2023年八年級班主任第二學期工作計劃八年級班主任其次學期工作安排1

一、指導思想

八年級是學生最簡單產生兩極分化的年級,我所擔當班主任的八（1）班,經過一個學期的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著許多的不足，為了做好這學期的班主任工作，接著建設好這個班級，本學期的教化教學工作，將依據學校工作安排支配，結合年級組的工作目標，以教學為中心，全面發展學生素養；以“對每個學生負責，助每個學生勝利”為教化宗旨，扎扎實實地搞好教化教學和教科研工作；努力探究年級管理規律，全面提高工作質量和管理水平；以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的志向、培育學生的健全人格為中心內容，狠抓學生學習和生活習慣的養成教化、抓好常規,使我班在常規以及學習上都有一個較大的變更。

二、班情分析

全班現有學生81人，是八年級的平行班之一。經過一年半的努力，班風正，學風濃。但是，我班也有部分學生不太守規則，學習看法、學習習慣、學習的主動性很差，思想比較困難，是班級的不穩定因素。本學期將接著重點抓好他們的養成教化。

三、工作目標

全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，留意學生自制實力的培育，做好學生心理疏導，確立“為學生服務”的意識。不斷培育學生良好的學習習慣，努力提高“后進生”的學習成果。

四、詳細措施

（一）、想方設法做好學生的思想工作

作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然后去實行相應的思想教化方法。多跟進，多談心，剛好解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生主動地去面對生活、面對學習。

進入八年級，學生的學科增多了，學習任務也繁重了。為克服學生過分依靠老師的心理，盡快教會學生的學習方法就成為我工作的當務之急。本學期，我將分期分批主辦學習方法溝通會，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現身說法，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發展。

（二）、強化學生的養成教化和立志教化

人們說：“逢二必亂”，八年級是學生出現兩極分化的主要階段。因此，一起先就要強化他們的紀律觀念，留意各方面的養成教化，防止兩極分化，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。詳細措施有：

1、組織學生仔細學習《中學生日常行為規范》，并以此來規范學生的行為。同時，制定《班級公約》和《班級獎懲方法》，完善管理制度，對每天班級各方面狀況實行四方會診：值日班長記錄、上課老師記錄、班主任記錄、生活區反饋。每天一小結，每周一總結，剛好激勵先進，鞭策落后。

2、開展各類主題班會，強化學生的志向教化和立志教化，激勵學生樹立遠大的志向，并為之努力學習，不斷提高自己。

3、調整和強化班干部隊伍建設，使班干部真正成為班級管理的主力軍。

4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的“學習標兵”、“文明標兵”、“體育標兵”、“公仆標兵”“進步之星”“舍務明星”等等。并大力宣揚，使他們成為班級同學們學習的榜樣。

（三）、家校聯手，共育英才

本學期我將努力創建出以班主任為中心，，借助家長的特別力氣，協同作戰的全方位的育人環境。

1、班級各課老師要常常互通信息，協調立場，用統一的標準去要求和教化每一位學生，避開因為標準不同而造成學生思想上的混亂。

2、班主任常常下到宿舍區，了解學生的生活狀況，盡力為他們排憂解難。

3、班主任常常與家長聯系，了解學生在家的表現并通知家長在學校表現，與家長親密聯系，商議對策，共同管理。

為實現班級目標，我將和全班同學共同努力！

八年級班主任其次學期工作安排2

新的學期又起先了，本學期我接著擔當八年（1）班的班主任。班主任的工作神圣而又光榮，身為班主任，首先是要對得起學生，要時時到處為學生著想。八年級是學生最簡單產生兩極分化的年級,我所擔當班主任的八（1）班共有32名學生,其中男生17人，女生15人，經過一學年的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著許多的不足，為了做好班級這學期的班主任工作，接著建設好這個班級，結合學校所做的工作安排的各項要求，本著“為了學生的一切，一切為了學生”的指導思想特制定如下的工作安排：

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

這學期，學校給每位班主任發了兩本班主任工作方面的書籍，我安排每天學習肯定的時間，仔細領悟先進的管理理念，注意學生的全面發展，注意培育學生的自主性、主動性、創建性，是他們學會關切他人、學會合作，在生動活潑的發展中感受到作為學生的歡樂。

二、以人為本，讓學生學會自主管理

工作目標：

1、接著發揮班干部的作用，實現學生的自主管理；

2、結合“細微環節確定成敗，習慣確定人生”的探討課題，落實對學生的習慣養成教化，從而轉化學生的學習、生活看法，營造主動向上、和諧發展的班級氛圍。

過程與方法：

（一）、學會放手，信任學生，信任班干部

1、結合班級所存在問題，讓學生探討班級管理方法，并形成書面文字；

2、結合學校的班級量化管理，制定本班的量化方法，仔細總結記錄，仔細對待班級同學所提出的任何看法，時常通過書信的形式，表揚班級個別學生或者贊許班級整體的進步，也可以借機談談自己的一些感受；

4、漸漸放手讓班長主持班會。以激勵為主，漸漸建立班長的信念，并不斷地樹立班長的威信；

5、采納值日班長負責制，由值日班長總結班級當日表現，并寫出至少一個同學的一至兩個優點。

（二）、以激勵為主，通過賞識從而增加學生的責任感，進而促進學習的主動性和主動性。

1、依據全部學生的特點，設計激勵性評價制度；

2、剛好發覺學生在日常行為規范中的進步并加以激勵，通過不斷的確定促進學生形成良好的行為規范；

3、從學習生活的各個細微環節入手，確定學生的每一個點滴進步，從而提高學生學習的主動性

（1）從作業方面發覺學生的進步；

（2）從課堂的表現發覺學生的進步；

（3）從背誦默寫方面發覺學生的進步；

（4）通過家校聯系發覺學生的進步；

（5）通過其他科任老師的評價發覺學生的進步；

（6）通過年段的評價發覺學生的進步。

(三)、引導學生樹立班級共同目標，激發學生潛力，營造良好的班級氛圍

1、結合初二下學期面臨的生物、地理的結業考試，引導學生樹立班級的`中期目標；

2、結合“細微環節確定成敗，習慣確定人生”的探討課題，從習慣、細微環節方面，引導學生養成良好習慣，并樹立遠期目標；

3、結合學生個體的實際狀況，引導學生在班級共同目標的基礎上，樹立自己的短期目標、中期目標和遠期目標。

三、多溝通、多溝通，了解學生的想法，真正地為學生解決面臨的問題。

1、盡可能地利用課余時間，多接觸學生，主動了解學生的生活；

2、仔細總結分析每一次考試成果，發覺每一個學生的進步和不足，更有針對性地為學生供應力所能及的幫助；

3、多主動與學生家長聯系，以求更好地了解學生的思想動態；

4、學會傾聽，同等地對待學生，既以長者的身份，也以摯友的身份與學生溝通。

四、多點耐性、多點愛心、多點恒心

1、引導學生制定班級公約，以身作則，始終堅持班級公約的規定；

2、要始終滿懷熱忱地對待每個學生，不鄙視，不卑視，不放棄，不拋棄；

3、從細微環節入手，關切呵護每個學生，發覺每個學生身上的閃光點，主動激勵學生，引導學生朝更好的方向發展。

五、成立學習輔導小組，主動轉化后進生。

1、成立10人學習輔導小組，進行配對輔導；

2、宣揚10人輔導小組的成果及個人優秀的品行；

3、制定評價表格，采納互評的方式，既讓被輔導者評價輔導的過程與輔導的看法，也讓輔導者評價被輔導者的看法與駕馭狀況，激勵學生學會捕獲對方的優點，從而促進雙方的相互提高。

八（1）班雖然教學秩序穩定，但由于學生過于活躍，在管理方面也有肯定的難度，在教化和班級管理的過程中難免回出現一些意想不到的事務，這樣就要求自己在管理過程中不斷學習，樹立信念，鼓足志氣，更好地開展班級工作。

八年級班主任其次學期工作安排3

初二是初中階段關鍵的一年，有人把初二喻為“分水嶺”，可見它的重要性。初二年級的學生正值“青春叛逆期”，加上學科負擔加重因而，狠抓常規教學的同時，學生管理的沖突顯得尤為突出。在明確了此階段的癥結所在之后，我們班級的管理思路也即應癥而出。

本學期將以學校工作安排、德育工作安排、教學工作安排為指導，結合班級實際狀況，從點點滴滴做起，時時到處向學生進行有針對性的教化。

一、工作目標和要求

1、培育、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與實力。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長親密協作，關切愛惜每一位學生。

本學期班級工作的重點是接著對學生進行常規訓練和平安教化，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，更好的與他人合作，以創更好的成果。

二、教學工作

(一)常規教化方面:

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，使學生在日常學習生活中漸漸養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，請班干部加以督促并幫助他們剛好改正。

2、要求學生不斷增加自我愛護意識，在活動中加強平安教化，以確保學生的身體健康。

3.合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教化。這學期利用老師節、國慶節和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、在班級衛生方面，首先培育學生的維護意識，引導他們愛惜校內一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，再次，指導學生學習簡潔的勞動方法，培育愛勞動、會勞動的意識。

(二)學會學習方面:

1.良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，老師和學生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

2.充分發揮小干部作用，接著開展一幫一活動充分調動學生的學習主動性以爭取得更好的成果!

總之，班級管理須要突破口，班主任盡量用細心，耐性，愛心去培育學生。不求，但求更好!

八年級班主任其次學期工作安排4

八3班經過上半學期的全體師生共同的努力，已經形成了民主、團結、穩定、感恩的學生責任感強、學風濃的和諧班集體。本學期是八年級的一個分水嶺，是關鍵的一學期。所以為了使學生能夠在這一學期里，學到更多的本事，發展自己的特性，提高個人的素養，爭取地生中考的最大勝利，特制定如下安排：

一、指導思想

以學校德育工作安排為準繩，堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主同等、團結協作、主動進取的精神，進一步加強班級平安衛生建設，增加集體的凝合力。堅持德育科研，以心理健康教化為重點，深化探討班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

依據指導思想確立本班治班理念照舊為：用愛喚醒愛，用情暖和心，讓教化走進學生心靈，將海洋文化精神融入學生生命，形成教化習慣。

二、工作目標

以海洋文化為底蘊，讓學生在民主、關愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現分層與自主管理、歡樂學習、華蜜成長，爭取地生中考的圓滿勝利。

三、重點工作

(一)、良好班風的創建

讓良好的班風建設起先于班主任的預見萌芽中。常言道：“凡事預則立”。充分說明白預見實力的重要性，作為班主任必需捕獲每個學生在開學第一天的所言所為，并有針對性的預料，可以針對性的實行堅決措施，防患于未然。善抓時機，做一個有預見型的班主任。

1.座次表的重新編排。

2.學生招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。

3.衛生值日招標競選。

4.班級博客的創建與運用。

5.班委會的分層管理與培訓。

6.以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。

(二)、良好學風的形成

通過英語課的把握;通過小組長的培訓;自己課堂的反思;與任課老師的溝通;與問題學生及家長的溝通;對學生作業及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、督促;地生中考的動力教化，促進良好班風的形成。

(三)、特別學生特別教化

1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教化。

班主任要通過視察、與學生談心(連心橋、回音壁)、聽取各方看法，建立起豐富的信息網絡，隨時駕馭與調控特別學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的主動性，取得共識，協作學校教化好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特別學生的思想品德、學習看法、日常行規等方面進行教化和訓練。

3.對他們進行前途志向教化。

4.對他們進行文明禮儀、平安、衛生教化。

5.為其課間活動時間搭建歡樂成長的平臺，削減其沒事上廁所、上超市等不良現象。

6.捕獲學生的閃光點，剛好匯報給家長，幫助家長樹立自信，為教化爭取強有力家教力氣。

7.階段性的留意學生的思想動態改變，做好心理疏導和耐性教化。做一個懂“讀心術”的班主任。

(四)、常規管理工作的狠抓落實

以合學小組的創建為載體，將紀律、衛生、宿管、就餐、文明等各方面的養成教化納入合學