2023-2024學年四川省武勝中學生物高二上期末教學質量檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖是肌萎縮側索硬化癥（ALS，一種神經系統疾病）患者病變部位的相關生理過程（用圖中數字表示）。下列相關敘述不正確是（）A.圖示表明，NMDA除了能與谷氨酸結合，還可以作為Na+的載體B.據圖可推測谷氨酸可以使突觸后膜膜外變為負電位C.圖中③過程釋放的谷氨酸通過主動運輸到達突觸后膜D.據圖可知，谷氨酸與突觸后膜上的特異性受體結合后被重吸收2．產生促胰液素和促胰液素作用的部位分別是()A.胰腺和胰島 B.胰腺和小腸黏膜C.小腸黏膜和胰腺 D.小腸黏膜和胰島3．酪氨酸酶又稱多酚氧化酶，是一種結構復雜的由多條肽鏈組成的含銅的氧化還原酶，廣泛存在于微生物、動植物和人體中。在人體內酪氨酸酶是調控黑色素生成的酶，若人體內酪氨酸酶缺乏，則可能導致白化病。下列有關敘述錯誤的是（）A.白化病是細胞中的酪氨酸酶基因發生突變引起的B.該實例說明基因可以通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀C.組成酪氨酸酶的化學元素至少有C、H、O、N、CuD.1分子酪氨酸酶中含有的游離氨基的數量不止1個4．下列有關高中生物實驗操作的敘述，不正確的是A.提取菠菜綠葉中的色素時，可用無水乙醇溶解色素B.將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中立即出現大量氣泡C.蘋果汁是否有還原糖，加入適量斐林試劑搖勻后水浴加熱觀察顏色變化D.在低倍鏡下可觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離和復原過程5．如圖是種子形成示意圖，已知玉米籽粒顏色為胚乳顏色，一個種子中參與受精的極核和卵細胞基因型相同，精子的基因型可以不同。在決定玉米籽粒顏色的部分基因中，C基因編碼花色素苷合成酶，是玉米籽粒形成紅色或紫色的前提，否則為白色；R和r基因分別決定籽粒紅色和紫色，兩對基因獨立遺傳。下列說法錯誤的是（）A.胚的基因型為Ccrr的玉米植株籽粒不一定為紫色B.基因型為ccRr的玉米植株自交，子代全部為白色玉米C.CcRr的植株自交子代籽粒性狀不會出現9：3：3：1的性狀分離比D.胚的基因型為Ccrr的玉米自交后代胚乳的基因型為CCCrrr、cccrrr6．如下圖為非洲某草原生態系統的食物網，下列相關敘述錯誤的是（）A.蛇的數量減少，獅子的數量不會發生明顯的變化B.該食物網中共有6條食物鏈C.獅子在這個食物網中占據三個營養級D.獅子和野狗的關系是捕食和競爭二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖甲表示某種魚遷入新環境后種群的增長曲線，圖乙是某時期的該種群的年齡組成模式圖，圖3是該種群的增長速率曲線。請據圖分析回答：（1）該種群遷入后表現為圖甲所示的增長，是由于新環境的____________和____________是有限的。（2）根據圖乙可以預測，該種群在未來一段時間內數量變化趨勢為____________。（3）圖甲中種群數量為K值時，對應于圖丙中的時間點為____________。（4）圖丙中t1-t2時段，種群的年齡組成____________（選填“符合”或“不符合”）圖乙類型。8．（10分）下圖是某人的體驗化驗單和人體的血糖調節示意圖。請分析回答：XX醫院化驗單姓名:XXX項目測定值單位參考范圍丙氨酸氨基轉氨酶ALT7TU/L0-45肌.酐CRE1.9mg/dl0.5-1.5尿素氮BUN14.6mg/dl6.0-23.0血清葡萄糖GLU223mg/dl60-110甘油三酯TG217mg/dl50-200總膽固醇TCH179mg/dl150-220（1）從圖中的化驗單可以看出其生理指標測定值異常的項目有_____。（2）據人體血糖調節示意圖可知，正常人的血糖平衡是由_______共同調節的結果。圖中的激素a是_____，它與激素b的關系是_____________（填拮抗作用/協同作用）。（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康．此時機體會處于饑餓狀態，但一般情況下，體內的血糖仍能維持相對穩定，請從體液調節的角度分析原因：_________________________________________。胰島A細胞和胰島B細胞在生理功能上存在穩定性差異的根本原因是_______________________________________。9．（10分）光合作用總反應式：________________。10．（10分）獨腳金內酯是近年新發現的一類植物激素。為了研究獨腳金內酯類似物GR24對側枝生長發育的影響，科研人員進行了實驗。（1）獨腳金內酯是植物體內產生的，對生命活動起調節作用的____________有機物。（2）科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結果如圖1。據實驗結果推測，GR24的作用是____________側枝產生，突變體植株可能出現了獨腳金內酯____________（填“合成”或“信息傳遞”）缺陷。（3）為了進一步研究GR24的作用機理，科研人員用野生型植株進行了圖2所示實驗，結果如圖3。①進行實驗處理時，NAA應加入固體培養基____________（填“A”或“B”）中。②據圖分析，GR24對側枝生長____________，推測GR24的作用機理是____________。（4）據圖3的結果，科研人員提出了一個假設：在頂芽產生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側芽的生長素向外運輸。為驗證該假設，采用與圖2相同的切段進行實驗。①請在下表中的空白處填寫相應處理內容，完成實驗方案。______②請你再提出一個合理的新假設：____________。11．（15分）下圖為真核生物DNA的結構(圖甲)及發生的生理過程(圖乙)，請據圖回答問題：（1）圖甲為DNA的結構示意圖④為_________________________。（2）從圖乙可看出，該過程是從多個起點開始復制的，從而提高復制速率；圖中所示的酶為____酶；作用于圖甲中的____(填序號)。（3）若圖甲中的親代DNA分子含有100個堿基對，將該DNA分子放在含有用32P標記的脫氧核苷酸培養液中復制一次，則子代DNA分子的相對分子質量比原來增加____。（4）若圖乙中親代DNA分子在復制時，一條鏈上的G變成了A，則該DNA分子經過n次復制后，發生差錯的DNA分子占DNA分子總數的__。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】根據圖中信息可知，當興奮傳到軸突末梢時，可引起突觸小體的膜對鈣離子的吸收，進而促進突觸前膜對谷氨酸的釋放，釋放出去的谷氨酸與突觸后膜上的NMDA結合，可引起突觸后膜鈉離子的內流，進而形成動作電位。【詳解】A、看圖可知，NMDA除了能與谷氨酸結合，還可以作為Na+的載體，A正確；B、據圖可推測谷氨酸與突觸后膜受體結合后引起鈉離子內流，膜外變為負電位，B正確；C、圖中③過程釋放的谷氨酸通過胞吐到突觸間隙，經擴散作用到達突觸后膜，C錯誤；D、據圖可知，谷氨酸與突觸后膜上的特異性受體結合后發揮作用之后又被突觸前膜重吸收，D正確。故選C。2、C【解析】據題文的描述可知：該題考查學生對促胰液素發現的相關知識的識記和理解能力。【詳解】促胰液素是由小腸黏膜分泌的，其作用是促進胰腺分泌胰液，C正確，A、B、D均錯誤。【點睛】本題借助科學發展史進行考查，這提醒我們：在平時的學習中除了要熟記并理解相關的基礎知識外，還要關注生物科學發展史上的重要事件。3、B【解析】1.人體所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，都含有該個體全部的基因；

基因對性狀的控制方式：①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病。【詳解】A、白化病是由于細胞中缺乏酪氨酸酶引起的，據此可推測，患者細胞中的酪氨酸酶基因發生突變進而導致酪氨酸酶無法合成引起的，A正確；B、白化病的致病機理說明基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物體的性狀，B錯誤；C、酪氨酸酶是一種結構復雜的由多條肽鏈組成的含銅的氧化還原酶，其組成元素至少有C、H、O、N，C正確；D、酪氨酸酶是由多條肽鏈組成的，由于每條多肽鏈至少含有一個游離的氨基，因此，1分子酪氨酸酶中含有的游離氨基的數量不止1個，D正確。故選B。4、B【解析】葉綠素等色素易溶于有機溶劑中，因此提取菠菜綠葉中的色素時，可用無水乙醇溶解色素，A正確；將肝臟研磨液煮沸冷卻后，其內的過氧化氫酶在高溫下已失去活性，加入到過氧化氫溶液中不會立即出現大量氣泡，B錯誤；檢測蘋果汁中是否有還原糖，可加入適量斐林試劑，搖勻后水浴加熱觀察顏色變化，如果反應過程中出現了磚紅色沉淀，說明蘋果汁含有還原糖，C正確；用低倍鏡即可觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離和復原過程，D正確。【點睛】本題考查了高中課本中的基礎實驗的相關知識，意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。5、D【解析】極核是綠色開花植物特有的，是被子植物胚囊的結構之一,指植物胚珠內的胚囊中央的兩個核，也是伴隨卵細胞形成的，每個極核各含有正常體細胞一半的染色體。受精后形成的受精極核發育成胚乳。【詳解】A、玉米籽粒顏色由胚乳的基因型決定，胚的基因型為Ccrr的籽粒顏色不一定為紫色，A正確；B、基因型ccRr的玉米自交，子代胚乳的基因型為cccRRR、cccrrr、cccRrr、cccRRr，均為白色，B正確；C、由于籽粒顏色由胚乳基因型決定，胚乳由2個極核和1個精細胞組成，因此后代籽粒顏色不會出現9∶3∶3：1，C正確；D、胚乳是兩個極核和一個精子形成，Ccrr玉米產生的配子為Cr、cr，因此胚乳的基因型為CCcrrr、Cccrrr、CCCrrr、cccrrr，D錯誤。故選D。6、B【解析】生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者。生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，動物直接或間接以植物為食，是消費者，在促進生物圈中的物質循環起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環。題圖中的食物鏈包括：草→鼠→蛇→食蛇動物→獅子，草→斑馬→野狗→獅子，草→斑馬→獅子，草→羚羊→野狗→獅子，草→羚羊→獅子，共五條。【詳解】A、由于獅子捕食野狗、斑馬、羚羊及食蛇動物，故當蛇的數量減少時，獅子的數量不會發生明顯的變化，A正確；B、由分析可知，食物鏈從生產者開始，止于最高營養級，故圖中共有5條食物鏈，B錯誤；C、獅子在這個食物網中占據第3、4、5三個營養級，C正確；D、獅子捕食野狗，同時，獅子和野狗都能捕食斑馬，故獅子和野狗的關系是捕食和競爭，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).資源(2).空間(3).逐漸增多(4).t2(5).符合【解析】種群數量增長的兩種曲線1、種群增長的“J”型曲線：（1）模型假設：在食物（養料）和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等理想條件下。假定種群的起始數量為N0（親代），而且每代的增長率（λ）都保持不變，且世代間不重疊，該種群后代中第t代的數量為Nt。（2）建立模型：Nt=N0λt。（3）特點：種群內個體數量連續增長（沒有最大值）；增長率不變。2、種群增長的“S”型曲線：（1）原因：自然界的資源和空間是有限的，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，以該種群為食的捕食者數量也會增加。（2）特點：①種群內個體數量達到環境條件所允許的最大值（K值）時，種群個體數量將不再增加；②種群增長率變化，種群數量由0→K/2時，增長率逐漸增大；種群數量為K/2時，增長率最大；種群數量由K/2→K時，增長率不斷降低；種群數量為K時，增長率為0。【詳解】（1）由于新環境的資源和空間是有限的，該種群遷入后，當種群密度增大時，種內競爭就會加劇，最后達到種群數量最大值，即K值。（2）根據圖乙可知，幼年個體數量最多，老年個體數量少，是增長型的，可預測該種群在未來一段時間內數量變化趨勢為逐漸增多。（3）圖甲中種群數量為K值時，出生率等于死亡率，增長率為0，對應于圖丙中的時間點為t2。（4）圖丙中t1-t2時段，種群增長速率大于0，種群處于增長狀態，種群的年齡組成為增長型，符合圖乙類型。【點睛】此題主要考查的是種群的數量變化以及群落演替的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。8、(1).肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯(2).神經-體液(3).胰高血糖素(4).拮抗作用(5).血糖濃度降低時，胰島A細胞分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖進入血液使血糖維持相對穩定(6).基因的選擇性表達【解析】1、與血糖調節相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。2、分析圖：A能降低血糖濃度，胰島素，B能升高血糖濃度，為胰高血糖素。【詳解】（1）從圖1中的化驗單可以看出其生理指標測定值異常的項目有肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯。（2）由圖2可知，血糖平衡是神經和體液共同調節的結果。激素a是胰島A細胞分泌胰高血糖素，和激素b（胰島素）是拮抗作用。（3）在饑餓狀態下，血糖濃度降低時，胰島A細胞分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖進入血液使血糖維持相對穩定。胰島A細胞和胰島B細胞在生理功能上存在穩定性差異的根本原因是基因的選擇性表達【點睛】本題結合圖解，考查血糖調節的相關知識，要求考生識記參與血糖調節的激素及其功能，掌握血糖調節的具體過程，能正確分析題圖，再結合圖中信息準確答題。9、【解析】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。【詳解】光合作用總反應式如下：。【點睛】本題是對光合作用反應物和產物的考查，難度較小。10、(1).微量(2).抑制(3).信息傳遞(4).A(5).無明顯抑制作用(6).通過促進NAA的作用抑制側枝生長(7).(8).在頂芽產生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24促進生長素運入側芽【解析】試題分析：據圖1顯示，用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，據實驗結果推測：GR24濃度越高，野生型側枝數目平均值越小，可推知的作用是其抑制側枝產生，但對突變體植株幾乎沒有影響，原因可能出現了獨腳金內酯信息傳遞缺陷。本實驗是驗證在頂芽產生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側芽的生長素向外運輸的假設，自變量為是否加GR24，放射性標記的NAA（或生長素）可以跟蹤激素的運輸情況，因此：實驗組：在主莖上端施加NAA，在側芽處施加放射性標記的NAA（或生長素），在固體培養基中加入GR24；對照組：在主莖上端施加NAA，在側芽處施加放射性標記的NAA（或生長素），在固體培養基中不加入GR24。（1）根據提供信息已知，獨腳金內酯是一種植物激素，植物激素是對生命活動起調節作用的微量的有機物。（2）根據圖1分析可知GR24處理抑制了側枝的產生，而突變型沒有出現抑制現象，可能是因為其出現了獨腳金內酯信息傳遞缺陷。（3）①生長素具有極性運輸的特點，所以如圖中的培養基，應該將生長素加在A中；②GR24處理后，突變型的側枝幾乎沒有抑制作用，說明GR24的作用機理是通過促進NAA的作用抑制側枝生長。（4）①本實驗是驗證在頂芽產生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側芽的生長素向外運輸的假設，自變量為是否加GR24，放射性標記的NAA（或生長素）可以跟蹤激素的運輸情況，因此實驗組：在主莖上端施加NAA，在側芽處施加放射性標記的NAA（或生長素），在固體培養基中加入GR24；對照組：在主莖上端施加NAA，在側芽處施加放射性標記的NAA（或生長素），在固體培養基中不加入