2023年山西省太原市迎澤區太原五中生物高二第一學期期末達標測試試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列課本中出現的古文或俗語與其所對應的生物學知識，錯誤的是A.牝雞司晨——性別反轉B.螟蛉有子，蜾贏負之——寄生關系C.遠芳侵古道，晴翠接荒城——次生演替D.—母生九子，九子各不同——基因重組2．如圖是生物膜的結構模型，關于生物膜的結構及功能的敘述正確的是A.線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構成的B.精子卵細胞融合依賴于細胞膜的選擇透過性C.膜上的糖蛋白能夠將信息分子轉移到細胞內D.磷脂在空氣—水界面上可鋪展成單分子層3．孟德爾驗證“分離定律”假說的最重要的證據是A.雜合子自交發生3:1的性狀分離比B.雜合子與隱性純合子雜交，后代發生1:1的性狀比C.親本產生配子時，成對的等位基因發生分離D.減數分裂過程中，同源染色體彼此分離4．草方格沙障是用干的麥草、稻草、蘆葦等扎成方格形狀固定于沙中，并在方格中播撒固沙植物的種子，用來防風固沙、涵養水分的一種治沙方法。某地用該方法治理正在沙化的土地并取得良好效果，下列說法錯誤的是A.草方格能蓄積降水促進固沙植物生長B.微生物對草方格材料的分解改善了土壤結構C.該過程改變了演替速度但沒有改變演替方向D.該方法可增大治理區域的物種豐富度5．如圖表示在一個10mL封閉培養體系中酵母細胞數量的動態變化。下列相關敘述中，不正確的是（）A.40~60h時，酵母菌種群數量達到K值，穩定不變B.30h后，種內斗爭加劇導致酵母細胞數量增長減慢C.調查酵母種群密度時，應用抽樣檢測法D.70h后，顯微鏡下計數，不能確定酵母細胞活菌數量6．2l三體綜合征患者在我國估計不少于100萬人，通過遺傳咨詢和產前診斷等手段，在一定程度上能有效預防它的產生和發展。2l三體綜合征屬于（）A.單基因遺傳病 B.多基因遺傳病 C.染色體異常遺傳病 D.過敏反應二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）每年6月8日是世界海洋日，2020年的主題為“為可持續海洋創新”。一年一度的世界海洋日，旨在提醒人們海洋和海洋資源對于日常生活的重要性。海洋是生物圈的重要，組成部分，與人類的生存和發展息息相關。根據甲、乙兩圖回答問題：（1）根據圖甲分析，要獲得最大持續捕撈量，捕撈后大黃魚種群數量應處于__________點。用標志重捕法調查大黃魚種群密度時，若標記個體更易于被捕食，則種群密度的估計值__________（填“偏高”“偏低”或“不變”）。（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現了生物群落的__________結構。新建碼頭的樁柱表面很快被細菌附著，隨后依次出現硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為__________。（3）圖乙表示某海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態系統的組成成分。圖中__________和__________（填字母）在碳循環過程中起著關鍵作用；能量在第一營養級和第二營養級之間的傳遞效率為__________。（4）海洋會受到石油、工業廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態系統的自凈能力，海洋生態系統就很難恢復到原來的狀態，原因是__________。8．（10分）汽車尾氣是大氣污染物的重要來源之一，戊基苯酚是汽車尾氣中一種重要所分。研究表明，戊基苯酚會對小鼠的脾有免疫毒性，造成機體損傷。回答下列問題：（1）脾是屬于免疫系統組成中_______________，小鼠的脾受戊基苯酚毒害，可引起免疫細胞不能正常清除衰老的血細胞，這是免疫系統的_______________功能異常。（2）在對某些病原體的免疫應答中，激活B細胞需要提供兩個信號，分別是_______________、_______________。B細胞活化后開始增殖、分化，大部分分化為_______________，分泌大量抗體，對機體進行免疫。（3）科研人員為探究核桃多酚對戊基苯酚引起脾免疫毒性的作用，將脾淋巴細胞分為三組，用不同的處理方式培養48h，測定細胞增殖率和白細胞介素（IL）相對值。實驗結果如下表所示。組別處理方式細胞增殖率（相對值%）白細胞介素（相對值%）A正常培養基培養100100B戊基苯酚處理56.8357.5CX處理86.4398.8①C組X處理表示_______________。②本實驗檢測IL相對值作為觀測指標的理由是________________。③用表中數據分析，可以得出的結論是_______________。9．（10分）如圖甲表示某草原生態系統中的部分食物網，圖乙表示該草原食草動物捕食強度對生產者有機物積累速率的影響，請據圖回答問題：（1）圖甲中，鷹處于第________營養級，該生態系統中除圖甲中包含成分外還有______________________________。（2）圖甲中，鷹的能量來源于蛇的比例為m，若鷹增重ykg時至少需要兔為xkg，則y＝_________________________________________(用x、m表示)。（3）圖甲中，蛇的消失導致鷹的數量增加的原因是_____________________（4）圖乙中，食草動物捕食強度低于a時，生產者有機物積累速率隨捕食強度的增加而增大，原因可能是________________________________________。（5）據圖乙分析，確定該草原最大載牧量時，食草動物捕食強度不能超過________點水平(填字母)。10．（10分）關于基因工程方面的問題：基因工程的核心步驟是____________，若要獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構建的基因表達載體必須包括：牛乳腺蛋白基因的啟動子、_________________、_____________、終止子和復制原點等。將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是___________（顯微注射法、農桿菌轉化法），為獲得能大量產生人干擾素的轉基因牛，該基因表達載體應導入的受體細胞是____________（受精卵、乳腺細胞）。11．（15分）下列關于穩態失調與相應疾病間對應關系錯誤的是（）A.感冒發燒，食欲不振—體溫過高，酶活性降低B.中暑—機體水鹽平衡失調，同時散熱受阻，導致散熱<產熱C.高原反應—機體丟失大量水和無機鹽，導致水鹽平衡失調D.尿毒癥—尿素等代謝廢物在體內積累

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】種間關系（不同種生物之間的關系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細菌；地衣是真菌和藻類的共生體。（2）捕食（此長彼消、此消彼長）：如：兔以植物為食；狼以兔為食。（3）競爭（你死我活）：如：大小草履蟲；水稻與稗草等。（4）寄生（寄生者不勞而獲）：如噬菌體侵染細菌。【詳解】A、牝雞司晨指母雞報曉，即母雞性別反轉為公雞，A正確；B、蜾羸是一種細腰蜂，它將卵產在一種綠色小蟲螟蛉體內，卵孵化后就以螟蛉作為食物，二者為捕食關系，B錯誤；C、古道和荒城并非沒有植被，因此為次生演替，C正確；D、“一母生九子”為有性生殖，因基因重組而“九子各不同”，D正確。故選B。【點睛】本題考查一些古文或俗語與其所對應的生物學知識，理解個詩句或俗語表達的含義是解答該題的關鍵。2、D【解析】細胞膜由磷脂雙分子層組成，主要成分是磷脂和蛋白質。【詳解】A、線粒體、葉綠體均具有雙層膜，是由4層磷脂分子構成的，A錯誤；B、精子卵細胞融合依賴于細胞膜的流動性，B錯誤；C、膜上的糖蛋白能夠接受信息分子傳遞的信息，不能把信息分子運到細胞內，C錯誤；D、磷脂在空氣－水界面上可鋪展成單分子層，D正確。故選D。3、B【解析】孟德爾發現分離定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論。①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上提出問題）。②做出假設（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的，體細胞中的遺傳因子成對存在，配子中的遺傳因子成單存在，受精時雌雄配子隨機結合）。③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產生兩種數量相等的配子，這樣測交后代應該會產生兩種數量相等的類型）。④實驗驗證（測交實驗驗證，結果確實產生了兩種數量相等的類型）。⑤得出結論（就是分離定律）。【詳解】雜合子自交發生3：1的性狀分離比，這是孟德爾雜交實驗現象，A項錯誤。孟德爾通過測交實驗來驗證假說，即雜合子與隱性親本雜交后代發生1：1的性狀分離比，B項正確。親本產生配子時，成對的等位基因發生分離，這是孟德爾提出的假說的內容，C項錯誤。減數分裂過程中，同源染色體的彼此分離，這不是孟德爾提出的，D項錯誤。【點睛】本題考查孟德爾遺傳實驗的相關知識，要求考生識記孟德爾遺傳實驗采用的方法，掌握各步驟中的相關細節，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。4、C【解析】根據題意，草方格可用于防風固沙、涵養水分，治理沙漠化，有利于土壤的形成和植物的生長，據此分析。【詳解】A、草方格能防風固沙、涵養水分，有利于蓄積降水，促進固沙植物生長，A正確；B、大多數微生物屬于分解者，其對草方格材料的分解可增加土壤中有機物的含量，有利于土壤結構的改善，B正確；C、該過程是人工干預了當地的群落演替過程，不但改變了演替速度，也改變演替方向，C錯誤；D、該方法有利于土壤的形成，促進植物的生長，有利于其他生物的定居和物種豐富度的增加，D正確。故選C。5、A【解析】分析圖形：圖示為酵母菌種群增長的“S”增長曲線，第50年達到最大值，K值為12000個/mL×10mL=120000個，據此答題。【詳解】A、40~60h時，酵母菌種群數量達到K值，但K值可以在一定范圍內波動，A錯誤；B、30h后，酵母菌種群數量達到一定值，隨著酵母菌種群數量的繼續增加，種內斗爭會明顯加劇，B正確。C、調查酵母種群密度時，應用抽樣檢測法，C正確；D、70h后，由于營養物質的消耗和有害代謝產物的積累，酵母菌死亡數量增加，顯微鏡下不能區分活酵母細胞和死酵母細胞，D正確。故選A。6、C【解析】A、單基因遺傳病是一對基因控制的遺傳病，如紅綠色盲，A錯誤；多基因遺傳病是2對或2對以上基因控制的遺傳病，如青少年型糖尿病，B錯誤；C、21三體綜合征是因為21號染色體多了一條，屬于染色體遺傳遺傳病，C正確；D、過敏反應是免疫異常引起的，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.b②.偏高③.垂直④.初生演替⑤.A⑥.B⑦.20%⑧.污染超過海洋生態系統的自我調節能力（或自凈能力）【解析】1、圖甲中b對應的是K/2，對應的增長速率最大。2、根據圖乙的能量流動關系，可知A是生產者、D是初級消費者、C是次級消費者、B是分解者，生產者和分解者在碳循環過程中起著關鍵作用。【詳解】（1）圖甲表示種群的增長速率，要獲得最大持續捕撈量，捕撈后大黃魚種群數量應處于最大增長速率，即b點，此時種群恢復需要的時間最短；用標志重捕法調查種群密度時，種群數量=（第一次標記個體數×第二次捕捉個體數）÷第二次捕捉到的標記個體數，所以如果標記個體更易于被捕食，再次捕捉時捉到的標記個體數減少，種群密度的估計值偏高。（2）海洋魚類生活在不同的水層，體現了生物群落的垂直結構；新建碼頭的樁柱表面很快被細菌附著，后依次出現硅藻、藤壺、牡牡蠣等，該過程起始條件無土壤和植被條件，故是群落的初生演替過程。（3）根據圖乙的能量流動關系，可知A是生產者、D是初級消費者、C是次級消費者、B是分解者，生產者和分解者在碳循環過程中起著關鍵作用，對應圖中的A和B；生產者是第一營養級，初級消費者是第二營養級，之間的傳遞效率為1.5×106/7.5×106×100%=20%。（4）生態系統具有一定的自我調節能力，但如果污染等因素的影響，超過生態系統能調節的限度，生態系統就會被破壞。【點睛】本題考查種群和群落及生態系統結構與功能及穩定性的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容。能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。（二）選考題選修一：生物技術實踐8、（1）①.免疫器官②.免疫自穩（2）①.病原體（抗原）②.輔助性T細胞表面的特定分子發生變化（“活化的輔助性T細胞”）③.漿細胞（3）①.戊基苯酚+核桃多酚②.IL是淋巴細胞分泌的細胞因子，具有增強免疫功能，IL的水平能反映出脾淋巴細胞免疫毒性的程度③.核桃多酚通過提高細胞增殖率及IL水平，減緩戊基苯酚對脾淋巴細胞的免疫毒性作用，進而發揮免疫保護作用。（或核桃多酚通過顯著抑制戊基苯酚對脾淋巴細胞增殖和分泌細胞因子功能的毒性作用，進而發揮免疫保護作用）【解析】免疫防御：是機體排除外來抗原性異物的一種免疫防護作用。這是免疫系統最基本的功能。該功能正常時，機體能抵抗病原體的入侵;異常時，免疫反應過強、過弱或缺失，可能會導致組織損傷或易被病原體感染等問題。免疫自穩：是指機體清除衰老或損傷的細胞，進行自身調節，維持內環境穩態的功能。正常情況下，免疫系統對自身的抗原物質不產生免疫反應;若該功能異常，則容易發生自身免疫病。免疫監視：是指機體識別和清除突變的細胞,防止腫瘤的發生。機體內的細胞因物理、化學或病毒等致癌因素的作用而發生癌變，這是體內最危險的“敵人”。機體免疫功能正常時，可識別這些突變的腫瘤細胞，然后調動一切免疫因素將其消除；若此功能低下或失調，機體會有腫瘤發生或持續的病毒感染。【小問1詳解】免疫系統包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質，其中脾是屬于免疫系統組成中的免疫器官，小鼠的脾受戊基苯酚毒害，可引起免疫細胞不能正常清除衰老的血細胞，這是機體自身調節、維持內環境穩態功能異常的表現，即免疫系統的免疫自穩功能異常。【小問2詳解】在對某些病原體的免疫應答中，激活B細胞需要提供兩個信號，一個是病原體與B細胞接觸進而提供了激活B細胞的第一個信號、輔助性T細胞表面的特定分子發生變化并與B細胞結合，這是激活B細胞的第二個信號，此后輔助性T細胞開始分裂、分化并分泌細胞因子，B細胞活化后開始增殖、分化，大部分分化為漿細胞，漿細胞能合成并分泌大量抗體，對機體進行免疫，小部分分化成記憶B細胞，細胞因子能促進B細胞的分裂、分化過程。【小問3詳解】本實驗的目的是探究核桃多酚對戊基苯酚引起脾免疫毒性的作用，據此可知實驗的自變量是是否使用核桃多酚，另一因素是是否創造了戊基苯酚引起的毒害作用，因而實驗中需要設計三組實驗，分別為空白對照，如A組、戊基苯酚組（毒害組）、核桃多酚和戊基苯酚組，因此C組的X處理是戊基苯酚+核桃多酚共同處理。②IL是淋巴細胞分泌的細胞因子，具有增強免疫功能，IL的水平能反映出脾淋巴細胞免疫毒性的程度，因而本實驗檢測IL相對值作為觀測指標的可以反應出戊基苯酚引起脾免疫毒性的程度以及核桃多酚對戊基苯酚引起脾免疫毒性的恢復作用的效果。③表中數據顯示，使用戊基苯酚后細胞增殖率和白細胞介素的相對值均下降，證實了戊基苯酚對免疫功能的損傷作用，C組數據顯示細胞增殖率和白細胞介素有一定程度的恢復，說明核桃多酚對戊基苯酚的免疫抑制作用有一定程度的恢復，因此，可以得出的結論是核桃多酚通過提高細胞增殖率及IL水平，減緩戊基苯酚對脾淋巴細胞的免疫毒性作用，進而發揮免疫保護作用。【點睛】熟知免疫系統的組成和功能是解答本題的關鍵，掌握體液免疫的過程是解答本題的另一關鍵，實驗設計和實驗數據的分析能力是本題的重點考查內容。9、①.三、四②.非生物的物質和能量、分解者③.x/（5+20m）④.蛇的消失減少了鷹獲取能量的環節，鷹能獲取更多的能量⑤.食草動物的捕食作用降低了植物間的斗爭⑥.c【解析】分析甲圖，圖中存在三條食物鏈，草→羊→狼；草→兔→蛇→鷹；草→兔→鷹。分析圖乙可知，捕食強度為a點時，生產者的有機物的積累速率最大。【詳解】（1）圖甲中，在“草→兔→蛇→鷹”食物鏈中，鷹處于第四營養級，在“草→兔→鷹”食物鏈中，鷹處于第三營養級，所以甲圖中鷹處于第三、四營養級。生態系統的組成成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量，食物鏈和食物網中只包含生產者和消費者，所以該生態系統中除圖甲中包含成分外還有非生物的物質和能量、分解者。（2）求低營養級至少需要的能量應按傳遞效率20%計算，鷹的能量來源于蛇的比例為m，若鷹增重ykg時至少需要兔為xkg，則x＝y×m÷20%÷20%+（y-y×m）÷20%，解的y=x/（5+20m）。（3）圖甲中，蛇的消失減少了鷹獲取能量的環節（使鷹由原來占三、四營養級變成了只占第三營養級），鷹能獲取更多的能量，導致鷹的數量增加。（4）由于食草動物的捕食作用降低了植物間的斗爭，所以圖乙中，食草動物捕食強度低于a時，生產者有機物積累速率隨捕食強度的增加而增大。（5）據圖乙分析，當捕食強度超過c點水平后，生產者有機物積累速率為負值，植物不能生長，所以確定該草原最大載牧量時，食草動物捕食強度不能超過c點水平。【點睛】本題考查生態系統的營養結構和能量流動的有關知識，意在考查考生能運用所學知識分析問題、解決問題的能力。10、①.基因表達載體的構建②.人干擾素基因（或目的基因）③.標記基因④.顯微注射法⑤.受精卵【解析】基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成；（2）基因表達載體的構建：是基因工程