第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年湖南省益陽市安化縣重點學校八年級（上）月考道德與法治試卷（10月份）一、單項選擇題（本大題共14小題，共42.0分）1.如果說個人是一滴水，那么社會就是容納億萬滴水的浩瀚海洋。下列說法符合這一觀點的是（）A.個人是社會的有機組成部分 B.人的身份在社會關系中確定

C.浩瀚海洋才能容納得了個人 D.人們在交往中形成各種關系2.在公司工作，扮演了員工的角色；回到家照顧父母，扮演了子女的角色；和朋友聚會，扮演了朋友的角色。這說明（）A.不同的社會關系中，我們扮演不同的社會角色

B.作為獨立的個體，每個人都可以脫離社會生活

C.任何社會的存在和發(fā)展都是社會成員共同努力的結果

D.社會是由個人組成的，個人是社會的有機組成部分3.個人是社會的有機組成部分，下列選項不能體現(xiàn)個人和社會之間關系的是（）A.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 B.欲窮千里目，更上一層樓

C.天下興亡，匹夫有責 D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青4.小明在家里是父母的兒子，在學校是老師的學生，在社區(qū)是居民，在商場是消費者。這表明（）

①一個人往往同時具有多重社會身份

②人因不同的社會關系而具有不同的身份

③社會身份與血緣關系無關

④每個人都是社會關系網上的一個“結點”A.①② B.①②③ C.①②④ D.②③④5.人的成長離不開社會。以下同學的行為屬于積極融入社會的有（）

①小安陪爺爺看“馬派皮影戲”的非遺演出

②周末，小美與同學到延喬路用鮮花祭奠英烈

③小玉拒絕與他人交往，總是獨自在家玩游戲

④節(jié)假日，小海在包公祠當志愿講解員A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6.養(yǎng)成親社會行為既有利于社會的和諧，也有利于我們更好地融人社會。下列行為不屬于親社會行為的是（）A.看見校園的垃圾筒倒了，主動把它扶好

B.李洋同學把剛買來的數(shù)學輔導書給同學們傳閱

C.同學們知道劉梅同學因家境貧窮而面臨輟學時，都踴躍捐款幫助

D.張穎見別人學唱歌，她也學唱歌；過幾天，見別人學跳舞，她也學跳舞7.人的成長是不斷社會化的過程。要成為一名合格的社會成員，我們需要（）

①不斷豐富知識

②不斷提高能力

③不斷增強規(guī)則意識

④養(yǎng)成正確的價值觀念A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④8.作為一名中學生，我們的主要任務是努力學習知識，同時也要（）

①關注并了解社會，積極投身于社會實踐

②廣泛結交社會所有人，拓寬朋友圈

③遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人

④服務社會，奉獻社會，積極參加公益活動A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④9.網絡為人們的交往提供了便捷的條件，豐富了人們的生活。但網絡也陷阱密布，一不小心就會泥足深陷。這句話告訴我們（）A.網絡為人們的交往提供了便利的條件

B.為避免受到網絡交往的傷害，學生最好不上網

C.網絡是虛擬的世界，沒有必要保護自己的隱私

D.網絡交往就像一把雙刃劍，既可以為我們所用，也能夠把我們“割傷”10.一鳴愛好上網，通過某興趣交友APP，他認識了很多志趣相投的好朋友，他們在一起聊音樂，講故事；通過某學習APP，他結交了許多一起學習的伙伴，他們一起聊名著，做習題。這說明網絡交往（）

①能擴大我們的交往對象

②在當代青年的交往方式中占主導地位

③改變了我們的交往方式

④可以取代現(xiàn)實中的人際關系A.①② B.①③ C.②③ D.③④11.隨著科學技術的不斷發(fā)展，網絡已成為我們生活的一部分。下列對網絡的認識正確的是（）

①網絡是人類的文明成果，它促進了社會生產的新變革

②它豐富了人們的生活，改變著世界的面貌

③它推動著社會的進步，創(chuàng)造了人類生活新空間

④它是一把雙刃劍，影響了青少年的學習和生活。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④12.近年來，隨著互聯(lián)網技術的發(fā)展與普及，網絡民主逐漸進入人們的視野。網絡民主能產生正能量，這已被大多數(shù)人所認可；但網絡民主也存在失序的問題，從而成為政治動蕩、社會混亂的因素。對此，我們應該做到（）

①利用網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求

②讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧發(fā)展的重要渠道

③我們要踐行社會主義核心價值觀，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律

④要遵守道德與法律，做一名負責的網絡民主參與者A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④13.網絡是把雙刃劍。對于互聯(lián)網，我們青少年應該（）

①瀏覽尋找與學習有關的信息

②學會抵御網絡上的不良誘惑

③增強自我保護意識和能力

④應遠離網絡，避免毒害A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③14.當今世界，日新月異的互聯(lián)網不僅促進了社會生產的變革，而且創(chuàng)造了人類生活新空間。世界因互聯(lián)網而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網而更加豐富多彩。下列做法中可取的有（）

①作為貼吧用戶，舉報不實信息與不當言論

②針對“雙減”政策在“市長信箱”里建言獻策

③化身“鍵盤俠”，在網絡上對他人進行謾罵

④加入微商團隊，在網上售賣“三無”產品A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、分析說明題（本大題共3小題，共58.0分）15.請結合材料與所學知識，回答以下問題：

一名大學生在演講中說道：“身處的環(huán)境不同，我們所處的社會群體自然就不同。在家里，我們是子女，面對的是父母；在學校，我們是學生，面對的是老師和同學；在單位，我們是員工，面對的是同事和客戶；在路上，我們是行人，面對的是社會道德和法律法規(guī)的約束。我們都是社會‘大家庭’中的一員，我們身在其中。所以說，我們與社會零距離。”(1)結合所學知識，分析為什么說“我們與社會零距離”。(2)結合所學知識，談談我們怎樣才能使自己更好地“與社會零距離”。16.閱讀新聞，回答問題。

4月24日是“中國航天日”，科普專家系列節(jié)目“筑夢二十載向蒼穹——致敬中國航天員首飛太空20周年”在線上播出。節(jié)目邀請航天專家進行科普演講。航天專家指出，航天事業(yè)體現(xiàn)國家意志，具有強大的組織力和執(zhí)行力，一旦確定目標，就會堅定不移地執(zhí)行；因為精度要求高，航天團隊多年來潛心研究，攻克技術難關，取得重大突破，以航天夢助力中國夢實現(xiàn)。(1)材料表明我國深入落實哪一項戰(zhàn)略？(2)線上科普節(jié)目的播出，發(fā)揮了網絡在推動社會進步過程中的什么作用？(3)實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。航天團隊以實際行動弘揚了怎樣的中國精神？17.2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神開局之年。迎著三月的春風，今年的全國兩會勝利召開。鹽城市某校九（1）班積極開展“追蹤兩會”探究活動，請你一起參與。

【兩會?我關注】

民之所盼，我之所呼。人民網開展2023年全國兩會調查，共吸引超過581萬人次參與。經過網友投票選出了十大熱詞。同學們發(fā)現(xiàn)網友重點關注了以下一些領域：

①提升教師數(shù)字素養(yǎng)和信息技術應用能力，營造識才愛才敬才用才的環(huán)境；

②持續(xù)加強“打虎”“拍蠅”“獵狐”力度，增加行政透明度，為群眾監(jiān)督創(chuàng)造條件；

③拓展鄉(xiāng)村特色產業(yè)，拓寬農民增收致富渠道；

④暢通和拓寬人民群眾利益表達渠道，不斷豐富人民民主形式。(1)結合材料，請你概括對應的4個兩會熱詞。

【兩會?我分析】

汶川地震幸存女孩講述遭遇網暴經歷；湖南一名高三學生因高考誓詞激情澎湃，被網友冷嘲熱諷為“瘋癲”……最近，幾起網絡暴力事件引發(fā)同學們的關注，在震驚憤怒之余，更加呼吁根治“按鍵傷人”問題。而剛剛結束的兩會，代表委員就整治網絡暴力、營造良好網絡生態(tài)提出建議提案，多位代表委員強烈呼吁加快出臺網絡暴力針對性立法。(2)有網友認為：只要網絡平臺對“按鍵傷人”者實行禁言、封號等處罰，就能打造清朗文明的網絡空間。請你對這一觀點進行辨析。

【兩會?我獻策】

今年政府工作報告提出，落實落細就業(yè)優(yōu)先政策，把促進青年特別是高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置。同學們搜集到大學畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因有：一是從數(shù)量上看，隨著高校擴招政策推行，應屆畢業(yè)生人數(shù)也越來越多；從結構上看，東部就業(yè)需求量遠多于西部；高校知識體系重視理論，輕視實踐。二是由于我國產業(yè)結構仍存在配置不合理、經濟增長方式不科學的現(xiàn)象，嚴重制約以高素質人才為核心的勞動力市場的發(fā)展。三是大學生對自我的角色認知和身份定位不夠明確，對預想的職業(yè)期待值高，卻不審視自身不足，擇業(yè)時過于挑剔，沒有符合自己要求的職位，寧愿選擇不就業(yè)，這種重“擇”輕“就”的觀念又大大降低了就業(yè)的機會。(3)結合材料，請你向人大代表提出關于解決大學生難就業(yè)問題的微議案。（要求：內容表達清晰，學科術語使用規(guī)范。）關于解決大學生就業(yè)難問題的微議案具體建議：

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答案和解析1.【答案】A【解析】題干中指出如果說個人是一滴水，那么社會就是容納億萬滴水的浩瀚海洋，這體現(xiàn)出個人是社會的有機組成部分，故A正確；BCD不符合題意。

故選：A。

本題考查的知識點是個人與社會的關系。個人的發(fā)展離不開社會，據(jù)此進行回答即可。

本題需要學生仔細審題，認真分析材料，結合教材中關于個人與社會的關系的知識，進行回答即可。2.【答案】A【解析】題干說明不同的社會關系中，我們扮演不同的社會角色，啟示我們要積極承擔責任，A符合題意；B錯誤，每個人都不可以脫離社會而生活的；CD與題干不符。

故選：A。

本題考查的主要知識點為個人和社會的關系：個人的生存離不開一定的社會條件，個人的發(fā)展依賴于社會。社會的全面發(fā)展和進步，推動著個人的全面發(fā)展和進步。

仔細審題，把握個人和社會的關系，結合選項排除。3.【答案】B【解析】根據(jù)教材知識，個人與社會之間的關系是，我們都是社會的一成員，個人是社會的有機組成部分，個人的成長離不開社會?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”、“天下興亡，匹夫有責”、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”都體現(xiàn)了家國情懷、國家利益至上等，具有愛國主義情感，能夠體現(xiàn)個人與社會的關系，所以ACD都不符合題意?！坝F千里目，更上一層樓”比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力；要想在某一個問題上有所突破，可以在一個更高的角度審視它；也表達了只有積極向上才能高瞻遠矚；可見，沒有體現(xiàn)個人與社會的關系，故B符合題意。

故選：B。

本題考查個人與社會的關系。個人與社會是統(tǒng)一的，是相輔相成的。個人離不開社會。個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在，個人的生存與發(fā)展總是離不開社會提供的種種條件和環(huán)境的制約，人的全面進步與社會的全面發(fā)展是密不可分的；社會也離不開個人。逐項分析，據(jù)題意作答。

熟練掌握教材知識，逐項分析，依據(jù)題干要求，得出正確的答案。4.【答案】C【解析】題干表明人們在社會交往中形成了各種社會關系，人的身份是通過社會關系決定的，在不同的社會關系中，我們具有不同的身份，一個人往往同時具有多重社會身份

，每個人都是社會關系網上的一個“結點”，所以①②④符合題意；③錯誤，社會身份與血緣關系有關系。

故選：C。

該題考查個人與社會的關系。個人離不開社會。個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在，個人的生存與發(fā)展總是離不開社會提供的種種條件和環(huán)境的制約，人的全面進步與社會的全面發(fā)展是密不可分的；社會也離不開個人。社會是由個人組成的社會，任何社會的存在與發(fā)展，都是人們共同努力的結果。

審清題意，把握在社會交往中形成各種社會關系，結合材料分析總結即可。5.【答案】D【解析】人的成長離不開社會，我們要積極融入社會。小安陪爺爺看“馬派皮影戲”的非遺演出，小美與同學到延喬路用鮮花祭奠英烈，小海在包公祠當志愿講解員都是積極融入社會的表現(xiàn)，①②④說法正確；③錯誤，這不是親社會行為，是閉鎖心理。

故選：D。

本題考查個人與社會的關系。個人與社會是統(tǒng)一的，是相輔相成的。親社會行為是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。

把握個人與社會的關系的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。6.【答案】D【解析】親社會行為是指人們表現(xiàn)出來的一些有益的行為。A體現(xiàn)了愛護公物，B體現(xiàn)了分享，C體現(xiàn)了愛心，都是親社會行為。D是盲目從眾的表現(xiàn)，不是親社會行為。根據(jù)題目要求，故選D。

本題考查的知識點是親社會行為．親社會行為又叫積極的社會行為，它是指人們表現(xiàn)出來的一些有益的行為．親社會行為是人與人之間在交往過程中維護良好關系的重要基礎，對個體一生的發(fā)展意義重大．

本題屬逆向考查，審題時要注意．解答本題把握好親社會行為的含義，容易作答．7.【答案】A【解析】成為一名合格的社會成員，我們需要開闊自己的視野，不斷豐富自己的知識，不斷提高自己的能力，還要了解社會生活中的各種規(guī)章，不斷增強規(guī)則意識，形成正確的價值觀念，所以①②③④都符合題意。

故選：A。

本題考查的主要知識點為個人和社會的關系：個人的生存離不開一定的社會條件，個人的發(fā)展依賴于社會。社會的全面發(fā)展和進步，推動著個人的全面發(fā)展和進步。個人對社會具有能動性。能夠積極主動地認識、創(chuàng)造著社會，從而推動了社會由低級向高級發(fā)展。

本題為選擇題，關鍵是抓住材料的主旨，掌握個人和社會的關系，對選項逐一進行分析解答即可。8.【答案】C【解析】作為一名中學生，我們的主要任務就是努力學習文化知識，同時也要樹立社會責任意識，服務他人奉獻社會，遵守社會規(guī)則，維護社會秩序，養(yǎng)成親社會行為，積極投身于社會實踐，因此選項①③④正確；②錯誤，交友要符合交友的原則，要交益友和善友，不是多交社會的朋友。

故選：C。

本題考查了服務社、奉獻社會。每個人都生活在社會中，個人離不開社會。作為社會的一份子，我們應該積極主動承擔起我們應盡的社會責任，服務社會，奉獻社會。

解答本題的關鍵是熟記教材知識點熱心公益，服務社會，依據(jù)教材知識點作答。9.【答案】D【解析】依據(jù)題干描述可知，網絡帶給我們便利的同時，也帶來了一些問題。網絡交往就像一把雙刃劍，既可以為我們所用，也能夠把我們“割傷”，D說法正確，符合題意；A排除，題干材料內容沒有體現(xiàn)；B錯誤，學生應該學會合理利用網絡；C錯誤，應該學會保護隱私，提高自我保護能力。

故選：D。

本題考查網絡交往的兩面性。網絡上的交往具有虛擬、平等、自主等特點，它把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自由地宣泄內心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。

仔細審題，聯(lián)系網絡交往的兩面性等知識作答。10.【答案】B【解析】本題材料體現(xiàn)的是網絡的積極影響，一鳴通過網絡交友識了很多志趣相投的好朋友，表明網絡交往超越了空間，擴大了我們的交往領域和對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗，有利于提高我們的人際交往能力，所以選項①③正確；②錯誤，網絡交往在當代青年的交往方式中占重要地位；④錯誤，網絡交往不可能取代現(xiàn)實中的人際關系。

故選：B。

該題考查網絡交往的兩面性。網絡上的交往具有虛擬、平等、自主等特點，它把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自由地宣泄內心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈；網絡開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。

審清題意，把握網絡交往兩面性等知識點，結合題干分析解答即可。11.【答案】A【解析】此題考查網絡交往的積極作用。題干材料中強調了網絡交往已成為人們生活中不可或缺的一部分。人們離不開網絡交往，是因為網絡是人類的文明成果，它促進了社會生產的新變革；它豐富了人們的生活，改變著世界的面貌；它推動著社會的進步，創(chuàng)造了人類生活新空間；所以①②③符合題意；④包括網絡的消極影響，不符合題意。故選A。

本題考查網絡的兩面性?！熬W絡交往──一把鋒利的雙刃劍”：一方面，網絡有很多的優(yōu)勢，了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等。如便捷高效網絡信息、益處多多的網絡健康交往等；另一方面，網絡也有可能造成很多傷害，沉迷于網絡游戲、網絡成癮癥、誘惑欺詐。如網絡環(huán)境的復雜帶來的危險性，網絡對現(xiàn)實生活中問題較多的學生有更大的“殺傷力”。

解答本題要把握好題目要求，在此基礎上，分析各個說法，選出正確答案。12.【答案】D【解析】由題干描述得知，青少年要享受健康的網絡交往，應該認識到網絡交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性，提高鑒別能力，自覺抵制不良誘惑，加強道德修養(yǎng)，遵守法律，健康文明上網，合理、恰當選擇網站，利用網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧發(fā)展的重要渠道，要抵制不良誘惑，樹立遠大理想；培養(yǎng)堅強的意志；提高自我控制能力；堅持自我反?。晃覀円`行社會主義核心價值觀，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律，要遵守道德與法律，做一名負責的網絡民主參與者，充分利用網絡優(yōu)勢，做網絡的主人，①②③④都符合題意。

故選：D。

本題考查了遵守網絡規(guī)則。享受健康的網絡生活、做理性的網絡參與者：我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網獲取新知、促進溝通、完善自我；要學會“信息節(jié)食”，要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；利用網絡平臺為社會的發(fā)展建言獻策，在網絡上傳播正能量等；自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者。

解答本題要明確考查的知識點是遵守網絡規(guī)則，運用所學，準確作答。13.【答案】D【解析】網絡是把雙刃劍，我們青少年應該正確使用網絡，瀏覽尋找與學習有關的信息、抵御網絡不良誘惑、增強自我保護意識和能力，①②③符合題意。④錯誤，我們要正確使用網絡并非應遠離網絡。

故選：D。

該題考查善用新媒體。在新媒體時代，人人都是“麥克風”，個個都是信息發(fā)布者，如果不辨是非善惡，就會混淆視聽，擾亂公共秩序，會害人害己。

仔細審題，把握善用新媒體的要求，結合選項排除。14.【答案】A【解析】依據(jù)教材知識，作為貼吧用戶，舉報不實信息與不當言論，體現(xiàn)了負責任的態(tài)度；針對“雙減”政策在“市長信箱”里建言獻策，體現(xiàn)了利用網絡積極參與政治生活，所以①②是可取的，在網絡上謾罵他人和售賣“三無”產品是違法行為，③④不可取。

故選：A。

本題考查善用新媒體。我們要養(yǎng)成積極的媒體批判能力，具備必要的辨析能力、選擇能力、理解能力、質疑能力、評價能力。

仔細審題，結合善用新媒體的有關內容作答。15.【答案】【小題1】①個人是社會的有機組成部分；②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份?！拘☆}2】①我們應與更多的人打交道，感受社會生活的豐富多彩；②我們應更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策；③我們應更加關心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂?！窘馕觥勘绢}考查的知識點是個人與社會的關系。個人的生存離不開一定的社會條件，個人的發(fā)展依賴于社會。社會的全面發(fā)展和進步，推動著個人的全面發(fā)展和進步。個人對社會具有能動性。能夠積極主動地認識、創(chuàng)造著社會，從而推動了社會由低級向高級發(fā)展。

仔細讀題，在理解個人與社會的關系的基礎上，做出符合題意的解答。16.【答案】【小題1】科教興國戰(zhàn)略?！拘☆}2】網絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新的平臺?！拘☆}3】中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神?！窘馕觥勘绢}考查科教興國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、弘揚和培育民族精等。結合題干材料的內容和教材知識組織答案。

細心審題，聯(lián)系科教興國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、弘揚和培育民族精等有關知識作答。17.【答案】【小題1】①大學生：轉變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)觀；加強學習，提高自身素質。②高校：根據(jù)市場需求，合理調整學科、專業(yè)，面向社會、面向市場辦學；對教學質量不高，設置不合理的專業(yè)，減少招生數(shù)量；開設具有專業(yè)特點實踐性強的課程；加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導。③國家：推動經濟高質量發(fā)展，轉變發(fā)展方式，優(yōu)化經濟結構，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展；完善就業(yè)市場和就業(yè)政策，推動人才的合理流動；鼓勵大學生投身西部、投身基層，鍛煉成才等?！拘☆}2】【小題3】【解析】（1）本題考查概括對應的4個兩會熱詞。依據(jù)題干材料內容，從教育人才、正風反腐、鄉(xiāng)村振興、全過程人民民主等方面作答。

（2）本題考查對“只要網絡平臺對“按鍵傷人”者實行禁言、封號等處罰，就能打造清