1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Unit1LiMingGoestoCanadaJJ六年級上冊Lesson2Jenny’sHouse

1.RoomsinJenny’shouseJenny:Here’smyhouse,

LiMing!Comein,

please!

I’llshowyoutheroomsinmyhouse!Thereisalivingroom,akitchen,andabathroomonthefirstfloor.Thisisthelivingroom.Thisisthekitchen.Here’sthebathroom.Thereisatoilet.Therearefourbedroomsandastudyonthesecondfloor.Thisisthestudy.Thisismybedroom.Thatisyourbedroom!LiMing:Thanks!講解在語言學(xué)習(xí)中，我們可以給圖片加上標(biāo)簽，或者在看到單詞與詞組時(shí)產(chǎn)生視覺想象。如：視覺圖像聯(lián)想法：Thereisalivingroom,

akitchen,

andabathroomonthefirstfloor.在一樓有一個(gè)起居室、一個(gè)廚房和一間浴室。Therearefourbedroomsandastudyonthesecondfloor.在二樓有四個(gè)臥室和一個(gè)書房。知識(shí)點(diǎn)2講解句型結(jié)構(gòu)為“Thereis/are+某物/某人+地點(diǎn).”，用來描述某處有某物/某人。這是Therebe句型的一般現(xiàn)在時(shí)結(jié)構(gòu)，地點(diǎn)多為介詞短語。講解當(dāng)Therebe句型后面跟可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí)，be動(dòng)詞用is；當(dāng)后面跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式時(shí)，be動(dòng)詞用are。當(dāng)句子中有幾個(gè)并列的主語時(shí)，be動(dòng)詞的形式要與離其最近的一個(gè)主語在數(shù)上保持一致，此種用法被稱為“就近原則”。講解Thereisanappleonthedesk.桌子上有一個(gè)蘋果。Therearefiveorangesonthedesk.桌子上有五個(gè)橘子。Thereisanappleandfiveorangesonthedesk.桌子上有一個(gè)蘋果和五個(gè)橘子。例句：講解辨析：therebe和have的區(qū)別therebe指的是客觀存在的“有”，表示在某地有某物或某人，是一種存在關(guān)系。例如：Thereisabookonthedesk.桌子上有一本書。have指的是主觀上的“擁有；持有”，表示某人擁有某物，是一種所屬關(guān)系。例如：Ihaveatoycar.我有一輛玩具小汽車。講解拓展(1)therebe句型的否定形式在be動(dòng)詞后面加“not”，表示“沒有”的意思。例句：Thereisarulerintheschoolbag.在書包里有一把尺子。Thereisn’tarulerintheschoolbag.在書包里沒有尺子。講解拓展(2)therebe句型的一般疑問句只需要把be動(dòng)詞移到句首，首字母變成大寫，再將句末的“.”變成“?”即可。如果肯定句中有some，要將其變成any。肯定回答是“Yes,

there+be動(dòng)詞.”，否定回答是“No,

there+be動(dòng)詞+not.”。講解Therearesomepencilsinthepencilbox.文具盒里有一些鉛筆。—Arethereanypencilsinthepencilbox?文具盒里有鉛筆嗎？—Yes,

thereare.是的，有。/No,

therearen’t.不，沒有。例句：講解典例根據(jù)漢語，選擇合適的詞匯填空。冰箱里有一些面包。________somebreadinthefridge.(Have,

Has,

Thereis,

Thereare)Thereis講解their(pron.)他(她、它)們的these(pron.)這些；where(adv.)在哪里here向這里；在這兒overthere在那里there/ee?（r）/adv.

在那里There’sacat!那兒有一只貓！加法記憶法：t+here（這里）＝there（在那里）例句：同音詞：形近詞：對應(yīng)詞：短語：表示房間及房間內(nèi)物品的詞匯知識(shí)點(diǎn)3livingroom/'l?v??ru:m/起居室講解sittingroom?inthelivingroom在起居室living（活著的）+room（房間）=livingroomIsthisyourlivingroom?這是你的起居室嗎？例句：同義短語：短語：加法記憶法：講解inthekitchen在廚房kitchen/'k?t??n/n.廚房That’smybigkitchen.那是我的大廚房。kitchen里面叮當(dāng)響，媽媽正在做飯忙。廚房里面美味多，營養(yǎng)全面助健康。魔法記憶:例句：短語：講解inthebathroom在浴室bathroom/'bɑ?θru?m/n.浴室Doyoulikethesmallbathroom?加法記憶法：bath（洗澡）+room（房間）=bathroom（浴室）例句：短語：Thekeyisonthefloor.鑰匙在地板上講解floors?onthefloor在地板上floor/fl??(r)/n.地板；樓層例句：復(fù)數(shù)：短語：Wehaveanewtoiletinthebathroom.我們的浴室有一個(gè)新坐便器。講解拓展短語：maletoilet男廁所?femaletoilet女廁所toilet/'t??l?/n.坐便器；衛(wèi)生間例句：講解inthebedroom在臥室bedroom/'bedru?m/n.

臥室Howmanybedroomsarethere?有多少間臥室？短語：例句：Issheinthestudy?她在書房嗎？講解inthestudy在書房

studies?studyingstudy（v.）學(xué)習(xí)learn“學(xué)習(xí)”study/'st?di/n.書房例句：短語：復(fù)數(shù)：現(xiàn)在分詞形式：其他意義：同義詞：講解Thelittlegirldoesn’tlikestudyinthestudy.小女孩不喜歡在書房學(xué)習(xí)。魔法記憶2.Let’sdoit!house2.Let’sdoit!studyroom2.Let’sdoit!kitchen2.Let’sdoit!toilet2.Let’sdoit!一、單項(xiàng)選擇。Thebuilding（建筑物）isJohn’s___________.A.homes

B.house

C.familyB習(xí)題二、用is,am,are填空。(1)There_______eightpandasinthezoo.(2)There_______anegginthebag.(3)There_______twoerasersandapencilinthedesk.(4)There_______somebreadonthetable.isare點(diǎn)撥：erasers為可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，由therebe句型的“就近原則”可知，be動(dòng)詞要用are。areis習(xí)題

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識(shí)，請同學(xué)們一定加強(qiáng)鞏固，以便能和同學(xué)們進(jìn)行靈活交流哦！重點(diǎn)詞匯：house,there,livingroom,kitchen,bathroom,floor,toilet,bedroom,study重點(diǎn)句式：Thereisalivingroom,

akitchen,

andabathroomonthefirstfloor.

Thankyou!111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Unit2SchoolinCanada六年級上冊Lesson8LiMingMeetsJenny’sClass

1.Jenny’sclassJenny:Mr.Wood，thisismyfriendLiMing.Mr.Wood:Hi,

LiMing!

Nicetomeetyou!LiMing:Nicetomeetyou,

Mr.Wood!Jenny:LiMing,

thisismyfriendKim.Kim,

thisisLiMing.Kim:Howareyou,LiMing?LiMing:Verywell,thanks！Kim:Whereareyoufrom?LiMing:IamfromChina.LiMing:Whatsubjectsdoyouhaveinyourschool?Kim:WehaveEnglish,math,science,art...LiMing:Howmanyclassesdoyouhaveeachschoolday?Kim:Threeclassesinthemorningandtwointheafternoon.Wehavelunchatschool.well/wel/adj.健康int.（說話時(shí)稍微停頓）對了，噢知識(shí)點(diǎn)1講解例句：Mymotherfeelsverywelltoday.我的媽媽今天感覺身體很好。形近詞：wall（n.）墻拓展well也可作副詞，意思是“好”，用來修飾動(dòng)詞。如：—Yousingwell.你唱得很好。—Thanks.謝謝。Whatsubjectsdoyouhaveinyourschool?在你們學(xué)校你們有什么科目？知識(shí)點(diǎn)3講解句型結(jié)構(gòu)為“Whatsubjectsdoyouhave+其他?”，用于詢問對方有什么課程。答語為“I/Wehave+學(xué)科名稱（English，art，PE...）.”。例句：—Whatsubjectsdoyouhaveinyourschool?在你們學(xué)校你們有什么科目？—WehaveChinese，English，mathandPE.我們有語文、英語、數(shù)學(xué)和體育。Howmanyclassesdoyouhaveeachschoolday?每一個(gè)上學(xué)日你們有多少節(jié)課？知識(shí)點(diǎn)4講解句型結(jié)構(gòu)為“Howmanyclassesdoyouhave+其他?”，其中Howmany表示“多少”，后面接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。do是助動(dòng)詞，無實(shí)際意義。答語為“I/Wehave+基數(shù)詞+class（es）./基數(shù)詞.”。用于詢問對方有多少節(jié)課的句型講解例句：—Howmanyclassesdoyouhaveintheafternoon?下午你們有多少節(jié)課？—Wehavethreeclasses.我們有三節(jié)課。拓展Howmuch也可以用來詢問數(shù)量，但是后面要接不可數(shù)名詞，意思是“多少”。講解典例單項(xiàng)選擇。—________booksdoyouhave?—Ihavethree.A.HowB.HowmuchC.HowmanyC點(diǎn)撥：howmany修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，howmuch修飾不可數(shù)名詞，用來詢問數(shù)量的多少。講解class/klɑ?s/n.班級；課例句：WearehavinganEnglishclass.我們正在上英語課。拓展合成詞：classroom

(n.)教室classmate

(n.)同學(xué)復(fù)數(shù)：classes形近詞：glass(n.)玻璃杯短語：合成詞：classroom

(n.)教室classmate

(n.)同學(xué)其他含義：class(n.)同學(xué)們（特指全體學(xué)生，單復(fù)數(shù)同形）講解each/i?t?/adj.每個(gè)例句：Eachstudenthasanapple.每個(gè)學(xué)生有一個(gè)蘋果。減法記憶法：由一個(gè)單詞減去一個(gè)字母或字母組合后，成為一個(gè)新單詞來記憶單詞的方法。如：beach（沙灘）-b=each（每個(gè)）2.Let’sdoit!2.Let’sdoit!1.單項(xiàng)選擇。—Howareyou,

Lucy?—_________