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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯大班健康連體人教案設(shè)計意圖：

現(xiàn)在幼兒園的孩子們大多是獨生子女，在家里嬌生慣養(yǎng)，不擅長跟別的小伴計合作。我們設(shè)計的大班健康教育活動《連體人》，不僅能夠熬煉幼兒的體能，還能幫忙幼兒樹立合作意識，培育幼兒的合作力量。

活動目標(biāo)：

1、熬煉體能和身體協(xié)調(diào)力量。

2、學(xué)習(xí)與伙伴合作共同完成一件事，體會合作嬉戲的歡樂。

3、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行嬉戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提升團結(jié)協(xié)作力量。

4、培育幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

活動預(yù)備：

1、報紙若干張、平衡木兩個、終點標(biāo)志兩個。

2、兩兩拴好的呼啦圈若干個。

3、《健康歌》音樂光盤。

活動過程：

一、環(huán)節(jié)設(shè)計：

1、幼兒整隊進(jìn)入活動場地，隨音樂《健康歌》做預(yù)備活動。

2、談話法講明嬉戲規(guī)章，強調(diào)活動過程中的自覺排隊紀(jì)律和平安問題。

3、活動開頭：請幼兒自選伙伴，兩人一組。

玩法一：將幼兒分成兩個大組，在起點站好。將報紙綻開挖兩個洞，分別套在兩位小伴計的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人一組按指定路線走、經(jīng)過平衡木、繞過終點標(biāo)志再跑回起點。假如報紙中途破裂則停止嬉戲，以報紙不破裂者為優(yōu)勝者。

玩法二：將幼兒分成兩個大組，在起點站好。將兩兩拴好的呼啦圈分別套在兩位小伴計的腰上，將兩人連在一起預(yù)備好。在起點和終點之間支配兩位小伴計作“障礙”，要求起點的幼兒兩人一組按指定路線蛇形走穿越“障礙”、經(jīng)過平衡木、繞過終點標(biāo)志再跑回起點。假如呼啦圈中途掉下來則停止嬉戲，以勝利到達(dá)終點的一組幼兒為優(yōu)勝者。

玩法三：組織幼兒兩人一組進(jìn)行爭論，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)新，試試新的玩法。

4、嬉戲結(jié)束，做放松運動，調(diào)整幼兒心情，組織幼兒整理活動器械。

5、活動延長：鼓舞幼兒回家后跟家長一起玩連體人的嬉戲，并跟家長大膽創(chuàng)新玩法。

二、備幼兒：

玩法三是最能體現(xiàn)幼兒膽識和創(chuàng)新力量的一個環(huán)節(jié)，估量有的幼兒會選擇手拉手的方式，有的幼兒會選擇胳膊挎著胳膊的方式，也可能有的幼兒會試試用手搭肩或抱著腰的方式。

三、老師請幼兒

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