2022-2023學年七年級數學人教版下冊：9.1.1不等式教案_第1頁
2022-2023學年七年級數學人教版下冊：9.1.1不等式教案_第2頁
2022-2023學年七年級數學人教版下冊：9.1.1不等式教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2022-2023學年七年級數學人教版下冊：9.1.1不等式教案一、教學目標理解不等式的含義及符號表示；掌握不等式的基本性質和解不等式的方法；能夠運用不等式解決實際問題。二、教學重點不等式的符號表示和基本性質；解不等式的方法。三、教學難點運用不等式解決實際問題；理解和運用不等式的性質。四、教學準備教材：人教版七年級數學下冊；教具：小黑板、粉筆。五、教學過程1.導入（5分鐘）引導學生回顧上節課學習的內容，與不等式相關的知識點，例如大小關系、等式等。引出本節課的主題：“不等式”。2.引入新知（10分鐘）在黑板上寫出如下幾個數對：(2,5)、(3,3)、(4,1)、(1,2)，并詢問學生它們之間的大小關系。學生根據數對的大小關系，將它們歸類到“大于”、“小于”、“等于”三個類別中。引導學生總結出“大于”、“小于”、“等于”的符號表示：>、<、=。3.講解不等式的符號表示和基本性質（20分鐘）向學生介紹不等式的概念：不等式是用不等號表示的數的大小關系。寫出一些示例不等式，例如：2>1、3<4、5+2>6-3。解釋不等式中的符號含義：>表示大于，<表示小于，=表示等于。引入兩個不等式的基本性質：兩邊同時加（或減）一個數，不等式的方向不變。兩邊同時乘（或除）一個正數，不等式的方向不變；兩邊同時乘（或除）一個負數，不等式的方向改變。講解不等式性質的證明過程，并讓學生通過例題鞏固理解。4.講解如何解不等式（20分鐘）教師示范解不等式的步驟和方法，包括：化簡不等式；合并同類項；移項使得不等式的形式為x>a或x<a；根據不等式的形式，給出x的取值范圍。引導學生通過例題進行練習，鞏固解不等式的方法和技巧。5.運用不等式解決實際問題（15分鐘）舉例一些實際生活中的問題，需要學生運用不等式解決，例如：某物品在打折，打折前價格為100元，打折后的價格不能超過80元，求打折后的價格范圍。學生通過解不等式的方法，找到物品打折后的價格范圍，并進行討論和解釋。6.小結與作業布置（5分鐘）對本節課學習的重點內容進行簡單總結，幫助學生梳理思路。布置作業：完成課本上相關練習題，加深對不等式的理解和運用。六、教學總結本節課主要介紹了不等式的符號表示和性質，學生通過例題練習掌握了解不等式的方法，并運用不等式解決實際問題。通過本節課的學習，學生對不等式有了更深入的理解，為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論