第頁共頁2023年大學語文寒假方案(十篇)大學語文寒假方案篇一〔1〕語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文根本知識零碎或一知半解。〔2〕思想淺薄，思維單一，缺少靈敏性和深入性。〔3〕閱讀理解才能、文字組織和表達才能、寫作才能不強。〔4〕語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少標準。〔5〕語文學習態度不正確，認為憑自己現有的知識程度即可應付。(1〕閱讀是我的個性化行為〔2〕閱讀學習可以培養我們具有感受、理解、欣賞和評價的才能。同時還可以培養我們探究性閱讀和創造性閱讀的才能，以拓展他們的思維空間。〔3〕閱讀學習我要重視朗讀和默讀，學會精讀、略讀和閱讀。〔4〕語法和修辭等語文知識不作系統、集中的學習，而是采用隨文學習的方法。〔5〕閱讀學習可以培養學生廣泛和濃重的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。〔1〕面對生活或語言材料會展開考慮。就是說要習慣于考慮，不人云亦云，不全盤接收。〔2〕面對生活或語言材料會正確考慮。就是說要有考慮的方法，不偏激，講辨證。〔3〕面對生活或語言材料會多向考慮。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發散思維。〔4〕面對生活或語言材料敢于深入考慮。就是要能抓住事物的本質，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。審題：三讀三思――讀題干，考慮命題意圖；讀要求，明確解題方向；讀材料，考慮蘊含的解題信息。解題：三聯三比――聯絡知識積累，比擬中發現異同；聯絡題目要求，比擬中求得最正確；聯絡解題思路，比擬中分出條理。作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清；細心推敲，不漏要點，做到表述清；細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。復查：三定三戒――面對難題情緒穩定，戒心慌意亂；遇到模棱兩可的問題時，思想堅決，戒猶豫彷徨把對的改錯；發現答題錯誤時，迅速改定，戒粗心忽略錯失良機。〕大學語文寒假方案篇二高三這個短暫又充滿了挑戰性的寒假要到來了，這段假期里，對于我們高三的學生來說，是非常珍貴的。所以我也為自己制定了一個學習方案，在這個寒假里好好把自己的語文科目穩固一下，希望在最后的一個學期里實現新的打破。其實我的語文成績在班里也算是比擬好的，但是我覺得在這一門科目上，我還有很多很多的方面是需要去拓展和穩固的。比方說寫作上，比方說文言文上，都是存在著一些缺陷的，因此，這個寒假，我在綜合安排好了其他科目的根底上，我會重點提升自己的語文。學習上最怕的就是不溫不火，所以，這次我想把自己最擅長的一門科目先學好，其他的科目再去漸漸提升。在這個寒假里，語文是我全部科目中最著重的一個部分，因為我擅長它，我就想做到極致。我的方案是如下這樣的：1、每天清晨花半個小時的時間朗讀課文。朗讀是一種提升語感最快捷的方式，在清晨朗讀有利于進步我們的記憶里。我們如今這個年齡階段的記憶里是非常好的，對于語文這門需要記憶的科目來說，朗讀是很有幫助的。2、平時花半個小時的時間去看書，可以包括自己的教材或者是課外書。其實在學習中，我認為我們還是需要不斷去接觸課外書籍的，因為很多時候我們都是處于比擬疲憊的一個階段，所以當我們去接觸一些新穎的領域的時候，我們的精神可能還會更加振奮一些了。3、進步自己的寫作技巧。我在寫作這一部分并不是很優秀的，我認為我還有很大一部分的空間是可以去進步的。平時考試中，我的作文分絕大部分都是處于中等的，所以這也是我此次寒假中需要進步的一個方面。4、多去積累字詞，把文言文的課文加倍熟悉。其實到了這個階段，我認為最難的一個地方就是我們的文言文了，這確實是一個需要花費不少心力的地方。有時候我也會被文言文困倒，雖然說我是一個比擬喜歡古文的人，但是想要掌握好文言文并不是一件很簡單的事情。所以寒假里我會多去閱讀文言文，理解文言文，多加積累一次字詞。語文這個科目是我一定要打破的一個科目，這次寒假，我一定拿出自己全部的力氣來，為自己的語文成績拼搏一次，我希望不遠的將來，我的語文成績可以在班里拿到一個更好的名次，為我的總體排名奉獻一些力量。大學語文寒假方案篇三寒假時間是相對充裕的，而眾所周知，整個初中階段的語文學習需要背誦的東西相對而言是比擬多的。在平日的學習中，很多學生會因為各種各樣的課外班，大量作業，各種考試等等因素無視背誦，即使背了也背不純熟，從而在考試的選擇題和文言文閱讀兩大塊嚴重丟分。為防止這種情況，建議學生們在整個寒假即有意識地進展初一上冊相關背誦內容復習，把初一上冊已經背過的內容進展系統的復習。同時對初一下冊的背誦內容及中考必考的文言文有選擇的進展預習背誦。這樣，一方面可以為平日上學時的繁忙學習節省時間，另一方面，因寒假時間充裕，背誦效果也是最好的。閱讀方面，對于文章類型來說，仍舊應該放在記敘文的閱讀。鑒于大家在秋季班的學習中已學過很多知識點。因此，寒假的閱讀理解的學習應把重點放在如下兩個方面。一是對之前秋季班及暑期班所學習的知識點進展系統的總結與復習。把之前學過的題型及相應的解題思路對照筆記復習一遍，而后按照講過的解題思路自己再做一遍做過的閱讀題，檢查自己是否真正掌握了。二是進展新內容的學習，春季班將不會再講記敘文，轉而講小說閱讀。因此需要在寒假進展記敘文相關題型的查漏補缺。在秋季班，對閱讀的整體感知根本已講完，而部分感知題型還剩下句子類的句子作用，句子賞析，景物描寫作用三種題型沒講，建議大家將閱讀理解的訓練重點放在這三種題型。訓練的時候最好可以梳理出這幾種題型的相關解題思路。作文在任何一個長假都不能丟，必須進展練筆，不然開學時連根本的語感都會丟掉。鑒于初一上學期，大部分學生都將寫作重點放在了如何審題，如何立意，如何讓文章構造更明晰，如何讓語言更優美這些宏觀性的構思上了，相對來說對詳細的細節描寫訓練得比擬少。而細節描寫的訓練相對來說比擬花時間。因此，這個寒假建議學生將重點放在作文細節描寫的訓練上。訓練的主要方式是：寫一篇文章(其中一定要包含有人物的細節以及景物的細節)，洗完之后，讓一位教師幫助修改，按照細節描寫的寫作技巧及評分標準進展不斷的修改，直到自己可以將細節描寫寫得生動形象詳細了為止。初一寒假語文學習要做好系統的規劃，背誦類知識的復習與預習，閱讀方面的復習，以及作文復習都是很有必要的。大學語文寒假方案篇四1月13日：日記一篇、摘抄兩篇中考總分值作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月14日：日記一篇、做兩篇現代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時1月15日：日記一篇、摘抄兩篇中考總分值作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月16日：日記一篇、做兩篇現代文閱讀讀書兩小時、練字一小時1月17日：日記一篇、摘抄兩篇中考總分值作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月18日：日記一篇、做兩篇現代文閱讀讀書兩小時、練字一小時1月19日：日記一篇、摘抄兩篇中考總分值作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月20日：日記一篇、做兩篇現代文閱讀讀書兩小時、練字一小時1月21日：日記一篇、摘抄兩篇中考總分值作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月22日：日記一篇、做兩篇現代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時1月23日：日記一篇、摘抄兩篇中考總分值作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月24日：日記一篇、做兩篇現代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時1月25日：日記一篇、摘抄兩篇中考總分值作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月26日：日記一篇、做兩篇現代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時1月27日：日記一篇、摘抄兩篇中考總分值作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月13日：日記一篇、做兩篇現代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時1月28日：日記一篇、摘抄兩篇中考總分值作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月29日：日記一篇、做兩篇現代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時1月30日：日記一篇、摘抄兩篇中考總分值作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時1月31日：日記一篇、做兩篇現代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時2月1日：日記一篇、摘抄兩篇中考總分值作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時2月2日：日記一篇、做兩篇現代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時2月3日：日記一篇、摘抄兩篇中考總分值作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時2月4日：日記一篇、做兩篇現代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時2月5日：日記一篇、摘抄兩篇中考總分值作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時2月6日：日記一篇、做兩篇現代文閱讀、讀書兩小時、練字一小時2月7日：日記一篇、摘抄兩篇中考總分值作文并背會其中一篇、讀書兩小時、練字一小時畢竟方案是死的，而人是活的，我會盡自己的才能去到達自己想要到達的那個高度。假設有沒按照方案來的，有時間一定補上！備注：1.假期練字：主要是練習楷書。暫定為每天摹一頁，每兩天臨一頁，不求速度快，只要效果好。2.假期讀書：主要是讀名著。每天閱讀時間不少于兩小時。讀的書籍主要有：三毛的《哭泣的駱駝》《春天不是讀書天》《撒哈拉的故事》《雨季不再來》《夢里花落知多少》《稻草人手記》《送你一匹馬》韓寒的《寒》《零下一度》郭敬明的《臨界爵跡》尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》暑假里沒讀完的《中華上下五千年》余秋雨的《晨雨初聽》《千年一嘆》以及《文明探究》《月光下的少女》《科學用腦》《青少年不可不讀的18本國學經典》等等……〔希望教師和同學們能為我推薦些更好的書籍〕讀的雜志有《兒童文學》《閱讀世界》《故事會》《小小說》……還有幾本作文，是我重點閱讀的書籍。希望通過這個假期的努力，我能更好地表達我的內心情感，從而進步寫作程度。(在讀書的過程中我會做好讀書筆記。而且這個假期，我的讀書筆記不再會是應付，也不僅僅是一種形式，我會利用有限的時間讀更多的書籍。)3.假期里還會加強現代文的閱讀訓練，總結做題經歷，最大限度的進步成績。大學語文寒假方案篇五期末考試之后，就是寒假了。而這個寒假是作為高三生最有一個自主復習的時間了，而不同根底的學生，其復習的方法是完全不同的。因此對于如何在寒假復習是同學們都必須考慮的問題。下面是語文分模塊復習建議：生僻字詞并不是考察的重點，常考的恰恰是一些生活中常見常錯的字詞。比方：果脯的讀音，空穴來風的含義。這部分內容枯燥散亂，需要一一整理，準備一本錯字本，把試卷和復習資料中出現的易錯字詞按照：易錯字音、易錯字形、易錯語義分類歸納，反復聽寫。死記硬背沒有用，要常說常寫，假如初中開場沒有積累錯字錯詞的習慣，高考想要在語言根底方面獲得好成績，就只有臨陣磨槍了。推薦媒體誤用較高的詞語，108個特需注意的熟語……諸如此類，也只是冰山一角。本版塊內容是根底之根底，假如寒假后才著手復習，亡羊補牢為時晚矣。重要的實詞、虛詞、句式爛熟于心。不必句句實記，只需要將每一類虛詞用法或者文言特殊句式記住1—2個課內例句即可。原那么：字不離詞，詞不離句。重點掌握考綱要求的18個文言虛詞和文言文特殊句式。至于實詞，也只能靠平時積累。把歷年考題拿來研究一遍，你會發現其中的微妙。高考試題中的實詞不一定都是課本里出現過的，這點頗有點像英語閱讀，一篇文章并不一定每一個單詞都學過，但可以通過上下文猜出生疏詞語的含義，而虛詞根本都是遷移課內文段里出現的用法，建議每天用8分鐘放聲朗讀課文，將語感培養到底!建議：將以下分類列出的術語作為標簽分別給中學階段讀過的實詩詞貼上。鑒賞的古詩詞雖然來自課外，但是鑒賞方法，使用的術語也是課內學過的。沒必要通過題海來訓練，仔細研究題型，要防止答非所問。1、評價主旨類深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優美、意味深長、耐人尋味言近旨遠：語言淺近易懂，主旨深遠。言簡意豐：語言簡潔，內容豐富。意在言外：言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味言有盡而意無窮：含蓄蘊藉委婉不著一字，盡得風流：語意含而不露，或表達得不明顯，耐人尋味。2、分析^p手法類卒章顯志：在文章末尾點明主旨。畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。直抒胸臆：直接抒發感情。托物言志象征：把要抒發的感情、闡發的思想借助于對某種事物或物品的描摹議論表達出來。以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題。開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。大學語文寒假方案篇六學習必須講究方法，而改良學習方法的本質目的，就是為了進步學習效率。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等根本素質的培養，對于自身的優勢、缺陷等更要有深入的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"很多人在考試時總考不出自己的實際程度，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調整自己的心態，人們常說，考試考得三分是程度，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故;不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的;你要學會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所進步，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態就會平和許多，就會感到沒有那么大的壓力，學習與考試時就會感到輕松自如的;你試著按照這種方式來調整自己，你就會發現，在不經意中，你的成績就會進步許多;1、開學報到時，必須把假期作業交班主任，方可報到，否那么一律不予報到注冊。2、注意平安，不經家長容許，不得外出玩耍，尤其不能結伙去游泳玩冰、玩火。3、注意個人形象，講禮貌、講衛生、講文明，做一名優秀中學生。4、尊重父母，懂得感恩，幫助家長做力所能及的家務。5、不進網吧、歌廳，不讀不安康的書刊。6、不滋事、鬧事、打架，遵守紀律、遵守社會公德。7、寫十篇米字格書法字。8、每人讀三本好書，做好摘記，摘好句好片斷并按句按段進展點評。讀完后，每位學生寫一篇讀書心得。書目：《西游記》、《海底兩萬里》、《名人傳》、《居里夫人傳》3、《假設給我三天光明》9、給教師寫一封信。要求學生在寒假里給自己教師寫一封信，談談自己在學校的所得所想，為學校的開展、教師的教學工作提一些合理化的建議;或向教師說說自己成長過程中想說的心理話。10、當一天家。要求學生在寒假開展“今天我當家”為主題的系列活動，如：幫助父母做一些力所能及的家務、每周做一日家庭衛生清潔員、當一天家庭主管、為父母或客人做一次飯等，并寫一篇不少于500字的體會文章。11、假期中的表現學校將繼續關注，假設有不遵守法紀的表現，學校將嚴肅處理。12、掌握生活技能，會做一種主食、一個拿手菜。要求學生積極向父母以及具有一技之長的人學一種小技能，要求學生在寒假期間繼續加強體育鍛煉和藝術特長的訓練，并積極向親人展示學習成果。進步學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探究和積累。前人的經歷是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等根本素質的培養，對于自身的優勢、缺陷等更要有深入的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"大學語文寒假方案篇七對于已經適應了半年初中生活的初一新生來說，這個假期是他們打好根底的關鍵時期。根據近幾年中考考試說明的不斷變化來看，這個假期初一學生的主要任務就是閱讀——課外讀物的閱讀——這不僅是一個擴大知識的好時機，也是為兩年以后的中考打下堅實的根底。但是請注意：我指的閱讀是一些名篇閱讀，而不是網絡小說的閱讀。在這里，為您推薦以下幾位作家合適初一學生的讀物：《龍應臺散文》、《畢淑敏散文》和《朱自清散文》。同時王教師也提醒您，讀書不是看熱鬧，一定要讀出味道，看到精彩的語段不妨摘抄下來，甚至背誦下來——這不僅可以增加孩子的知識儲藏量，也是同學在一起時一個很好的談資。初中二年級更像是一篇文章的過渡段，起到承上啟下的作用。同初一年級的學生一樣，這個假期語文學習方面，主要以閱讀為主。而與初一學生不同的是，初二學生的閱讀主要以文言文為主，散文為輔。《孟子》《戰國策》《成語故事文言文》這三本書是您不錯的選擇在時間允許的情況之下，做一套完善的讀書筆記來記錄你每天的讀書生活，不僅是你閱讀成果的檢驗，也是一次不錯的練筆時機。對于即將面臨中考的初三學生來說，假期的第一步是為一模考試前的學習做出詳細的方案，然后為不遠的中考做好充分的準備。在這個假期，初三學生的主要任務是復習。根底知識方面：字音、字形、成語、背默、課內文言文這幾個方面一定要做到萬無一失。不要覺得閱讀寫作更重要就忽略了根底知識這一塊，根底知識是我們不能有失的一部分。閱讀方面:對于有時間精力的同學而言，每天三篇閱讀理解(記敘文、議論文、說明文各一篇)的練習是必不可少的。值得注意的是，每次練習之后，我們不是要判斷自己的對錯，而是要弄清楚我們錯在了哪里，認真地對照答案總結出每一個得分點，進展歸納。對于時間精力不是特別充裕的學生而言，至少也要根據自身的詳細情況，每天做一篇閱讀理解的練習。作文方面：根據今年的中考說明來看，想象類的作文出現的概率偏大，所以學生可以從這個方面著手準備，另外勵志類和情感類的文章也不能無視。最后，祝大家可以度過一個愉快的假期!大學語文寒假方案篇八寒假時間比擬充裕，而且大家都知道，整個初中語文學習中要背誦的東西比擬多。在平日的學習中，很多學生因為各種課外班、大量作業、各種考試等因素而疏于背誦，即使背誦也不精通背誦，從而在選擇題考試和文言文閱讀中嚴重失分。為防止這種情況，建議學生在整個寒假中有意識地復習初一第一卷的相關背誦內容，系統地復習初一第一卷的背過的內容。同時有選擇地預習、背誦一年級第一冊、第二冊的背誦內容和中考必考的文言文。這樣，一方面可以為平日在學校繁忙的學習節省時間；另一方面，因為寒假時間充裕，背誦效果也是最好的。在閱讀中，對于文章的類型，還是應該放在敘事的閱讀上。鑒于大家在秋季班學到了很多知識點。因此，寒假閱讀理解的研究應重點關注以下兩個方面。首先是系統總結和復習之前秋、暑假課堂所學的知識點。對照筆記復習之前學過的問題和相應的解題思路，然后根據自己說過的解題思路再做一遍自己做過的閱讀題，檢查自己是否真的掌握了。二是學習新內容。在春季課堂上，我們不講故事，而是講小說閱讀。因此，寒假期間有必要檢查和填補敘事相關問題的空白。秋季班閱讀的整體感知已經根本完成，但部分感知題還剩下三個問題:句子功能、句子賞析、景物描寫功能。建議大家把重點放在閱讀理解的訓練上。最好是在訓練的時候理清這些問題的相關解題思路。任何長假都不能丟作文，一定要練習寫作，不然開學就失去根本語感了。鑒于高一上學期大部分學生側重于如何審題、如何構思思路、如何讓文章構造更明晰、如何讓語言更優美的宏觀構思，而對詳細細節的訓練相對較少。然而，細節描繪的訓練相對耗時。因此，這個寒假建議同學們要重點培養寫作細節。訓練的主要方式是寫一篇文章(必須包含人物和景物的細節)。洗完后請教師幫助修改，根據細節描寫的寫作技巧和評分標準不斷修改，直到能把細節描寫寫得生動詳細。第一個寒假要對語文學習做系統的規劃，復習預習背誦知識，復習閱讀，復習作文。大學語文寒假方案篇九又一個寒假開場了，這也是我們初中生活的最后一個寒假。此時的你，也許正沉浸在本學期收獲后的喜悅中，也許正在憧憬著假期中自由快樂的生活。但對于此時的我們，中考的號角已經吹響，我們需要整裝待發！為讓大家度過一個充實而有意義的假期，教師為同學們精心設計了“寒假學習菜單”。俗話說“凡事預那么立，不預那么廢。”請各位同學在假期中按方案學習，養成每天學習的好習慣，也希望各位家長親密關注，大力配合。對于每一個初三學生來說，這個寒假，不僅是中考大戰前休整的驛站，而且是調整心態、養精蓄銳、蓄勢待發、為打大戰役做準備的特殊時期。初三生原那么應該是“學習、休息兩不誤”。什么樣的方式才能“學習、休息兩不誤”呢？張弛有度調理身心對于每一個初三學生來說，這個寒假，不僅是中考大戰前休整的驛站，而且是調整心態、養精蓄銳、為打大戰役做準備的加油站和補給站。學生可以對自己的作息適當地做一些調整，如讀書、看電視、出游，與同學好友交流、聚會或上上網，用心感受親情的溫暖。另外，還可以進展適當的體育鍛煉，張弛有度，使身心在寒假都得到調理。中考既是一場智力競爭，又是一場心態比賽。在考場上保持一種踏實沉穩的心態，對于正常發揮和最終的成敗非常重要。要做到這一點，就需要在平日里不斷磨煉。寒假是一個鍛煉自己的好時機，可以通過定期定時模擬考試，訓練自己的良好心態，增強自信心。當然，凡事都要有個度。對初三學生來說，雖是假期，也不可給自己徹底“放假”。不能天天躺在床上睡大覺，不能無休止地玩，更不可迷戀網絡游戲、言情武打小說。因為你還有很多知識需要學習，別忘了中考這個大目的。學習要耐得住寂寞、抵御住誘惑，“業精于勤，荒于嬉”，假如你白白浪費了一個假期的時間，即使到了下學期開學也很難把急躁的心很快收回。寒假的到來也就意味著離中考只有四個月的時間了，所以每一天都顯得特別珍貴，寒假正是學生利用珍貴的自主時間進展自我調整、自我穩固、自我進步的關鍵時刻。“凡事預那么立，不預那么廢。”要想進步復習效率，首先要制訂一個符合自身實際的“假期復習方案”。制訂方案應分兩部分：一部分是復習內容的方案。復習內容要有針對性，找準薄弱環節，分清輕重緩急；另一部分是時間的安排。時間的方案應分兩方面：一是假期整體時間的安排，比方，大年初一休息和家人團聚，初二串親訪友，初三下午約同學去踢球，其他時間用來學習等；二是每天的時間也要有詳細安排，比方，早晨幾點起床，晚上幾點休息，上下午時間怎樣利用等。一部分學生早晨不吃飯，睡到10點還不想起床，晚上到兩三點還不休息。這樣不好，人的生物鐘是有規律的。一旦打亂，開學后很難適應正常的作息時間，這將直接影響下學期的復習。教師在寒假一般會給學生提供針對性比擬強的復習練習，并進展相關指導。對待寒假作業，無論從時間上還是做題方式上都要和考試一樣，要限時完成。如有不懂或不會的地方，應先跳過去。對于跳過的題，假設還有時間再通過翻閱課本或筆記本補上。復習過程中，還可以結合自己在第一輪復習中出現的問題，夯實根底，進步自己的綜合學習才能。大學語文寒假方案篇十優點：考試方面1卷面書寫整潔(除作文和閱讀)。2說明文閱讀做的還好。3作文得