三年級(jí)(上冊(cè))語(yǔ)文課文《小狗學(xué)叫》說(shuō)課稿一、背景介紹《小狗學(xué)叫》是三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本中的一篇課文。在三年級(jí)這個(gè)年齡階段，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了漢字的認(rèn)讀和拼音、詞語(yǔ)的辨析和運(yùn)用能力。本篇課文是一則寓教于樂(lè)的短篇小故事，通過(guò)小狗小拉拉學(xué)叫的故事，旨在啟發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠正確辨認(rèn)并讀出生字詞，理解課文內(nèi)容，了解小拉拉學(xué)叫的過(guò)程。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，提高學(xué)生的閱讀理解能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的關(guān)注和愛(ài)護(hù)之情。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確閱讀課文，理解課文中的內(nèi)容，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，理解動(dòng)物情感。四、教學(xué)準(zhǔn)備課文教材：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本教具：PPT、小黑板五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課通過(guò)展示一張可愛(ài)的小狗圖片，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣。2.導(dǎo)入課文通過(guò)提問(wèn)的方式，將學(xué)生引入到課文《小狗學(xué)叫》的主題中。例如：“你們家有沒(méi)有寵物？它們會(huì)做什么動(dòng)作？”“小狗叫的聲音是什么樣的？”等等。3.課文學(xué)習(xí)第一段在黑板上或PPT上展示課文第一段，帶領(lǐng)學(xué)生一起讀課文，解釋以下生字詞的意思：小拉拉、呱呱、叫喊、知道。第二段繼續(xù)展示課文第二段，復(fù)述并幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生自己思考和回答問(wèn)題，例如：為什么小拉拉一出生就會(huì)叫“呱呱”呢？小拉拉叫的聲音有沒(méi)有在變化？第三段展示課文第三段，幫助學(xué)生理解課文。提問(wèn)并引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么小拉拉看到小鳥(niǎo)后停止叫了？小拉拉停止叫喊后，有沒(méi)有繼續(xù)學(xué)叫？第四段展示課文第四段，幫助學(xué)生理解課文并借助圖片和動(dòng)作示范說(shuō)明課文中的內(nèi)容。與學(xué)生一起朗讀課文內(nèi)容，逐句解釋生字詞的意思。例如：“你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)‘汪汪（音效）’是怎么叫的？”第五段繼續(xù)展示課文第五段，幫助學(xué)生理解課文中小狗學(xué)叫的過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生回答以下問(wèn)題：小拉拉是怎么學(xué)會(huì)叫“汪汪”的？它學(xué)叫的過(guò)程中有沒(méi)有遇到困難？第六段展示課文第六段，幫助學(xué)生理解小拉拉叫了之后的變化。引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題：“小狗叫了之后和不叫時(shí)有什么不同？”4.課文練習(xí)通過(guò)組織學(xué)生朗讀課文、交流對(duì)話等方式，加深學(xué)生對(duì)課文的理解。5.拓展活動(dòng)針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平，可以進(jìn)行一些拓展活動(dòng)，如觀察身邊常見(jiàn)的動(dòng)物，小組討論不同動(dòng)物的叫聲等。6.小結(jié)通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我們了解了小狗學(xué)叫的過(guò)程，也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。希望同學(xué)們能夠愛(ài)護(hù)動(dòng)物，從小事做起，保護(hù)我們