銀川景博學校2018-2019學年度第二學期九年級模擬二試卷科目：化學2019年5月（考試時間：150分鐘滿分：75分）可能用到的相對原子質量：H-1O-16C-12Ｎa-23N-14S-32Zn-65一、選擇題（選出下列各題中唯一正確的答案。1～11題每題2分，12～13題每題3分，共28分。不選、多選、錯選不得分）1．物質的用途與性質密切相關．下列說法不正確是：()A．氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質穩定B．二氧化碳通常用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大C．氧化鈣可做食品干燥劑，是由于氧化鈣能與水反應D．因為鋁的化學性質比較穩定，所以可用“銀粉漆(鋁粉)”涂在鐵欄桿表面防銹2．研究化學的發展史是我們中學生學習化學的重要途徑，下列事實不符合事實的是：()A．法國化學家拉瓦錫通過實驗證明了空氣中氧氣的含量B．俄國化學家門捷列夫編制了元素周期表C．中國科學院士張青蓮為原子質量的測定做出了卓越貢獻D．我國制堿工業的先驅侯德榜發明了聯合制堿法3．下列有關化學用語正確的是()A．2O2N表示兩個二氧化氮分子

B．2Fe2+表示兩個亞鐵離子C．Al3+表示鋁元素的化合價為+3價

D．C60表示有60個碳原子4．分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析推理正確的是()A．堿溶液pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是堿溶液B．單質是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質C．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子D．稀有氣體可做保護氣，則可做保護氣的一定是稀有氣體5．通過下列原子結構示意圖可以得到許多信息，其中下列各組原子結構示意圖中所表示的兩種元素具有相似的化學性質的是()6．下列應用、化學方程式及基本反應類型均正確的是()A．鑒別碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液：HCl＋Na2CO3＝NaCl+H2O+CO2↑復分解反應B．硫酸廠污水可用熟石灰中和處理：H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+H2O復分解反應C．用紅磷測定空氣中氧氣含量：4P+5O2=2P2O5氧化反應D．生石灰加入到紫色石蕊試液中，石蕊變色的原因：CaO＋H2O＝Ca(OH)2化合反應7．高鐵酸鉀（K2FeO4）能與水反應：4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3↓+8X+3O2↑，是高效水處理劑，以下有關說法錯誤的是()A．高鐵酸鉀中鐵顯+6價B．X的化學式是KOHC．Fe(OH)3屬于氧化物D．高鐵酸鉀保存應防潮8．總結化學知識時經常會采用歸納的方法在，以下歸納或判斷正確的是()A．可作干燥劑的物質一定是濃硫酸B．含有氧元素的物質一定是氧化物C．能分解產生氧氣的物質一定含有氧元素D．能與堿反應生成鹽和水的物質一定是酸9．化學概念在邏輯上存在如下關系：下列對概念間相互關系的說法正確的是()A．混合物與純凈物屬于交叉關系B．化合物與氧化物屬于并列關系C．中和反應與復分解反應屬于并列關系D．合成材料與塑料屬于包含關系10．甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析，下列結論不正確的是()A．甲屬于無機化合物B．乙是由分子構成的C．該反應中，參加反應的甲、乙的質量比為1:3D．該反應中，生成的丙和丁的分子個數比為1:111.用括號內物質不能一次性的將本組其它三種物質區別開的一組物質是（）A.CaO、CaCO3、NaCl三種固體（水）B.Cu、Fe、CuO三種固體（稀鹽酸）C.CaCl2、K2CO3、Na2SO4三種溶液（Ba(OH)2溶液）D.稀硫酸、NaOH、CaCl2三種溶液（Na2CO3溶液）12.如下圖所示，將滴管甲中的液體擠出，氣球明顯鼓起，一段時間后恢復原狀，再將滴管乙中的液體擠出，氣球又明顯鼓起且不恢復原狀．則滴管甲、乙和燒杯①②中的物質可能是（）A.甲:水,①:食鹽；乙:水，②:蔗糖B.甲:水①硝酸銨；乙:稀鹽酸，②:鐵C.甲:水①氫氧化鈉；乙:稀硫酸②:鋅D.甲:水①生石灰；乙:稀鹽酸②:氫氧化鈉13.銅銹蝕時氧氣和水一定參與了反應，為了探究二氧化碳是否能參與了反應，需要進行的實驗是（）A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丁D．丙和丁二、填空題（共16分）14．（4分）用化學符號表示：（1）氦氣____（2）不含金屬陽離子的堿（3）氧化鋁____（4）分析KClO3中氯酸根的構成和化合價，寫出氯酸鎂的化學式_____15．（4分）小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。（1）鐘面上的這些元素之間最根本的區別是________不同。（2）小明根據鐘面上提供的元素，寫出屬于氧化物的是_____。（寫出一種即可，用化學式表示）（3）此刻鐘面上的時針、分針和秒針分別指向三種不同元素，請寫出由這三種元素組成的物質的化學式是________。（4）金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質，它們化學性質相似，物理性質卻差異很大，其原因是________。16．（8分）下列是初中化學常見的儀器和裝置，請回答相關問題。AB（1）B裝置中儀器X的名稱：。（2）若用裝置A制取氧氣，收集較純凈的氧氣選擇的收集裝置是，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是。寫出此裝置制取氧氣的化學方程式：。（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發生裝置從B、C中選擇，最佳的是___(填字母序號)，理由是___（寫出一條即可）。（4）若用裝有濃硫酸的F裝置干燥氫氣，氣體應從_____（填“a”或“b”）端進。三、應用題（共14分）17.（7分）下面連環畫記錄了小希同學參觀寧夏科技館的一天．請據圖回答：（1）小希看到了人體肺部功能的整個原理圖，想到爸爸經常吸煙，的吸入會與血紅蛋白結合使人體受到極大的傷害。（2）小希還看到飲用的水是由原水凈化所得。原水中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質。家庭的飲用水可經過如下的凈化步驟：則：①可以除去大顆粒懸浮物質的步驟是____。(填寫字母)②凈水屬于（純凈物或混合物），生活中利用方法轉化為可飲用的軟水。③還可以采用加入的方法，除去水中的異味和部分有色的物質。（3）小希在毒品宣傳廳駐足很久，看到了各種毒品海洛因、甲基苯丙胺（“冰毒”）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。冰毒即甲基苯丙胺，甲基苯丙胺化學式:C10H15N，它的一個分子中含有原子，分子中各元素的質量比為。18.（7分）為測定實驗室硫酸廢液中硫酸的質量分數，小剛同學做了如圖1所示實驗，將硫酸廢液全部加入錐形瓶中，天平示數的變化如圖2所示，（廢液中其它成分不與鋅發生反應）請計算：（1）生產氫氣的質量；（2）該廢液中硫酸的質量分數。四、實驗探究（共17分）19.（8分）下圖是探究金屬活動性順序的實驗裝置圖。根據實驗回答下列問題：（1）甲組實驗中判斷金屬活動性強弱的依據是，得出的金屬活動性由強到弱的順序為。（2）乙組實驗中得出的金屬活動性由弱到強的順序為。（3）在甲乙兩組實驗中不發生反應的實驗是（填試管的序號）。（4）反思與評價：若甲組實驗中②④改用10%的稀硫酸，①③仍用10%的稀鹽酸進行實驗，（填“能”或“不能”）保證得出同樣準確的實驗結論？乙組實驗中只需選擇其中的2個就可以得出正確的實驗結論，其中必須進行的一個實驗是（填試管的序號），發生反應的化學方程式為。20.(9分)某化學興趣小組圍繞“酸堿中和反應”開展探究活動。該小組同學將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中，由于忘了加入酸堿指示劑，故無法判斷酸堿是否恰好中和，于是他們對反應后溶液中溶質成分進行探究，以確定此次實驗是否酸堿恰好中和。【提出問題】反應后溶液中溶質是什么呢？（1）【假設猜想】同學們做出猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和NaOH猜想三：有猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH有同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是，理由是