Word版本，下載可自由編輯關于冰淇淋的中班教案（5篇）關于冰淇淋的中班教案（1）

活動目標

能使用不同的美術材料大膽創作冰淇淋。

溝通品嘗冰淇淋的閱歷，體悟夏天的美妙。

活動預備

課件預備：

“冰淇淋輪廓”圖片；“各種各樣的冰淇淋”圖片；《冰淇淋》手工視頻。

材料預備：

黑色卡紙、彩紙、超輕紙黏土、油畫棒、排筆、水粉顏料、剪刀、膠水，毛根、吸管、皺紋紙等低結構材料。

活動過程

展示圖片“冰淇淋輪廓”，引發幼兒猜想，激活活動愛好。

——猜一猜，圖片上的圖案是什么？

鼓舞幼兒溝通吃冰淇淋的閱歷，體悟夏天的美妙。

——你吃過冰淇淋嗎？吃的是什么口味的？

——通常在什么季節吃冰淇淋？

——吃起來是什么感覺？

展示圖片“各種各樣的冰淇淋”，引領幼兒觀看。

——你最喜愛哪個冰淇淋？

——猜猜它是什么口味的？你是從哪里看出來的.？

——它裝在什么樣的杯子里？

小結：冰淇淋吃起來冰冰涼涼的，有很多不一樣的口味，顏色和外形也不一樣，裝在不一樣的杯子里，冒著冷氣，在酷熱的夏天里，吃上一杯冰淇淋，感覺很涼爽。

播放手工視頻《冰淇淋》并投放美工材料，鼓舞幼兒創意制作冰淇淋。

1、引領幼兒想一想自己要創作的冰淇淋。

——你想制作一個什么樣的冰淇淋？它是什么顏色、什么外形的？

——請和身邊的伙伴說一說。

2、播放手工視頻《冰淇淋》，引領幼兒學習創作冰淇淋的方法。

1）預備好裝冰淇淋的甜筒，用彩色紙剪出甜筒的外形，在甜筒上畫上網格，貼在黑色卡紙下方。

——要做冰淇淋，先要預備好裝冰淇淋的甜筒。

2）選用不同顏色的黏土，把它們搓成球，做出喜愛口味的冰淇淋，粘在甜筒上。

3）選擇自己喜愛的材料和方法，裝飾冰淇淋，并用排筆沾上顏料，敲打排筆上色。

3、發放美工材料，鼓舞幼兒使用材料創作冰淇淋。

評價總結，鼓舞幼兒共享、溝通自己的作品。

1、請個別幼兒介紹自己創作的冰淇淋，說一說創作意圖和選用的材料，并給冰淇淋命名。

——你創作的是什么口味的冰淇淋，是什么顏色、什么外形的？用了哪些材料和方法裝飾冰淇淋？

——這個冰淇淋叫什么名字？

2、鼓舞幼兒和身邊的伙伴介紹自己的作品，充分展現自己制作的冰淇淋。

關于冰淇淋的中班教案（2）

教學內容：

教材P1819

教學目標：

認知目標

1.知道幾個和第幾個的意義。

2.會書寫序數。

3.能依據不同的狀況來排序。

力量目標

1.培育同學自主探究力量。

2.培育合作溝通意識。

3.培育同學發散思維。

情感目標

培育同學文明禮貌、勇往直前的良好道德品質。

教學重點：

理解幾個和第幾個的含義。

教學難點：

按肯定的順次進行排列，并會書寫序數。

教學用具：

數字卡片，投影。

教學過程：

一、導入階段

1.師：現在老師要帶小伴計到冷飲店去買冰淇淋，你們情愿嗎？（板書：買冰淇淋）

2.請幾名同學上臺做演員，排隊買冰淇淋。

其余同學做觀眾，手中拿好數卡。

問：一共有幾個小伴計排隊買冰淇淋？XX同學排在第幾個？

（同學舉起數字卡片表示）

第一個小伴計買好冰淇淋走了，現在誰排在第一個？誰排在最終一個？

二、探究階段

探究（一）：幾個與第幾個

1.看圖說故事

投影P18，誰能看這三幅圖講一個小故事。

2.熟悉序數

圖1：一共有幾個小伴計在排隊？小巧排在第幾個？（板書1.）

問：幾個和第幾個有什么區分？（小組爭論）

反饋，小結：幾個表示事物的多少，第幾個表示事物的次序，用以表示事物次序的數叫做序數。

圖2：小巧買了冰淇淋，邊吃邊走了，小丁丁現在排在第幾個？（板書2.）

現在排隊的一共有幾個？

小胖插隊了，應不應當？他插在第幾個？（板書3.）在誰的前面？猜猜他后面的小伴計在說些什么？小胖會怎么做呢？

圖3：小丁丁買了冰淇淋也走了，現在還有幾個在排隊？

小胖排在第幾個？（板書6.）

3.書寫序數

觀看：老師寫的這些序數有什么特征？（在右下角有小圓點）

小結：寫序數時要留意什么？

同學在書上練習寫序數，有力量的同學填寫10后面的序數。

探究（二）：正確排序

1.小組合作：（教材P19）（板書：運動會）

①看圖說情節

②填名次

2.反饋溝通

①小組溝通

②全班溝通

3.小結：從這個故事中你們知道了什么？又懂得了什么？

（小伴計的編號與名次是無關的。在競賽中輸了不要緊，下一次能夠連續努力，取勝利。）

三、運用階段

1.按要求指出圖形

從左往右數第4個

從右往左數第4個

（引領：編序號之前，必需先明確一個方向。）

2.看圖填空

一共有？個動物，小兔排在第？個。

3.給汽車填名次

四、總結

這節課你學到了一些什么本事？

關于冰淇淋的中班教案（3）

一、活動目標：

1、觀賞、感知冰淇淋的顏色和外形，認識冰淇淋的基本特征。

2、自由選擇自己喜愛的方式制作冰淇淋，體悟勝利的喜悅。

二、活動預備：

布置一個冷飲店的場景、架子上放上一些做好的冰淇淋

小紙杯、橡皮泥

透亮?????果凍杯、各種種子（如綠豆、赤豆、小麥等）檸檬、吸管

面粉、顏料、小勺、冰淇淋盒子、

三、活動過程：

1、以開冷飲店導入，激活幼兒觀看愛好。

師：夏天到了，天氣真熱呀！小伴計們你們喜愛吃冰淇淋嗎？我的“涼爽一夏”冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味。你最喜愛吃什么冰淇淋呢？（觀賞感知各種冰淇淋的顏色和外形）這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來買的顧客特別多。我都來不及了你們情愿幫幫我嗎？

2、觀看幾種不同材料和方法制作的冰淇淋，引發幼兒制作的愿望。

師：看看都有哪些冰淇淋呢？哪些你是會做的呢？（對幼兒自己會做的老師簡潔提示下就能夠了。）

如：透亮?????果凍杯、橡皮泥、各種豆子粘貼制作的冰淇淋，最終再插上檸檬片和吸管裝飾一下就是冰淇淋了。能夠把橡皮泥捏成圓形或者其他外形。

哪些你是不會做的？老師進行重點示范和講解。

如：小紙杯、橡皮泥做成的甜筒，把小紙杯先裝滿，然后再拿其它的橡皮泥搓成長條，漸漸地從圓的上面開頭繞圈，一圈圈地往上疊，最終把頭拉上去豎起來一點就完成了。

關于冰淇淋的中班教案（4）

活動目標：

1．觀賞、感知冰淇淋的顏色和外形，認識冰淇淋的基本特征。

2．能利用紙杯選擇自己喜愛的方式制作冰淇淋，體悟勝利的喜悅。

3．使幼兒對探究冰淇淋感愛好。

4．讓幼兒體悟自主、單獨、制造的力量。

活動預備：

1、ppt課件

2、布置一個冷飲店的場景，架子上放上一些做好的冰淇淋

3、小紙杯、橡皮泥、各種種子（如綠豆、赤豆、小麥等）、小玩具、各色皺紙等

活動過程：

1、以開冷飲店導入，激活幼兒觀看愛好。

師：在夏天熱的時候，小伴計們你們最喜愛吃什么？

師：你們最喜愛吃什么冰淇淋呢？

2、觀看ppt課件，觀賞不同的冰淇淋

師：冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味？（觀賞感知各種冰淇淋的顏色和外形）

師：這些冰淇淋好看嗎？什么地方好看？

這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來買的顧客特別多。我都來不及了你們情愿幫幫我嗎？

3、觀看不同材料，認識制作冰淇淋的方法、步驟

操作過程：先把橡皮泥做成的甜筒裝滿小紙杯，然后再拿其它的橡皮泥搓成長條，漸漸地從圓的上面開頭繞圈，一圈圈地往上疊，最終把頭拉上去豎起來一點就完成了。

4、引發幼兒選擇不同的裝飾的方法，引發幼兒制作的愿望。

5、幼兒選擇自己喜愛的材料和方法制作冰淇淋，老師巡察指導。

老師重點指導幫忙力量弱的幼兒，提示他們用泥回旋時要當心，做的時候能夠多動腦筋想一想，做出和別人不一樣外形、樣子的冰淇淋。

6、展現講評

老師小結：

今日我們一起做了一件特別有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有很多用處，大家一起做環保小衛士，好嗎？

活動延長

在美術區中供應了一次性紙杯、剪刀等多種材料，鼓舞幼兒做冰淇淋，激活幼兒的制作愛好，使幼兒的創作熱忱和動手力量獲得了進一步的進展。

活動反思

在孩子的操作中，他們特別的仔細、認真，或許是第一次手工活動，一些日常比較懶散的孩子也非常愿意的在進行著自己的創作。在操作過程中，由于有的幼兒制作有快有慢，力量強的幼兒還積極幫忙那些慢的幼兒。幼兒喜愛這樣的手工制作活動，我想在以后的活動中，要多選擇一些類似活動，這樣不僅符合他們的年齡特征，而且還在每一次的活動中培育了幼兒對手工制作的愛好與良好的手工活動習慣

小百科：冰淇淋是以飲用水、牛乳、奶粉、奶油（或植物油脂）、食糖等為主要原料，加入適量食品添加劑，經混合、滅菌、均質、老化、凝凍、硬化等工藝制成的體積膨脹的冷凍食品。

關于冰淇淋的中班教案（5）

設計背景

在炎日的夏天里，小伴計們最喜愛解渴的東西就是美味的冰淇淋，抓住幼兒最感愛好的學習話題，深刻挖掘幼兒的潛能，充分利用周邊的本土資源“變廢為寶”，抓住幼兒的心理特征，發揮想象制作各種“冰淇淋加工廠”，孩子們讓孩子們“幻想成真”。

活動目標

1、學習繪畫冰淇淋的方法，為自己和伙伴設計制作冰淇淋，體悟動手操作的樂趣。

2、豐富幼兒對冰淇淋的味道，顏色、外形、相關學問，培育幼兒自信念、觀看力、想象力和大膽試試、探究的力量。

3、利用各種廢舊材料制作冰淇淋，變廢為寶，增加生活的樂趣。

4、與伙伴互動，大膽說出自己的想法，進展交往力量，培育活潑開朗的性格。

5、讓幼兒體悟自主、單獨、制造的力量。

重點難點

重點：

1、學習繪畫冰淇淋的方法，為自己和伙伴設計制作冰淇淋，體悟動手操作的樂趣；

2、豐富幼兒對冰淇淋的味道，顏色、外形、相關學問，培育幼兒自信念、觀看力、想象力

和大膽試試、探究的力量；

難點：

1、利用各種廢舊材料制作冰淇淋，變廢為寶，增加生活的樂趣；

2、與伙伴互動，大膽說出自己的想法，進展交往力量，培育活潑開朗的性格。

活動預備

物質預備：

(1)裁好的紙樣及成品。

(2)剪刀、雙面膠、油畫棒、彩色筆、透亮?????膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、報紙等，以及幼兒收集到的牛奶盒、碎紙等)。

環境預備：

(1)在美工區展現各種味道、外形、顏色冰淇淋圖片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼兒隨時觀看。

(2)分成三組制作小組，便于材料的擺放及幼兒操作。

活動過程

一、以送禮物的誘惑激活幼兒愛好。

1、今日，覃老師要送小伴計在夏天里，最想要的禮物（冰淇淋），讓幼兒帶著問題來觀賞老師的禮物：

(1)冰淇淋都有哪些味道?

(2)冰淇淋都有什么樣的外形?（他們都長得什么樣？）

2、幼兒自由觀看認識冰淇淋，并小聲爭論，相互溝通。

3、小結觀看結果：

(1)冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各種味道。

(2)冰淇淋的外形有：三角形、長方形、圓形和不規章圖形。

二、展示各種冰淇淋制作圖樣，幼兒任意選擇味道、外形和材料進行制作冰淇淋。

1、介紹各種制作材料，如牛奶盒、報紙、皺紋紙、蠟光紙、各種水果味的即時貼等。

2、提出制作和裝飾的要求：

(1)將裝飾物粘貼堅固。

(2)冰淇淋顏色豐富而且勻稱。

(3)制作時有自己的想法，不盲目仿照別人。

(4)將冰淇淋堅持做完，不能半途而廢。

3、幼兒操作活動：

(1)老師鼓舞幼兒大膽試試。能敘述自己創作意圖并設計制作與老師不同的獨特品種。

(2)引領幼兒有目的地制作，支持幼兒依據需要選擇多種材料制作。

(3)鼓舞幼兒在制作時能相互合作，取長補短。

三、評價總結：

1、請個別幼兒介紹自己的冰淇淋。說說創作意圖和選用材料并給冰淇淋命名。

2、老師樂觀確定幼兒作品，增加幼兒自信念，體悟成就感。

3、幼兒進行美味冰淇淋的買賣嬉戲，鼓舞幼兒大膽推銷自己的獨特的冰淇淋，充分展現自己制作的冰淇淋。

活動延長

鼓舞幼兒將自己的美味冰淇淋推銷給別班的小伴計，使幼兒體悟勝利的歡樂！

教學反思

我自認為此次教學活動設計，難易程度特別適合中班孩子的掌控，課堂氣氛也不錯，究其緣由：

一、是制作圖樣設計的特別新奇，孩子們都很感愛好；

二、是該活動充分發揮幼兒