夕陽下的船帆船CONTENTS一、適合年齡6-7歲素描紙、水彩筆、膠棒1、觀察和欣賞圖片素材，運用水粉顏料暈染出夕陽下天空的色彩。天空中帶著霞光的云彩，霞光透過云彩照射在大海上，紅彤彤的隨波蕩漾，海面波光鱗鱗，隨波浪起伏。根據圖片素材并結合自己的想象，運用水粉顏料暈染出美麗的天空色彩，來體現整個畫面的氛圍和意境。2、描繪出船只的造型，運用豐富的色彩和花紋對帆進行裝飾，并用有趣的線條來表現海浪。船的種類非常多，造型也多有不同。通過欣賞不同船的圖片和視頻，細心觀察帆船的船身、帆、桅桿等不同的組成部分，運用豐富的色彩和花紋對帆進行裝飾，以及對船身進行細節的描繪；運用有趣的線條來表現海面上的浪花，最后結合剪貼的方式將船和浪花剪下來粘貼在畫面中。三、教具準備：二、教學重難點課前引導01第一部分課程引導海面上輕輕的泛起浪花，魚兒在海里歡快的跳躍著，海鷗在海面上飛來飛去，真的一幅怡人的景象。課程引導瞧！遠處緩緩過來的那是什么呢？你認識嗎？課程引導它就是船，你有坐過船嗎？課程引導船的歷史早在遠古時期就出現了最簡單的船——竹筏。無論是過去，還是現在，甚至是將來。船都將是不可缺少的交通工具，它有著悠久的歷史年代，豐厚的文化底蘊，不菲的研究價值。船證明著船科技的發展，領略著古今中外舟船的英姿和風采。獨木舟，竹筏是船的童年，它們鑒證著船的開始，船文化的形成和發展，它們像一個小嬰孩吸允著母親的乳汁在慢慢的成長，成長……。課程引導船給我們帶來了許多效益，大鐵船，像螞蟻忙著搬食物一樣，來來回回的載著貨物，使工業方面，得到充分的材料；小木船，像一位婀娜多姿的美女，吸引著游客向她走來，使旅游業跟上一層樓……課程引導欣賞船只的圖片，你能說一說它的外形特點嗎？課程引導帆船的船體能夠承載許多東西，船體下方可調整船在水里的深度，然后在迎風航向時，用以保持航向穩定。帆船的船體帆船上的線能夠支撐帆的受風感，可放出或收緊以及固定帆。帆船的線帆船上的帆受風的效率高，它可以繞著帆船上的桿子轉動,適應多變的風向和復雜的海區。帆船的帆船只的組成部分課程引導船只的種類各式各樣，你喜歡什么船呢？課程引導當海風呼嘯、烏云密布、電閃雷鳴的時候海面上會掀起高高的海浪，濺起巨大的水花，船只在海面上搖搖晃晃不畏艱難險阻，繼續勇敢的前行。每年六月的第三個星期日，是一年一度的父親節。課程引導當海面非常平靜的時候海面上沒有一絲漣漪，遠遠望去，水天一色，寧靜而又祥和，船只在海面上慢慢的、穩穩當當的行駛著。每年六月的第三個星期日，是一年一度的父親節。課程引導瞧！夕陽暈染了整片天空，船只在海面上緩緩前行，真是一幅美麗的畫面呀！現在我們一起把它畫出來吧！課程導入參考素材課程導入參考素材繪畫教程02第二部分繪畫教程步驟一：準備一張水彩紙，運用水粉顏料暈染出天空的顏色。繪畫教程步驟二：運用有趣的線條來，表現海面上的浪花。繪畫教程步驟三：通過仔細的觀察，描繪出船只的造型。繪畫教程步驟四：選擇鄰近色或對比色，為船只搭配上美麗的色彩。繪畫教程步驟五：將船和浪花用剪刀，剪下來粘貼在畫面中。繪畫教程步驟六：展開豐富的想象，在背景中添加一些有意思的元素，使畫面更加的生動有趣。繪畫教程第一部分課堂點評1、誰筆下的船有細節的刻畫，充滿自己的個性，并體現出了船的造型特點？2、誰的畫面體現出了船在大海上航行的情景？3、在畫面的色彩上，誰的畫面中色彩對比強烈，運用了對比色、鄰近色進行色彩搭