江蘇省鎮江一中物理高一上期末教學質量檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、一根大彈簧內套一根小彈簧，大彈簧比小彈簧長0.20m，它們的下端固定在地面上，上端自由，如圖甲所示。當加力壓縮此組合彈簧時，測得力和彈簧壓縮距離之間的關系如圖乙所示，則兩根彈簧的勁度系數分別是（設大彈簧勁度系數為k1，小彈簧勁度系數為k2）（）A.k1=100N/m，k2=200N/m B.k1=200N/m，k2=100N/mC.k1=100N/m，k2=300N/m D.k1=300N/m，k2=200N/m2、下列各組物理量中，都是矢量的是()A.位移、時間、速度B.路程、速率、位移C.加速度、速度的變化量、速度D.速度、時間、加速度3、下列有關質點的說法中，正確的是()A.研究哈雷彗星公轉時，哈雷彗星不可看作質點B.花樣滑冰運動員正在表演冰上舞蹈動作，此時該運動員可看作質點C.用GPS定位系統確定正在南極冰蓋考察的某科考隊員位置時，該隊員可看作質點D.因為子彈的質量、體積都很小，所以在研究子彈穿過一張薄紙所需的時間時，可以把子彈看作質點4、如圖所示為一質點做直線運動的v-t圖像，下列說法中正確的是（）A.ab段與bc段的速度方向相反B.bc段與cd段的加速度方向相反C.ab段質點的加速度大小為2m/s2D.bc段質點通過的位移為2m5、如圖所示，兩個共點力、的大小一定，夾角θ是變化的，合力F在θ角從逐漸增大到的過程中，合力F的大小變化情況為（）.A.從最小逐漸增大到最大 B.從最大逐漸減小到零C.從最大逐漸減小到最小 D.先增大后減小6、升降機地板上放著一個彈簧秤，盤中放一質量為m的物體，當秤的讀數為1.5mg時，升降機的運動可能是（）A.加速上升 B.減速上升C.減速下降 D.加速下降7、如圖，放在斜劈上的物塊受到平行于斜面向下的力F作用,沿斜面向下勻速運動,斜劈保持靜止.在物體未離開斜面的過程中，下列說法中正確的是()A.地面對斜劈的摩擦力方向水平向右B.地面對斜劈的彈力大于斜劈和物塊的重力之和C.若突然增大F，斜劈有可能滑動D.若突然將F反向，地面對斜劈的摩擦力有可能不變8、質量m=1kg的物體在合外力F的作用下由靜止開始做直線運動，合外力F隨時間t的變化圖象如圖所示，下列關于該物體運動情況的說法正確的是（）A.0﹣1s內物體沿正方向做勻加速直線運動B.第2s末物體達到的最大速度2m/sC.第4s末物體速度為0D.第4s末物體回到出發位置9、如圖所示，A、B分別是甲、乙兩球從同一地點沿同一直線運動的v-t圖象，根據圖象可以判斷出()A.在t＝4s時，甲球的加速度大于乙球的加速度B.在t＝4.4s時，兩球相距最遠C.在t＝6s時，甲球的速率小于乙球的速率D.在t＝8s時，兩球相遇10、如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖．繩的一端固定，繞過定滑輪和動滑輪后掛著一個重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳，整個裝置在同一豎直平面內，為了使腳所受的拉力增大，可采取的方法是A.只增加繩的長度B.只增加重物的質量C.只將兩定滑輪的間距變大D.只將病人的腳向左移動遠離定滑輪二、實驗題11、（4分）某同學利用光電傳感器設計了測定重力加速度的實驗，實驗裝置如圖1所示，實驗器材有鐵架臺、光電計時器、小鋼球等．鐵架臺上端固定一個電磁鐵，通電時，小鋼球被吸在電磁鐵上，斷電時，小鋼球自由下落（1）先將光電門固定在A處，光電計時器記錄下小球經過光電門的時間，量出小球釋放點距A的距離為h0，測出小球的直徑d（d遠小于h0）．則小球運動到光電門處的瞬時速度v=________，當地的重力加速度為g=________．用題中所給字母表示）（2）若某次實驗時光電計時器記錄下小鋼球經過光電門的時間為，請你判斷此時光電門距A處的距離________．（用（1）中所給字母表示）（3）由于直尺的長度限制，該同學改測光電門位置與其正上方固定點P（圖中未畫出）之間的距離h，并記錄小球通過光電門的時間．移動光電門在豎直桿上的位置，進行多次實驗．利用實驗數據繪制出如圖2所示的圖象，已知圖象斜率為k，縱截距為b，根據圖象可知重力加速度g=________12、（10分）NBA球賽中，籃球以的速度水平撞擊籃板后以的速度反向彈回，球與籃板接觸的時間，則籃球在水平方向的加速度大小為_________，方向_________。以籃球飛來方向為正方向三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）光滑水平桌面上有一個靜止的物體，其質量為7kg，在14N的水平恒力作用下向右做勻加速直線運動，求：5s末物體的速度的大小？5s內通過的位移是多少？14、（14分）如圖所示，長為L=2m，質量為M=2kg的長木板B放在動摩擦因數為=0.4的水平地面上，在木板的最右端放一可視為質點的小物塊A，其質量為m=1kg，與木板間的動摩擦因數為=0.2，開始時A、B均處于靜止狀態，g=10m/s2。（1）當給木板施加一水平向右的恒力F=15N時，求物塊A和木板B運動的加速度分別為多少？（2）要將木板B從物塊A下方抽出來，則給木板B施加的向右的水平拉力至少為多少？（3）若給木板施加的水平拉力F=24N，要使物塊A從木板B的左端滑下，則水平力F作用的最短時間為多少？15、（13分）如圖所示，質量為0.5kg的物塊以某一初速度v0從斜面底端出發沖上一足夠長的斜面，斜面的傾角為37°，物塊與斜面間的動摩擦因數為0.25，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s2。(1)若物塊的初速度為v0=8m/s時，不考慮空氣阻力，求：a.物塊沿斜面向上運動的加速度a大?。籦.物塊從出發至回到斜面底端所用的時間t。(2)若物塊的初速度v0較大時，除滑動摩擦力外，還需要考慮空氣阻力，已知空氣阻力與物塊速度成正比，以沿斜面向上為正方向，定性作出物塊從出發至斜面最高點的速度-時間圖像。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】大彈簧勁度系數為k1，小彈簧勁度系數為k2，依據公式得在0到0.2m范圍內有在0.2m到0.3m范圍內有（這個范圍內小彈簧的壓縮量比大彈簧小0.2m）解得k1=100N/mk2=200N/mBCD錯誤，A正確。故選A。2、C【解析】位移、速度、加速度以及速度的變化，都是有大小和方向的物理量，都是矢量；而時間、速率和路程只有大小無方向，是標量；故選C.3、C【解析】考點：質點的認識分析：物體可以看成質點的條件是看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響，同一個物體在不同的時候，有時可以看成質點，有時不行，要看研究的是什么問題解答：解：A、哈雷彗星的體積相對于它的軌道半徑來說很小，可以忽略，能夠看成質點，所以A錯誤B、花樣滑冰運動員在表演時看的就是運動員的動作，此時不能看成質點，所以B錯誤C、科考隊員的體積相對于南極冰蓋來說是很小的，可以忽略，此時的人能看成質點，所以C正確D、子彈的體積很小但是相對于紙的厚度來說子彈的體積是比較大的，不能忽略，此時子彈不能看作質點，所以D錯誤故選C點評：考查學生對質點這個概念的理解，關鍵是知道物體能看成質點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產生影響，物體的大小體積能否忽略4、C【解析】A．ab段與bc段的速度均為正值，故方向相同，選項A錯誤；B．因為直線的斜率等于物體的加速度，故bc段與cd段的加速度方向相同，選項B錯誤；C．ab段質點的加速度大小為，選項C正確；D．bc段質點通過的位移為，選項D錯誤5、C【解析】力是矢量，合成遵循平行四邊形定則，同向合力最大，反向合力最小，根據平行四邊形定則，兩個分力的夾角越大，合力越小，由圖可知，兩力大小不等，所以合力的最小值不為零A．從最小逐漸增大到最大與分析不符，故A錯誤；B．從最大逐漸減小到零與分析不符，故B錯誤；C．從最大逐漸減小到最小與分析相符，故C正確；D．先增大后減小與分析不符，故D錯誤6、AC【解析】根據題意可知秤的讀數為1.5mg，大于物體的重力，所以物體處于超重狀態，升降機的加速度向上，可能的情況是加速上升或減速下降，故AC正確，BD錯誤。故選AC。7、BD【解析】A、由于物塊沿斜面向下勻速運動，將斜面和物塊看做一個整體，整體受力平衡，受到重力，地面的支持力，平行于斜面向右下的拉力，地面水平向左的摩擦力，大小等于拉力沿水平向右的分力；地面的支持力等于斜劈和物塊的重力與拉力沿豎直方向的分力的合力，A錯誤、B正確；B、不論F增大，還是反向，由于物體對斜面的壓力和摩擦力大小、方向均不變，則地面對斜劈的摩擦力大小與方向均不變，故C錯誤、D正確故選BD8、BC【解析】0﹣1s內，F逐漸變大，根據牛頓第二定律知，加速度逐漸增大，故A錯誤；a﹣t圖線與時間軸圍成的面積表示速度的變化量，由于m=1kg，可知a﹣t圖線與F﹣t圖線相同，從圖線可以看出，2s末速度最大，最大速度，故B正確；4s內a﹣t圖線圍成的面積為零，則速度變化量為零，可知第4s末速度為零，故C正確；0﹣2s內一直做加速運動，2﹣4s內運動與0﹣2s內的運動對稱，做減速直線運動，但是速度方向不變，可知第4s末物體未回到出發點，故D錯誤．所以BC正確，AD錯誤．9、ABD【解析】A.甲球的加速度故甲球的加速度大小為10m/s2．負號表示加速度方向與速度方向相反．乙球的加速度故甲球的加速度大于乙球的加速度．故A正確B.當兩物體速度相同時兩物體相距最遠，即：40+a1t=-20+a2（t-2）解得：t=4.4s即4.4s時兩物體相距最遠，故B正確C.t=6s時甲球的速度v1=v0+a1t=40+（-10）×6=-20m/s乙球的速度甲球的速率大于乙球的速率，故C錯誤D.設T時刻兩物體相遇，故有解得T=8s故D正確10、BD【解析】對與滑輪接觸的一小段繩子受力分析，如圖受到繩子的兩個等大的拉力解得，只增加繩長度，不會改變角度θ，故不會改變力F；A錯誤；減小角θ或者增大m可以增大F；B正確；腳向左移動，會減小角θ，會增加拉力；D正確；由幾何關系可知，兩個滑輪間距增大，會增加角θ，故拉力F會減小；C錯誤；故選BD考點：考查力的合成與分解點評：難度中等，解決本題首先要進行受力分析，找到影響拉力的因素，列出表達式，根據幾何關系進行分析二、實驗題11、①.②.③.4h0④.【解析】（1）[1]小鋼球運動到光電門處的瞬時速度近似等于平均速度，則：[2]根據：可得：（2）[3]由：則：（3）[4]設小球到達P點的速度為v0，則根據：且：聯立解得：則：解得：【名師點睛】解答本題要知道極短時間內的平均速度可以代替瞬時速度，能根據自由落體運動的基本公式分析，難度不大，屬于基礎題12、①.②.負方向【解析】[1][2]以籃球飛來方向為正方向，同籃球的初速度為，末速度，根據加速度的定義有：籃球的加速度為：負號表示加速度的方向與初速度方向相反三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、v=10m/s，x=25m【解析】根據牛頓第二定律求出物體的加速度，根據速度時間公式和位移時間公式求出5s末的速度和5s內的位移?！驹斀狻浚?）根據牛頓第二定律得，物體的加速度為5s末的速度為v=at=2×5m/s=10m/s（2）5s內的位移為【點睛】本題考查了牛頓第二定律和運動學公式的綜合，知道加速度是聯系力學和運動學的橋梁。14、（1）（2）F=18N（3）t=1s【解析】（1）設物塊A與木板B相對靜止一起向右加速，則對物塊與木板組成的系統由牛頓第二定律得：Fμ2(Mm)g(Mm)a解得對物塊A，木板給其向右的靜摩擦力便為其合力，由牛頓第二定律得：fAmaA1N<fAmμ1mg2N所以假設成立，即A、B的加速度為（2）要將木板抽出，拉力最小時剛好抽出，即物塊A相對B剛好向左滑動，AB間的摩擦剛好達到最大靜摩擦力，且此時AB具有相同的速度和加速度則對A由牛頓第二定律得：得a=2m/s2對B由牛頓第二定律得：得F=18N（3）設F作用的最短時間為t，在F作用時間內對A有：對B有：A相對B向后的位移為：設撤去F后再經時間物體A剛好從木板B的最左端滑下，此時兩者的速度恰好相同為撤去F后對A：得=2m/s2對木板B：得=7m/s2對A，共同速度位移對B有共同速度位移撤去F后A相對B的位移聯立以上各式解得F作用的最短時間