開普勒曾為太陽系行星譜寫天體樂章音樂家可以用旋律、節(jié)奏來表達(dá)運(yùn)動(dòng)第一頁第二頁，共19頁。攝影師用光和影創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的動(dòng)感畫面第二頁第三頁，共19頁。物理學(xué)家是怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)呢?物理學(xué)上用物體位置的變化來描述物體的運(yùn)動(dòng)。具體是怎樣來描述的呢？？？第三頁第四頁，共19頁。討論與交流：同學(xué)們看到小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，小明卻看到同學(xué)們向后退去，究竟是誰在運(yùn)動(dòng)？第四頁第五頁，共19頁。怎樣判斷物體是否運(yùn)動(dòng)？P17

想想議議結(jié)論：研究一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)，必須選擇另一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，否則就不能說明一個(gè)物體是在“運(yùn)動(dòng)”還是“沒運(yùn)動(dòng)”。第五頁第六頁，共19頁。一、參照物：1、定義：判斷物體是否運(yùn)動(dòng)和如何運(yùn)動(dòng)，首先要選一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物就叫參照物。2、物體運(yùn)動(dòng)和靜止判斷方法：先假定參照物是靜止的，觀察研究物體相對于參照物的位置是否變化。如果物體相對于參照物位置沒有發(fā)生變化，則這個(gè)物體靜止；如果物體相對于參照物位置發(fā)生變化，則這個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的。第六頁第七頁，共19頁。例1、前面的情景，小明為什么看到同學(xué)們向后運(yùn)動(dòng)？小明因相對火車靜止，以火車為參照物，感覺同學(xué)們在向后運(yùn)動(dòng)。例2、位于市中心的商業(yè)大樓建有觀光電梯，乘客在隨電梯豎直上升的過程中，可以欣賞到樓外美麗的城市景色。分析這一過程，下列說法正確的是（）A、以地面為參照物，乘客是靜止的B、以電梯為參照物，乘客是靜止的C、以地面為參照物，電梯是靜止的D、以乘客為參照物，地面是靜止的B第七頁第八頁，共19頁。練習(xí)、下列說法中各是以什么作參照物的。1.坐在船上的乘客是靜止的。參照物是——

2.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”。

竹排在江中游——以作參照物青山在走——

3.月亮從云中鉆了出來。

——參照物是船。云青山以為參照物竹排第八頁第九頁，共19頁。參照物選擇：1、參照物選取是任意的，具體選擇應(yīng)根據(jù)需要和方便來確定。2、研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)，通常把地面和固定在地面上的物體作為參照物，在這種情況下，參照物可以略去不提。平時(shí)我們判斷物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)并沒有提參照物，是不是沒有選參照物呢？第九頁第十頁，共19頁。有了參照物不但可以判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，還可以判斷物體是如何運(yùn)動(dòng)。例3、某車向東行駛，車上的人看到路旁的樹怎樣運(yùn)動(dòng)”

樹以跟車相同的速度，向西運(yùn)動(dòng)。第十頁第十一頁，共19頁。二、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性

1、物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的。判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物；就是說運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對性。同一物體，選不同的參照物，運(yùn)動(dòng)情況可能不同。同學(xué)們坐班車回家時(shí)，你們是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？第十一頁第十二頁，共19頁。可能嗎？第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員，在兩千米高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小蟲似的東西在身邊蠕動(dòng)，他伸手一抓，大吃一驚！原來抓到的竟是一顆德國制造的子彈

。因?yàn)樽訌椣鄬τ陲w機(jī)的飛行速度很小或一樣，它們之間近似相對靜止。

第十二頁第十三頁，共19頁。2、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性在生活中有很多應(yīng)用：第十三頁第十四頁，共19頁。（1）利用運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對性，空中加油機(jī)和殲擊機(jī)可以實(shí)現(xiàn)空中加油：第十四頁第十五頁，共19頁。（3）利用運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性，完成飛行隊(duì)列特技表演：第十五頁第十六頁，共19頁。⑷地球同步通信衛(wèi)星相對地面靜止不動(dòng)，成為傳送廣播和信號(hào)的中繼站第十六頁第十七頁，