本文格式為Word版，下載可任意編輯——在學(xué)校樂于助人的事情(4篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

在學(xué)校樂于助人的事情篇一

段芝平個(gè)子不高，梳著一條烏黑烏黑的馬尾辮，長長的睫毛，一雙炯炯有神的眼睛發(fā)起脾氣來瞪得像兩個(gè)小圓球。

平日段芝平就愛幫助別人，有時(shí)借同學(xué)鉛筆，有時(shí)借同學(xué)紙。

有一天，姜老師突然說要報(bào)聽寫，讓我們準(zhǔn)備好紙和筆。可是，我找遍了桌子都沒有找到紙。段芝平見我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，就趕快問我：“你需不需要我借你一張紙？〞我迅速回復(fù)說：“好的。〞這時(shí)她從桌子里拿出一張紙交給我。我欣喜地接過紙，對(duì)她說：“感謝你，段芝平，你真是雪中送炭啊！〞段芝平微微一笑，搖搖頭，說：“不用謝。〞正在這時(shí)，老師開始報(bào)聽寫了……

正是由于段芝平的樂于助人，讓我順利地完成了老師的聽寫。

我們要學(xué)習(xí)段芝平樂于助人的精神。

在學(xué)校樂于助人的事情篇二

踏進(jìn)中學(xué)的大門，我認(rèn)識(shí)了大量新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，還有的樂于助人，其中給我應(yīng)象最深刻的是樂于助人的新同學(xué)。

她有著一頭長發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她十分的樂于助人，你要是不信，快瞧：星期一下午，考試的時(shí)候，我寫著寫著水筆沒水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫了一半就沒水了，到時(shí)候確定要考差了，哎！我即刻急得像熱鍋的螞蟻，坐立擔(dān)憂。

我偷偷抬頭望望我周邊的人，他們都在埋頭苦寫。于是，我壓低了嗓門向同學(xué)借筆，可是他卻沒聽見，就在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原來是她呀！她微笑著并點(diǎn)點(diǎn)頭便又回去寫卷子，我心里充滿了感謝，當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我剛好寫完卷子，我走到她面前感謝地說：“感謝你！〞而她笑著說：“小事一樁，同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)相互幫助嗎？〞

她不僅僅幫助自己認(rèn)識(shí)的人，還幫助自己不認(rèn)識(shí)的人：星期天的上午，她在花園里溜達(dá)，看見一個(gè)小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。

路過的人一個(gè)個(gè)都不愿幫忙，她毫不躊躇地走過去把小妹妹扶了來，輕輕地幫她拍去灰塵，并對(duì)小妹妹說：“別哭了，乖，姐姐給你買棉花糖，帶你去看腳好嗎？〞

小妹妹聽了，抽噎地說：“謝……謝你。〞

她把小女孩背上去醫(yī)院，走了一小半路，她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過了20分鐘后，總于到了醫(yī)院，治好病后，給她小妹妹買了一袋棉花糖，又送她回家，這時(shí)，小妹妹是家長為了感謝她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說：“沒事，我只是盡是的本能。〞

她深深地影響了也使我變得樂于助人，不求回報(bào)，當(dāng)然，我的新改變都?xì)w功于我的樂于助人新同學(xué)。

在學(xué)校樂于助人的事情篇三

我的同學(xué)李思琦是一個(gè)助人為樂的人。

她有一頭烏黑的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛，粉紅的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一笑就像一朵開放的花兒，可愛極了！

記得有一次，我們放學(xué)后結(jié)伴到她家寫作業(yè)。一進(jìn)家門，我就去寫作業(yè)，突然間，我愣住了，我的文具袋竟然忘到了學(xué)校。我心里很慌張，目光呆呆的.，她意識(shí)到可能出事了：“睿睿，出什么事啦？〞我透著失望，凄愴地說：“我的文具盒忘到學(xué)校了，要是待會(huì)兒寫不完作業(yè)，回家會(huì)挨批評(píng)的。〞說完，李思琦也開始替我擔(dān)憂起來。突然，她靈機(jī)一動(dòng)，說：“要不我借你枝鋼筆？反正我家鋼筆多得是！〞我允許了，并向她道謝。

入夜，媽媽來接我回家，我驕傲且高傲地把作業(yè)遞給媽媽，媽媽檢查完，撫摸著我的頭，說：“睿睿，作業(yè)完成得不錯(cuò)呀！〞聽到媽媽的夸獎(jiǎng)，我開心地說：“要不是李思琦的筆，我怎會(huì)完成作業(yè)呢？我得感謝她。〞聽到我的話，李思琦的臉紅了，足像個(gè)紅紅的大蘋果，她迅速說：“我?guī)椭ｎＪ抢硭?dāng)然的呀！我們是好同學(xué)嘛！對(duì)吧，睿睿？〞“嗯！〞我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們“咯咯咯〞地笑個(gè)不停。

突然，她又說：“我借睿睿鋼筆不僅僅是同學(xué)關(guān)系，而且還是一種將心比心。當(dāng)時(shí)我在想：“睿睿沒有筆我可以借給她，假使我遇上了這樣的狀況，別人也會(huì)借給我的，能和大家一起共享的開心才是真正的開心。〞

聽了她的這一席話，我覺得自己一下子長大了大量！她的話是正確的，我要學(xué)習(xí)她樂于助人的精神，也要做一個(gè)樂于助人的人。

在學(xué)校樂于助人的事情篇四

樂于助人這個(gè)詞用得可真是好！在我身邊的事情中，我就發(fā)現(xiàn)了能夠用樂于助人這個(gè)詞語形容的事情。

我們班有一個(gè)女同學(xué)，她很愛幫助別人，她叫陳柏芝。我們班的女同學(xué)都覺得她長得是全班女同學(xué)最漂亮的！不僅漂亮，就連她自己的品質(zhì)都快和她差不多漂亮了。

我記得關(guān)于陳柏芝樂于助人的事情已經(jīng)發(fā)生了好多件了，我就簡單的挑幾件來說說這位“樂于助人的女孩〞吧！

那一次，我們謝老師要我們帶鉛筆去學(xué)校，由于我們要學(xué)有關(guān)于圖形的知識(shí)，必需要帶尺子和鉛筆去畫圖。我們班有一個(gè)小巧的女孩，叫譚露露，她為人很好，她是陳柏芝的好朋友，而且又是同桌。然而這天，露露帶了尺子，卻忘了帶鉛筆。她原本伸展的眉頭現(xiàn)在皺成了一個(gè)“川〞字。

上課的鈴聲響了，這節(jié)課是語文課。露露上課時(shí)悶悶不樂的，陳柏芝郁悶了，以前露露不是往往舉手回復(fù)問題的嗎？怎么她現(xiàn)在都不舉手了，甚至老師叫她回復(fù)問題有幾次還答錯(cuò)了呢！

準(zhǔn)備要到數(shù)學(xué)課了，露露本來就皺著的眉頭就更皺了，簡直就是一個(gè)“川〞字了嘛！陳柏芝的好奇心終究管不住了，問：“露露，你怎么了？怎么愁眉苦臉的啊？發(fā)生什么事了？〞露露不高興的回復(fù)：“我今天帶了尺子，忘了帶鉛筆啦！那不就是等于買了電視機(jī)，沒買遙控器嗎？！〞陳柏芝恍然大悟，說：“露露，你就為了這件事不開心？真是的，我有鉛筆啊，我可以借你用！〞看著爽快的陳柏芝，露露的“川〞字眉頭消失了，露出了甜甜的微笑。

陳柏芝往往被我們班的男同學(xué)戲弄，那些厭惡