組織行為學(xué)01判斷題（共10題，共20分）開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：（2分）關(guān)于經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人、自我實(shí)現(xiàn)的人的假設(shè)是有片面性和局限性的，而復(fù)雜人的假設(shè)是有一定道理的。VX（2分）美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家帕森斯認(rèn)為，組織的分類應(yīng)按人員的順從程度進(jìn)行。V-X（2分）堅(jiān)持收集資料的客觀性是任何科學(xué)研究方法的最基本的原則和重要的特點(diǎn)之一。+VX（2分）組織是由人群構(gòu)成的，為了達(dá)到共同目標(biāo)，通過(guò)責(zé)權(quán)分配和層次結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的一個(gè)完整的有機(jī)體。V-X（2分）血液占優(yōu)勢(shì)的屬于粘液質(zhì)氣質(zhì)。V.X（2分）組織行為學(xué)研究的調(diào)查法包括談話法、電話調(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法。+VX（2分）模型就是對(duì)某種現(xiàn)實(shí)事物的抽象，是對(duì)現(xiàn)實(shí)事物的全面表示。VX（2分）感覺(jué)是人腦對(duì)客觀事物的整體反映，知覺(jué)是對(duì)事物個(gè)別屬性（如顏色、聲音、氣味等）的反映。V.XTOC\o"1-5"\h\z（2分）組織行為學(xué)是管理學(xué)科的新發(fā)展。VX（2分）組織要有不同的權(quán)力層次的責(zé)任制度。這是由分工而要求的，權(quán)力和責(zé)任是達(dá)成組織目標(biāo)的前提。X單項(xiàng)選擇題（共20題，共60分）開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：（3分）某公司年終獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，發(fā)給受獎(jiǎng)員工每人一臺(tái)電風(fēng)扇，結(jié)果許多員工很不滿意，認(rèn)為公司花錢(qián)給他們買(mǎi)了個(gè)沒(méi)用又占地方的東西，造成這種現(xiàn)象的原因是（）A、 公司沒(méi)有做到獎(jiǎng)罰分明B、 獎(jiǎng)勵(lì)不夠及時(shí)C、公司沒(méi)有做到獎(jiǎng)人所需，形式多變D、員工太挑剔（3分）領(lǐng)導(dǎo)是一種影響力，是影響個(gè)體、群體或組織來(lái)實(shí)現(xiàn)所期望目標(biāo)的各種活動(dòng)的（）。?A、過(guò)程B、 結(jié)果C、 程序D、 方式（3分）具有高水平專長(zhǎng)，善于在活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)造性思維，引發(fā)靈感，活動(dòng)成果突出而優(yōu)異的人屬于（）A、能力低下B、一般能力*頃天才D、才能（3分）當(dāng)一個(gè)人在愛(ài)情問(wèn)題上受到挫折后并未消沉，而是更加努力學(xué)習(xí)和工作，使工作做出勒顯著的成績(jī)。這種行為反應(yīng)是（）A、堅(jiān)持原有目標(biāo)的行為反應(yīng)?B、升華的行為反應(yīng)C、 反向的行為反應(yīng)D、 放棄的行為反應(yīng)（3分）麥克利蘭的研究表明，對(duì)主管人員而言，比較強(qiáng)烈的需要是（）。A、成就需要B、物質(zhì)需要C、 生理需要D、 歸屬需要（3分）在管理方格圖中“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部式的管理”是哪種領(lǐng)導(dǎo)方式？（）A、型B、型TOC\o"1-5"\h\zC、 型D、 型（3分）某人對(duì)完成某項(xiàng)任務(wù)的把握性很大，因此他對(duì)干這項(xiàng)工作的積極性會(huì)（）A、 很高B、 很低C、可能高也可能低D、不高也不低（3分）弗洛依德認(rèn)為個(gè)性中不受社會(huì)道德規(guī)范約束的部分是（）。入、自我B、本我C、 超我D、 忘我（3分）一個(gè)人經(jīng)常出現(xiàn)的、比較穩(wěn)定的心理傾向性和非傾向性心理特征的總和是（）A、氣質(zhì)B、個(gè)性C、能力D、性格（3分）帕森斯是從哪個(gè)角度來(lái)劃分組織類型的？（）A、社會(huì)功能B、 成員受益程度C、 對(duì)成員的控制方式D、 成員人數(shù)（3分）目標(biāo)很重要，但不值得和對(duì)方鬧翻或當(dāng)對(duì)方權(quán)力與自己相當(dāng)時(shí)，處理沖突的方式是（）A、 強(qiáng)制B、 開(kāi)誠(chéng)合作C、妥協(xié)D、回避（3分）工作比較單純，不需要復(fù)雜的知識(shí)和技能，完成一項(xiàng)工作需要大家的配合，或從事連鎖性的工作，（）可能達(dá)到最高的工作績(jī)效。A、同質(zhì)群體B、 異質(zhì)群體C、 混合群體D、 簡(jiǎn)單群體（3分）雙因素理論的提出者是（）。A、韋伯B、赫茨伯格C、法約爾D、巴納德（3分）將人視為自私自利、好逸惡勞的是哪一種假設(shè)？（）*A、經(jīng)濟(jì)人B、社會(huì)人頃自我實(shí)現(xiàn)人D、復(fù)雜人（3分）提出需要層次理論的是（）A、 梅奧B、 泰羅C、 赫茲伯格*D、馬斯洛（3分）弗洛伊德認(rèn)為個(gè)性中不受道德規(guī)范約束的部分是（）入、自我B、本我C、 超我D、 忘我（3分）當(dāng)某種行為出現(xiàn)后，給予某種帶有強(qiáng)制性、威脅性的不利后果，以期減少這種行為出現(xiàn)的可能性或消除該行為，這種強(qiáng)化方式是（）A、懲罰B、正強(qiáng)化頃自然消退D、消極強(qiáng)化（3分）通過(guò)社會(huì)知覺(jué)獲得個(gè)體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴(kuò)大為他的整體行為特征，這種知覺(jué)屬于（）A、知覺(jué)防御B、暈輪效應(yīng)C、 首因效應(yīng)D、 定型效應(yīng)（3分）對(duì)下屬采取信任的態(tài)度，并與他們共同制定計(jì)劃、設(shè)置目標(biāo)、改進(jìn)和檢查工作，這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格屬于什么類型（）A、 專權(quán)獨(dú)裁式B、 溫和獨(dú)裁式C、 協(xié)商式D、參與式（3分）面談法屬于下面組織行為學(xué)研究方法中哪種研究方法？（）A、觀察法B、調(diào)查法C、 實(shí)驗(yàn)法D、 測(cè)驗(yàn)法多項(xiàng)選擇題（共4題，共20分）開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：（5分）組織行為學(xué)的研究方法包括（）。"A、調(diào)查法<B、測(cè)驗(yàn)法/C、實(shí)驗(yàn)法yD、個(gè)案研究法5E、觀察法（5分）組織行為學(xué)的理論基礎(chǔ)有（）。寸入、心理學(xué)5B、社會(huì)學(xué)寸C、人類學(xué)"D、政治學(xué)寸E、生物學(xué)（5分）組織行為學(xué)的特點(diǎn)有（）。vA、邊緣性"B、綜合性5C、兩重性D、自然性5E、實(shí)用性（5分）個(gè)性的特點(diǎn)主要有（）。5A、社會(huì)性寸B、組合性5C、獨(dú)特性"D、穩(wěn)定性4E、傾向性組織行為學(xué)01-0002判斷題（共10題，共20分）開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：（2分）性格是個(gè)性心理特征的核心部分，氣質(zhì)是心理過(guò)程的動(dòng)力特征，能力則是完成某種活動(dòng)所必備的心理素質(zhì)特征。VX（2分）堅(jiān)持收集資料的客觀性是任何科學(xué)研究方法的最基本的原則和重要的特點(diǎn)之一。*VX（2分）工廠的車(chē)間、班組、科室，醫(yī)院的門(mén)診室，學(xué)校的班級(jí)、教研室以及黨團(tuán)組織、行政組織等都是非正式組織。V-X（2分）關(guān)于經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人、自我實(shí)現(xiàn)的人的假設(shè)是有片面性和局限性的，而復(fù)雜人的假設(shè)是有一定道理的。-VX（2分）在主客觀條件的影響下，氣質(zhì)特征會(huì)緩慢地發(fā)生某些變化。X（2分）實(shí)現(xiàn)管理的目標(biāo)，就要實(shí)行合乎人情味的管理，建立以人為中心的而不是以工作任務(wù)為中心的管理制度。+VX（2分）組織是由人群構(gòu)成的，為了達(dá)到共同目標(biāo)，通過(guò)責(zé)權(quán)分配和層次結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的一個(gè)完整的有機(jī)體。V-X（2分）黑膽汁占優(yōu)勢(shì)的屬于抑郁質(zhì)氣質(zhì)。*VX（2分）組織要有不同的權(quán)力層次的責(zé)任制度。這是由分工而要求的，權(quán)力和責(zé)任是達(dá)成組織目標(biāo)的前提。V-X（2分）美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家帕森斯認(rèn)為，組織的分類應(yīng)按人員的順從程度進(jìn)行。V*X單項(xiàng)選擇題（共20題，共60分）開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：（3分）不能用現(xiàn)成的規(guī)范和程序解決所遇到的問(wèn)題，而需要專業(yè)管理人員對(duì)環(huán)境有深入的洞察力和豐富的知識(shí)。這類環(huán)境是（）A、簡(jiǎn)單一靜態(tài)環(huán)境B、 復(fù)雜一靜態(tài)環(huán)境C、 簡(jiǎn)單一動(dòng)態(tài)環(huán)境D、復(fù)雜一動(dòng)態(tài)環(huán)境（3分）一個(gè)人表現(xiàn)出的一貫的、經(jīng)常的并持久存在的心理特征是（）。A、性格B、個(gè)性C、 氣質(zhì)D、 脾氣TOC\o"1-5"\h\z（3分）在管理方格圖中“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部式的管理”是哪種領(lǐng)導(dǎo)方式？（）A、型B、C、 型D、 型（3分）面談法屬于下面組織行為學(xué)研究方法中哪種研究方法？（）A、觀察法*B、調(diào)查法C、實(shí)驗(yàn)法D、測(cè)驗(yàn)法（3分）老心理分析論的代表人物是（）。A、 勒溫B、 坦南鮑母和施密特C、 利克特D、弗洛依德（3分）某人對(duì)完成某項(xiàng)任務(wù)的把握性很大，因此他對(duì)干這項(xiàng)工作的積極性會(huì)（）A、 很高B、 很低C、可能高也可能低D、 不高也不低（3分）表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)員工，讓他們參與管理，給他們提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能滿足員工的（）。A、尊重需要B、 生理需要C、 自我實(shí)現(xiàn)需要D、 歸屬需要（3分）通過(guò)社會(huì)知覺(jué)獲得個(gè)體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴(kuò)大為他的整體行為特征，這種知覺(jué)屬于（）A、知覺(jué)防御?B、暈輪效應(yīng)C、 首因效應(yīng)D、 定型效應(yīng)（3分）領(lǐng)導(dǎo)的連續(xù)流理論是（）提出來(lái)的。A、勒溫*B、坦南鮑母和施密特C、 利克特D、 豪斯和沙特爾（3分）目標(biāo)很重要，但不值得和對(duì)方鬧翻或當(dāng)對(duì)方權(quán)力與自己相當(dāng)時(shí)，處理沖突的方式是（）A、強(qiáng)制B、開(kāi)誠(chéng)合作C、妥協(xié)D、回避（3分）領(lǐng)導(dǎo)行為的主體是（）。A、領(lǐng)導(dǎo)者B、 被領(lǐng)導(dǎo)者C、 領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境D、 以上說(shuō)法都不對(duì)（3分）完成復(fù)雜工作，需要有創(chuàng)造力的工作，或在作出決策太快可能產(chǎn)生不利后果時(shí)，（）將會(huì)達(dá)到最高的績(jī)效。A、同質(zhì)群體B、異質(zhì)群體C、 混合群體D、 簡(jiǎn)單群體（3分）弗洛伊德認(rèn)為個(gè)性中不受道德規(guī)范約束的部分是（）入、自我B、本我C、超我D、忘我（3分）提出需要層次論的是（）。A、韋伯*B、馬斯洛C、 法約爾D、 巴納德（3分）具有高水平專長(zhǎng)，善于在活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)造性思維，引發(fā)靈感，活動(dòng)成果突出而優(yōu)異的人屬于（）A、 能力低下B、 一般能力?頃天才D、才能（3分）領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)流理論是（）提出的。A、 韋伯B、坦南鮑母和施密特C、 法約爾D、 巴納德（3分）將人視為自私自利、好逸惡勞的是哪一種假設(shè)？（）A、經(jīng)濟(jì)人B、 社會(huì)人頃自我實(shí)現(xiàn)人D、復(fù)雜人（3分）工作比較單純，不需要復(fù)雜的知識(shí)和技能，完成一項(xiàng)工作需要大家的配合，或從事連鎖性的工作，（）可能達(dá)到最高的工作績(jī)效。A、同質(zhì)群體B、 異質(zhì)群體C、 混合群體D、 簡(jiǎn)單群體（3分）某公司年終獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，發(fā)給受獎(jiǎng)員工每人一臺(tái)電風(fēng)扇，結(jié)果許多員工很不滿意，認(rèn)為公司花錢(qián)給他們買(mǎi)了個(gè)沒(méi)用又占地方的東西，造成這種現(xiàn)象的原因是（）A、 公司沒(méi)有做到獎(jiǎng)罰分明B、 獎(jiǎng)勵(lì)不夠及時(shí)C、公司沒(méi)有做到獎(jiǎng)人所需，形式多變。、員工太挑剔（3分）下面哪一項(xiàng)正確描述了組織變革的基本內(nèi)容（）A、 組織的人員、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)B、 組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織職能C、 組織的結(jié)構(gòu)、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織職能、組織環(huán)境D、組織的環(huán)境、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織的人員多項(xiàng)選擇題（共4題，共20分）開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：（5分）組織行為學(xué)的研究方法包括（）。"A、調(diào)查法<B、測(cè)驗(yàn)法/C、實(shí)驗(yàn)法寸D、個(gè)案研究法5E、觀察法（5分）個(gè)性的特點(diǎn)主要有（）。寸A、社會(huì)性寸B、組合性C、獨(dú)特性"D、穩(wěn)定性E、傾向性（5分）組織行為學(xué)的理論基礎(chǔ)有（）。5入、心理學(xué)"B、社會(huì)學(xué)/C、人類學(xué)5D、政治學(xué)vE、生物學(xué)（5分）行為測(cè)量量表有（）。5A、名稱量表寸B、等級(jí)量表*C、等距量表"D、比率量表E、以上說(shuō)法都不對(duì)組織行為學(xué)01-0003試卷總分：100判斷題（共10題，共20分）開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：TOC\o"1-5"\h\z（2分）實(shí)現(xiàn)管理的目標(biāo)，就要實(shí)行合乎人情味的管理，建立以人為中心的而不是以工作任務(wù)為中心的管理制度。VX（2分）感覺(jué)是人腦對(duì)客觀事物的整體反映，知覺(jué)是對(duì)事物個(gè)別屬性（如顏色、聲音、氣味等）的反映。V-XTOC\o"1-5"\h\z（2分）組織要有不同的權(quán)力層次的責(zé)任制度。這是由分工而要求的，權(quán)力和責(zé)任是達(dá)成組織目標(biāo)的前提。VX（2分）工廠的車(chē)間、班組、科室，醫(yī)院的門(mén)診室，學(xué)校的班級(jí)、教研室以及黨團(tuán)組織、行政組織等都是非正式組織。VX（2分）美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家帕森斯認(rèn)為，組織的分類應(yīng)按人員的順從程度進(jìn)行。V.X（2分）模型就是對(duì)某種現(xiàn)實(shí)事物的抽象，是對(duì)現(xiàn)實(shí)事物的全面表示。V*X（2分）組織是由人群構(gòu)成的，為了達(dá)到共同目標(biāo)，通過(guò)責(zé)權(quán)分配和層次結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的一個(gè)完整的有機(jī)體。V.X（2分）組織行為學(xué)是管理學(xué)科的新發(fā)展。+VX（2分）血液占優(yōu)勢(shì)的屬于粘液質(zhì)氣質(zhì)。V*X（2分）黑膽汁占優(yōu)勢(shì)的屬于抑郁質(zhì)氣質(zhì)。.VX單項(xiàng)選擇題（共20題，共60分）開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：（3分）提出需要層次理論的是（）A、 梅奧B、 泰羅C、 赫茲伯格D、馬斯洛（3分）某公司年終獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，發(fā)給受獎(jiǎng)員工每人一臺(tái)電風(fēng)扇，結(jié)果許多員工很不滿意，認(rèn)為公司花錢(qián)給他們買(mǎi)了個(gè)沒(méi)用又占地方的東西，造成這種現(xiàn)象的原因是（）A、 公司沒(méi)有做到獎(jiǎng)罰分明B、 獎(jiǎng)勵(lì)不夠及時(shí)C、公司沒(méi)有做到獎(jiǎng)人所需，形式多變。、員工太挑剔（3分）領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)流理論是（）提出的。A、韋伯B、坦南鮑母和施密特C、 法約爾D、 巴納德（3分）當(dāng)一個(gè)人在愛(ài)情問(wèn)題上受到挫折后并未消沉，而是更加努力學(xué)習(xí)和工作，使工作做出勒顯著的成績(jī)。這種行為反應(yīng)是（）A、堅(jiān)持原有目標(biāo)的行為反應(yīng)B、 升華的行為反應(yīng)C、 反向的行為反應(yīng)D、放棄的行為反應(yīng)（3分）不能用現(xiàn)成的規(guī)范和程序解決所遇到的問(wèn)題，而需要專業(yè)管理人員對(duì)環(huán)境有深入的洞察力和豐富的知識(shí)。這類環(huán)境是（）A、簡(jiǎn)單一靜態(tài)環(huán)境B、 復(fù)雜一靜態(tài)環(huán)境C、 簡(jiǎn)單一動(dòng)態(tài)環(huán)境D、復(fù)雜一動(dòng)態(tài)環(huán)境（3分）雙因素理論的提出者是（）。A、韋伯B、赫茨伯格C、法約爾D、巴納德（3分）當(dāng)某種行為出現(xiàn)后，給予某種帶有強(qiáng)制性、威脅性的不利后果，以期減少這種行為出現(xiàn)的可能性或消除該行為，這種強(qiáng)化方式是（）*A、懲罰B、正強(qiáng)化C、 自然消退D、 消極強(qiáng)化（3分）面談法屬于下面組織行為學(xué)研究方法中哪種研究方法？（）A、觀察法*B、調(diào)查法C、 實(shí)驗(yàn)法D、 測(cè)驗(yàn)法（3分）將人視為自私自利、好逸惡勞的是哪一種假設(shè)？（）A、經(jīng)濟(jì)人B、社會(huì)人頃自我實(shí)現(xiàn)人D、復(fù)雜人（3分）對(duì)下屬采取信任的態(tài)度，并與他們共同制定計(jì)劃、設(shè)置目標(biāo)、改進(jìn)和檢查工作，這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格屬于什么類型（）A、 專權(quán)獨(dú)裁式B、 溫和獨(dú)裁式C、 協(xié)商式D、參與式（3分）麥克利蘭的研究表明，對(duì)主管人員而言，比較強(qiáng)烈的需要是（）。A、成就需要B、 物質(zhì)需要C、 生理需要D、 歸屬需要（3分）帕森斯是從哪個(gè)角度來(lái)劃分組織類型的？（）A、社會(huì)功能B、 成員受益程度C、 對(duì)成員的控制方式D、 成員人數(shù)（3分）領(lǐng)導(dǎo)的連續(xù)流理論是（）提出來(lái)的。A、勒溫B、坦南鮑母和施密特C、 利克特D、 豪斯和沙特爾（3分）工作比較單純，不需要復(fù)雜的知識(shí)和技能，完成一項(xiàng)工作需要大家的配合，或從事連鎖性的工作，（）可能達(dá)到最高的工作績(jī)效。A、同質(zhì)群體B、 異質(zhì)群體C、 混合群體D、 簡(jiǎn)單群體（3分）提出需要層次論的是（）。A、韋伯B、馬斯洛C、法約爾D、巴納德（3分）完成復(fù)雜工作，需要有創(chuàng)造力的工作，或在作出決策太快可能產(chǎn)生不利后果時(shí)，（）將會(huì)達(dá)到最高的績(jī)效。A、同質(zhì)群體*B、異質(zhì)群體C、 混合群體D、 簡(jiǎn)單群體（3分）某人對(duì)完成某項(xiàng)任務(wù)的把握性很大，因此他對(duì)干這項(xiàng)工作的積極性會(huì)（）A、很高B、很低C、可能高也可能低D、不高也不低（3分）具有高水平專長(zhǎng)，善于在活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)造性思維，引發(fā)靈感，活動(dòng)成果突出而優(yōu)異的人屬于（）A、 能力低下B、 一般能力?頃天才D、才能（3分）目標(biāo)很重要，但不值得和對(duì)方鬧翻或當(dāng)對(duì)方權(quán)力與自己相當(dāng)時(shí)，處理沖突的方式是（）A、 強(qiáng)制B、 開(kāi)誠(chéng)合作C、妥協(xié)D、回避（3分）一個(gè)人經(jīng)常出現(xiàn)的、比較穩(wěn)定的心理傾向性和非傾向性心理特征的總和是（）A、氣質(zhì)B、個(gè)性C、 能力D、 性格多項(xiàng)選擇題（共4題，共20分）開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：（5分）個(gè)性的特點(diǎn)主要有（）。<A、社會(huì)性/B、組合性C、獨(dú)特性"D、穩(wěn)定性E、傾向性（5分）組織行為學(xué)的理論基礎(chǔ)有（）。5入、心理學(xué)"B、社會(huì)學(xué)/C、人類學(xué)5D、政治學(xué)5E、生物學(xué)（5分）組織行為學(xué)的特點(diǎn)有（）。寸A、邊緣性*B、綜合性5C、兩重性D、自然性5E、實(shí)用性（5分）行為測(cè)量量表有（）。」A、名稱量表"B、等級(jí)量表C、等距量表D、比率量表E、以上說(shuō)法都不對(duì)組織行為學(xué)01-0004試卷總分：100判斷題（共10題，共20分）開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：（2分）組織是由人群構(gòu)成的，為了達(dá)到共同目標(biāo)，通過(guò)責(zé)權(quán)分配和層次結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的一個(gè)完整的有機(jī)體。V-X（2分）在主客觀條件的影響下，氣質(zhì)特征會(huì)緩慢地發(fā)生某些變化。+VX（2分）組織行為學(xué)研究的調(diào)查法包括談話法、電話調(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法。-VX（2分）組織行為學(xué)是管理學(xué)科的新發(fā)展。TOC\o"1-5"\h\z（2分）組織要有不同的權(quán)力層次的責(zé)任制度。這是由分工而要求的，權(quán)力和責(zé)任是達(dá)成組織目標(biāo)的前提。VX（2分）感覺(jué)是人腦對(duì)客觀事物的整體反映，知覺(jué)是對(duì)事物個(gè)別屬性（如顏色、聲音、氣味等）的反映。VX（2分）關(guān)于經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人、自我實(shí)現(xiàn)的人的假設(shè)是有片面性和局限性的，而復(fù)雜人的假設(shè)是有一定道理的。VX（2分）性格是個(gè)性心理特征的核心部分，氣質(zhì)是心理過(guò)程的動(dòng)力特征，能力則是完成某種活動(dòng)所必備的心理素質(zhì)特征。-VX（2分）實(shí)現(xiàn)管理的目標(biāo)，就要實(shí)行合乎人情味的管理，建立以人為中心的而不是以工作任務(wù)為中心的管理制度。-V（2分）美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家帕森斯認(rèn)為，組織的分類應(yīng)按人員的順從程度進(jìn)行。VX單項(xiàng)選擇題（共20題，共60分）開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：（3分）帕森斯是從哪個(gè)角度來(lái)劃分組織類型的？（）A、社會(huì)功能B、 成員受益程度C、 對(duì)成員的控制方式D、 成員人數(shù)（3分）弗洛依德認(rèn)為個(gè)性中不受社會(huì)道德規(guī)范約束的部分是（）。入、自我B、本我C、 超我D、 忘我（3分）一個(gè)人表現(xiàn)出的一貫的、經(jīng)常的并持久存在的心理特征是（）。A、性格B、個(gè)性C、 氣質(zhì)D、 脾氣（3分）下面哪一項(xiàng)正確描述了組織變革的基本內(nèi)容（）A、組織的人員、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)B、 組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織職能C、 組織的結(jié)構(gòu)、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織職能、組織環(huán)境*D、組織的環(huán)境、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織的人員（3分）對(duì)下屬采取信任的態(tài)度，并與他們共同制定計(jì)劃、設(shè)置目標(biāo)、改進(jìn)和檢查工作，這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格屬于什么類型（）A、專權(quán)獨(dú)裁式B、溫和獨(dú)裁式C、協(xié)商式D、參與式（3分）面談法屬于下面組織行為學(xué)研究方法中哪種研究方法？（）A、觀察法B、調(diào)查法C、 實(shí)驗(yàn)法D、 測(cè)驗(yàn)法TOC\o"1-5"\h\z（3分）在管理方格圖中“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部式的管理”是哪種領(lǐng)導(dǎo)方式？（）A、型?B、型C、 型D、 型（3分）某公司年終獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，發(fā)給受獎(jiǎng)員工每人一臺(tái)電風(fēng)扇，結(jié)果許多員工很不滿意，認(rèn)為公司花錢(qián)給他們買(mǎi)了個(gè)沒(méi)用又占地方的東西，造成這種現(xiàn)象的原因是（）A、公司沒(méi)有做到獎(jiǎng)罰分明B、獎(jiǎng)勵(lì)不夠及時(shí)C、公司沒(méi)有做到獎(jiǎng)人所需，形式多變D、員工太挑剔（3分）老心理分析論的代表人物是（）。A、勒溫B、 坦南鮑母和施密特C、 利克特D、弗洛依德（3分）具有高水平專長(zhǎng)，善于在活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)造性思維，引發(fā)靈感，活動(dòng)成果突出而優(yōu)異的人屬于（）A、 能力低下B、 一般能力?頃天才D、 才能（3分）領(lǐng)導(dǎo)行為的主體是（）。A、領(lǐng)導(dǎo)者B、 被領(lǐng)導(dǎo)者C、 領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境D、 以上說(shuō)法都不對(duì)（3分）領(lǐng)導(dǎo)是一種影響力，是影響個(gè)體、群體或組織來(lái)實(shí)現(xiàn)所期望目標(biāo)的各種活動(dòng)的（）。*A、過(guò)程B、結(jié)果C、程序D、方式（3分）工作比較單純，不需要復(fù)雜的知識(shí)和技能，完成一項(xiàng)工作需要大家的配合，或從事連鎖性的工作，（）可能達(dá)到最高的工作績(jī)效。?A、同質(zhì)群體B、 異質(zhì)群體C、 混合群體D、 簡(jiǎn)單群體（3分）弗洛伊德認(rèn)為個(gè)性中不受道德規(guī)范約束的部分是（）入、自我B、 本我C、 超我D、忘我（3分）當(dāng)一個(gè)人在愛(ài)情問(wèn)題上受到挫折后并未消沉，而是更加努力學(xué)習(xí)和工作，使工作做出勒顯著的成績(jī)。這種行為反應(yīng)是（）A、堅(jiān)持原有目標(biāo)的行為反應(yīng)*B、升華的行為反應(yīng)C、 反向的行為反應(yīng)D、 放棄的行為反應(yīng)（3分）某人對(duì)完成某項(xiàng)任務(wù)的把握性很大，因此他對(duì)干這項(xiàng)工作的積極性會(huì)（）A、很高B、很低C、可能高也可能低D、不高也不低（3分）通過(guò)社會(huì)知覺(jué)獲得個(gè)體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴(kuò)大為他的整體行為特征，這種知覺(jué)屬于（）A、知覺(jué)防御B、暈輪效應(yīng)C、 首因效應(yīng)D、 定型效應(yīng)（3分）表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)員工，讓他們參與管理，給他們提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能滿足員工的（）。A、尊重需要B、 生理需要C、 自我實(shí)現(xiàn)需要D、 歸屬需要（3分）將人視為自私自利、好逸惡勞的是哪一種假設(shè)？（）A、經(jīng)濟(jì)人B、社會(huì)人頃自我實(shí)現(xiàn)人D、復(fù)雜人（3分）提出需要層次理論的是（）A、 梅奧B、 泰羅C、 赫茲伯格D、馬斯洛多項(xiàng)選擇題（共4題，共20分）開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：（5分）組織行為學(xué)的特點(diǎn)有（）。/A、邊緣性B、綜合性5C、兩重性D、自然性E、實(shí)用性（5分）組織行為學(xué)的研究方法包括（）。/A、調(diào)查法寸B、測(cè)驗(yàn)法"C、實(shí)驗(yàn)法"D、個(gè)案研究法寸E、觀察法（5分）組織行為學(xué)的理論基礎(chǔ)有（）。<入、心理學(xué)<B、社會(huì)學(xué)5C、人類學(xué)wD、政治學(xué)4E、生物學(xué)（5分）個(gè)性的特點(diǎn)主要有（）。寸A、社會(huì)性寸B、組合性寸C、獨(dú)特性vD、穩(wěn)定性蚌E、傾向性組織行為學(xué)01-0005試卷總分：100判斷題（共10題，共20分）開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：（2分）工廠的車(chē)間、班組、科室，醫(yī)院的門(mén)診室，學(xué)校的班級(jí)、教研室以及黨團(tuán)組織、行政組織等都是非正式組織。V-X（2分）美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家帕森斯認(rèn)為，組織的分類應(yīng)按人員的順從程度進(jìn)行。V*X（2分）模型就是對(duì)某種現(xiàn)實(shí)事物的抽象，是對(duì)現(xiàn)實(shí)事物的全面表示。V*X（2分）組織是由人群構(gòu)成的，為了達(dá)到共同目標(biāo)，通過(guò)責(zé)權(quán)分配和層次結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的一個(gè)完整的有機(jī)體。V*X（2分）組織行為學(xué)研究的調(diào)查法包括談話法、電話調(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法。-VXTOC\o"1-5"\h\z（2分）感覺(jué)是人腦對(duì)客觀事物的整體反映，知覺(jué)是對(duì)事物個(gè)別屬性（如顏色、聲音、氣味等）的反映。VX（2分）堅(jiān)持收集資料的客觀性是任何科學(xué)研究方法的最基本的原則和重要的特點(diǎn)之一。-VX（2分）關(guān)于經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人、自我實(shí)現(xiàn)的人的假設(shè)是有片面性和局限性的，而復(fù)雜人的假設(shè)是有一定道理的。V（2分）血液占優(yōu)勢(shì)的屬于粘液質(zhì)氣質(zhì)。VX（2分）組織要有不同的權(quán)力層次的責(zé)任制度。這是由分工而要求的，權(quán)力和責(zé)任是達(dá)成組織目標(biāo)的前提。VX單項(xiàng)選擇題（共20題，共60分）開(kāi)始說(shuō)明：結(jié)束說(shuō)明：（3分）某人對(duì)完成某項(xiàng)任務(wù)的把握性很大，因此他對(duì)干這項(xiàng)工作的積極性會(huì)（）A、 很高B、 很低C、可能高也可能低D、不高也不低TOC\o"1-5"\h\z（3分）在管理方格圖中“鄉(xiāng)村俱樂(lè)部式的管理”是哪種領(lǐng)導(dǎo)方式？（）A、型B、型C、 型D、 型（3分）領(lǐng)導(dǎo)是一種影響力，是影響個(gè)體、群體或組織來(lái)實(shí)現(xiàn)所期望目標(biāo)的各種活動(dòng)的（）。A、過(guò)程B、結(jié)果C、程序D、方式（3分）一個(gè)人經(jīng)常出現(xiàn)的、比較穩(wěn)定的心理傾向性和非傾向性心理特征的總和是（）A、氣質(zhì)B、個(gè)性C、 能力D、 性格（3分）通過(guò)社會(huì)知覺(jué)獲得個(gè)體某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴(kuò)大為他的整體行為特征，這種知覺(jué)屬于（）A、知覺(jué)防御B、暈輪效應(yīng)C、 首因效應(yīng)D、 定型效應(yīng)（3分）當(dāng)一個(gè)人在愛(ài)情問(wèn)題上受到挫折后并未消沉，而是更加努力學(xué)習(xí)和工作，使工作做出勒顯著的成績(jī)。這種行為反應(yīng)是（）A、堅(jiān)持原有目標(biāo)的行為反應(yīng)B、升華的行為反應(yīng)C、 反向的行為反應(yīng)D、 放棄的行為反應(yīng)（3分）對(duì)下屬采取信任的態(tài)度，并與他們共同制定計(jì)劃、設(shè)置目標(biāo)、改進(jìn)和檢查工作，這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格屬于什么類型（）A、專權(quán)獨(dú)裁式B、溫和獨(dú)裁式C、協(xié)商式D、參與式（3分）將人視為自私自利、好逸惡勞的是哪一種假設(shè)？（）A、經(jīng)濟(jì)人B、社會(huì)人頃自我實(shí)現(xiàn)人D、復(fù)雜人（3分）表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)員工，讓他們參與管理，