2024屆云南省曲靖市羅平縣化學九年級第一學期期中調研試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列過程中，只發生物理變化的是()A．汽油揮發 B．蠟燭燃燒 C．食物變質 D．鐵打生銹2．下列有關實驗現象的描述中，正確的是A．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水B．將葡萄糖、砂糖放在燃燒匙中灼燒有黑色固體生成C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射D．氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產生大量白色沉淀3．生活中處處有化學，下列做法正確的是（）A．用燃著的蠟燭檢查煤氣泄漏B．用肥皂水區別硬水和軟水C．用熱的瓷碟罩在蠟燭火焰上方制炭黑D．餐館用鋁壺裝醋給顧客做調料4．下列變化中，屬于化學變化的是A．干冰升華 B．酒精燃燒 C．鐵絲彎曲 D．西瓜榨汁5．“關愛生命、注意安全、擁抱健康”是永恒的主題。下列敘述正確的是（）A．霧霾天氣，室內有害氣體更多，要多進行室外運動B．在加油站、亞麻廠等場所，要注意通風，嚴禁煙火，防止爆炸C．實驗室用剩的藥品，不能帶出實驗室，不能隨意丟棄，要放回原瓶D．正常人的胃液pH在0.5-1.9之間6．如圖為構成某物質的分子結構示意圖，其中“”代表氫原子，“”代表硫原子，下列敘述正確的是（）A．此物質屬于混合物B．此物質的一個分子由4個原子構成C．此物質的分子為HSD．此物質中氫元素與硫元素的質量比是1：17．下列實驗操作（）A．過濾 B．讀取液體體積 C．向酒精燈里添加酒精 D．氫氣驗純8．下列物質的化學式書寫不正確的是A．氧化鋁AlOB．碳酸鈣CaCO3C．氫氧化鈣Ca（OH）2D．氯化鎂MgCl29．下列對一些事實的解釋正確的是（）選項事實解釋A石墨用來制取金剛石石墨中的碳原子可以重新排列B氧氣用于金屬切割氧氣具有可燃性C墨汁寫的字或作的畫可永久保存碳的化學性質在任何條件下都不活潑D水電解產生氫氣和氧氣化學變化中原子是可以再分的A．A B．B C．C D．D10．現有MnO2、SO2、O2三種物質，下列敘述正確的是A．都含氧氣B．都含2個氧原子C．都含氧分子D．都含氧元素11．今年，甲型H1N1流感病毒在許多國家發生，治療該病毒的有效藥物達菲是從八角茴香中經過多道復雜工藝提煉出來的，它的有效成分是莽草酸，化學式為C7H10O5。對莽草酸的下列說法錯誤的是()A．莽草酸屬于化合物B．莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成C．莽草酸的相對分子質量為174D．莽草酸中含有7個碳原子、10個氫原子和5個氧原子12．下列操作中：①取用固體藥品②溶解③過濾④蒸發，其中使用到玻璃棒的是()A．①B．①②C．①②③④D．②③④二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾．請回答下列問題：（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱a_____，b_____，c_____。（2）加明礬的作用是_____。（3）圖中還缺少一種儀器是_____，其作用是_____。（4）操作過程中，他發現過濾器速率太慢，原因可能是_____。（5）過濾后依然渾濁可能的原因是_____，_____。（6）該操作所得的水是否是純水？_____原因是_____。14．小明為探究酸、堿、鹽的化學性質，做了如下實驗：（1）實驗后液體顏色變紅的是_____，變為黃色的是_____（填試管編號）。（2）反應后試管C溶液中一定有的陽離子是_____（寫離子符號）。（3）小明把試管D、E反應后的液體倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到只有白色沉淀生成，過濾后得到白色沉淀和無色濾液，小明分別對試管D、E反應時的反應物用量有如下描述，正確的是_____A試管D：氫氧化鈣溶液一定過量B試管D：稀鹽酸一定不足C試管E：碳酸鈉溶液一定過量D試管E：稀鹽酸一定不足15．小玲同學在探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑中，設計了以下探究實驗。請根據題意答題（1）實驗報告實驗步驟用帶火星的木條檢驗時的現象I．向試管①中倒入5mL30%的過氧化氫溶液不復燃Ⅱ．給試管①稍微加熱，如圖甲不復燃Ⅲ．向試管②中加入5mL30%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳產生大量氣泡，帶火星的木條復燃（2）小玲在步驟Ⅱ的裝置中，加裝了一個U形管（如圖乙裝置）后，帶火星的木條較易復燃。利用圖甲裝置做實驗時，帶火星的木條難復燃的原因是______________；改用乙裝置后帶火星的木條能夠復燃，裝置中冰水的作用是__________（3）小玲由此還想到了一個問題：能使帶火星的木條復燃的氣體一定是純氧氣嗎？小玲設計的實驗如下：如丙圖所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧氣，分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體，進行木條復燃的實驗。請你幫他將下表實驗現象填寫完全。實驗編號空氣體積分數%排水積分數%帶火星的木條復燃情況18515火星稍變亮，不復燃28020火星明亮，時燃時不燃37525復燃47030復燃55050復燃通過以上實驗，可以得出的結論是__________小玲還能夠粗略得出：使帶火星的木條復燃的氣體中氧氣體積分數的范圍是____________。（4）小玲通過步驟Ⅲ得出二氧化錳能加快過氧化氫分解的結論，但小瑋同學提出質疑：過氧化氫溶液由水和過氧化氫組成，也可能是二氧化錳加快水的分解產生氧氣。請你設計一個實驗證明小瑋的猜想_____（請寫出操作步驟和實驗現象）16．請根據下列實驗圖回答問題。（1）儀器a的名稱是_____，b的名稱是_____。（2）上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是_____（填字母）。（3）C實驗現象是_____A實驗中發生反應的化學方程式是_____。（4）對于B實驗，小李同學進行了改進與創新，實驗過程如圖所示：如圖改進實驗與B實驗相比，明顯的優點是_____（寫一條即可）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學性質。（1）實驗1中反應的文字表達式為_____；氧氣可用排水法收集的原因是_____。（2）實驗2中觀察到的現象是_____，該反應的文字表達式為_____。18．請根據下列各圖中提供的信息，回答問題（1）寫出裝置圖A中標號①、②儀器的名稱①________②_______（2）若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發生裝置應選用_____，收集裝置最好選用_____（填字母序號）（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣主要步驟如下：①給試管加熱②檢查裝置氣密性③將試管固定在鐵架臺上④裝藥品⑤收集氣體⑥熄滅酒精燈⑦將導管移出水面，正確順序為_____A．②④③①⑤⑥⑦B．④②③①⑤⑥⑦C．④③②①⑤⑦⑥D．②④③①⑤⑦⑥（4）檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是_____（填字母代號“F”或“G”）（5）高錳酸鉀制取氧氣這個反應的文字表達式________（6）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體；工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發生裝置是____；收集裝置是_____．（填字母序號）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）請根據硝酸銨（NH4NO3）的化學式進行計算：（1）硝酸銨的相對分子質量為______________；（2）寫出氮、氫、氧四種元素的質量比____________；（3）寫出該物質中氮元素的質量分數______________；（4）計算多少克的硝酸銨與30克尿素[CO（NH2）2]的含氮量相等？_________（在答題紙上寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解題分析】A、汽油揮發的過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；B、蠟燭燃燒的過程中有新物質二氧化碳和水生成，屬于化學變化；

C、食物變質的過程中有對人體有害的新物質生成，屬于化學變化；

D、鐵釘生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化。

故選A。

點睛：解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。2、B【解題分析】

A.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水是實驗的結論，故錯誤；B、將葡萄糖、砂糖放在燃燒匙中灼燒有黑色固體生成，正確；C、鐵絲不能在空氣中燃燒，故錯誤；D、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產生大量藍色氫氧化銅沉淀，故錯誤；故選B。3、B【解題分析】

A、可燃性氣體與空氣混合后遇明火可能發生爆炸，煤氣具有可燃性，為防止發生爆炸，不能用燃著的蠟燭檢查煤氣是否泄漏，此選項錯誤；B、可用肥皂水來區分硬水和軟水，加入肥皂水，若產生泡沫較多，則是軟水，若產生泡沫較少，則是硬水，此選項正確；C、蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷的瓷碟放在蠟燭火焰上方，能獲得炭黑，不能使用熱的瓷碟，此選項錯誤；D、鋁壺能與醋酸反應，不能用鋁壺裝醋給顧客做調料，此選項錯誤。故選B。4、B【解題分析】A、干冰只是發生了狀態變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤B、酒精燃燒生成二氧化碳和水，是化學變化．故正確C、鐵絲彎曲的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤D、將西瓜榨成西瓜汁的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；故錯誤故選B5、B【解題分析】

A.霧霾天氣，室外有害氣體更多，盡量少進行室外運動，故錯誤；B.在加油站、亞麻廠等場所，要注意通風，嚴禁煙火，防止爆炸，正確；C.實驗室用剩的藥品，不能帶出實驗室，不能隨意丟棄，也不能放回原瓶，防止污染試劑，故錯誤；D、正常人的胃液pH在0.9-1.5之間，故錯誤；故選：B。6、B【解題分析】

構成某物質的分子結構示意圖可知，物質的化學式為H2S2。【題目詳解】A、該物質是由同種分子構成的，是純凈物，故A不正確；B、該物質的一個分子中含有兩個氫原子兩個氧原子，共4個原子；故B正確；C、此物質的分子符號為H2S2，故C不正確；D、此物質中氫元素與硫元素的質量比，故D不正確。故選B。【題目點撥】元素的質量比為元素相對原子質量乘以原子個數之比。7、D【解題分析】

A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；B、讀取液體體積，用眼睛看液體的凹液面最低處對應的刻度值，故錯誤；C、向燃著的酒精燈里添加酒精，易引起失火，故錯誤；

D、氫氣驗純，點火后，用耳朵聽聲音判斷氫氣是否純凈，操作規范，故正確；故選D。8、A【解題分析】

A.氧化鋁的化學式為Al2O3，不是AlO，選項錯誤；B.碳酸鈣的化學式為CaCO3，選項正確；C.氫氧化鈣的化學式為Ca（OH）2，選項正確；D.氯化鎂的化學式為MgCl2，選項正確，故選A。【題目點撥】氧化鋁的全稱是三氧化二鋁，全稱中元素名稱前面的數字就是化學式中元素原子的數目。9、A【解題分析】

A、金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，石墨制取金剛石時石墨中的碳原子進行了重新排列，故選項正確；B、氧氣用于切割金屬，利用的是氧氣的助燃性而不是可燃性，故選項錯誤；C、用墨汁寫的字或作的畫可永久保存，是因為墨汁中的碳的化學性質穩定，在通常情況下不容易與其它物質發生化學反應，故選項錯誤；D、在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分，水電解生成氫氣和氧氣，說明分子可以再分，故選項錯誤。故選A。10、D【解題分析】

A、MnO2、SO2都是純凈物，不會含有氧氣，選項錯誤；B、三種物質的各一個分子中都含2個氧原子，物質中不可能只含2個氧原子，選項錯誤；C、MnO2、SO2都由分子構成，分子中不會還有分子，選項錯誤；D、由三種物質的化學式可以判斷，三種物質的組成元素中都有氧元素，選項正確，故選D。11、D【解題分析】分析：根據有機化合物的概念和莽草酸的化學式可以推斷莽草酸是有機化合物；根據莽草酸的化學式可以判斷其含有的元素種類；根據物質的相對分子質量等于化學式中各元素的相對原子質量的總和可以求出莽草酸的相對分子質量；根據莽草酸的化學式可以判斷其構成．解析：（1）莽草酸中含有碳元素，故屬于有機化合物，故A對（2）由莽草酸的化學式為C7H10O5可以推知莽草酸的由碳、氫氧三種元素組成，故B對（3）相對分子質量等于各個原子的相對原子質量總和，所以莽草酸的相對分子質量=12×7+1×10+16×5=174，故C對（4）由莽草酸的化學式可以知道莽草酸是由莽草酸分子構成的．故D錯故選D點評：解答此題的關鍵是要了解化學式的意義，應從宏觀和微觀兩個方面了解．12、D【解題分析】題中所列四種基本操作，②溶解時需要玻璃棒攪拌③過濾時必須作用玻璃棒引流，否則會弄破濾紙，過濾失敗；④蒸發時必須不斷攪拌，否則液體受熱不均勻而濺出；而在①中，既不需要進行攪拌也不需要引流和轉移，因此，操作時基本不需要玻璃棒；故選：D。點睛：玻璃棒是使用較為頻繁的玻璃儀器之一．主要作用：攪拌、引流、轉移。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺燒杯漏斗除去水中懸浮物玻璃棒引流濾紙和漏斗壁之間有氣泡濾紙破損液面高于濾紙邊緣（或燒杯不干凈）否所得的水中含有可溶性物質【解題分析】

（1）裝置圖中標號儀器的名稱：a鐵架臺，b燒杯，c漏斗。（2））在凈化水的過程中明礬的作用是吸附水中的懸浮物，使懸浮物聚集在一起形成較大的顆粒從而沉淀出來，故加明礬的作用是除去水中懸浮物。（3）圖中還缺少一種儀器是玻璃棒，其作用是引流。（4）操作過程中，發現過濾器速率太慢，原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡。（5）過濾后依然渾濁可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等。（6）該操作所得的水不是純水，原因是所得的水中含有可溶性物質。14、ACFe3+CD【解題分析】

稀鹽酸能使石蕊試液變紅色，氫氧化銅不溶于水，不能使酚酞試液變色，稀鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，和氯化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉。【題目詳解】（1）A中稀鹽酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，故實驗后液體顏色變紅的是A，稀鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，故變為黃色的是C。（2）試管C中反應是稀鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，故反應后試管C溶液中一定有的陽離子是Fe3+。（3）A、試管D：氫氧化鈣溶液不一定過量，氫氧化鈣和鹽酸恰好完全反應時生成氯化鈣和水，氯化鈣能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀，故A不正確；B、試管D：稀鹽酸不一定不足，氫氧化鈣和鹽酸恰好完全反應時生成氯化鈣和水，氯化鈣能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀，故B不正確；C、試管E：碳酸鈉溶液一定過量，否則和D中物質混合不能產生白色沉淀，故C正確；D、試管E：把試管D、E反應后的液體倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到只有白色沉淀生成，說明E中碳酸鈉過量，碳酸鈉過量時，稀鹽酸一定不足，故D正確。故選CD。15、氧氣中含有較多的水蒸氣當水蒸氣經過U型管的時候遇冷凝結成水蒸氣能使帶火星的木條復燃的氣體不一定是純氧氣大于或等于36.8%用兩支相同的試管取適量的蒸餾水，第一支試管不再另加其他物質，第二支試管往其中加入適量二氧化錳的粉末。用帶火星的木條分別放到試管口處檢驗氧氣的產生【解題分析】

（2）利用圖甲裝置做實驗時，所制取的氧氣中含有較多的水蒸氣，所以帶火星的木條難復燃；改用乙裝置后帶火星的木條能夠復燃，裝置中冰水的作用是將水蒸氣冷凝成小水滴；故填：氧氣中含有較多的水蒸氣；當水蒸氣經過U型管的時候遇冷凝結成水蒸氣。（3）因為實驗2中時燃時不燃就是燃與不燃的交界，此時的氧氣的體積百分數為（80×21%+20）÷100=36.8%．所以通過以上實驗，可以得出的結論是能使帶火星的木條復燃的氣體不一定是純氧氣；小明還能夠粗略得出：使帶火星的木條復燃的氣體中氧氣體積分數的范圍是大于或等于36.8%；故填：能使帶火星的木條復燃的氣體不一定是純氧氣；大于或等于36.8%；（4）根據實驗目的可以設計如下實驗方案進行探究：用兩支相同的試管取適量的蒸餾水，第一支試管不再另加其他物質，第二支試管往其中加入適量二氧化錳的粉末。用帶火星的木條分別放到試管口處檢驗氧氣的產生；故填：用兩支相同的試管取適量的蒸餾水，第一支試管不再另加其他物質，第二支試管往其中加入適量二氧化錳的粉末。用帶火星的木條分別放到試管口處檢驗氧氣的產生。16、集氣瓶分液漏斗C劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體2H2O22H2O+O2↑測量更準確，現象更明顯或不污染空氣等【解題分析】

（1）集氣瓶是收集氣體的儀器，分液漏斗可以滴加液體藥品，故答案為集氣瓶；分液漏斗；（2）上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是C，是為了防止鐵的熔化物濺落，炸裂集氣瓶；故答案為C；（3）C實驗現象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；2H2O22H2O+O2↑；（4）如圖改進實驗與B實驗相比，明顯的優點是：測量更準確，現象更明顯或不污染空氣等；故答案為測量更準確，現象更明顯或不污染空氣等。【題目點撥】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣不易溶于水發出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體碳+氧氣二氧化碳【解題分析】

（1）在試管