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文檔簡介

2、月相對變化石獅惠安小學黑祥導入新課明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。新課學習月相月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做月相。新課學習月相的變化月相成因：1.月球本身不透明也不發光。2.日、地、月三者位置的不斷變化。新課學習新月峨眉月新課學習上弦月凸月新課學習望月下弦月新課學習殘月新課學習給月相排序新月：農歷初一。峨眉月：農歷初三。上弦月：農歷初七八時。凸月：農歷十二、十三。望月：農歷十五。下弦月：農歷二十二、二十三。殘月：農歷二十七、二十八。新課學習月相變化規律

上半月，由虧到圓；下半月，由圓到虧，亮面始終朝向太陽的方向。也可以說上半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變大，直至滿月，亮面在右側；下半月，人們看到的亮面面積逐漸變小，直至朔月，亮面在左側。新課學習月球是一個不發光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽的光。月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。由于觀察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。我們可以做一個模擬實驗來觀察一下。模擬月相變化新課學習模擬些什么？怎么模擬？怎么操作？模擬實驗：新課學習1.屏幕當作太陽，太陽光平行照射。2.一個同學當月球，頂著皮球，球的白色面朝向黑板，繞地球逆時針運行。3.8位同學當作地球，站好各自的位置，面朝圓外，分別觀察月球經過時看到的月相，并用粉筆把亮面的部分涂在記錄卡上。4.模擬完成后，小組交流完成一個月月相圖以及你們的發現。模擬實驗：新課學習小結：月相變化跟月球不發光有關，跟太陽照射有關，跟月球在圍繞地球公轉有關。新課學習

在白天，我們上午上學或者下午放學時，有時會發現天空中有月亮。讓我們對白天的月相進行一個月的持續觀察，并記錄有關月相的情況。觀察白天的月相新課學習觀察白天的月相，我們需要注意：1.準備兩張記錄紙，畫上15個大小相同的圓，并標上方向。2.在每天下午放學后的傍晚時分和上午上學前的清晨時分進行觀察，將天空的月相、月相的舊歷時間、月相所在位置、太陽所在位置記錄下來。新課學習3.我們也可以在夜晚做一些觀察，與白天對比一下，月相有什么變化？課堂練習1.月現象在一個月的不同時期有（）。2.向著地球的一面被太陽光照射了一個邊緣，我們能看到一個彎彎的月牙，叫做（）。3.月相變化的周期很早就被人們認識到了，并根據其變化的周期（）。4.月亮的規律性的陰晴圓缺與它和太陽、地球的（）有了密切的關系。不同的形狀峨眉月編制歷法相對位置變化結論總結

月相是有周期性的，由朔月到望月的演變過程是月相變化的一個周期。月球的規律性的圓缺變化與它和太陽、地球的相對位置有密切的關系。作業布置每天下午放學后的傍晚時分和上午上學前的清晨時分進行觀察，并記錄天空中的月相。板書

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