PAGE52017年物理模擬試卷4第頁共3頁2017年江蘇省淮安市中考物理模擬試卷（四）一、選擇題1．常見的物態變化，屬于升華現象的是（）A．冰箱冷凍室的內壁出現霜 B．池塘的水面產生一層薄冰C．衣柜里的樟腦丸逐漸變小 D．灑在地板上的水很快變干2．如圖所示，養蜂人聽蜜蜂飛行發出的聲音，能判斷蜂蜜是否采有蜜．依據是采過蜜的蜜蜂，飛行時發出聲音的（）A．響度較大 B．音調低沉 C．音調較高 D．音色較好3．有軌電車沿平直的軌道勻速行駛，站在車里的人，水平方向上肯定（）A．受到向前的摩擦力 B．受到電車的牽引力C．受到向后的摩擦力 D．沒有受到力的作用4．如圖所示，撐桿跳高運動員，離開地面上升的過程中，運動員的（）A．動能增大 B．動能轉化為重力勢能C．機械能增大 D．機械能轉化為桿的彈性勢能5．騎自行車沿著崎嶇的山道運動，自行車行駛的平均速度（）A．肯定隨運動路程的增大而增大B．肯定隨運動時間的增大而減小C．等于運動的路程與時間的比值D．與運動的路程與所花時間無關6．放開吹足氣的氣球嘴，氣球內的氣體由嘴噴出，氣球向相反的方向運動說明（）A．物體間力的作用是相互的 B．力是物體間的相互作用C．力的作用效果與大小有關 D．接觸的物體才能產生力7．如圖所示，閉合開關S，線圈周圍的小磁針，靜止時指向正確的是（）A． B． C． D．8．關于電磁波，下列說法中錯誤的是（）A．麥克斯韋預言并證實了電磁波的存在B．微波和無線電波都屬于電磁波C．電磁波和光波在真空中傳播速度相同D．電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場9．如圖所示，探究并聯電路的電流規律時，用電流表測定A、B、C三處的電流，接下來所進行的操作合理的是（）A．整理器材，完成實驗B．換用不同規格燈泡，獲取多組數據C．分析數據，得出結論D．換用電流表的量程，重新測量一次10．如圖所示，是標有“6V3.6W”字樣的小燈泡，通過的電流隨兩端電壓變化的關系圖線．現將兩只此規格的燈泡串聯到6V電源的兩端，則有關說法正確的是（）A．每只燈泡的實際電功率為0.9WB．每只燈泡的實際電阻值為10ΩC．串聯電路的實際電阻值為16ΩD．串聯電路的實際電功率是3W二、填空題11．（2分）坐在小船上，用槳向后劃水，船向前運動，所隱含的物理原理是______；以船為參照物，船上的人是______的．12．如圖所示，體溫計顯示的數值為______℃，體溫計可以離開人體讀數，是因其玻璃泡與毛細管的連接處的管徑很細，且略有彎曲，水銀降溫收縮時，彎曲處會斷開，導致______．13．（2分）晴朗的冬天，用塑料梳整理頭發，越梳越蓬松，原因是塑料梳與頭發摩擦，頭發和梳子分別帶上等量的______；頭發所帶的______相互排斥，而顯得蓬松．14．（3分）如圖所示，凸透鏡正對著太陽光，來回移動另一側的紙片，得到最小、最亮的光斑時，紙片距離凸透鏡中心10cm，則此凸透鏡的焦距是______cm；接著將紙片遠離凸透鏡移動，紙片上的光斑______（選填“變大”、“變小”或“不變”），紙片上光斑與凸透鏡的鏡面大小相同時，紙片距離凸透鏡的中心是______cm．15．（3分）“五一”假期中，小明一家駕車外出旅游，車的總質量是1.6t，車輪與地面接觸的總面積是0.08m2，當車停在水平路面上時，車對地面的壓強是______Pa；當車在高速路上行駛時，根據車距確認標志牌，小明測出車通過200m距離所用的時間是8s，則車的行駛速度是______km/h．（g取10N/kg）16．（2分）如圖所示，自由式滑雪運動員，以較大的速度沖出跳臺，因______運動員要保持原來的運動狀態；因受到______的作用，運動員要作豎直向下的運動．17．（3分）將燒熱的工件放進冷水中，工件的溫度會______，冷水的內能會______，冷水的內能是通過______的方式改變的．18．（2分）教室里的四盞熒光燈，由一只開關控制，任一盞損壞后，另外三盞正常發光，則四盞熒光燈間的連接時______聯，開關與四盞熒光燈間的連接是______聯．19．（3分）玩具電動機兩端接入0.3V電壓時，電動機不轉動，測得流過電動機的電流使0.6A，電動機線圈的電阻是______Ω；兩端接入電壓為2V時，電動機正常工作，測得此時流過電動機的電流是1A，電動機正常工作的總功率是______W，效率是______．三、解答題20．（2分）畫出圖中球受力示意圖21．（2分）畫出圖中光線由三棱鏡射向空氣的折射光線．22．（2分）用筆畫線將圖中的三孔插座、帶有開關的電燈接入家庭電路．23．（6分）如圖所示，用天平和量筒測量礦石的密度．（1）將天平放在水平桌面上，游碼移動到______，指針位置表明，應將平衡螺母向______調節（選填“左”或“右”），使天平平衡．（2）將礦石放到天平的左盤，通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，得到礦石的質量是______g．（3）用量筒測量礦石的體積，礦石的密度ρ=______kg/m3．（4）“先測礦石的體積，再測礦石的質量”的操作，會導致得到的密度值偏______（選填“大”或“小”），原因是______．24．（5分）如圖所示，是小轎車汽油機工作時的能量轉化示意圖，消耗2kg汽油，可獲得的動能是多少？（汽油的熱值為4.6×107J/kg）A．整理器材，完成實驗B．換用不同規格燈泡，獲取多組數據C．分析數據，得出結論D．換用電流表的量程，重新測量一次【考點】探究串并聯電路中的電流特點實驗．【專題】探究型實驗綜合題．【分析】為得出普遍結論，應更換不同規格的燈泡進行多次實驗，測出多組實驗數據．【解答】解：探究并聯電路的電流規律時，需多次實驗尋找普遍規律，因此實驗中，需換用不同規格燈泡，獲取多組數據，故B正確，ACD錯誤．故選B．【點評】本題考查探究并聯電路的電流規律；為得出普遍結論，應更換不同規格的實驗器材進行多次實驗，測出多組實驗數據．10．（2分）（2016?淮安二模）如圖所示，是標有“6V3.6W”字樣的小燈泡，通過的電流隨兩端電壓變化的關系圖線．現將兩只此規格的燈泡串聯到6V電源的兩端，則有關說法正確的是（）A．每只燈泡的實際電功率為0.9WB．每只燈泡的實際電阻值為10ΩC．串聯電路的實際電阻值為16ΩD．串聯電路的實際電功率是3W【考點】歐姆定律的應用；電功率與電壓、電流的關系．【專題】應用題；歐姆定律；電能和電功率．【分析】兩只完全相同的燈泡串聯，燈泡的電阻相等，通過的電流相等，根據歐姆定律可知，兩只燈泡兩端的電壓相等，從圖象上找到對應的電壓和電流，根據歐姆定律求出每只燈泡的實際功率和串聯電路的實際電功率，根據P=UI求出每只燈泡的電阻和串聯電路的實際電阻值．【解答】解：把這種規格的兩只燈泡串聯接在6V的電源兩端，則每只燈泡分得的電壓都為3V，由圖象可知，此時電路電流為0.5A，每只燈泡的實際功率：P=ULI=3V×0.5A=1.5W，故A錯誤；串聯電路的實際電功率：P總=U總I=6V×0.5A=3W，故D正確；由I=可得，每只燈泡的實際電阻值：RL===6Ω，故B錯誤；串聯電路的實際電阻值：R總===12Ω，故C錯誤；故選D．【點評】本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應用，要注意燈泡的電阻是變化的．二、填空題11．（2分）（2016?淮安二模）坐在小船上，用槳向后劃水，船向前運動，所隱含的物理原理是物體間力的作用是相互的；以船為參照物，船上的人是靜止的．【考點】力作用的相互性；運動和靜止的相對性．【專題】應用題；運動和力．【分析】（1）當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的．（2）依據參照物判斷物體的運動狀態：一個物體相對于參照物的位置未發生變化，則物體是靜止的；一個物體相對于參照物的位置發生了變化，則物體是運動的．【解答】解：當船槳向后劃水時，船槳給水一個向后的力；船向前運動說明船也受到了水對它向前的力，這個是船前進的動力，由此體現了物體間力的作用是相互的；以船為參照物，船上的人與船之間的位置沒有發生變化，所以船上的人是靜止的．故答案為：物體間力的作用是相互的；靜止．【點評】此題考查了力的作用的相互性以及運動和靜止的相互性，難度不大．12．（2分）（2016?淮安二模）如圖所示，體溫計顯示的數值為36.2℃，體溫計可以離開人體讀數，是因其玻璃泡與毛細管的連接處的管徑很細，且略有彎曲，水銀降溫收縮時，彎曲處會斷開，導致毛細管中的水銀不能回流到玻璃泡中．【考點】體溫計的使用及其讀數．【專題】應用題；基本儀器的使用專題．【分析】在對體溫計進行讀數時，一定要先認清該體溫計的量程和分度值，然后再根據圖示進行讀數；體溫計和常用溫度計的主要區別是：常用溫度計讀數時，玻璃泡不能離開被測物體；而體溫計可以離開人體進行讀數．【解答】解：觀察圖片可知：該溫度計分度值為0.1℃，液面正對36.2刻度，故體溫計的示數為：36.2℃；它特殊的構造是在玻璃泡和直玻璃管之間有一個很細的細管，它的作用是當體溫計離開人體后，細管內水銀斷開，所以使用時，能使它離開人體讀數．故答案為：36.2；毛細管中的水銀不能回流到玻璃泡中．【點評】本題主要考查學生對體溫計和常用溫度計構造上的區別的了解和掌握，以及會正確使用體溫計．13．（2分）（2016?淮安二模）晴朗的冬天，用塑料梳整理頭發，越梳越蓬松，原因是塑料梳與頭發摩擦，頭發和梳子分別帶上等量的異種電荷；頭發所帶的同種電荷相互排斥，而顯得蓬松．【考點】摩擦起電；電荷間的相互作用規律．【專題】應用題；電流和電路．【分析】（1）摩擦起電的原因是不同物質的原子核束縛核外電子的能力不同，能力強的得電子帶負電，能力弱的失電子帶正電；（2）根據電荷間的相互作用規律“同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引”來判斷．【解答】解：用塑料梳子梳頭發時，由于摩擦而使頭發帶了電；頭發和梳子帶有等量的異種電荷；頭發之間帶同種電荷，相互排斥，故頭發越梳越蓬松．故答案為：異種電荷；同種電荷．【點評】本題考查了摩擦起電的現象和電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．14．（3分）（2016?淮安二模）如圖所示，凸透鏡正對著太陽光，來回移動另一側的紙片，得到最小、最亮的光斑時，紙片距離凸透鏡中心10cm，則此凸透鏡的焦距是10cm；接著將紙片遠離凸透鏡移動，紙片上的光斑變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），紙片上光斑與凸透鏡的鏡面大小相同時，紙片距離凸透鏡的中心是20cm．【考點】主光軸、光心、焦點和焦距．【專題】應用題；圖析法；透鏡及其應用．【分析】解答此題從以下知識點入手：①太陽光相當于平行光，利用凸透鏡正對著太陽光，移動凸透鏡，直到地面上會聚成的最小、最亮的點，這個點就是凸透鏡的焦點．焦點到透鏡光心的距離為焦距，用焦距為10cm的凸透鏡正對太陽光，其下方的白紙上呈現一光斑，當光斑到凸透鏡的距離為12cm時，此時距離大于焦距．故此時光斑比焦點的光斑要大，亮度不如焦點時的亮度．②紙片上光斑與凸透鏡的鏡面大小相同時，作圖解答．【解答】解：平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點，這點是凸透鏡的焦點．焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距．故讓一透鏡正對太陽光，用一張白紙在它的另一側前后移動，直到紙上的光斑變得最小、最亮，這個點叫做透鏡的焦點；因為焦點到凸透鏡中心的距離為10cm，則該透鏡的焦距為10cm．因為凸透鏡會聚在焦點的光最亮、最小，所以若凸透鏡遠離白紙，則光斑將一直變大，亮度會越來越暗；凸透鏡正對太陽光，光線平行于主光軸，會聚成焦點F，光線到焦點F，不會停止，繼續傳播，形成和凸透鏡口徑相同的光斑．如圖所示：凸透鏡到光斑的距離是L=10cm，所以紙片距離凸透鏡的中心為2L=20cm．故答案為：10；變大；20．【點評】平行于主光軸的光線，經凸透鏡折射后會聚在主光軸上，這點是凸透鏡的焦點，光線到達焦點后不會停止，繼續傳播．15．（3分）（2015?宿遷）“五一”假期中，小明一家駕車外出旅游，車的總質量是1.6t，車輪與地面接觸的總面積是0.08m2，當車停在水平路面上時，車對地面的壓強是2×105Pa；當車在高速路上行駛時，根據車距確認標志牌，小明測出車通過200m距離所用的時間是8s，則車的行駛速度是90km/h．（g取10N/kg）【考點】壓強的大小及其計算；速度的計算．【專題】長度、時間、速度；壓強、液體的壓強．【分析】（1）已知車的總質量可求得其總重力，當車停在水平路面上時，車對地面的壓力等于其總重力，已知車輪與地面接觸的總面積，然后利用壓強公式求解；（2）根據小明測出車通過200m距離所用的時間是8s，利用速度公式求得車的行駛速度．【解答】解：（1）F=G=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N，車對地面的壓強p===2×105Pa；（2）v===25m/s=25×3.6km/h=90km/h．故答案為：2×105；90．【點評】此題考查壓強的計算和速度的計算，求解車對地面的壓強時，注意車對地面的壓力等于其總重力這一條件的應用，此題難度不大，屬于基礎知識．16．（2分）（2016?淮安二模）如圖所示，自由式滑雪運動員，以較大的速度沖出跳臺，因慣性運動員要保持原來的運動狀態；因受到重力的作用，運動員要作豎直向下的運動．【考點】慣性；重力．【專題】應用題；定性思想；運動和力．【分析】物體保持運動狀態不變的性質叫慣性．慣性是物體的一種屬性．力可以改變物體的運動狀態．【解答】解：自由式滑雪運動員，以較大的速度沖出跳臺，由于運動員具有慣性，所以要保持原來的運動狀態；運動員要作豎直向下的運動，是因為受到豎直向下的重力作用．故答案為：慣性；重力．【點評】此題考查慣性和重力，慣性現象在現實生活中隨處可見，和我們的生活密切相關，學習中要注意聯系實際，用所學慣性知識解決生活中的實際問題．17．（3分）（2016?淮安二模）將燒熱的工件放進冷水中，工件的溫度會降低，冷水的內能會增加，冷水的內能是通過熱傳遞的方式改變的．【考點】熱傳遞改變物體內能．【專題】應用題；定性思想；熱和能．【分析】改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質是能量的轉化，熱傳遞實質是內能從一個物體轉移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分．【解答】解：工件和冷水具有不同的溫度，將燒熱的工件放進冷水中，它們之間會發生熱量的傳遞．工件的溫度會降低，冷水的內能會增加，在此過程中，冷水的內能是通過熱傳遞的方式改變的．故答案為：降低；增加；熱傳遞．【點評】本題主要考查了熱傳遞改變物體內能的實例，要知道發生熱傳遞的條件是有溫度差，并了解各自內能的變化情況．18．（2分）（2016?淮安二模）教室里的四盞熒光燈，由一只開關控制，任一盞損壞后，另外三盞正常發光，則四盞熒光燈間的連接時并聯，開關與四盞熒光燈間的連接是串聯．【考點】串聯電路和并聯電路的辨別．【專題】應用題；電流和電路．【分析】并聯電路中各用電器既可以單獨工作，又互不影響；而控制用電器的開關與用電器是串聯連接．【解答】解：因為教室里的四盞熒光燈，由一只開關控制，任一盞損壞后，另外三盞正常發光，因此這四盞熒光燈間的連接為并聯連接；開關與四盞熒光燈間的連接方式為串聯連接，這樣才能實現有效控制．故答案為：并：串．【點評】此題主要考查了家庭電路中電路的連接情況，是一道基礎性題目．19．（3分）（2016?淮安二模）玩具電動機兩端接入0.3V電壓時，電動機不轉動，測得流過電動機的電流使0.6A，電動機線圈的電阻是0.5Ω；兩端接入電壓為2V時，電動機正常工作，測得此時流過電動機的電流是1A，電動機正常工作的總功率是2W，效率是75%．【考點】電功率的計算；歐姆定律的變形公式．【專題】應用題；電路和歐姆定律．【分析】當電機不轉時，可將電機當成純電阻電路，則由歐姆定律可得出電動機線圈的電阻；正常工作時電動機消耗的總功率由P=UI求得，而電機的輸出功率可由總功率減去電機的發熱功率，則可由得電動機的工作效率．【解答】解：由歐姆定律可得電動機線圈的電阻：R===0.5Ω；當電機正常工作時，電路中消耗的總功率：P=UI=2V×1A=2W；線圈中發熱功率：P熱=I2R=（1A）2×0.5Ω=0.5W；則電動機輸出功率：P出=P﹣P熱=2W﹣0.5W=1.5W；則電動機正常工作時的效率：η=×100%=×100%=75%．故答案為：0.5；2；75%．【點評】了解電動機的原理，知道電動機轉動時，電能轉化為機械能和內能，消耗的電能可由W=UIt求得，而產生的熱能由焦耳定律求得；同時注意當電動機不轉動時，可以看作純電阻處理．三、解答題20．（2分）（2016?淮安二模）畫出圖中球受力示意圖【考點】力的示意圖．【專題】重力、彈力、摩擦力．【分析】先對物體進行受力分析，然后確定物體的重心（大致確定不規則物體的重心）和物體受力的方向，并過重心分別表示出物體受力的方向．【解答】解：物體受到豎直向下的重力和沿繩向上的拉力作用，過物體的重心分別作豎直向下的重力和沿繩向上的拉力．如圖所示：【點評】會對物體進行受力分析，會用示意圖表示物體受到力的作用點和方向．21．（2分）（2016?淮安二模）畫出圖中光線由三棱鏡射向空氣的折射光線．【考點】作光的折射光路圖．【專題】作圖題；光的折射、光的色散．【分析】根據光的折射定律作出光路圖：光從空氣中斜射入玻璃中時，折射角小于入射角；光從玻璃斜射入空氣中時，折射角大于入射角．【解答】解：第二條光線是光從玻璃斜射入空氣中，折射光線向遠離法線的方向偏折，即折射光線向三棱鏡的底邊偏折．如下圖所示：【點評】畫光的折射光路圖應首先明確在介質轉換時，折射角與入射角的變化情況，確定光線是遠離還是靠近法線，這樣才能更準確地表示出光的傳播路徑．22．（2分）（2016?淮安二模）用筆畫線將圖中的三孔插座、帶有開關的電燈接入家庭電路．【考點】家庭電路的連接．【專題】作圖題；電與熱、生活用電．【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．如圖所示：【點評】掌握家庭電路的燈泡、開關、三孔插座、兩孔插座、保險絲的接法，同時考慮使用性和安全性．23．（6分）（2016?淮安二模）如圖所示，用天平和量筒測量礦石的密度．（1）將天平放在水平桌面上，游碼移動到標尺左端的零刻線處，指針位置表明，應將平衡螺母向左調節（選填“左”或“右”），使天平平衡．（2）將礦石放到天平的左盤，通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，得到礦石的質量是46.8g．（3）用量筒測量礦石的體積，礦石的密度ρ=2.6×103kg/m3．（4）“先測礦石的體積，再測礦石的質量”的操作，會導致得到的密度值偏大（選填“大”或“小”），原因是礦石上會沾有水，會使測得的質量偏大，由公式ρ=知，密度測量結果偏大．【考點】固體的密度測量實驗．【專題】實驗題；等效替代法；實驗分析法；圖析法；測量型實驗綜合題．【分析】（1）天平的使用規則及注意事項是一個重點知識，包括放置天平、怎樣調節橫梁平衡、調節橫梁平衡前要將游碼移到標尺左端的零刻度線處、左盤放物體，右盤放砝碼、向右移動游碼的作用、怎樣讀數等等；（2）天平平衡時物體的質量等于砝碼的質量加游碼在標尺上所對的刻度值，注意標尺的分度值；（3）讀取量筒中液體的體積時，首先要明確量筒的分度值，讀數時視線與液面最凹處相平；利用公式ρ=得到礦石的密度．（4）若先測體積，后使礦石沾有水，從而使密度出現很大的誤差．【解答】解：（1）用天平測量物體的質量時，首先把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻線處．然后調節橫梁右端的平衡螺母，由圖知，指針指在分度盤的中央零刻度線的右邊，要使橫梁水平平衡，應將平衡螺母往左調節；（2）由圖知，標尺的分度值為0.2g，所以礦石的質量為m=20g+20g+5g+1.8g=46.8g；（3）由圖知，量筒的分度值為1ml，礦石的體積V=38ml﹣20ml=18ml=18cm3，礦石的密度為ρ===2.6g/cm3=2.6×103kg/m3．（4）先測出礦石的體積，再測出礦石的質量，礦石上會沾有水，會使測得的質量偏大，由公式ρ=知，密度測量結果偏大．故答案為：（1）標尺左端的零刻線處；左；（2）46.8；（3）2.6×103；（4）大；礦石上會沾有水，會使測得的質量偏大，由公式ρ=知，密度測量結果偏大．【點評】測量液體密度時，只有天平沒有量筒，可以采用被測物體和水的體積相同進行測量，要利用好等效替代法．24．（5分）（2016?淮安二模）如圖所示，是小轎車汽油機工作時的能量轉化示意圖，消耗2kg汽油，可獲得的動能是多少？（汽油的熱值為4.6×107J/kg）【考點】熱機的效率．【專題】計算題；比熱容、熱機、熱值．【分析】（1）根據圖示計算出轎車的汽油機效率；（2）根據質量和熱值計算完全燃燒燃料放出的熱量，利用效率公式求對外做的功．【解答】解：由圖可知，轎車的汽油機效率：η===×100%=15%；2kg汽油完全燃燒放出的熱量：Q放=mq=2kg×4.6×107J/kg=9.2×107J，由η=得小轎車獲得的動能：W=ηW總=ηQ放=0.15×9.2×107J=1.38×107J．答：小轎車消耗2kg汽油，可獲得的動能1.38×107J．【點評】本題考查了學生對燃料熱值和熱機效率的掌握與應用，是一道基礎題目．25．（5分）（2016?淮安二模）如圖所示，是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．（1）選擇玻璃板代替平面鏡的道理是玻璃板既能反射光線，也能透過光線，玻璃板要豎立在水平桌面上的原因是豎直放置時棋子B才能與棋子A的像重合．（2）玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后移動，從玻璃板的前面觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結論像與物的大小相等．（3）將一張白卡片豎直放在B所在的位置，在玻璃板的后側觀察，白卡片上沒有A的像，此事實說明平面鏡所成的像是虛像．（4）改變A的位置，重復棋子B與A的像重合實驗，測出A和B到玻璃板的距離，數據填寫到表中．分析表中數據，可以得到結論像與物體到平面鏡的距離相等．實驗次數123A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00【考點】平面鏡成像的特點、原理、現象及其實驗方案．【專題】實驗題；實驗分析法；探究型實驗綜合題．【分析】（1）用玻璃板代替平面鏡，同時能看到鏡前物體的像，又能看到物體的像，便于確定像的位置，便于比較物像大小關系；實驗時玻璃板要豎直放置，如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合．（2）探究平面鏡成像時，當物像重合時，可以確定像的位置，同時也可以說明物像大小相等．（3）光屏上能承接到的是實像，不能承接到像的是虛像．（4）根據表中物距和像距的數值可得出結論．【解答】解：（1）因為玻璃板既能讓光透過也可以反射光，容易確定像的位置，而平面鏡是不透明的，無法確定像的位置，所以選用玻璃板；由平面鏡的成像特點，像物關于鏡面對稱可知，玻璃板要豎立在水平桌面上的原因是：豎直放置時棋子B才能與棋子A的像重合；（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側觀察，直至B與A的像完全重合，這樣做的目的既確定了像的位置又驗證了物像大小相等；（3）將一張白卡片豎直放在B所在的位置，在玻璃板后側觀察到白卡片上沒有A的像，說明平面鏡成的像是虛像．（4）表中“B到玻璃板的距離”應是B到玻璃板前側的距離；由表中物距和像距的數值可知，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等．故答案為：（1）玻璃板既能反射光線，也能透過光線；豎直放置時棋子B才能與棋子A的像重合；（2）像與物的大小相等；（3）平面鏡所成的像是虛像；（4）像與物體到平面鏡的距離相等．【點評】本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用．這是光學中的一個重點，也是近幾年來中考經常出現的題型，要求學生熟練掌握，并學會靈活運用．26．（5分）（2016?淮安二模）如圖所示，是探究杠桿平衡條件的實驗示意圖．（1）調節圖甲中的杠桿在水平位置平衡，左端平衡螺母向左移動．（2）杠桿平衡后，左側掛鉤碼，右側用彈簧測力計（未畫出）拉，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，彈簧測力計的拉力方向應與杠桿垂直．（3）操作過程中，彈簧測力計的示數達到量程仍不能使杠桿水平平衡，接下來合理的操作是將彈簧測力計的作用點向杠桿的右端移動（寫出一條即可）．（4）測得一組數據，推算符合“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結論，此做法是否合理？不合理，理由是一組數據不具有普遍性．【考點】探究杠桿的平衡條件實驗．【專題】實驗題；探究型實驗綜合題．【分析】（1）杠桿右端下傾，說明杠桿的重心在支點右側，調節平衡螺母應使杠桿重心左移，使杠桿在水平位置平衡的目的是為了直接從杠桿上讀出力臂；（2）根據杠桿的平衡條件可知，彈簧測力計應與杠桿垂直；（3）操作過程中，彈簧測力計的示數達到量程仍不能使杠桿水平平衡，接下來就應該增大力臂；（4）在探究性實驗中，應進行多次實驗，尋找普遍規律，避免結論的偶然性．【解答】解：（1）杠桿重心左移應將平衡螺母向左調節，直至重心移到支點處，使杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響，在水平位置平衡，便于測量力臂；（2）在水平位置平衡時，鉤碼的力臂在杠桿上，為了使彈簧測力計的力臂也在杠桿上，就要求彈簧測力計的拉力方向與杠桿垂直；（3）操作過程中，彈簧測力計的示數達到量程仍不能使杠桿水平平衡，根據杠桿平衡條件，我們就要增大測力計的力臂，將彈簧測力計的作用點向杠桿的右端移動；（4）僅憑一次測量就得出杠桿平衡條件，這種實驗處理方法是不完善的，因為實驗次數過少，會導致實驗結論具有偶然性，應該改變動力或阻力的大小、方向進行多次測量，尋找普遍規律，以避免偶然性．故答案為：（1）左；（2）與杠桿垂直；（3）將彈簧測力計的作用點向杠桿的右端移動；（4）不合理；一組數據不具有普遍性．【點評】本實驗探究杠桿平衡條件的特點，理解杠桿平衡含義，理解在調節杠桿在水平位置平衡的目的，一道常見題．27．（6分）（2016?淮安二模）如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10Ω．閉合開關S，電流表A1的示數為0.3A，電流表A的示數為0.5A．求：（1）通過電阻R2的電流；（2）電源電壓U；（3）電阻R2的阻值．【考點】并聯電路的電流規律；歐姆定律的應用．【專題】計算題．【分析】（1）由圖可知兩電阻并聯，A1測量流過R1的電流，A測量干路電流，則由并聯電路的電流規律可求得通過R2的電流；（2）因兩電阻并聯在電源兩端，故由歐姆定律求得R1兩端的電壓即為電源電壓；（3）利用求出的電源電壓及通過R2中的電流，由歐姆定律可求得R2的阻值．【解答】解：（1）通過R2的電流：I2=I﹣I1=0.5A﹣0.3A=0.2A；（