云南省易門縣2024屆化學九上期中調研模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列對實驗現象的描述，正確的是A．硫在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰，生成刺激性氣味氣體B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發出明亮的白光D．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧2．一個鋁原子中共有40個粒子，其中14個粒子不帶電，則鋁的相對原子質量為（）A．40 B．27 C．26 D．283．成語是中華文化的瑰寶。從物質變化的角度分析，下列成語中與其它三者有本質區別的是A．破釜沉舟B．鑿壁偷光C．火上澆油D．聚沙成塔4．下列實驗操作符合規范的是()A．檢驗氧氣 B．鐵絲在O2中燃燒C．加熱液體 D．稱量NaCl的質量5．如圖所示的公共圖標中，與消防安全無關的是（）A． B． C． D．6．對O、O2－兩種粒子的判斷，錯誤的是A．核電荷數相同 B．化學性質相同C．質量幾乎相同 D．都屬于氧元素7．如圖是葡萄糖酸鋅口服液的標簽，標簽上含鋅6.5mg，這里的“鋅”指的是（）A．分子 B．原子C．離子 D．元素8．在做木炭燃燒實驗時，用于夾持木炭的儀器是A．鐵夾 B．試管夾 C．坩堝鉗 D．玻璃棒9．從微觀的角度分析,下列解釋錯誤的是(

)A．緝毒犬能根據氣味發現毒品--分子在不停地運動B．水電解生成氫氣和氧氣--分子分成原子,原子重新結合成分子C．液氧和氧氣都能助燃--同種分子化學性質相同D．吹脹氣球--氣體分子間的間隔變大10．能保持氧氣化學性質的微觀粒子是()A．O B．2O C．O2 D．CO211．中國是2019年世界環境日活動主辦國。今年世界環境日聚焦“空氣污染”主題。下列有關做法中,不利于改善空氣污染的是A．加快城市軌道交通建設，方便市民出行B．加高燃煤鍋爐煙,將廢氣排放到高空C．廢棄工廠拆遷.用于城市綠心綜合建設D．促進充電基礎設施建設,推廣新能源汽車12．根據微粒結構示意圖給出的信息,下列說法錯誤的是()A．①是陽離子 B．②是原子C．①②屬于同種元素 D．①②化學性質都比較穩定二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請根據下列實驗裝置圖，回答有關問題。（1）圖甲是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置，實驗時應在試管口塞一團棉花，其作用是_____。試管中發生反應的符號表達式為_____，屬于_____反應（反應類型）。（2）圖乙中標號儀器①的名稱_____。利用圖乙進行下列實驗：I：開始先關閉K2，打開K1，片刻后觀察到燒杯中蠟燭燃燒更劇烈，A中發生反應的符號表達式為_____，其中二氧化錳的作用是_____。Ⅱ：然后關閉K1，打開K2，觀察到燒杯中蠟燭燃燒不旺直至熄滅，B中發生反應的符號表達式為_____，蠟燭逐漸熄滅說明二氧化碳具有的化學性質是_____。氣體藥品條件①氫氣鋅粒和稀硫酸常溫②氯氣二氧化錳和濃鹽酸加熱③硫化氫硫化亞鐵固體和稀硫酸常溫（3）下列三種氣體能選用圖乙中A作為發生裝置的是_____（填序號）。14．結合下圖所示實驗裝置，回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用_____（填字母）裝置做氣體發生裝置，其反應的文字表達式為_____；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的氣體發生裝置為_____（填字母），其反應的文字表達式為_____。（2）通過查閱資料得知：①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；②一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發生下列反應：2NO+O2=2NO2。那么在實驗室里制取氨氣應選擇的氣體發生裝置為_____（填字母）；收集一氧化氮氣體應選擇的裝置是_____（填字母）。15．某同學用如圖所示實驗裝置制取氧氣并探究氧氣的性質。（1）寫出儀器a、b的名稱，a是___________，b是_________。（2）向氣體發生裝置內加入藥品前,應該先進行的操作是___________（3）實驗室如果用高錳酸鉀制取氧氣時,發生裝置應選用______，依據是_______________試管口還要放一團棉花目的是________，寫出發生反應的文字表達式________。（4）收集氧氣可以選擇的裝置為C或D，用C裝置收集氧氣的依據是___________，用排空氣收集氧氣時的驗滿方法是_____________。（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水。制取氨氣的化學方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O+2X↑，X的化學式為__________。制取并收集氨氣,應該從圖中選擇的發生裝置是（填字母，下同）______，收集裝置是______。16．下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應選用發生裝置_______(填字母序號)，反應的文字表達式為___________________。試管口略向下傾斜的原因是________。實驗結束后，應先______________，再___________，防止_______________。(2)若用F裝置收集氧氣，___________開始收集，_______________證明收集滿了。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_______________________。(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發生裝置，加入藥品前應先_____________。具體做法是__________________。若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是_________________。(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從______(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。(5)已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置________(填字母序號)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某校化學研究性學習小組的同學在老師指導下開展了一系列探究物質組成的實驗活動，請按要求回答問題：探究活動一：探究空氣中氧氣的體積分數（1）選用汞、磷、銅等物質均可以完成該實驗，選擇反應物的主要依據是（填序號）_________；A反應物是固體

B在空氣中反應且只消耗氧氣C燃燒有明顯現象

D生成物不是氣體（2）用甲、乙兩套裝置進行實驗（紅磷充足、裝置不漏氣）．①紅磷燃燒的文字表達式是________，下列有關分析合理的是__________．A都只能在實驗結束后，推測出氮氣是無色氣體B甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，測得空氣中氧氣的體積分數將偏大C乙中癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出D乙比甲更節約能源②利用乙裝置進行實驗時，先關閉彈簧夾，加熱使合力反應，待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾，反應前后各數據及結論如下，請分析后將玻璃管中原有的空氣體積填入空格內：玻璃管中原有空氣的體積注射器中氣體的體積結論反應前反應后_____mL40mL30mL氧氣約占空氣體積的五分之一探究活動二、探究水的組成（1）如圖1，是水通電分解的示意圖，此實驗可以探究水的組成．在實驗過程中，觀察到ab兩玻璃管中產生氣體的體積比為1：2，則a玻璃管連接的是電源的____極．（2）還能說明組成水的元素種類的實驗是______________．探究活動三、探究不同物質的組成元素為探究不同物質中可能含有相同元素，設計了如下兩個實驗：（1）如圖2，取少量白砂糖、面粉，分別放在燃燒匙中，在酒精燈上加熱，直至完全燒焦，燃燒匙中所剩物質均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都有_________元素；（2）如圖3，加熱堿式碳酸銅的實驗過程中，觀察到什么現象時也可說明堿式碳酸銅中含有與白砂糖、面粉相同的某種元素？________以上實驗可以用來推斷物質的組成元素，試用微粒的觀點分析設計這些實驗的依據是__________．18．根據如圖一所示回答問題。（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____，②_____。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_____，可選用的收集裝置為_____（填選項，下同）（3）用雙氧水二氧化錳制取氧氣的文字表達式為_____，可選用的發生裝置為_____。氧氣常用于醫療急救，這利用的氧氣的性質是_____（4）如圖二所示中的實驗操作錯誤的是_____（填選項）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）取一定量的木炭在氧氣中充分燃燒，將氣體通入過量的澄清石灰水中，生成40g沉淀。計算：參加反應的氧氣的質量________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

A、硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，放出熱量，故A錯誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現象，故B錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出熱量，故C正確；D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，放出熱量，不產生白色煙霧，故D錯誤。故選C。【題目點撥】在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別。描述實驗現象時，不能出現物質的名稱，若出現物質的名稱描述的是結論不是現象。2、B【解題分析】

原子一般是由質子、中子、電子構成的，其中中子不帶電，一個質子帶一個單位的正電荷，一個電子帶一個單位的負電荷；

已知該元素的一個原子中40個粒子，其中14個粒子不帶電，也就是說有14個中子，質子數和電子數共有40-14=26，又因為原子中：質子數=電子數，故質子數為13；

相對原子質量≈質子數+中子數，故其相對原子質量≈13+14=27。

故選：B。【題目點撥】原子中核內質子數=核外電子數、相對原子質量=質子數+中子數。3、C【解題分析】

破釜沉舟、鑿壁偷光、聚沙成塔過程中只是物質形狀發生了改變，屬于物理變化；燃燒過程中有新物質生成，火上澆油屬于化學變化；故選C。【題目點撥】物理變化常表現為形狀變化、狀態變化、位置變化。4、A【解題分析】

A、檢驗是否是氧氣時，應將帶火星的木條放在集氣瓶中，圖中所示操作正確。B、鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙，圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細沙，圖中所示操作錯誤。C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤。D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。故選A。5、B【解題分析】

A、圖中所示標志是禁止吸煙標志，與消防安全有關，故A錯誤；B、圖中所示標志是節水標志，與消防安全無關，故B正確；C、圖表示易燃物，容易發生火災，與消防安全有關，故C錯誤；D、圖表示禁止放油桶等易燃物，如果放了容易發生火災，與消防安全有關，故D錯誤。故選。6、B【解題分析】A、氧原子得到兩個電子形成帶兩個單位負電荷的氧離子，核電荷數不變，故A說法正確；B、氧原子得到兩個電子形成帶兩個單位負電荷的氧離子，最外層電子數不同，化學性質不同；故B說法錯誤；C、由于電子質量很小，故得到電子后，質量不變不大，幾乎相同，故C說法正確；D、氧原子和氧離子均是氧元素的不同粒子，故D說法正確；故選B．7、D【解題分析】元素屬于宏觀概念，只講種類，不講個數；分子，原子，離子屬于微觀粒子，講種類，講個數。“鋅”指的是元素。故選D。8、C【解題分析】

在做木炭燃燒實驗時，用于夾持木炭的儀器是坩堝鉗，故選C。9、D【解題分析】

分子是在不斷運動的，所以毒犬能根據氣味發現毒品，故選項解釋正確，不符合題意。B.水電解生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確，不符合題意。C.液氧和氧氣均是由氧分子構成的，同種分子化學性質相同，所以液氧和氧氣都能助燃，故選項解釋正確，不符合題意。D.吹脹氣球，主要是由于分子數目增多，故選項解釋錯誤，符合題意。故選：D。【題目點撥】本題難度不大，掌握分子的基本性質可以簡記為：“兩小運間，同同不不”及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。10、C【解題分析】氧氣是由氧分子構成的，保持氧氣化學性質的最小微粒是氧分子A.O表示氧元素或1個氧原子，故不正確；B.2O表示兩個氧原子，故不正確；C.O2表示氧氣或氧分子，故正確；D.CO2表示二氧化碳或二氧化碳分子，故不正確。【題目點撥】物質的化學性質是由它構成的微粒保持的。11、B【解題分析】

A、加快城市軌道交通建設，方便市民出行，有利于改善空氣污染，故選項正確，但不符合題意。B、加高燃煤鍋爐煙,將廢氣排放到高空，不利于改善空氣污染，故選項錯誤，但符合題意。C、廢棄工廠拆遷.用于城市綠心綜合建設，有利于改善空氣污染，故選項正確，但不符合題意。D、促進充電基礎設施建設，推廣新能源汽車，有利于改善空氣污染，故選項正確，但不符合題意。故選：B。12、C【解題分析】

當質子數核外電子數，為原子；當質子數核外電子數，為陽離子；當質子數核外電子數，為陰離子。根據元素是質子數即核電荷數相同的一類原子的總稱，進行分析判斷。若粒子的最外層電子數為氦為2個，屬于相對穩定結構。【題目詳解】A、質子數，核外電子數，質子數核外電子數，為陽離子，故選項說法正確，不符合題意。B、質子數核外電子數，為原子，故選項說法正確，不符合題意。C、元素是質子數即核電荷數相同的一類原子的總稱，的核內質子數不同，不屬于同種元素，故選項說法錯誤，符合題意。D、的最外層為電子數均為8，均屬于相對穩定結構，故選項說法正確，不符合題意。故選C。【題目點撥】本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是正確解題的關鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解分液漏斗H2O22H2O+O2↑；催化作用CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；不燃燒、也不支持燃燒①③【解題分析】

本題主要考查氣體制備的儀器選擇、反應方程式、反應類型和氣體性質等知識。【題目詳解】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，所以需要在試管口處放置一團棉花；該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應；故答案為防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管；高錳酸鉀受熱分解成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故答案為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；在的化學方程式中，是由一種反應物變成多種生成物，故屬于分解反應，故答案為分解；（2）圖乙中標號儀器①是分液漏斗；故答案為分液漏斗；I：氧氣具有助燃性，能使蠟燭燃燒的更旺盛，裝置A適用于固液常溫下反應制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，同時生成水；故答案為2H2O22H2O+O2↑；在的化學方程式中，二氧化錳做催化劑，起催化作用，故答案為催化作用；Ⅱ：二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，裝置B適用于固液常溫下制取氣體，即碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故答案為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；蠟燭逐漸熄滅，說明二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，故答案為不燃燒、也不支持燃燒；（3）圖乙中A裝置適用于固液常溫下制取氣體，由題干信息可知，該裝置可用于氫氣和硫化氫；故答案為①③。14、A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B過氧化氫水+氧氣AC【解題分析】

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，應選用A裝置做氣體發生裝置，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應的反應物是固體與液體，不需加熱，則選用的氣體發生裝置為B，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生在水和氧氣，其反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；（2）根據“①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣”可知，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，應選用A裝置做氣體發生裝置；根據“一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發生下列反應：2NO+O2=2NO2”可知，一氧化氮只能用排水法收集，收集一氧化氮氣體應選擇的裝置是C。【題目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、鐵架臺酒精燈檢查裝置的氣密性A反應物是固體，需要在加熱的條件下反應防止高錳酸鉀粉末進入導管高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣氧氣不易溶于水把帶火星的木條放到集氣瓶口，觀察木條是否復燃NH3AE【解題分析】

（1）儀器a是鐵架臺，b是酒精燈。（2）向氣體發生裝置內加入藥品前，應該先進行的操作是檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣導致最終收集不到氣體。（3）實驗室如果用高錳酸鉀制取氧氣選擇發生裝置A，依據是反應物是固體，需要在加熱的條件下反應，試管口還要放一團棉花目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管，發生反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（4）收集氧氣可以選擇的裝置為C或D，裝置C為排水法收集氧氣，用C裝置收集氧氣的依據是氧氣不易溶于水。氣體的驗滿在瓶口處進行，用排空氣收集氧氣時的驗滿方法是把帶火星的木條放到集氣瓶口，觀察木條是否復燃。（5）化學反應前后各種原子個數相等，反應前有2N、10H、2Cl、Ca、2O，反應后（X除外）有4H、2Cl、Ca、2O，故X的化學式為NH3。因為是加熱固體制取氨氣，故選發生裝置A，氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，氨氣的密度比空氣的密度小，可用向下排空氣法收集，收集裝置選擇E。【題目點撥】根據反應物的狀態及反應條件選擇發生裝置，根據氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。氣體的驗滿在瓶口處進行。16、A氯酸鉀氯化鉀+氧氣防止冷凝水流到試管底移出導管熄滅酒精燈防止倒吸氣泡連續均勻水排空帶火星木條放在瓶口，木條復燃【答題空10】檢查裝置氣密性加水至淹沒漏斗下端管口，關閉彈簧夾，繼續加水，若漏斗內水面不下降可控制反應速率abF【解題分析】【解答】(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣需要加熱，應選用發生裝置A，反應的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管；實驗結束后，應先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水倒流炸裂試管；(2)若用F裝置收集氧氣，氣泡連續均勻冒出時開始收集，氣泡從集氣瓶口外逸時證明收集滿了；若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿；(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發生裝置，加入藥品前應先檢查裝置氣密性，具體做法是：在導管上連接橡皮管，用彈簧夾夾緊，從長頸漏斗向錐形瓶中加水直至浸沒長頸漏斗末端，繼續加水至長頸漏斗中形成一段水柱，一段時間后水珠高度不變，說明裝置不漏氣；若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是能夠控制反應速率，這是因為注射器能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應速率；(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，氣體應從a端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入；(5)已知一氧化氮氣體難溶于水，可以用排水法收集，在空氣中容易與氧氣發生反應，不能用排空氣法收集，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置F。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、ABD紅磷+氧氣五氧化二磷BC1正氫氣燃燒生成水碳澄清石灰水變渾濁反應前后原子種類不變【解題分析】

探究活動一（1）選用汞、磷、銅等物質均可以完成該實驗，選擇反應物的主要依據是反應物是固體，在空氣中反應且只消耗氧氣，生成物不是氣體．故填：ABD．（2）①紅磷燃燒的文字表達式是：紅磷+氧氣五氧化二磷；A．在實驗結前就能夠推測出氮氣是無色氣體，該選項說法不正確；B．甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢時，會導致部分空氣受熱膨脹逸出，從而導致測得空氣中氧氣的體積分數偏大，該選項說法正確；C．乙中癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出，該選項說法正確；D．乙中紅磷燃燒后可以熄滅酒精燈，該選項說法不正確．故填：紅磷+氧氣五氧化二磷；BC．②因為氧氣約占空氣總體積的五分之一，注射器中的氣體減少10mL，說明玻