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Word版本,下載可自由編輯一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《彩虹》教案教學(xué)目標(biāo)
學(xué)問(wèn)與力量
1.會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字;熟悉“衣字旁(衤)”;理解“彩虹、梳頭”等詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
過(guò)程與方法
利用朗讀與爭(zhēng)論認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容,知道“我”是一個(gè)有著豐富想象力的孩子。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
培育聯(lián)想力和想象力,激活喜愛(ài)大自然的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1.會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字;熟悉“衣字旁(衤)”;理解“彩虹、梳頭”等詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文,認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容,知道“我”是一個(gè)有著豐富想象力的孩子。
教學(xué)難點(diǎn)
利用學(xué)習(xí),培育聯(lián)想力和想象力,激活喜愛(ài)大自然的情感。
課時(shí)支配
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課,揭示課題
大家見(jiàn)過(guò)彩虹嗎?彩虹是大氣中的一種光學(xué)情況,一般消失在雨后。當(dāng)太陽(yáng)光照耀到空氣中的水滴,光線被折射或反射,就在天空中形成了拱形的七彩光譜。好看的彩虹像一座橋,文中的“我”站在彩虹橋上,都做了些什么呢?讓我們走進(jìn)課文《彩虹》去看看吧!
二、字詞學(xué)習(xí),基礎(chǔ)積累
1.老師范讀生字。重點(diǎn)指導(dǎo)生字中的平舌音“座、灑”,翹舌音“照”,后鼻音“興、成”,輕聲“著”和鼻音“那、拿”。
2.同學(xué)在文中圈畫(huà)生字詞,借助字典解決生字詞。
3.檢查自學(xué)狀況,教同學(xué)字。
(1)教讀生字并組詞造句。學(xué)習(xí)“高”時(shí),能夠結(jié)合圖片;學(xué)習(xí)“那、著、興、千、成”時(shí),能夠用形近字對(duì)比的方法;學(xué)習(xí)“座、拿”時(shí),能夠用加一加的方法。
形近字歌示例:
著:姑娘羞答答,出門(mén)去看花。省事不帶傘,大雨淋著她。
興:六個(gè)小伙伴,興致不一般。紅旗高高舉,帶頭把活干。
千:丁丁學(xué)識(shí)字,十千干不識(shí)。媽媽親自教,于今還尤記。
加一加示例:
廣+座=座
合+手=拿
(2)對(duì)要求會(huì)寫(xiě)的字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。
書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):
“那”的左部撇宜伸展,右部豎為懸針豎。
“到”左下的“土”末橫變提,右部豎短,豎鉤長(zhǎng)而直。
“高”的點(diǎn)要寫(xiě)在豎中線上,中間兩“口”要扁小些。
“興”的三點(diǎn)一橫要寫(xiě)得長(zhǎng)一些。
“千”的撇稍短,橫稍長(zhǎng),豎在豎中線上。
“成”的其次筆為豎撇,斜鉤起筆較高,宜伸長(zhǎng)。
易錯(cuò)提示:
“到”左邊的最終一筆是提,不要寫(xiě)成橫;右邊最終一筆是豎鉤,不要寫(xiě)成豎。
“那”右邊的是包耳旁“阝”,不要寫(xiě)成單耳刀“卩”。
(3)歸類(lèi)識(shí)字。
歸類(lèi)示例:
那:哪(哪里)-娜(婀娜)-挪(挪動(dòng))
至:到(到來(lái))-侄(侄子)-致(致意)
成:盛(盛開(kāi))-誠(chéng)(誠(chéng)懇)-城(城市)
(4)多音字辨析。
興
xìnɡ:開(kāi)心興致勃勃
xīnɡ:興奮興師動(dòng)眾
挑
tiāo:挑水挑肥揀瘦
tiǎo:挑戰(zhàn)挑撥離間
辨析:“挑”在表示“選擇”“用扁擔(dān)等東西搬運(yùn)”等意思時(shí),讀tiāo;在表示“用竹竿等的一頭支起”“挑撥,挑動(dòng)”等意思時(shí),讀tiǎo。
(5)書(shū)寫(xiě)練習(xí):巡察指導(dǎo),并訂正握筆姿態(tài)、筆順和坐姿。
三、通讀課文,整體感知
1.老師范讀課文,引領(lǐng)同學(xué)思索“我”想做哪些事,渴望誰(shuí)開(kāi)心呢?
2.同學(xué)自由溝通這個(gè)問(wèn)題。
明確:“我”想用澆花的水壺在彩虹上下雨,爸爸就不用再挑水澆田。“我”渴望爸爸開(kāi)心。
“我”想拿梳頭用的鏡子走到橋上,天上就會(huì)多一個(gè)月亮照著媽媽梳頭?!拔摇笨释麐寢岄_(kāi)心。
“我”想把哥哥的秋千掛在彩虹上,坐著蕩來(lái)蕩去,花裙子變成彩云飄來(lái)飄去?!拔摇笨释绺玳_(kāi)心。
四、課堂小結(jié),效果強(qiáng)化
文中的“我”布滿童真童趣,
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