本文格式為Word版，下載可任意編輯——其次單元達標測試卷

其次單元達標測試卷

一、基礎達標。(39分)

1．加點字注音全對的一項為哪一項()(3分)

A．橙．黃(chéng)猶．如(yóu)水洼．(wā)B．紅印．(yìnɡ)棕．紅色(zōng)喇．叭(lǎ)C．一曲．(qǔ)鑰．匙(yào)繽．紛(bīng)2．根據多音字的拼音組詞。(3分)扇：shàn()shān()鋪：pū()pù()挑：tiǎo()tiāo()3．形近字組詞。(5分)

???徑()??錯誤！未定義書簽。??殘()???淡()??橙(?經()??淺()?談()????澄(???料()?()

?斜錯誤！未定義書簽。4．寫同音字。(3分)

xiān花()子()后()美yán()色食()語()5．正確書寫詞語。(5分)

jūnzǐménpiàogōuzhùfēngshōu

zèngsòngpūmǎnpáilièguīzé

1/9

))

chídàoliàngjīngjīng

6．選擇適合的量詞填空。(4分)

一()顏料一()歌謠一()大雁一()油燈一()鑰匙一()郵票一()秋雨一()紅花7．把詞語補充完整，并選其中的兩個各說一句話。(6分)

()()累累天()云()秋風()()()()知秋()()飄香()()盡染五()()登春()秋()

______________________________________________________________________________________________________________8．寫出形容以下季節的詞語。(3分)

例：秋：涼快秋高氣爽

春：____________________________________夏：____________________________________冬：____________________________________9．在括號里填上適合的詞語。(3分)

()的菊花()的氣味()的小喇叭()的小雨靴()的地毯()的天空

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10．句子練習。(4分)

(1)改為“把〞字句：小朋友的腳，常被那香味勾住。

_______________________________________________________(2)照樣子改變詞序，意思不變。

例：小船在大海上大膽地航行。大海上，小船在大膽地航行。兩只棕紅色的小鳥在秋天金黃的葉叢間愉快地蹦跳著。

________________________________________________________(3)按要求擴句：菊花點頭。(什么樣的菊花、怎樣點頭)

________________________________________________________(4)我穿著一件新運動衣，一頂花帽子。(修改病句)

_______________________________________________________二、教材回想。(1～5題每空0.5分，6題4分，共17分)

1．《山行》的是唐代的________，這首詩描寫的是______季的

風景，從“______________________________________〞兩句詩中可以看出來。詩人筆下除了寫楓林外，還寫了________、________、________、人家，這幾樣構成了一幅秋色圖，給人以清爽明快的感覺。

2.《贈劉景文》是______代詩人__________的作品，詩中從______

寫到______，從______寫到________，“__________________〞一句浮現出一派熙熙融融的景象。

3．《夜書所見》的是______代詩人__________，其中

“______________________________________________〞兩句詩

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寫了小孩在逗引蟋蟀的場景。

4．《鋪滿金色巴掌的水泥道》是____________寫的一篇散文，“金

色巴掌〞指的是__________________，從“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的終點〞這個________句可以看出門前的水泥道______________。

5．《秋天的雨》一文以________為線索，將秋天的眾多景物巧妙地

串起來，描繪出了一個__________、__________、________的秋天，表達了對秋天的________和________之情。

6．“鋪滿金色巴掌的水泥道〞，多美的發現。你還發現了哪些美麗

的風景？用幾句話寫下來，注意用上描寫秋天的詞語。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀拓展。(24分)(一)課內閱讀(10分)

秋天的雨，有一盒()的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像()小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的()。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼快。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子()，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、乳白的……()菊花在秋雨里頻頻

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點頭。

1．根據課文內容填空。(2分)

2．“田野像金色的海洋。〞這是一個________句，把________比作

______________，說明______________。(4分)3．用“____〞畫出選文中的一個擬人句。(1分)

4．選文中，第一句總寫______________________________________，后幾句分別寫了色調不同的________、________、________、________和________。(3分)(二)課外閱讀(14分)

你悄悄地走來，靜靜無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。

你悄悄地走來，走進花園。霎時萬紫千紅、千姿百態的菊花開了。它們有的把波浪似的金發披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光芒奪目，美不勝收。

你悄悄地走來，走進田間。秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，