放風箏《放風箏》作文指導-演示文稿《放風箏》作文指導-演示文稿風箏的由來

風箏是中國人發明，相傳墨翟（dí）以木頭制成木鳥，研制三年有成，是人類最早的風箏起源，后來其學生魯班用竹子，改進墨翟的風箏材質，進而演變為今日的多線風箏。

《放風箏》作文指導-演示文稿風箏求救的故事南北朝風箏曾是被作為通訊求救的工具。梁武帝時，侯景圍臺城，簡文嘗做紙鳶，飛空告急于外，結果被射落而敗，臺城淪陷，梁武帝餓死,留下這一風箏求救的故事。《放風箏》作文指導-演示文稿古詩中的風箏村居清高鼎草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。《放風箏》作文指導-演示文稿山東濰坊是著名的風箏之都，從1984年開始，每年都要舉辦一次國際風箏節。世界最大的風箏博物館也在濰坊。《放風箏》作文指導-演示文稿《放風箏》作文指導-演示文稿《放風箏》作文指導-演示文稿《放風箏》作文指導-演示文稿《放風箏》作文指導-演示文稿我們在操場上放風箏《放風箏》作文指導-演示文稿出現了困難，我們共同解決！！《放風箏》作文指導-演示文稿齊心協力，放飛風箏！！《放風箏》作文指導-演示文稿

金手指——送你“點石成金”術1、直接交代放風箏的時間、地點、環境等。

一天，媽媽帶我到學校操場去放風箏。風輕輕的，草軟綿綿的，小鳥在空中唧唧喳喳地叫著。操場上活動的人很多，有的小孩在歪歪扭扭地學走路、有的老人在悠閑地散步，還有好多和我同齡的小孩在操場上瘋跑，空氣中彌漫著春天的味道。

《放風箏》作文指導-演示文稿2、以人們放風箏的場面開頭。

星期天的早晨，天氣晴朗，風和日麗，在廣場的上空，飛翔著一群可愛的小動物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是數不勝數。告訴你吧，這是人們正在放飛的風箏。《放風箏》作文指導-演示文稿3、以風箏的樣子開頭。

A、聽別人說春天是個放風箏的季節。

春天剛到，我實在禁不住那種放風箏的強烈誘惑，就要求媽媽幫我買了一個立體飛機風箏。它渾身銀白色，有兩顆鮮紅的五角星嵌在白色的翅膀上。前面是兩門大炮，顯得十分威武。《放風箏》作文指導-演示文稿中間：寫好重點段

1、場景再現法。所謂場景再現，就是通過筆將當時的情景如同攝像一般“拍攝”下來。讀者讀到這段文字就仿佛親眼看到一樣。怎樣才能做到這一點呢？《放風箏》作文指導-演示文稿

一般來說，都是按照放風箏的過程來寫的，寫的時候注意抓住人物的神情、動作、語言等，寫得十分傳神。如片段一中“只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。”“我先把風箏提起來，我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊跑著，風箏慢慢地飛起來了。接著我站在那里慢慢放線，一邊拉線。我的“燕子”風箏漸漸地越飛越高，像鳥兒一樣在空中自由自在。看著漸飛漸遠的風箏，我的心里好得意！”等等，形象地再現了放風箏時的情景。《放風箏》作文指導-演示文稿點面結合法。“面”指的是對大多數人的概括描寫，“點”指的是對個別人的具體描寫。片段一中有“面”的介紹：“廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。”“此時，我突然不由得雄心勃勃，我很想追上它，想來個一鳴驚人。于是就把線放得很長很長，最后終于在云端里追上了它。只見我的風箏好像很得意似的，一會兒翻筋斗，一會兒打旋，一會兒向前沖，連我都難以置信。”重點則是寫“我”放風箏時的心理活動，這是“點”的描寫《放風箏》作文指導-演示文稿我先把風箏提起來，我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊跑著，風箏慢慢地飛起來了。接著我站在那里慢慢放線，一邊拉線。我的“燕子”風箏漸漸地越飛越高，像鳥兒一樣在空中自由自在。看著漸飛漸遠的風箏，我的心里好得意！《放風箏》作文指導-演示文稿豹尾：響亮有力1、描寫廣場上的氣氛，寫自己的愿望結尾。

不好！風停了！我的風箏和別的一些風箏落了下來。我很傷心——又要重放。功夫不負有心人，終于我的風箏又上天了，在天上又自由地飛了起來，不過這一次是帶著一顆心上天的——我祝愿所有的人春天快樂。《放風箏》作文指導-演示文稿2、談感受，升華主題A、通過這次放風箏，我知道了只要有耐心，就一定能取得好成績！B、我吸取上次所犯的教訓，按爺爺的方法，我的“小蝴蝶”終于飛上了藍天。我也深深地領悟到“失敗乃成功之母”這句話的真正含義。《放風箏》作文指導-演示文稿

放風箏

春天是個放風箏的季節。

春天剛到，我實在禁不住那種放風箏的強烈誘惑，在一個風和日麗，萬里無云的好天氣，我拿著花蝴蝶風箏，和爸爸一起迎著春風向廣場走去。路旁的景色多美呀！柳條剛剛抽出新芽，像小姑娘美麗的發辮。花兒競相開放，爭先恐后地把芳香獻給人們。一路上，我還看到許多小朋友手里也拿著風箏，也是去放風箏的。看來，今天一定會非常熱鬧的。

《放風箏》作文指導-演示文稿

“到了！到了！”爸爸的叫喊聲把我從春天的醉夢中喚醒。抬頭望去，廣場就成了人們放飛風箏的樂園，一款款風箏在空中競相飛舞、爭奇斗艷，地面牽動著風箏的人們在陽光下盡情歡笑：有大人帶著孩子的，有年輕人三五成群的，有老年風箏愛好者來與老友切磋技藝的……爸爸叫我拿著風箏，自己拽著線軸，向前面跑去。《放風箏》作文指導-演示文稿

“放！”爸爸喊了一聲，我連忙把手中的風箏向上一推，只見爸爸抖著線軸，飛快地跑起來。“啊！我們的風箏上天了。”我高興極了，望著花蝴蝶在空中翩翩起舞。我忍不住從爸爸的手上搶過線，飛快地跑起來。回頭望去，只見花蝴蝶越飛越高。我跑了一陣才收住腳，扭頭一望，我的“花蝴蝶”已飛在半空中了，我高興地跳了起來。《放風箏》作文指導-演示文稿

看著漸飛漸遠的“花蝴蝶”，我的心里好得意！忽然，一陣狂風吹過，我的“花蝴蝶”像喝醉了酒的醉漢，一路搖搖晃晃，一個跟頭，從萬里云霄栽了下來。我有點灰心，在爸爸的鼓勵下，我又恢復了信心，終于把風箏放在了廣闊的藍天中。我的小“燕子”又平平穩穩的飛了起來。這時，我那顆“突突”跳得厲害的心才算平靜下來。《放風箏》作文指導-演示文稿

這時，天空中的風箏越來越多，熱鬧極了：有漂亮的“美少女”，有機靈的“孫悟空”，還有鮮紅鮮紅的“大金魚”……五顏六色的風箏帶著孩子們的歡樂與希望，讓我們一起把美好的心愿帶上天吧！《放風箏》作文指導-演示文稿語海拾貝——打開你的百寶箱描寫春天景物的詞語

春光明媚

春風和煦

春風習習

風和日麗陽光燦爛

陽光送暖

描寫風箏的詞語

無比快樂