國開《現代教育技術與漢語教學》形考單元1-6測試答案單元1測試1.（單選題）華文教材從口傳時代起步，一直發展到如今的（）A.印刷時代B.書寫時代C.電子傳推播時代D.數字化時代答案：數字化時代2.（多選題）教育技術在華文教育中的應用經歷了（）A.起步B.應用C.融合D.創新答案：起步；應用；融合；創新3.（多選題）技術支撐下的知識要素表征特點有（）A.直觀性的語用情景B.多媒體立體網狀結構C.多通道D.動態多模答案：直觀性的語用情景；多媒體立體網狀結構；多通道；動態多模4.（多選題）在新—代信息技術的支撐下，華文數字教材具有以下哪些特點和優勢。A.生字認讀數字化B.詞匯釋義數字化C.練習模式富媒體化D.語音訓體數字化答案：生字認讀數字化；詞匯釋義數字化；練習模式富媒體化；語音訓體數字化5.（多選題）教育技術促進華文學習方式的變革體現在以下（）方面上的變化。A.學習內容B.學習空間C.學習進度D.學習時間答案：學習內容；學習空間；學習進度；學習時間單元2測試1.（多選題）網上華文教學資源的甄別原則（）A.準確性B.信息系統豐富性C.適用性D.權威性答案：準確性；信息系統豐富性；適用性；權威性2.（多選題）比較權威的語料庫包括（）A.語料庫在線B.CCL語料庫C.華文語料庫D.BCC語料庫答案：語料庫在線；CCL語料庫；BCC語料庫3.（多選題）網上華文教育資源的特點有（）A.豐富性B.信息來源全球化C.多媒體化D.知識組織非線性答案：豐富性；信息來源全球化；多媒體化；知識組織非線性4.（多選題）獲取華文教育資源的媒體形式的檢索主要有（）A.圖片檢索B.音頻檢索C.文本檢索D.視頻、動畫檢索答案：圖片檢索；音頻檢索；文本檢索；視頻、動畫檢索5.（判斷題）“漢字全息資源應用系統”系統中，我們不僅可以查到一個漢字現在的形、音、義、碼、用，還能直觀地看到它從甲骨文到現代漢字動態演化過程。A.對B.錯答案：對單元3測試1.（單選題）下列哪個文件屬于音頻文件（）A.剪紙.RTFB.剪紙.wavC.剪紙.JPEGD.剪紙.SWF答案：剪紙.wav2.（單選題）在MicrosoftWord中的“拼音指南”工具中，下列哪一選項可以刪除已經標注的拼音（）A.組合B.清除讀音C.偏移量D.默認讀音答案：清除讀音3.（單選題）在使用Audacity軟件對某一段音頻進行編輯時，保存過程文件的格式是（）。A.MP4B.WAVC.AUPD.MP3答案：AUP4.（單選題）用于分析、理解事物整體與部分之間的關系的是思維地圖中的（）A.括弧圖B.復流程圖C.圓圈圖D.氣泡圖答案：括弧圖5.（多選題）多媒體教學媒體元素包括（）A.文本B.視頻C.動畫D.圖像答案：文本；視頻；動畫；圖像6.（多選題）多媒體教學信息設計的要遵循什么原則（）A.一致性原則B.個體差異原則C.多媒體認知原則D.空間接近原則答案：一致性原則；個體差異原則；多媒體認知原則；空間接近原則7.（多選題）聲音的數位化三要素是（）A.采樣頻率B.連續波長C.量化位數D.聲道數答案：采樣頻率；量化位數；聲道數8.（多選題）圖解詞義有哪些基本的方法（）A.概念圖方法B.對比方法C.列舉下位方法D.圖表方法答案：概念圖方法；對比方法；列舉下位方法；圖表方法9.（多選題）思維地圖有（）A.矩陣圖B.圓圈圖C.流程圖D.氣泡圖答案：圓圈圖；流程圖；氣泡圖10.（多選題）知識可視化常用的軟件有（）A.Inspiration軟件B.MicrosoftWord軟件C.MicrosoftOfficeVision軟件D.Photoshop軟件答案：Inspiration軟件；MicrosoftWord軟件；MicrosoftOfficeVision軟件；Photoshop軟件單元4測試1.（單選題）在MicrosoftPowerPoint中，內嵌音頻導入的音頻數據只能是（）格式。A.WAVB.WMAC.VOCD.MP3答案：WAV2.（單選題）MicrosoftPowerPoint中插入（）能夠快速轉到指定的網站或者打開指定的文件，又或者直接在PowerPoint中鏈接跳轉至某頁。A.交叉引用B.超鏈接C.動作D.觸發器答案：超鏈接3.（多選題）課件按教學功能可以分為（）A.知識型課件B.練習型課件C.游戲型課件D.演示型課件答案：練習型課件；游戲型課件；演示型課件4.（多選題）華文教學課件設計的要素主要包括（）A.測試B.多媒體集成C.教學設計D.素材準備答案：測試；多媒體集成；教學設計；素材準備5.（多選題）練習設計主要分為（）部分A.作答B.提問C.反饋D.演練答案：作答；提問；反饋單元5測試1.課堂教學一般包括導入、講解、練習、總結和布置作業。A.對B.錯答案：對2.（多選題）技術支持下華文教學的基本原則是（）A.明確各種課型的教學目的，合理選擇媒體B.以學生為中心C.精講多練D.多向互動答案：明確各種課型的教學目的，合理選擇媒體；以學生為中心；精講多練；多向互動3.（多選題）在技術支持下進行精講多練，關鍵是（）。A.對精挑細選的教學內容進行媒體設計B.數字化教學方法恰當，應用技術把內容講深、講透、講清楚C.技術創設語言訓練環境，通過大量、反復、有效的練習掌握應鞏固的知識和技能D.課堂教學由“以教師為中心”轉向“以學生為中心”答案：對精挑細選的教學內容進行媒體設計；數字化教學方法恰當，應用技術把內容講深、講透、講清楚；技術創設語言訓練環境，通過大量、反復、有效的練習掌握應鞏固的知識和技能；課堂教學由“以教師為中心”轉向“以學生為中心”4.（多選題）技術支持下的漢語課堂知識講解，可以（）。A.應用圖像化文字，直觀講解漢字部件、結構、筆順和漢字之間的聯系B.利用圖解詞義，直觀明了地展示詞義C.利用可視化方法，展示語法結構和用法D.應用超鏈接方式，實現課文的領讀、跟讀、課文情景展示等答案：應用圖像化文字，直觀講解漢字部件、結構、筆順和漢字之間的聯系；利用圖解詞義，直觀明了地展示詞義；利用可視化方法，展示語法結構和用法；應用超鏈接方式，實現課文的領讀、跟讀、課文情景展示等5.（多選題）下列關于技術支持下的漢語課堂練習的說法，正確的是（）。A.可以為學習者營造“身臨其境”的場景B.可視化呈現便于學習者進行學習內容的記憶和鞏固C.可以強化聽說能力D.采用多種形式的反饋評價，可以鼓勵學生參與練習和交流答案：可以為學習者營造“身臨其境”的場景；可視化呈現便于學習者進行學習內容的記憶和鞏固；可以強化聽說能力；采用多種形式的反饋評價，可以鼓勵學生參與練習和交流單元6測試1.（判斷題）根據詞性的不同，詞語的釋義模式也有所區別。例如：名詞更適合采用圖片釋義；動詞適用于采用漫畫釋義并結合符號法。A.對B.錯答案：對2.（判斷題）漢字寶APP是一款漢字書寫訓練的APP，是按照HSK等級來組織檢索的。A.對B.錯答案：錯3.（判斷題）游戲化的功能特點有：情境化、個性化、沉浸性、互動性、規則性、易操作性。A.對B.錯答案：對4.（