江蘇省鹽城市2024屆化學九年級第一學期期中檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程，下列說法不正確的是：A．生成物一定是混合物B．分子在化學反應中不可分C．化學反應前后原子種類不變D．該反應既不是化合反應也不是分解反應2．下列各組物質中，前者屬于氧化物，后者屬于混合物的是（）A．氯酸鉀空氣 B．氧氣食鹽水C．冰水混合物5%的溶液 D．二氧化碳五氧化二磷3．水通電分解的過程中，沒有發生改變的是A．分子種類 B．分子數目 C．物質種類 D．原子種類4．關于物質燃燒的現象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧B．鎂帶在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成黑色固體C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體5．工大附中是我們共同的“家”，也是我們每天停留時間最長的地方，走進它，喜愛它，珍惜它。請你判斷下列說法正確的是(）A．班級鐵門刷漆的主要目的是美觀B．暑假裝修，用石灰漿粉刷墻壁至晾干的過程中不發生化學變化C．校園內的樹干上涂刷石灰漿可保護樹木D．班級照明燈工作過程中的主要能量轉化為電能轉化為化學能6．物質的性質決定其用途。下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是A．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——氫氧化鈣溶液呈堿性B．氮氣常用作保護氣——氮氣化學性質穩定C．固體二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能與堿反應D．氧化鈣可做食品干燥劑——氧化鈣能與水反應7．物質性質決定用途，下列說法正確的是A．氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料B．鎂燃燒產生耀眼的白光，用于制作照明彈C．碳酸氫銨受熱易分解，用作化學肥料D．二氧化碳不能支持呼吸，可用于制汽水8．除去下列物質中的雜質，所選用的試劑和操作方法正確的是(）A．A B．B C．C D．D9．下列關于氧氣的說法正確的是A．氧氣具有可燃性可以支持燃燒B．水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水C．在過氧化氫溶液的分解反應中，二氧化錳起催化作用D．氧氣的化學性質很活潑，常溫下能與所有物質發生化學反應10．氧氣在一定條件下變成淡藍色液體，此過程中發生變化的是（）A．氧分子的體積B．氧分子的間隔C．氧氣的化學性質D．構成氧分子的原子11．屬于化學性質的是()A．密度 B．可燃性 C．熔點 D．氣味12．已知蠟燭的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態蠟燃燒形成，如圖所示，在溫度示數為280℃以上時，快速推動活塞，觀察到蠟燭立即熄滅，其主要原因是A．隔絕氧氣B．氣流帶走可燃物C．降低溫度至著火點以下D．無法判斷13．下列物質的用途正確的是()A．鹽酸用于汽車的鉛蓄電池B．焦炭煉鐵C．碳酸鈣做華表D．用碳酸鈉和有機酸做發酵粉14．下列對實驗現象的描述不正確的是A．紅磷在空氣中燃燒生成白煙 B．鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光C．木炭在氧氣中燃燒發出白光 D．硫在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰15．自來水廠的凈化過程可表示為：取水→加明礬沉降→過濾→吸附→消毒→配水．其中屬于化學變化的是（）A．取水 B．過濾 C．吸附 D．消毒二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．深冷法的原理是先將空氣液化，再利用氮氣和氧氣沸點的差異進行分離。已知：常壓下，氧氣的沸點是-183℃，氮氣的沸點是-196℃。（1）分離時，氮氣和氧氣的狀態是（填序號）。

A

B

C

D

氧氣

液態

液態

氣態

氣態

氮氣

液態

氣態

液態

氣態

（2）制取得到的氧氣可以用于。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某校課外興趣小組同學用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣，實驗完畢后發現混合物固體質量減少了，請你用學過的化學知識解釋．18．（8分）加強對空氣質量的監測是保護環境的一項重要措施，下表是某市2017年春夏秋冬空氣監測平均數據，請你閱讀后回答下列問題。指標指數季節可吸入顆粒物（PM10）氮氧化合物（二氧化氮）二氧化硫空氣質量指標春季884044Ⅱ夏季673336Ⅱ秋季904654Ⅱ冬季986960Ⅱ（1）某地空氣污染指數為300以上，屬于_____（填“中度”或“重度”）污染（2）對該城市的空氣質量影響最大的指標項目是_____，要對其加以防治的有效措施有_____（舉一例）。（3）該城市空氣質量最好的季節是_____，可能原因之一是該季節綠葉茂盛，強化了_____。（4）燃燒含硫的煤會生成二氧化硫，寫出該反應的文字表達式：_____四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）學習了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進行了如下探究。（猜想）Ⅰ．氧化銅不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；Ⅱ．氧化銅參與反應產生氧氣，反應前后質量和化學性質發生了改變；Ⅲ．氧化銅是反應的催化劑，反應前后__和__不變。（實驗）用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：（1）填寫下表：步驟③現象步驟⑥結果步驟⑦現象結論____，帶火星的木條復燃所得固體____g溶液中有氣泡放出，__________猜想Ⅰ、Ⅱ不成立猜想Ⅲ成立（2）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學反應的符號表達式為__________

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解題分析】A、生成物中含有兩種分子，屬于混合物，故A正確；B、化學反應的實質就是分子分裂成原子，原子重新結合成新分子，故B不正確；C、由微粒的變化可知，反應前后原子種類、個數均不改變，故C正確；D、由微粒的構成可知，反應的反應物為兩種化合物，生成物為兩種物質，既不符合分解反應也不符合化合反應的特點，故D正確；故選：B。點睛：分子由原子構成，構成相同的分子為同種物質的分子，同種原子構成的分子為單質分子，不同種原子構成的分子為化合物分子。2、C【解題分析】

由兩種或兩種以上物質組成的物質叫混合物；由一種物質組成的物質叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。A.氯酸鉀由氯、氧、鉀三種元素組成，不是氧化物，選項錯誤；B.氧氣是氧元素的單質，不是氧化物，選項錯誤；C.冰水混合物是由氧、氫兩種元素組成的純凈物，是氧化物，5%的溶液，是由水和過氧化氫組成的，是混合物，選項正確；D.二氧化碳、五氧化二磷，都是由氧元素和另一元素組成的純凈物，都是氧化物，選項錯誤。故選C。3、D【解題分析】水通電分解的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；變化前后H、O原子的種類、個數均不變；反應前有2個分子，反應后共有3個分子，反應前后的分子個數改變；反應前為水分子，反應后為氫分子、氧分子，前后分子種類不同；反應前水為液體，反應后生成的氫氣、氧氣為氣體，反應前后物質狀態發生改變；故選：D。點睛：化學變化的實質為分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，在此過程中，原子種類和個數都不改變；分子的種類、物質的種類一定改變；分子的個數因不同反應會有所不同。4、D【解題分析】A、磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，沒有霧，故選項說法錯誤；B、鎂帶在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故選項說法錯誤；C、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項說法錯誤；D、硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確；故選：C。5、C【解題分析】

A、鐵門刷漆，油漆起到了隔絕空氣中和水的作用，不容易生銹。油漆有光澤和顏色，看起來更美觀，表面刷漆的目的主要是防止鐵生銹，故A錯誤；B、石灰漿的成分是氫氧化鈣，用石灰漿粉刷墻壁至晾干的過程中吸收空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈣固體和水，發生了化學變化，故B錯誤；C、在樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿，可防止凍傷樹木，并防止害蟲生卵，故C正確；D、班級照明燈工作過程中的主要能量轉化為電能轉化為光能和熱能，故D錯誤。故選C。6、C【解題分析】

A、氫氧化鈣溶液呈堿性，能中和酸性土壤，可用來改良酸性土壤，故選項說法正確；B、氮氣化學性質不活潑，常用作保護氣，故選項說法正確；C、干冰是固體的二氧化碳，升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，故選項說法錯誤；D、氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，可做食品干燥劑，故選項說法正確。故選C。7、B【解題分析】

A、氧氣能支持燃燒，能作助燃劑，但氧氣不具有可燃性，不能作燃料，故選項說法錯誤；B、鎂燃燒能產生耀眼的白光，可用于制作照明彈，故選項說法正確；C、碳酸氫銨中含有氮元素，可用作氮肥，關系不對應，故選項說法錯誤；D、二氧化碳不能支持呼吸，但是二氧化碳能和水反應生成碳酸，所以可用于制汽水，關系不對應，故選項說法錯誤。故選B。8、B【解題分析】

A、氯化鈉中混有碳酸鈉可以用稀鹽酸除去，但應用適量的稀鹽酸，不能過量，故A錯誤；B、氧氣中混有二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應，可以用氫氧化鈉溶液除去，故B正確；C、硫酸銅中加鐵粉生成硫酸亞鐵，故硫酸鐵溶液中混有硫酸銅不能用鐵粉除去，故C錯誤；D、氫氧化鈣中通入過量的二氧化碳，生成碳酸氫鈣，故氯化鈣中混有氫氧化鈣不能用過量的二氧化碳除去，故D錯誤。故選B。【題目點撥】混合物的除雜應遵循是個原則：①不增加新的雜質；②不減少被提純的物質；③被提純的物質與雜質易分離；④被提純的物質容易復原。9、C【解題分析】

A、氧氣具有助燃性，可以支持燃燒，不具有可燃性，故A錯誤；B、水生動物能在水中生存是因為水中溶有一定量的氧氣，氧氣能供給呼吸，不能說明氧氣易溶于水，故B錯誤；C、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，在過氧化氫溶液的分解反應中，二氧化錳起催化作用，故C正確；D、氧氣的化學性質很活潑，常溫下能與某些物質發生化學反應，不能與所有物質反應，故D錯誤。故選C。10、B【解題分析】

氧氣在一定條件下變成淡藍色液體，此過程中發生變化的是物理變化，改變的是分子間隔和排列方式，分子的種類不變。因此氧氣的化學性質、氧分子的體積、構成氧分子的原子都不改變。故選B。【題目點撥】11、B【解題分析】

A.密度是不需化學變化就能體現的性質，屬于物理性質，選項錯誤；

B.可燃性是在化學變化中才能體現出來的性質，屬于化學性質，選項正確；

C.熔點是不需化學變化就能體現的性質，屬于物理性質，選項錯誤；

D.氣味是不需化學變化就能體現的性質，屬于物理性質，選項錯誤，故選B。【題目點撥】物理性質與化學性質的區別在于表現方式不同：在化學變化中表現出來的性質屬于化學性質；不需要化學變化就能表現出來的性質屬于物理性質。12、B【解題分析】

蠟燭的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態蠟燃燒形成。如圖所示，在溫度計示數為280℃以上時，快速推動活塞，使氣態石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物。【題目詳解】A、快速推動活塞，使氣態石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物，而不是隔絕氧氣，錯誤；B、快速推動活塞，使氣態石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物，正確；C、快速推動活塞，使氣態石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物，而不是降低溫度至著火點以下，錯誤；D、快速推動活塞，使氣態石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物，錯誤。故選B。【題目點撥】滅火的原理有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕；（2）降溫到可燃物的著火點以下；（3）清除可燃物。可燃物的著火點是物質本身的一種屬性，一般情況下不能改變。13、B【解題分析】

A、蓄電池的電解液一般是稀硫酸的溶液，不是鹽酸，故錯誤；B、煉鐵的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石；焦炭與氧氣反應生成二氧化碳，焦炭再與二氧化碳反應生成一氧化碳，用一氧化碳還原鐵的化合物生成鐵，故正確；C、做建材的是大理石或石灰石，主要成分是碳酸鈣，不是純凈的碳酸鈣，故錯誤；D、碳酸氫鈉是發酵粉的主要成分，故錯誤。故選B。14、D【解題分析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，放出大量的熱，現象描述正確，選項A不符合題意；B、鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，放出大量的熱，現象描述正確，選項B不符合題意；C、木炭在氧氣中燃燒發白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，現象描述正確，選項C不符合題意；D、硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，現象描述錯誤，選項D符合題意。故選：D。15、D【解題分析】

A.取水無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B.通過過濾可將難溶于液體的固體物質與液體分離，無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；C.吸附無新物質生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D.消毒有新物質生成，屬于化學變化，此選項符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、（1）B（2）供給呼吸【解題分析】

（1）由題中信息可知，氮氣的沸點比氧氣的沸點低。故分離時，氮氣是氣態，氧氣是液態，選B。（2）制取得到的氧氣可以用于供給呼吸，或者做助燃等。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、根據質量守恒定律，參加反應物的各物質的質量總和，等于反應后生成物的各物質的質量總和，因為生成的氧氣是氣體，所以固體質量減輕。【解題分析】

根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和。在反應