第頁共頁2023年幼兒園大班春季開學(xué)第一課平安教育教案(五篇)幼兒園大班春季開學(xué)第一課平安教育教案篇一1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；2、理解標(biāo)志的作用和特征；3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識，激發(fā)幼兒對交通標(biāo)志的興趣。4、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能。5、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動。1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍假設(shè)干。2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。3、小老鼠布偶一個一、故事導(dǎo)入：師：小朋友，今天早上有個小動物委托我們幫他一個忙。到底是誰呢？它又遇到了什么困難呢？我們快吧！〔師出示布偶表演情景戲〕師：前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來我們威海玩耍，但是一進城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進城，只好來請教我們小朋友了！二、認(rèn)識交通標(biāo)志師：瞧！小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快它們都代表著什么意思吧！〔師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思〕師：剛剛小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢？慕老師來告訴你吧！〔師詳細(xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義〕游戲--我指你說：〔老師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí)〕三、交通標(biāo)志作用大師：如今我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，假如我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢？〔幼兒自由想象答復(fù)〕師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)那么，互不謙讓，很容易引起車禍；假如沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；假如沒有了交通工具，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。四、我是小小設(shè)計師1、師：小朋友，剛剛舒克說，它如今可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了，它說謝謝小天使班的小朋友，我如今要開著車到我們幼兒園來參觀呢！你們快樂嗎？可是啊，對于我們幼兒園舒克一點也不熟悉，每個教室每個房間它都不知道是干什么的？所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計師，為我們的幼兒園設(shè)計出一些標(biāo)志來，就象交通標(biāo)志一樣，讓舒克一來，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如：我們可以在我們睡覺的地方設(shè)計一個睡覺的標(biāo)志，比方畫一幅圖片也可以加上要求〔噓！安靜，大家在睡覺呢！〕再比方說可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計一個標(biāo)志，如：用水龍頭的時候要開小一點，用完以后要記住關(guān)掉，不要浪費水資等等〕2、幼兒尋找設(shè)計目的師：小朋友，如今你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志？〔幼兒尋找，師可跟隨指引〕3、幼兒為幼兒園設(shè)計標(biāo)志并制作出來〔幼兒自己動手操作，師巡回指導(dǎo)，對于才能較弱的幼兒要重點指引〕4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在合適的場所，并讓設(shè)計者向其他幼兒講述其意義。可請小、中班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義，也可放學(xué)后讓幼兒帶著自己的父母去參觀設(shè)計的標(biāo)志。幼兒園大班春季開學(xué)第一課平安教育教案篇二1.知道自己長大了，樂意為班級做更多的事情。2.能結(jié)合日常活動，共同商量適宜的值日生效勞內(nèi)容。3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。空白值日生掛牌，紙、筆假設(shè)干，小拖把，掃帚等。1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情？老師：自從小朋友升入中班后，我們就要開場做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務(wù)呢？2.結(jié)合日常生活，初步確立值日生的效勞內(nèi)容。老師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢？(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)引導(dǎo)幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理清掃餐桌等。3.設(shè)計值日生標(biāo)志。老師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢？每個值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢？我們一起來為每天的值日生設(shè)計標(biāo)志吧！你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計標(biāo)志？想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)？(引導(dǎo)幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作)提問：假如我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計標(biāo)志，你想怎樣設(shè)計？鼓勵幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計值日生標(biāo)志，并在此過程中，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決設(shè)計中遇到的問題。4.評選值日生標(biāo)志。值日生標(biāo)志設(shè)計完成后，老師將所有幼兒的設(shè)計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論、投票，師生共同選擇合適的標(biāo)志作為班級值日生的標(biāo)志。1.值日生可以承當(dāng)?shù)氖虑橹饕譃閮深悾翰颓?后)值日和日常值日。其中，餐前(后)值日是大家一起進展的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。2.確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后，老師可以直接選用幼兒的設(shè)計或在此根底上稍加改良，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。3.老師要注意留存每一位幼兒設(shè)計的值日生任務(wù)標(biāo)志，并輪流使用幼兒設(shè)計的標(biāo)志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。幼兒園大班春季開學(xué)第一課平安教育教案篇三1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。3、增強平安意識，抑制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。1、活動導(dǎo)入：談話活動。(1)老師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方非常危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎？(2)幼兒自由發(fā)言并討論，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。(3)老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。老師：剛剛小朋友們說出了很多不合適玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖。(1)老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險，不能去玩耍。①老師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢？②幼兒觀察描繪并答復(fù)下列問題。③老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。(2)老師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險，不能去玩耍。①老師：小倒霉又到哪里玩了？發(fā)生了什么事？停車場有什么危險？為什么不能去那里玩兒？②幼兒觀察描繪，討論后答復(fù)。③老師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體安康和智力開展，因此不可以去玩耍。(3)老師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險，不能去玩耍。①老師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險？倉庫里有什么危險？為什么不能去那里玩兒？②幼兒觀察描繪，討論后答復(fù)。③老師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。假如堆放得不結(jié)實，或者堆放得比擬高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比方有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。(4)老師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。①老師：小倒霉最后到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？這里有什么危險？為什么不能去玩兒？②幼兒觀察描繪并答復(fù)下列問題。③老師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比方建筑物不結(jié)實會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒抑制好奇心，不去危險地方玩耍。老師小結(jié)補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點很危險，不能去玩兒，比方山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進入，不然會發(fā)生危險。幼兒園大班春季開學(xué)第一課平安教育教案篇四“平安教育”是日常教學(xué)中的重中之重，我們時刻牢記一句話：“平安不保，談何教育。”所以，我們在日常的活動中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分唬變旱暮闷嫘妮^強，總對一些不熟悉的物品充滿了探究欲，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財產(chǎn)與生命的平安，因此我們開展了本節(jié)教學(xué)活動。1、理解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反響。2、知道在發(fā)生危險時，如何挽救自己的方法。活動準(zhǔn)備：1、煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片2、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象一、認(rèn)識煤氣灶、煤氣桶，理解煤氣的用途。1.出示煤氣灶和煤氣桶的圖片，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？2.老師進展簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶。它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜二、觀看錄象與圖片，理解煤氣的危險性。師：煤氣的用途很多，可是假如不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害，你們知道會有什么危害嗎？幼：會爆炸師：cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們，不正確使用煤氣會帶來怎么樣的危害。〔展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步理解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。〕師：從這些圖片中你們看到了什么？幼：爆炸了幼：房子被炸壞了幼：小朋友受傷了〔引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)歷談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性有哪些？〕老師總結(jié)：不正確使用煤氣會引起煤氣爆炸，還會引起煤氣中毒，小朋友在家的時候不要亂碰煤氣開關(guān)，不要自行翻開煤氣灶！三、組織幼兒討論并觀看視頻，知道平安使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。1.怎樣平安使用煤氣。2.怎樣知道漏氣了？如何區(qū)分呢？3.我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？老師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時，不能在充滿煤氣的房間里打報警，這樣容易引起爆炸，第一件事情就是告訴爸爸媽媽，翻開窗戶通風(fēng)，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門，假如遇到有人中毒了要打報警求救！四、老師結(jié)合幼兒的詳細(xì)情況，重點講解幾個問題。1.當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。2.小朋友在家中，不要自己隨意動煤氣灶的.開關(guān)。3.假如聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。幼兒園大班春季開學(xué)第一課平安教育教案篇五1、學(xué)習(xí)正確的自我保護法，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。2、正確撥打火警119，面對火災(zāi)不慌張，積極動腦想方法，增強自我保護才能。3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。4、初步理解火災(zāi)的小常識。5、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽發(fā)言的才能。1、知識準(zhǔn)備：活動前請幼兒制作火災(zāi)平安宣傳畫。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻、課件“如何面對火災(zāi)”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、平安出口標(biāo)志假設(shè)干。一、講述視頻事件，感受火災(zāi)的危害。〔1〕播放失火視頻。提問：發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？〔2〕播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？〔3〕結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。二、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，理解如何防止發(fā)生火災(zāi)。〔1〕為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做可以防止發(fā)生火災(zāi)？〔2〕演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說出生活中不能做的事。三、學(xué)習(xí)運用撤離、躲避、求救方法自救和自護，懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想方法。〔1〕通過交流，引導(dǎo)幼兒理解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。1、互相交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。2、模擬練習(xí)撥打火警的方法，要求幼兒說清地點和人員。3、通過圖片〔電梯、樓梯、窗戶、平安通道〕判斷，讓幼兒理解發(fā)生火災(zāi)時，從平安出口撤離最平安，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找平安出口標(biāo)志。4、觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進一步理解捂住口鼻、彎腰走的重要性。〔2〕通過實地演練，穩(wěn)固幼兒逃生撤離經(jīng)歷。1、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從平安通道撤離。2、運用多種方法迅速撤離。〔3〕無法撤離時，如何正確躲避。1、當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)該怎么辦？可以用哪些方法躲避？2、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析^p躲避在哪里是正確的。四、講述故事。〔1〕老師講述“婷婷火場自救”小故事。〔2〕面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？〔3〕運用兒歌，總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。五、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關(guān)愛。〔1〕假如你是受災(zāi)的小朋友，你如今的心情會是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美妙情感。〔2〕張貼平安宣傳畫，讓更多人知道在火災(zāi)中自救