2024屆河南省周口市商水縣化學九上期中教學質量檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列四個圖像中，能正確反映對應關系的是A．加熱一定量的高錳酸鉀B．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物C．電解一定量的水D．分別用等體積等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣2．“尾氣催化轉換器”是將汽車尾氣中的有毒氣體轉變為無毒氣體。其微觀過程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法中正確的是A．反應物和生成物全部是化合物B．反應物之間的物質的量之比為2∶3C．反應前后原子的物質的量不變D．反應前后原子、分子的個數不變3．如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A．甲物質有三個原子B．該反應共有三種氧化物C．參加反應的甲和乙質量之比為17:16D．丙和丁的分子個數比是1:14．下列符號中，能表示一個原子、一種元素、一種物質的是（）A．HB．N2C．COD．Al5．生活中用到的下列物質，屬于純凈物的是()A．溫度計中水銀 B．取暖用的煤炭 C．調味用的食醋 D．飲料用的果汁6．下列關于化學的看法錯誤的是（）A．化學的發展必然導致生態環境的惡化 B．化學可以為人類研制新能源C．化學會在環境保護中發揮重要作用 D．化學可以為人類研制新材料7．2018年10月，南通被授予“國家森林城市”稱號。為了使南通這座江風海韻森林城變得天更藍、水更清、景更美，下列做法應該禁止的是（）A．工業廢水直接排入河流B．加強對煙花爆竹燃放管理C．生產生活垃圾分類放置D．鼓勵對舊金屬回收再利用8．ZPT常用作洗發液的主要去屑因子，分子式為C10H8N2O2S2Zn，ZPT不溶于水、無異味，具有極強的殺滅真菌作用．下列關于ZPT說法正確的是()A．ZPT中有25個原子 B．ZPT中碳、氫、氧三種元素的質量比為5：4：1C．ZPT是由五種元素組成的 D．不溶于水、無異味屬于物理性質9．今年國慶舉行了盛大的70周年閱兵儀式，下列情景蘊含著化學變化的是A．歌聲遠揚 B．彩旗飄飄 C．燃放煙花 D．氣球升空10．汽車安全氣囊為一次性產品。一旦汽車發生了強烈的碰撞，安全氣囊就會瞬間“蹦”出來，即瞬間生成一種空氣中體積分數最大的氣體。這種氣體是（）A．氧氣 B．稀有氣體 C．二氧化碳 D．氮氣11．低放射性的鈾的相對原子質量為238，核電荷數為92，則核外電子數應為（）A．146 B．92 C．136 D．23812．下列物質的用途中，主要應用其化學性質的是A．用鐵、鋁作炊具 B．紅磷制作煙幕彈 C．用金剛石切割玻璃 D．用銅制作導線二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．小王同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，攪拌溶解，靜止一會后，采用如圖所示裝置進行過濾，請問：（1）圖中還缺少的一種儀器是_________，其作用是__________；（2）此操作可除去水樣中的_______（填“可溶性”或“不溶性”）雜質；（3）過濾后觀察發現濾液仍渾濁，可能的原因是___________（答一點即可）。14．請根據下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：b_____（2）若用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應選用的發生裝置和收集裝置是_____（填字母序號），該反應文字表達式_____；（3）檢驗B裝置氣密性的方法是：_____。裝置C與B相比，C的優點是_____。（4）若用E裝置采用排空氣法收集氧氣，則氧氣從_____（填c或d）進入。（5）寫出用E裝置收集氧氣檢驗氧氣是否收滿的方法：_____。15．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a________；b________；（2）B、C裝置均可用來制取氧氣。若用B裝置來制取氧氣，長頸漏斗添加藥品的名稱________；與B裝置比較，C裝置的優點是_______________，若用A裝置在試管口放一團棉花，利用加熱一種暗紫色固體制取氧氣，其化學符號表達式為________________；（3）可以用D裝置收集氧氣的原因是___________________，（4）若用如圖G裝置收集較純凈氧氣，可先在G裝置中裝滿水，氣體從________進入（填“c”或“d”）；（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應該從上圖A-E中選擇的發生裝置和收集裝置分別是________、____________，（6）以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據。實驗序號過氧化氫溶液濃度%溶過氧化氫溶液體積/mL溫度/℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應所需的時間/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535249.21④30555210.76a.通過實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是_______________________；b.若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，則產生氧氣的總重量將________選填“減小、不變或增大”）。16．氣壓傳感器可用于檢測密閉體系內的氣壓變化，并以數字、曲線等多種形式形象地顯示出來。圖1為空氣中氧氣含量測定的實驗裝置。連接好實驗裝置，將氣壓傳感器接入電腦并打開，點燃燃燒匙內的足量紅磷并塞入集氣瓶，集氣瓶內氣壓一時間關系如圖2所示。（1）圖1實驗需要足量的紅磷，請寫出反應的文字表達式_________________。（2）圖2中CD段氣壓變化的原因是________________，t3時刻DE段氣壓又顯著增加，因為進行了一個實驗操作，即__________________。（3）實驗中，有兩個現象都可以得出氧氣約占空氣體積的的結論，請寫出圖1的現象_______________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據下列實驗裝置圖填空：（填入相應的選項如A、B……）（1）寫出圖中標示的儀器名稱：a________________，b________________。（2）興趣小組在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對純凈的氧氣，寫出反應的化學方程式____________，制取裝置組合為___________，當___________可以證明收集到氧氣已滿。（3）興趣小組集滿氧氣后進行實驗，發現氧氣不純，原因可能是________________________。（4）興趣小組還簡要一瓶干燥的氧氣，如圖方框處可以選________收集裝置。同時裝置C中制得的氧氣有少量水蒸氣，可用________除去水蒸氣，該物質俗稱________。反應基本類型為______________。（5）興趣小組用氯酸鉀制取氧氣時，發現沒有二氧化猛，于是就用高錳酸鉀代替。已知高錳酸鉀加熱反應后生成固體錳酸鉀、固體二氧化錳和氧氣，試回答：①該反應中二氧化錳屬于________，反應基本類型屬于________﹔②反應結束后，對剩余的固體物質進行分離提純，興趣小組查閱資料，含鉀的鹽類化合物均溶于水，二氧化錳不溶于水；根據流程，操作M的名稱是________，固體A是________（填寫物質名稱），操作N的名稱是________，固體B是________（填寫物質化學式）。（6）①實驗室可用FeS（固體）和鹽酸反應制得硫化氫氣體和氯化亞鐵，已知氣體可溶于水，密度比空氣大。請問：若要制取，應選用上圖中________（填A或B或C）作為發生裝置，該裝置的優點是________反應的化學方程式為___________，其中FeS讀作________。②由于硫化氫氣體有劇毒，故一般采用如圖所示裝置進行收集，收集時，硫化氫氣流從________（填“a”或“b”）進入。③專家提醒：下水道硫化氫氣體泄漏時，可以用濕毛巾捂住鼻子做好防護，并向高處轉移，這種做法的理由是________________。18．現有如圖所示儀器，請回答下列問題。（1）寫出B、G兩種儀器的名稱：B_____；G_____；（2）實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳在此反應中是_____（填“反應物”、“生成物”或“催化劑”）；（3）用高錳酸鉀制取并收集氧氣，反應的化學方程式_____，應選用的儀器編號為ABD和_____；（4）下列說法正確的是_____。A使用排空氣法收集氣體，導管伸入集氣瓶底部是為了排凈空氣B使用排水法收集氣體，剛產生氣泡立即收集以便收集的氣體更純C使用氯酸鉀制取氧氣，加入催化劑可使生成氧氣的質量增加D使用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團棉花的目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）科學研究表明，利用化學反應2Na+H22NaH可實現氫氣的存儲，計算230g金屬鈉最多可吸收氫氣的質量_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解題分析】

A.加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，根據化學反應前后各種元素的質量相等，固體中錳元素的質量不變，此選項正確；B.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀發生分解反應生成氯化鉀、氧氣，固體中氧元素的質量逐漸減少至一定量，此選項錯誤；C.電解水生產氫氣、氧氣的體積比是2:1，此選項錯誤；D.分別用等體積等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣，加入二氧化錳后，只是反應速率加快，生成氧氣的質量不變，此選項錯誤。故選A。【題目點撥】圖像問題主要是結合化學反應分析圖的起點位置、變化趨勢、轉折點、終點位置是否正確。2、C【解題分析】根據微觀的變化過程可知，各物質反應的微粒個數關系是：A、由上述圖示可知，生成物中有一種物質的分子是由同種的原子構成的，屬于單質．故選項錯誤；B、由上述圖示可知，反應物之間的物質的量之比為1：1；故選項錯誤；C、反應前后原子的質量不變，所以反應前后原子的物質的量不變，故選項正確；D、由微粒的變化可知，反應前后原子的種類不變，原子個數也不會改變，分子的種類一定改變，故選項錯誤；故選C。3、D【解題分析】

由反應粒子微觀示意圖可知：2H2S＋3O22H2O＋2SO2【題目詳解】A、甲物質是硫化氫（H2S），一個硫化氫分子中含有2個氫原子和1個硫原子；故選項錯誤。B、由反應粒子微觀示意圖可知：2H2S＋3O22H2O＋2SO2；該反應中只有水和二氧化硫兩種氧化物；故選項錯誤。C、參加反應的甲、乙質量比為（2×18）：（3×32）=3:8；故選項錯誤。D、丙和丁的分子個數比是2:2=1:1；故選項正確；故選D。【題目點撥】注意：分子數之比=化學計量數之比。4、D【解題分析】A.H表示氫元素、一個氫原子；B.N2表示氮氣、一個氮分子；C.CO表示一氧化碳、一個一氧化碳分子；D.Al表示金屬鋁、氯元素、一個鋁原子；選D5、A【解題分析】

A、溫度計中的水銀只含有汞原子，屬于純凈物,故選項正確。B、煤炭中含有碳、硫等多種物質成分，屬于混合物,故選項錯誤。C、調味的食醋中含有醋酸和水等物質，屬于混合物,故選項錯誤。D、飲料的果汁中含有蔗糖、水以及氣體物質，屬于混合物,故選項錯誤。故選：A。【題目點撥】純凈物中只含有單一成分，有唯一的化學式。6、A【解題分析】試題分析：A選項化學的發展必然導致生態環境的惡化，是錯誤的說法，環境的惡化是操作者造成的；B．化學可以為人類研制新能源，是正確的敘述；C．化學會在環境保護中發揮重要作用，是正確的敘述；D．化學可以為人類研制新材料，是正確的敘述；故答案選擇A考點：化學與環境7、A【解題分析】

A.工業廢水直接排入河流會污染河流中的水體，所以工業廢水應處理達標后再排放，選項錯誤；B.加強對煙花爆竹燃放管理，能夠避免或減弱煙花爆竹燃放產生的污染物對環境造成的污染，選項正確；C.生產生活垃圾分類放置能夠避免環境污染，且能回收某些資源，選項正確；D.鼓勵對舊金屬回收再利用，可以節約金屬資源和能源，選項正確，故選A。8、D【解題分析】A.一個ZPT分子中有10+8+2+2+2+1=25個原子，錯誤；B.ZPT中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為5：4：1，錯誤；C.ZPT是由C、H、N、O、S、Zn六種元素組成的，錯誤；D.溶解性、氣味屬于物理性質，正確。故選D。9、C【解題分析】

A、歌聲遠揚過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、彩旗飄飄過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、燃放煙花過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化，符合題意；D、氣球升空過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。【題目點撥】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。10、D【解題分析】

空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%；一旦汽車發生了強烈的碰撞，安全氣囊就會瞬間“蹦”出來，即瞬間生成一種空氣中體積分數最大的氣體，這種氣體是氮氣，故選D。11、B【解題分析】

【題目詳解】原子中：，由題意核電荷數為92，故核外電子數為92，故選B。12、B【解題分析】

A、用鐵、鋁作炊具是利用金屬的導熱性，屬于物理性質，錯誤；B、紅磷制作煙幕彈是利用紅磷的可燃性，屬于化學性質，正確；C、用金剛石切割玻璃，硬度屬于物理性質，錯誤；D、用銅制作導線是利用銅的導電性，屬于物理性質，錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、玻璃棒引流不溶性濾紙破損（合理答案均可）【解題分析】

（1）過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流；過濾操作中玻璃棒的作用是引流．

（2）過濾是分離不溶性固體和液體的操作，過濾只能除去水樣中的不溶性雜質．

（3）濾紙破損、液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈，都會造成濾液仍然渾濁．

答案：

（1）玻璃棒；引流；

（2）不溶性；

（3）濾紙有破損（或過濾時漏斗中的液面高于濾紙邊緣等）。14、長頸漏斗AD高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣裝置中玻璃管上連接橡皮管，用彈簧夾夾住橡皮管，向長頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣節約藥品，能夠控制反應速率c把帶火星的木條放在d導管口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿【解題分析】

（1）b是長頸漏斗。（2）用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，應該用A裝置作為發生裝置；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈。高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）檢驗B裝置氣密性的方法是：裝置中玻璃管上連接橡皮管，用彈簧夾夾住橡皮管，向長頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣；裝置C與B相比，C的優點是節約藥品，能夠控制反應速率。（4）若用E裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣密度比空氣大，則氧氣從c口進入。（5）用E裝置收集氧氣檢驗氧氣收滿的方法：把帶火星的木條放在d導管口，如果帶火星的木條復燃，說明已經收集滿。15、酒精燈錐形瓶過氧化氫（溶液）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2可以控制反應的速率氧氣密度比空氣大dAE溫度越高反應速率越快不變【解題分析】

（1）圖中有標號儀器的名稱：a是酒精燈；b是錐形瓶；（2）B、C裝置均可用來制取氧氣。若用B裝置來制取氧氣，B裝置是固、液混合不加熱型，所用藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳，長頸漏斗添加藥品的名稱是過氧化氫溶液；C裝置中注射器能控制液體滴加速率，從而能控制反應的速率，與B裝置比較，C裝置的優點是可以控制反應的速率，若用A裝置在試管口放一團棉花，利用加熱一種暗紫色固體制取氧氣，高錳酸鉀是暗紫色固體，用高錳酸鉀制氧氣時，為防止高錳酸鉀進入導管，需在試管口放一團棉花，所以制取氧氣藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其化學符號表達式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）用D裝置收集氧氣是向上排空氣法收集，其原因是氧氣密度比空氣大；（4）若用如圖G裝置收集較純凈氧氣，可先在G裝置中裝滿水，氧氣的密度小于水，氣體從d進入；（5）根據“實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣”可知，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，根據“常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水”可知收集氨氣只能用向下排空氣法收集。若制取并收集氨氣，應該從上圖A-E中選擇的發生裝置和收集裝置分別是A、E；（6）a、實驗③和④中，其他條件相同，只有溫度不同，通過實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是溫度越高反應速率越快；b、若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，加水稀釋過程中，過氧化氫的質量不變，則產生氧氣的總重量將不變。【題目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。16、氧氣完全反應后溫度逐漸降低，氣壓減小打開彈簧夾燒杯中的水沿導管進入集氣瓶，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶上方空間總容積的五分之一【解題分析】

（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達式（2）紅磷將氧氣消耗完畢后，隨著反應停止，溫度的下降，內部壓力開始從C點下降，同時內部氧氣被消耗掉，壓力進一步降低至D點，此時通過內部壓力變化，可以看出減少的氧氣使內部壓力下降了20%左右，而打開彈簧夾后，外部壓力大于內部壓力，將燒杯的水壓入集氣瓶內，集氣瓶內氣體體積被壓縮，當氣體體積被壓縮后則內部壓力升高，到達E點。t3時刻DE段氣壓又顯著增加，因為進行了一個實驗操作，即打開彈簧夾。（3）打開彈簧夾后，燒杯內的水通過導管進入集氣瓶，待水停止流動后，集氣瓶內收集的水的體積約占集氣瓶體積五分之一。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗集氣瓶BD或CD氣泡從集氣瓶口向外冒出時沒有等到氣泡均勻連續冒出就收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等E氫氧化鈉固體火堿、燒堿或苛性鈉分解反應催化劑分解反應過濾二氧化錳蒸發KCl、K2MnO4B或C方便加液體藥品或可以控制反應的速率FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑硫化亞鐵aH2S氣體可溶于水【解題分析】

（1）據圖可知儀器a是長頸漏斗；b是集氣瓶；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的化學方程式為；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；排水法收集氧氣，氧氣收集滿的標志是：當氣泡從集氣瓶口向外冒出時；（3）興趣小組集滿氧氣后進行實驗，發現氧氣不純，原因可能是：沒有等到氣泡均勻連續冒出就收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等；（4）興趣小組還需要一瓶干燥的氧氣，如圖方框處可以選向上排空氣法收集；同時裝置C中制得的氧氣有少量水蒸汽，可用氫氧化鈉固體除去水蒸氣，該物質俗稱火堿、燒堿或苛性鈉；該反應屬于分解反應；（5）興趣小組用氯酸鉀制取氧氣時，發現沒有二氧化