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文檔簡介
2.1聲音的產生與傳播第二章聲現象
音叉直尺水
造聲大賽水杯一、聲音的產生1、物體發聲和不發聲時有何不同?2、物體發聲時有什么共同特征呢?邊做邊思考3、發聲的物體屬于固體、液體、氣體
中的哪一類呢?你發聲時聲帶有什么特點?聲帶在振動
體驗發聲1、聲音是由物體
產生的。2、一切正在發聲的物體都在
,
停止,發聲也停止。我們把正在發聲的物體叫聲源。一、聲音的產生振動振動振動風聲、雨聲、讀書聲,說一說:這些聲音是怎樣產生的呢?聲聲入耳。二、聲音的傳播遠處一道閃電劃過漆黑的夜空,伴隨著隆隆的雷聲。雷聲是怎樣傳入人耳的呢?液體能否傳播聲音?花樣游泳運動員釣魚時不能大聲說話實驗:固體能否傳播聲音?聲音傳播需要物質,聲音物理學中把這樣的物質叫做介質。逐漸抽出空氣:聲音越來越小,直至消失。聲音傳播需要介質真空不能傳聲1、
可以傳播聲音。2、聲音傳播需要
。二、聲音的傳播氣體液體固體介質真空3、聲音不能在
中傳播。水波聲波聲音以波的形式傳播,我們把它叫做聲波。二、聲音的傳播遠處一道閃電劃過漆黑的夜空,伴隨著隆隆的雷聲。雷聲是怎樣傳入人耳的呢?三、聲速歸納小結這節課我們學到了什么?還有那些困惑?1、聲音是由于物體
產生的。2、聲音靠
傳播,聲音在
中不能傳播。3、通常人們說話的聲音是靠
來傳播的。空氣340米/秒4、15攝氏度時聲音在空氣中的傳播速度為_
________。課堂練習振動介質真空水上芭蕾選手的頭部潛入泳池中時,為何仍能隨音樂起舞?水能夠傳播聲音。不能,真空不能傳聲。有大隕石撞上月球,地球上的人能否聽到撞擊聲?布置作業作業:1、課下分組討
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