精品文檔-下載后可編輯?2022年江蘇省徐州市中考語文模擬試題?2022年江蘇省徐州市中考語文模擬試題

問答題（共10題，共10分）

1.根據要求填寫古詩文名句。

（1）無可奈何花落去，_______。（晏殊《浣溪沙》）

（2）簫鼓追隨春社近，_______。（陸游《有山西村》）

（3）_________，________。可憐白發生！（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（4）_________，_______？其遠而無所至極邪？（《北冥有魚》）

（5）面對生活中的不如意，李白在《行路難》中說“______，______。”可見，只有樂觀，才能戰勝生活中的挫折。

（6）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用“__________，________。”以春花喻冬雪，洋溢著積極樂觀的情調。

2.根據語境作答。

“扣好人生第一粒扣子”是習總書記對新時代廣大青年學生的深切miǎnlì（）和深情寄托。這句話用“扣扣子”來比喻青年學生理想信念教育的重要性和特殊性，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對青年一代的殷切（A）。這在青少年成長過程中，起著（B）的作用。廣大青年要始終牢記習近平總書記的諄諄教誨①，要努力奮斗，堅定自信，找準人生方向，在勤學、修德、明辨、dǔshí（）上下苦功夫，不負青春，為今后的事業發展奠定堅實基礎。

(1)根據拼音在文中括號內填寫正確的詞語。

(2)為文中A、B處選擇恰當的詞語。

A．期望希望B．勢均力敵舉足輕重

(3)修改文中劃線句的病句，把正確的句子寫下來。

3.給下列句子排序，最恰當的一項是

①因為每個人都有希望實現自己的夢想，個人夢想的實現又是建立在國家繁榮的基礎上的。

②其實，換個角度想，中國夢與我們每個人息息相關。

③它使人聯想到民族奮進的滾滾大潮，氣勢磅礴的宏偉藍圖。

④所以，我們每一天都向著自己的夢想出發，其實也在締造中華民族的復興之夢。

⑤“中國夢”即中華民族的復興之夢，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢想。

A．⑤④②③①B．①④⑤③②C．①②④⑤③D．⑤③②①④

4.下列文學和文化常識的表述，正確的一項是（）

A．通常的律詩規定每首八句，計四聯。一般說來，律詩的頷聯、頸聯的上下句應為對仗句。王維的《使至塞上》的頷聯對仗工整，被譽為“獨絕千古”。

B．法國的莫泊桑、蘇聯的契訶夫都是杰出的短篇小說巨匠。莫泊桑的《我的叔叔于勒》敘述視角耐人尋味，契訶夫的《變色龍》表現出鮮明的諷刺效果。

C．話劇劇本主要由人物對話組成，有時也會安排大段獨白表達人物的心理和情感。教材中《屈原（節選）》即以屈原的獨白為主體，《天下第一樓（節選）》則由眾多人物的對話構成。

D．《左遷至藍關示侄孫湘》《岳陽樓記》《記承天寺夜游》《小石潭記》，都是“唐宋八大家”的作品。

5.閱讀文言文選段，完成下面小題。

齊閔王之遇殺①，其子法章變姓名，為莒②太史家庸夫。太史敫之女奇法章之狀貌以為非常人憐而常竊衣食之。莒中及齊亡臣相聚，求閔王子，欲立之，法章乃自言于莒。共立法章為襄王。襄王立，以太史氏女為王后，生子建。

襄王卒，子建立為齊王，君王后事秦謹，與諸侯信，以故建立四十余年不受兵。

秦始皇嘗使使者遺君王后玉連環，曰：“齊多知，而解此環不？”君王后以示群臣，群臣不知解。君王后引椎破之，謝秦使曰：“謹以解矣。”

及君王后病，且卒，誡建曰：“群臣之可用者某。”建曰：“請書之。”君王后曰：“善。”取筆牘受言。君王后曰：“老婦已忘矣。”

（選自《戰國策·齊六》）

解釋：①齊閔王之遇殺：公元前284年，燕軍攻入齊都臨淄，閔王逃亡，被楚將淖齒所殺。②莒：齊邑，在今山東營縣南。

1．用斜線“/”給下面句子斷句。（限兩處）

太史敫之女奇法章之狀貌以為非常人憐而常竊衣食之

2．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A．①以太史氏女為王后②以中有足樂者

B．①襄王卒②卒獲有所聞

C．①遺君王后玉連環②父母歲有裘葛之遺

D．①及君王后病②及魯肅過尋陽

3．用現代漢語翻譯下面的句子。（注意加點詞的解釋）

（1）君王后事秦謹，與諸侯信，以故建立四十余年不受兵。

（2）君王后引椎破之，謝秦使曰：“謹以解矣。”

4．下列對選文的理解與分析，不恰當的一項是（）

A．法章在齊閔王被殺害后，改名換姓，做了莒地一個姓太史人家的仆人。

B．法章被齊國的亡臣等擁立為襄王后，把太史敫的女兒立為王后。

C．秦始皇曾派使臣送給君王后一副玉連環，君王后將其擊破，表現了她的不理智。

D．齊王建讓君王后寫下群臣中可以任用的人，君王后最終沒有寫下來。

6.詩歌鑒賞

隴西行（其二）

（唐）陳陶

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦①喪胡塵。

可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。

注：①貂錦：唐代羽林軍穿錦衣貂裘，這里代指唐王朝精銳部隊。

1．三、四兩句歷來被認為蘊含“無限悲哀”，用自己的話分析其“悲”在何處。

2．詩歌表達了詩人怎樣的情感？

7.閱讀下面的名著選段，完成后面的題日。

（A）

他不能坐車，從哪方面看也不能坐車：一個鄉下人拿十里八里還能當作道兒嗎，況且自己是拉車的……他滿地滾也得滾進城去，決不服軟！今天要是走不進城去，他想，祥子便算完了；他只相信自己的身體，不管有什么病！

……一氣他走到了關廂。看見了人馬的忙亂，聽見了復雜刺耳的聲音，聞見了干臭的味道，踏上了細軟污濁的灰土，祥子想爬下去吻一吻那個灰臭的地，可愛的地，生長洋錢的地！沒有父母兄弟，沒有本家親戚，他的唯一的朋友是這座古城。這座城給了他一切，就是在這里餓著也比鄉下可愛，這里有的看，有的聽，到處是光色，到處是聲音；自己只要賣力氣，這里還有數不清的錢，吃不盡穿不完的萬樣好東西。在這里，要飯也能要到葷湯臘水的，鄉下只有棒子面。才到高亮橋西邊，他坐在河岸上，落了幾點熱淚！

（B）

在先前，他唯一的指望便是拉車；現在，他討厭拉車。自然他一時不能完全和車斷絕關系，可是只要有法子能暫時對付三餐，他便不肯去摸車把。他的身子懶，而耳朵很尖，有個消息，他就跑到前面去。什么公民團咧，什么請愿團咧，凡是有人出錢的事，他全干。三毛也好，兩毛也好，他樂意去打一天旗子，隨著人群亂走。他覺得這無論怎樣也比拉車強，掙錢不多，可是不用賣力氣呢。

打著面小旗，他低著頭，嘴里叼著煙卷，似笑非笑的隨著大家走，一聲也不出。到非喊叫幾聲不可的時候，他會張開大嘴，而完全沒聲，他愛惜自己的嗓子。對什么事他也不想用力，因為以前賣過力氣而并沒有分毫的好處。在這種打旗吶喊的時候，設若遇見點什么危險，他頭一個先跑開，而且跑得很快。他的命可以毀在自己手里，再也不為任何人犧牲什么。為個人努力的也知道怎樣毀滅個人，這是個人主義的兩端。

1．選文A中祥子流淚的原因是__________________________。

2．結合選文內容，簡要分析兩段選文中祥子有哪些不同。

3．在讀書交流活動中，李洪同學發現原著中的祥子與《儒林外史》中的匡超人都墮落了。請順著他的思路，進一步簡析祥子和匡超人墮落的原因的相似之處。

8.閱讀下列材料，完成下面小題。

材料一

改革開放以來，從總體上看，我國中小學生身高、體重等身體指標均有不同程度提升，但忽視體育鍛煉導致的青少年身體素質下滑問題卻日益凸顯，“好日子養不出壯孩子”的現象令人擔憂。仔細分析，不想鍛煉、不愿鍛煉、不敢鍛煉是導致青少年體質下滑的三大原因。所謂不想，就是青少年的業余愛好從“體力型”轉到了“腦力型”。以前，踢毽子、跳房子、捉迷藏是少年兒童的最愛。現如今，捧著手機或平板電腦玩游戲成為不少青少年的首選。所謂不愿，就是現代生活把越來越多的青少年變成了“宅男”“宅女”。現在購物有淘寶、吃飯有外賣、娛樂有網游，“葛優躺”和“宅文化”成了時尚。視力下降、體重超標、脂肪肝、血壓高……這些中老年疾病早早敲開了年輕人的“命門”。所謂不敢，主要是對學校而言，體育鍛煉、組織春游等戶外活動有可能對學生造成傷害，一旦出現問題，家長不依不饒，上級主管部門追責問責。

（摘編自《好日子咋養不出壯孩子？》）

材料二

人類由于交通工具、機械化、自動化、甚至人工智能等設施的撲面而來，使得人體的機能越來越差，肌肉功能退化、體力下降、脂肪滲透到人體的每一個空隙。更為甚者，今天人類獲取高熱量的食物比以往任何時候都容易，肥胖更是悄無聲息的蔓延著。

缺乏活動，造成了我們賴以生存和活動肌肉的退化。人類到了成年之后，隨著歲月的流失，肌肉質量開始下降，在四十歲開始，成人每十年約失去3％—5％的肌肉質量。尤其50歲后更明顯，每年約1％—2％的丟失。到75—80歲時，骨骼肌僅占體重的25%。肌肉衰減征與靜息的生活方式、營養缺乏、細胞外氨基酸代謝失衡及氧自由基損傷等多因素影響有關。

在我們衰老過程中，我們總是認為肌肉的丟失是一種理所當然的事情，其實當肌肉丟失時，我們的肌肉力量下降和功能降低，脂肪比例增加時，肌肉丟失時，我們更容易疲勞，更容易跌倒，更容易出現骨質疏松等健康問題。

（摘編自《中國科學報》）

材料三

目前中國兒童青少年的近視率居世界前位，并且呈低齡化趨勢發展，其中小學生近視比例為45.7%，初中生近視比例為74.4%，高中生近視比例為83.3%，大學生近視比例則高達87.7%。我國近日發布的首份《中國義務教育質量監測報告》也顯示，學生肥胖、視力不良和睡眠不足問題較為突出，部分區域學生肥胖率超過15%。有調查表明，近20年來，我國學生體質在某些方面一直呈下降趨勢，已經影響到兵員的質量。據了解，某市今年征兵體檢中，因體檢不合格而被淘汰的應征者比例竟然高達52.98%。

當然，造成學生某些體質持續下降的原因是多方面的，比如視力和肥胖問題，一方面是人民生活水平日益提高，膳食營養不均衡，電子產品使用過多，導致學生肥胖和視力下降；另一方面是學生作業負擔過重，沒有時間鍛煉，以及學校和家長“唯分數至上”的教育觀念等，也造成了學生視力下降和肥胖。

（摘編自《青少年體質亟須全面提高》，《中國國防報》）

1．分析（材料二）劃線句主要運用的說明方法及其作用。

2．（材料三）“據了解，某市今年征兵體檢中，因體檢不合格而被淘汰的應征者比例竟然高達52.98%”一句中，加點詞“竟然”能否刪去？為什么？

3．提高我國青少年身體素質需要青少年、學校、家長共同努力，請結合材料，為三方各提出一條合理化建議。

4．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（）

A．導致青少年體質下滑的三大原因是不想鍛煉、不愿鍛煉、不敢鍛煉。

B．青少年只要遠離電子產品，身體素質就能有所提升。

C．造成學生視力和肥胖問題，學校和家長“唯分數至上”的錯誤觀念是最主要原因。

D．成年后，人體肌肉的丟失是衰老造成的，不可逆轉。

9.閱讀下面文字，完成下面小題。

探尋古道

①我開啟探尋千年古道之路。

②還沒有來得及細細體味山野邊浩蕩的水，車子就一晃而過。在路的盡頭，茂長著一片竹林。因為山太深，人跡罕至，竹林才完整地留存下來。通往竹林的，是一條千年古道，狹窄，凸凹不平，向險而去。為了吸引更多人更便捷地抵達那片原生態竹林，當地人動手開辟一條新路，把原來的河道改造成為水泥路。那條千年古道被荒棄了。新開辟的水泥路在千年古道的下方，即使是再熱鬧的旅游旺季，游人熙攘，也沒有人留意高處的這條古道，他們奔走在新路上，直抵想象中的那個生態景點。千年古道成為一個被封存被懸置的景觀，無人參觀，只是偶爾會在某些時候被村人說起。

③從千年古道失意而歸，卻在村子里意外發現了那個鐵匠鋪。這個守候著一條千年古道的村子，居然有一個鐵匠鋪。多年來，童年記憶里紅彤彤的打鐵情景，一直灼燙在我的心頭。那個鐵匠鋪比破落的村莊更破落，看上去并不是徹底被遺棄的樣子。我很快就找到了它的主人，一個七十六歲的老鐵匠。他蒼老，敦厚，臉上刀削一樣的皺紋里，填滿鐵屑狀的東西。稍感驚訝的是，他竟然那么健談，讓人很難將他的言談舉止與木訥表情聯系到一起。他表現出了常人難以接受的熱情，一邊口沫紛飛地講解打鐵知識，一邊手舞足蹈地演示。他似乎等待了很久，孤獨了很久，對我這個陌生人的來訪異常興奮。我理解他。他打了一輩子的鐵，不舍得丟棄這個技術活，其實他生活得挺好，早就不需要依靠打鐵來維持生計，但他仍然堅守著，偶爾過過打鐵的癮。

④他與被這個世界淘汰了的手藝相依為伴。那天我親見了他打鐵的整個過程。他的表情有些悲壯，好像多年來的堅守就是為了等待這一天，他光著膀子，在通紅的爐火前，酣暢淋漓地表演了所有手藝，認真，鄭重，像在重溫往昔歲月。這是一個民間手藝人對生活和生命的理解。我向他投去敬重的目光，并且按動快門，將某個瞬間定格。

⑤默立在村頭的石碾，只有逢年過節才用一用。一個老農蹲在地頭抽煙，他一動也不動，煙圈在他的頭頂盤旋片刻，就像云彩一樣飄向空中。走在村里，隨處可見“流動飯店”的字樣，旁邊是同樣用油漆涂抹的形形色色的與城里無異的各種廣告。

⑥我們在老農帶領下，走下一道坡，拐了一個彎，再爬過一條長長的坡路，然后連續穿過兩個窄胡同，在一座老宅跟前停步。院子里齊腰的荒草，被我這陌生的闖入者驚到，怯怯地低下頭，仿佛在追憶那一段被遺忘的時光。

⑦這棟老宅像一個農具陳列館，犁、耙、耬車、鐮、蓑衣、畚箕……各式各樣的農具覆蓋了一層厚厚的灰塵。他說三十多年來沒有外人進過這個屋子。那些農具被我們搬到院子里，擺放，拍攝；他也像受到了格外尊重一般，臉上滿是歡喜。他把一套驢具掛到院墻上，用手比劃著告訴我每個部件的名字和功能……他越講越來勁，漸漸有了一點神采飛揚的感覺，似乎這些農具激活了他埋在心底的遙遠記憶。我想對勞動工具的熱愛，是一個勞動者最樸素的感情吧。他的講解讓我重新認識了驢具，好似看到一頭驢在山野里驕傲地勞作；又仿佛看到農人們裸露