春天來了

二（1）班的小朋友們，大家好！我是春姑娘！我已經(jīng)悄悄出現(xiàn)在了你們的身邊，你們發(fā)現(xiàn)我了嗎？是在哪里找到我的？我發(fā)現(xiàn)了春天春雨用上一些優(yōu)美的語句來形容一下以下的景物！解凍的小溪小草花柳樹小鳥山1、請閱讀以下看圖方法，并熟記下來。（1）整體觀察。先整體了解，看圖上畫的是什么地方的景物，畫了哪些景物、人物，給你留下的印象是什么？

（2）按照一定的順序進行觀察。從上到下，從遠到近，最后中間，觀察景物、人物各有什么特點。

2、請運用以上的看圖方法先將題目補充完整再仔細地觀察圖畫，并說一說。

看圖寫話：_________的春天

春天來了，________露出了笑臉，云朵__________________，______在藍天上自由地______。遠處的群山_________，像____________________。湖水_________,不時有_____在水里_____的游來游去。______的_____花開了，像______________________的_____花也開了，像__________柳樹________,像__________湖面上，___________在輕輕地_____，一邊___________，一邊________________。寫一寫

請小朋友們閱讀下面的寫作小貼士，并把美麗的春天寫下來，可以發(fā)揮自己的想象寫，也可以看著圖片寫，比一比誰寫得最美！

寫作小貼士：

1、寫作時一定要注意格式，開頭空兩格。第一行寫完后，第二行頂格寫。

2、把幾種景物連起來寫一寫，寫完一句話請加上正確的標(biāo)點符號。

3、不會寫的字請查字典。

4、寫完后請自讀檢語句是否通順連貫。

5、注意寫字姿勢要正確。

美麗的春天春天來了，春風(fēng)吹遍了神州大地。小草發(fā)芽了，它們彎著腰，在微風(fēng)中點著頭，好像在說：“春天來了。”許許多多的花兒都開了，它們張開笑臉，和蝴蝶一起跳起舞來。一群群蜜蜂也急著趕來采花蜜。

柳樹也發(fā)芽了，它們的葉子好像是用碧玉飾成的一樣。枝條真像小姑娘的辮子，被風(fēng)弟弟拽著蕩秋千呢！柳樹妹妹被拉疼了，它急忙向河爺爺告狀。河爺爺說：“它是鬧著玩的。”沒等河爺爺說完，風(fēng)弟弟又同河爺爺調(diào)皮起來了，河爺爺皺著眉頭說：“風(fēng)弟弟呀風(fēng)弟弟，你什么時候都能長大呀？”春風(fēng)吹綠了遠山，山下有播種的農(nóng)民，山上有植樹的娃娃。燕子也從南方飛回來了，正在忙著筑巢安家呢！看著這春天的景象，讓我不由得想起了一首詩：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。多美妙的春天

春天來了，愛美的春姑娘給世界換上艷麗的外衣。

春姑娘一笑，頓時天朗氣清。滿面紅光的太陽公公露出了開心的笑臉，云朵姐姐心情好極了到處游玩。

充滿生機和活力的風(fēng)弟弟溫柔地撫摸著大地。小草好奇地探出頭來，“是誰的手這么溫暖?。俊焙闷娴男〔輦兯查g給大地披上了一件嫩綠的外衣。在大地的懷抱中熟睡的花種子被小草叫醒了，她們?nèi)嘀殊斓乃?，穿著花枝招展的彩色衣裳，也趕緊出來享受風(fēng)弟弟的溫柔。

春姑娘來到公園里給湖邊的垂柳染了綠色的頭發(fā)，編了滿頭的小辮子。風(fēng)弟弟看見了，情不自禁地去扯柳姑娘的小辮子，柳姑娘疼得直喊：“風(fēng)弟弟，別淘氣了！”旁邊正在爭奇斗艷的黃色的迎春花和粉紅的桃紅花，忍不住笑得花枝亂顫。春姑娘說：“頑皮的風(fēng)弟弟呀，你快去幫幫湖面上正劃船的一家三口吧！”風(fēng)弟弟回頭看到飄蕩在湖面上的一只小船里一家三口穿著鮮艷的春裝，幸福地在談笑著。他趕緊跑去幫忙，輕輕一吹，湖面上頓時微波粼粼，湖里的金魚跳上