第1課改革迫在眉睫東漢北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國北朝南朝隋朝魏晉南北朝的歷史發展線索gkstk精品課件gkstk精品課件南北朝政權更替東魏北齊北朝：北魏

南北朝西魏北周隋朝

南朝：宋齊梁陳魏晉南北朝的時代特征國家分裂民族融合你對這個時代

還知道些什么？花木蘭孔雀東南飛梁祝駙馬門神王羲之顧愷之祖沖之陶淵明謝靈運酈道元九品中正制淝水之戰北府兵麥積山石窟龍門石窟云岡石窟莫高窟少林寺《齊民要術》《說文解字》《文心雕龍》1、北魏的崛起北魏的崛起與統一黃河流域北魏騎馬武士陶俑從北魏騎馬武士陶俑圖片中你得到哪些信息？這和北魏的崛起有什么關系？嘎仙洞第一組問題:A、北魏是怎樣崛起的？B、北魏統一黃河流域有怎樣的積極影響？一、北魏的崛起與統一黃河流域1.崛起：魏晉之際游牧于山西、內蒙；東晉時建立代國，為前秦吞并；386年拓拔珪重建代國，改國號魏，史稱北魏；398年遷都平城，次年稱帝，是為道武帝。北魏歷史進入了新的發展時期（3）影響：由畜牧經濟為主的游牧生活逐漸轉向農業經濟為主的定居生活,國家機構日益完備，為統一黃河流域奠定了基礎。崔浩（2）措施：①解散部落，實行編戶；②計口授田，勸課農桑；③仿漢制設官,重用漢族儒生;④興辦太學，學先進文化2、拓拔珪的封建化改革：（1）依據：漢族封建政權統治方式3、統一黃河流域（1）時間：439年（2）人物：太武帝拓跋燾（3）意義①初步結束西晉以來北方分裂割據局面②創造了北方相對穩定的社會環境，促進了社會生產的發展③促進了各民族之間的經濟文化交流和民族融合

太武帝拓拔燾探究問題一：

中華民族幾千年的文明史，大部分時間都是統一的。你是怎樣看待我國歷史上的統一現象的？在國家統一方面，你現在有何熱切的期盼？北魏疆域圖探究問題二：統一后的北魏政權是一種什么性質的政權？

第二組問題:1、馬背上得天下，能不能馬背上治天下呢？2、北魏統一黃河流域后，其統治面臨哪些問題？這些問題的實質是什么？

舊無三長，惟立宗主督護，所以民多隱冒，五十、三十家方為一戶。自文成帝始，又興十五項“雜調”（雜稅），后以戰爭的臨時征發，一戶竟收租五十石，為正常年租賦的二倍！

——《魏書·李沖傳》

根據文獻記載，拓跋貴族“每有騎戰，驅夏人（漢人）為肉籬”，對其他被統治民族業是如此。在戰爭時，往往驅使漢族和其他各族的人充當步兵，在陣前沖鋒，鮮卑騎兵則在后督陣，并任意縱馬踐踏。——《魏書》卷十三基層政治制度不夠完善。階級矛盾激化。民族歧視和壓迫嚴重。民族矛盾尖銳困境二、改革迫在眉睫1.階級矛盾激化（1）基層統治方式實行宗主督護制（2）賦役制度縱富督貧，避強侵弱2.民族矛盾激化3.社會動蕩不安,各地起義不斷實行民族歧視和壓迫政策三、馮太后和孝文帝1、馮太后：掌實權，培養孝文帝學漢族文化。(公元442－490年)北魏歷史孝文帝改革運動的發起人與主持者之一。孝文帝改革的偉大歷史功績有一半應該歸屬于這位了不起的巾幗人物。是著名的女政治家第三組問題:1、馮太后在孝文帝改革中發揮了怎樣的作用？2、孝文帝為什么能在之后的改革中學習漢族先進文化？

2、雅好讀書，手不釋卷，《五經》之義，覽之便講，學不師授，探其精奧，史傳百家，無不該涉。善談《左》《老》，尤精釋義，才藻富贍，好為文章，詩賦銘頌，任興而作，有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字。——《魏書·孝文帝本紀》感悟反思每當氣候上的寒冷期到來,就會造成北方游牧民族生存困難，從而進攻中原

落后的征服者必然要為被征服者的較高文明所征服

社會矛盾威脅社會安定，改革有利于解決社會矛盾，推動社會進步本課小結北魏孝文帝改革的背景：1、改革的前提：北魏統一黃河流域2、改革的必要性：階級矛盾、民族矛盾、社會動蕩3、改革的可能性：民族融合的趨勢、馮太后掌握實權、孝文帝精通漢文化

南北朝武士復原圖1.北魏統一北方后，社會矛盾日益激化，其中社會矛盾不包括（）A.階級矛盾B.統治階級內部矛盾C.民族矛盾D.鮮卑族內部矛盾2.崔浩這位漢族儒生受到重用反映的問題是（）A.他是漢奸，賣國投敵B.北魏喜歡利用漢人打漢人C.鮮卑不斷學習漢族文化D.鮮卑與漢族融為一體同步檢測：DC3.北魏孝文帝改革的背景條件是（）①北魏統一北方②民族融合③吸收漢族先進的文化④民