天津市部分區物理高一上期末質量檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，一小球（可視為質點）沿斜面勻加速下滑，依次經過A、B、C三點，已知，，小球經過AB和BC兩段所用的時間均為2s，則小球經過A、B、C三點時的速度大小分別是（）A.12m/s，13m/s，14m/sB.10m/s，14m/s，18m/sC.8m/s，12m/s，16m/sD.6m/s，12m/s，18m/s2、做曲線運動的質點，其軌跡上某一點的速度方向（）A.與該點加速度方向相同B.與通過該點的曲線的切線垂直C.與物體在該點所受合力方向相同D.就在通過該點的曲線的切線方向上3、如圖所示,直線a1和曲線b1分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的速度—時間(v—t)圖線,t1時刻兩車經過同一位置,由圖可知（）A.t2時刻,a車追上b車B.在t1到t2這段時間內,b車的平均速度比a車的大C.在t1到t2這段時間內,b車的平均速度為D.在t1到t2這段時間內,b車的加速度一直比a車的大4、關于平衡狀態，下列說法正確的是A.當物體速度等于零時，一定處于平衡狀態B.物體處于平衡狀態時所受合外力為零C.運動的物體不可能處于平衡狀態D.當物體處于平衡狀態時，一定不受外力作用5、如圖所示，水平地面上勻速向左行駛的小車內，一重球被繩子AB、BC拴住，水平繩BC的拉力為T1，斜繩AB的拉力為T2．某時刻，小車突然開始減速，但重球相對小車的位置沒有發生變化，則兩繩的拉力的變化情況是()A.T1變大，T2變小B.T1變小，T2變大C.T1不變，T2變小D.T1變大，T2不變6、現在很多教室都安裝可以沿水平方向滑動的黑板，如圖所示在黑板以某一速度向左勻速運動的同時，一位教師用粉筆在黑板上劃線，粉筆相對于墻壁從靜止開始先勻加速向下畫，接著勻減速向下畫直到停止，則粉筆在黑板畫出的軌跡可能為()A.B.C.D7、如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖．繩的一端固定，繞過定滑輪和動滑輪后掛著一個重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的腳，整個裝置在同一豎直平面內，為了使腳所受的拉力增大，可采取的方法是A.只增加繩的長度B.只增加重物的質量C.只將兩定滑輪的間距變大D.只將病人的腳向左移動遠離定滑輪8、2018年10月24日，安徽省第十四屆運動會在蚌埠體育中心閉幕．運動員在下列運動過程中均不考慮空氣阻力，其說法正確的是（）A.跳高運動員在越桿時處于平衡狀態B.蹦床運動員在空中上升到最高點時處于完全失重狀態C.舉重運動員在舉鈴過頭停在最高點時鈴處于平衡狀態D.跳遠運動員助跑是為了增加自己的慣性，以便跳得更遠9、物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如下圖所示，則這兩個物體的運動情況是（）A.甲在整個t=6s時間內有來回運動，它通過總位移為零B.甲在整個t=6s時間內運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4mC.乙在整個t=6s時間內運動方向一直不變，它通過總位移大小為4mD.乙在整個t=6s時間內有來回運動，它通過的總位移為零10、乘坐游樂園的過山車時，質量為m的人隨車在豎直平面內沿圓周軌道運動(如圖所示)，下列說法正確的是()A.車在最高點時，人處于倒坐狀態，全靠保險帶拉住，若沒有保險帶，人一定會掉下去B.人在最高點時，對座位仍可能產生壓力，但壓力一定小于mgC.人在最低點時，處于超重狀態D.人在最低點時，對座位的壓力大于mg11、如圖所示，質量為m1的足夠長的木板B靜止在光滑水平面上，其上放一質量為m2的木塊A。從t＝0時刻起，給木板施加一水平恒力F，分別用a1、a2和v1、v2表示木板、木塊的加速度和速度大小，下列圖象中可能符合運動情況的是()A. B.C. D.12、如圖所示是轎車常用的千斤頂，當搖動把手時，螺紋軸就能迫使千斤頂的兩臂靠攏，從而將汽車頂起.當車輪剛被頂起時，汽車對千斤頂的壓力為1.0×105N，此時千斤頂兩臂間的夾角為120°.下列判斷正確的是A.此時千斤頂每臂受到的壓力大小均為5.0×104NB.此時千斤頂對汽車的支持力為1.0×105NC.若繼續搖動把手，將汽車頂起，千斤頂每臂受到壓力將增大D.若繼續搖動把手，將汽車頂起，千斤頂每臂受到的壓力將減小二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學利用如圖（a）裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關系”的實驗（1）在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持______狀態（2）他通過實驗得到如圖（b）所示的彈力大小F與彈簧長度x的關系圖線，由此圖線可得該彈簧的原長x0=____cm，勁度系數k=_____N/m14、（10分）在“探究加速度與物體受力、物體質量的關系”實驗中，某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置，將一端帶滑輪的長木板固定在水平桌面上，木塊置于長木板上，并用細繩跨過定滑輪與砂桶相連，小車左端連一條紙帶，通過打點計時器記錄其運動情況。（1）下列做法正確的是_____A．調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B．在探究加速度與力的關系時，作a--F圖象應該用折線將所描的點依次連C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源D．通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度（2）下圖是實驗時平衡阻力的情形，其中正確的是____（選填字母）（3）某學生在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大。他所得到的a–F關系可用圖中的________表示（圖中a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力）。（4）右圖是打出紙帶的一段，相鄰計數點間還有四個點未畫出，已知打點計時器使用的交流電頻率50Hz。由圖可知，打紙帶上B點時小車的瞬時速度vB=________m/s，木塊的加速度a=________m/s2。（結果保留兩位有效數字）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）水平傳送帶被廣泛地應用于機場和火車站，用于對旅客的行李進行安全檢查．如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶AB始終保持的恒定速率運行．一質量為的行李無初速度地放在A處，傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李開始做勻加速直線運動，隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運動．設行李與傳送帶間的動摩擦因數，A.B間的距離，g取，求：（1）行李從A處傳送到B處所需時間；（2）如果提高傳送帶的運行速率，行李就能被較快地傳送到B處，求傳送行李的最短時間和傳送帶對應的最小運行速率16、（12分）質量為20kg的空木箱，放置在水平地面上，與桌面間的滑動摩擦因數是

0.15，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，用水平力推此物體．（g取10m/s2）（1）水平力多大時，可使物體做勻速直線運動；（2）依次用20N和50N的水平力推此物體時，物體受到的摩擦力分別是多大17、（12分）如圖所示，一個質量為3kg的物體靜止在光滑水平面上．現沿水平方向對物體施加30N的拉力，（取10m/s2）．求：（1）物體運動時加速度的大小；（2）物體運動3s時速度的大小；（3）物體從開始運動到位移為20m時經歷的時間

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解析】根據△x=at2得：B點的瞬時速度等于AC段的平均速度，則有：則C點的速度為：vC=vB+at=12+3×2=18m/sA點的速度為：vA=vB-at=12-3×2=6m/sA．12m/s，13m/s，14m/s，與結論不相符，選項A錯誤；B．10m/s，14m/s，18m/s，與結論不相符，選項B錯誤；C．8m/s，12m/s，16m/s，與結論不相符，選項C錯誤；D．6m/s，12m/s，18m/s，與結論相符，選項D正確；故選D。2、D【解析】做曲線運動的質點，其軌跡上某一點的速度方向就在通過該點的曲線的切線方向上，故選D.考點：曲線運動【名師點睛】此題考查了對曲線運動的理解；要知道曲線運動的速度的方向是不斷再變化的，軌跡上某一點的速度方向就在通過該點的曲線的切線方向上，做曲線運動的物體所受的合力方向指向曲線的凹向的方向，這些特點都應該熟悉.3、B【解析】A.t1時刻兩車經過同一位置，t1到t2這段時間內b車位移大，所以b車在前，故A錯誤B.t1到t2這段時間內b車位移大，時間相同，所以b車平均速度大，故B正確C．由于b車不是勻變速直線運動，無法用求平均速度，故C錯誤D．圖像斜率表示加速度，可以看出b車的加速度先減小，然后反向增大，并非一直比a車的大，故D錯誤4、B【解析】根據“平衡狀態”可知，本題考查平衡狀態的理解，根據平衡狀態的特點和運用平衡的條件分析推斷.【詳解】平衡狀態是指物體處于靜止狀態或勻速直線運動的狀態；A、靜止狀態是指物體保持速度為0的狀態，當物體速度為0時，若不能保持速度為0，則物體一定不是處于平衡狀態，例如豎直上拋運動的物體到達最高點時的速度為0，但不處于平衡狀態，所以A錯誤；B、物體處于靜止或勻速直線運動時所受的合力一定為0，所以B正確；C、做勻速直線運動的物體處于平衡狀態，所以C錯誤；D、當物體處于平衡狀態時，可以受到外力的作用，只不過外力的合力為0，所以D錯誤；故選B.【點睛】本題的關鍵是明確平衡狀態的含義是指物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態，特別是對靜止狀態與速度為0的關系的理解：物體能保持速度為0的狀態才是靜止狀態，若某時刻的速度為0下一時刻的速度不是0，則不能說物體處于靜止狀態5、D【解析】本題以小球為研究對象，分析受力，根據牛頓第二定律得到繩AB的拉力T1和繩BC的拉力T2與加速度的關系，即分析兩繩拉力的變化情況.【詳解】以小球為研究對象，分析受力：重力mg、繩BC的拉力T1和繩AB的拉力T2，如圖所示：設小車剎車的加速度為a，繩AB與水平方向的夾角為θ，根據牛頓第二定律得：T2sinθ=mg①T1-T2cosθ=ma②由①得由②得；可見，繩AB的拉力T2與加速度a無關，則T2保持不變.繩BC的拉力T1隨著加速度的增大而增大，則T1變大；故D正確.故選D.【點睛】本題在正確分析受力的基礎上，根據牛頓第二定律，運用正交分解法研究兩繩拉力的變化.6、D【解析】根據運動合成與分解，結合曲線運動條件，及矢量合成法則，即可求解【詳解】粉筆以某一速度水平向左勻速運動，同時從靜止開始先勻加速向下滑動，再勻減速向下滑動至停止，根據做曲線運動的物體所受合外力一定指向曲線凹側，則粉筆在水平方向始終勻速，在豎直方向先向下加速時，曲線向下彎曲；后向下減速，則曲線向上彎曲，故D正確；A，B，C錯誤.故選D.【點睛】考查運動的合成與分解，掌握矢量合成法則的內容，注意曲線運動條件的應用，是解題的關鍵7、BD【解析】對與滑輪接觸的一小段繩子受力分析，如圖受到繩子的兩個等大的拉力解得，只增加繩長度，不會改變角度θ，故不會改變力F；A錯誤；減小角θ或者增大m可以增大F；B正確；腳向左移動，會減小角θ，會增加拉力；D正確；由幾何關系可知，兩個滑輪間距增大，會增加角θ，故拉力F會減小；C錯誤；故選BD考點：考查力的合成與分解點評：難度中等，解決本題首先要進行受力分析，找到影響拉力的因素，列出表達式，根據幾何關系進行分析8、BC【解析】明確超重和失重的性質分析是否失重；知道加速度向上時為超重，加速度向下時為失重；知道慣性大小只與質量有關【詳解】跳高運動員在越桿時受到重力作用，處于非平衡狀態，故A錯誤；蹦床運動員在空中上升到最高點時速度為零，加速度為g，方向豎直向下，故處于完全失重狀態，故B正確；舉重運動員在舉鈴過頭停在最高點時，鈴處于靜止狀態，即平衡狀態，故C正確；質量是慣性的唯一量度，助跑是為了跳出時速度大，跳得更遠，故D錯誤．所以BC正確，AD錯誤【點睛】本題考查超重失重現象以及慣性的性質，要注意明確物體超重失重只與加速度有關，加速度向下即為失重，加速度向上即為超重9、BD【解析】AB．甲圖是位移-時間圖象，斜率表示速度，可知甲做勻速直線運動，故甲在整個t=6s時間內運動方向一直不變，位移為故A錯誤，B正確；CD．乙圖是v-t圖象，速度的正負表示運動的方向，故前3s向負方向運動，后3s向正方向運動，即做來回運動，總位移為零，故C錯誤，D正確。故選BD。10、CD【解析】當人與保險帶間恰好沒有作用力，由重力提供向心力時，臨界速度為．當速度v≥時，沒有保險帶，人也不會掉下來．故A錯誤．當人在最高點的速度v＞人對座位就產生壓力．當速度增大到2時，壓力為3mg，故B錯誤；人在最低點時，加速度方向豎直向上，根據牛頓第二定律分析可知，,，即人處于超重狀態，人對座位的壓力大于mg．故CD正確；故選CD點睛：本題是實際問題，考查運用物理知識分析實際問題的能力，關鍵根據牛頓運動定律分析處理圓周運動動力學問題.11、ABD【解析】A．木塊A和木板B可能保持相對靜止，一起做勻加速直線運動。加速度大小相等。故A正確。BCD．木塊A可能相對木板B向后滑，即木塊A的加速度小于木板B的加速度，都做勻加速直運動。對于速度圖象，其斜率表示加速度，故C錯誤，BD正確。故選ABD。12、BD【解析】車輪剛被頂起時，千斤頂兩臂支持力的合力為千斤頂對汽車的支持力，等于汽車對千斤頂的壓力，大小為，故B錯誤；兩臂夾角為，由幾何關系可知，千斤頂每臂受到的壓力為，故A錯誤；繼續搖動把手，將汽車頂起，千斤頂兩臂夾角變小，每臂受到的壓力減小，故C錯誤，D正確.二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.豎直②.4③.50【解析】（1）[1]．在利用圖（a）裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關系”的實驗時，為減少因讀數帶來的誤差影響，應讓刻度尺保持豎直狀態；（2）[2][3]．根據F=kx結合圖象可知F=0時彈簧原長x0=4cm，勁度系數14、①.AD②.B③.C④.0.15⑤.0.60【解析】(1)[1]A.為了減小誤差，調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行，故A正確。B.連線時不能折線相連，要用平滑的曲線連接才符合實際情況，故B錯誤。C.實驗時，應先接通打點計時器電源再放開木塊，故C錯誤。D.因為平