第頁共頁2023年試用期工作總結六篇(匯總)試用期工作總結篇一隨著工程進度方案，施工進入大面積鋼筋綁扎和模板支設階段，施工現場的質量、平安文明施工成為了工作重點內容。此時，我進入了現場平安管理及平安資料學習時期。建筑業的施工操作人員及其素質不穩定；產品體積龐大、露天作業多；產品本身具有固定性，作業流動性大；建筑產品消費周期長，人力物力投入量大等特點，決定了建筑業屬于高危行業。建筑行業多發性事故可歸納為五類，即：物體打擊、高空墜落、機械傷害、坍塌事故及觸電事故。潛在的不平安因素是造成事故發生的先決條件，各類人身傷害事故的發生均離不開人的不平安行為與物的不平安狀態。現場平安管理就是消除這種行為與狀態，使施工人員的人身不受到傷害。現場平安管理工作即施行平安管理制度。因為我們有平安消費責任制、平安消費操作規程及平安教育制度等一整套健全的管理制度，所以能把這些制度得以施行就是很好的完成了現場平安管理工作。但平安獎罰制度難以落實、平安班會制度難以施行等一系列問題又把平安管理工作難點歸結到制度的施行階段。做平安員不難，做一個稱職的平安員難。平安員要有扎實的技術功底、要可以很好地與施工人員溝通，最重要的是要學會依靠領導的力量把制度施行并落實好。輔助平安員工作期間，我學習了平安資料的填寫及現場平安管理，但是由于我沒有扎實的土建專業知識和實際現場施工經歷，使我感覺自己的工作沒做到位，如沒有及時發現施工現場的平安隱患、對腳手架等專項平安驗收難以把關等。在今后的工作中，我會加強對平安管理的學習。隨著時間的推移，施工進入了冬期施工階段。我國現行《建筑工程冬期施工規程》規定：根據當地多年氣溫資料，室外日平均氣溫連續5d穩定低于5℃時，混凝土構造工程應采取冬期施工措施；并應及時采取氣溫突然下降的防凍措施，因此一般工程在室外日平均氣溫連續5d穩定低于5℃時開場測溫。冬期施工測溫范圍包含了：大氣溫度、水泥等原材料溫度、混凝土入模后初始溫度和養護溫度等。測溫員是我從事的最輕松的工作，作為一名測溫員應有嚴格的時間觀念、對所測溫度應本著實事求是的態度。測量混凝土養護溫度最為重要的一點就是測溫讀數要迅速，以降低大氣溫度對其的影響。三個月的實習工作中，我主要從事了輔助技術員、平安員、質檢員的工作，業余時間也學習了03g標準圖集、腳手架等專項施工驗收標準。通過從理論中學習、從別人那里學習、從書本中學習、再加之自己的分析^p和考慮，我確實有了較大的收獲和進步。成績與缺乏是同時存在的，經歷與教訓是相伴而行的，今后我將繼續努力學習、克制缺乏之處、總結工作經歷、汲取事故教訓，不斷地提升自己的才能，更好的完成交予我的任務。試用期工作總結篇二轉眼間，短短的三個月實習就這樣完畢了。在那里我不僅看到了許多自身的缺乏，同時也對自己將來投入社會工作有了進一步更深的理解。是的，展望將來，我對自己今后的工作充滿了信心和希望，為了可以制定更好的工作目的，獲得更好的工作成績，以下是我把參加實習工作以來的情況總結如下：每個人在工作時都應該有一個清楚的思想認知，無論他是否做到了還是在努力調整中。而我在上班的這三個月里，作為一名普通工作人員，我在思想上嚴于律己，以公司的要求嚴格要求自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起良好的作用。因為我相信一個在公司的運營過程中，同事間的互相鼓勵是起到一定的幫助的，所以要保持這種積極向上的競爭氣氛就需要我們去嚴格要求自己。積極做到以身作那么來帶動群體。此外作為一名公司普通的防損工作人員，我知道我們身上肩負著宏大的工作壓力，我們不僅要監視工作人員而且還需保持商場的防盜與平安等問題。所以這不禁得讓我們打起120%的精神來做好這項平凡卻不簡單的工作。同時在這三個月中，我一方面配合領導和老師們做好實習監視檢查，同時把自己商場內部的各項工作做好來，這也我相信在以后的工作學習中，我會通過自己的努力，獲得更大的進步。在我沒去和大福實習前，雖然以前有去過社會做理論，但是此次學校所安排的實卻是對于我卻是一個全新的挑戰。因為我這次所面臨的是一個生疏的崗位———防損偵察員。防損偵察員這崗位對我來說是一個全新的工作領域，這需要我去探索與理論中去漸漸熟悉與理解這項工作。然而通過了一個實習階段的工作后，我也對這份工作有了層次上的新理解。以前總是以為防損部的都是保安，不就是整天站著么，沒啥好大不了的，所以在被他們選在防損偵察員這崗位時還真的有點不快樂。然而在此次實習工作階段后，自己也認識到了當初的想法是錯誤了，畢竟防損部包括了太多的職責。我主要總結了一下我們在和大福百貨超市作為一名合格的偵察員應做的幾方面：1、形象問題防損員是超市的窗口，顧客進入超市第一眼看到的就是我們，所以我們防損員的儀容儀表和行為影響著超市的經營形象，如何才能做好一名防損員呢？首先，防損員要富有朝氣和活力。站姿要端正；儀容、儀表要整潔大方，給顧客一個好的感覺，就會激起顧客購物的熱情，反之，會對顧客產生討厭心理，影響著顧客再次購物的情緒。其次是要保持物品的整潔。包括對本崗位范圍內的購物推車、購物籃、存包柜等方面保持整齊清潔。還需要保證顧客購物、付款時通道的暢通；隨時撿起收銀臺及出入口附近地面的紙屑，如有水漬和污垢應及時處理等。最后是文明效勞。這是做一名合格防損員的有力保證。防損員必須具備一定的素質修養，必須遵循“顧客永遠都是正確的”且要具備一定的商品知識，熟悉門店賣場內商品陳列的詳細位置，掌握了這些才能更好地為顧客效勞。同時要學會使用禮貌用語主動上去為他們效勞，使他們感到備受關心和尊重。比方當顧客走出門店時，防損員主動說上一句“歡送您再次光臨”、“請慢走”等用語時，顧客就會對超市留下很深的印象。他們就會再次光臨超市。2、防止商品被盜及意外事故的發生在超市工作中，由于商品種類及人流量的繁多，常常發生盜竊行為：而由于超市用電量大或者商品本身的性質問題等都會引起一定的平安隱患。所以在和大福實習工作中作防損員時，對于這些本內工作，其行動也刻不容緩。說到防盜，主要是檢驗防損員的防盜防損意識。可能就是你的略微不注意就有可能是超市照成宏大的損失。那么要做到保證商品平安，主要還是要從顧客入手。比方〔1〕制止顧客攜帶大型背包和提袋進入賣場，勸導他們將其存放在存包處；〔2〕顧客攜帶小型背包和提袋進入賣場時要留意其行為；〔3〕人多時，應提醒顧客勿將付過款的商品帶入賣場內，以免造成誤會；〔4〕及時制止顧客在賣場邊走路邊吃東西的行為。另一方面就是防災害，主要是要定期對消防器材進展保養、清掃；使它們隨時保持良好狀態。其次就是對門店內的電器、電路、發電設備定期檢查，預防隱患。同時也對工作人員間宣傳防災害知識，比方不能在賣場內吸煙等。3、落實公司人事下達的紀律管理工作。每個公司都有它的制度，我在和大福超市實習時，同樣要遵守它的紀律。而且作為防損員，還需對工作人員進展監視。上至經理下至工作人員，我們都有權利去糾正他們的一些不良行為或者危害到公司利益的行為。就比方說我們需要監視工作人員們的考勤，監視制止工作人員上、下班代打卡。其目的也就是落實公司的紀律管理工作，防止工作人員間的不自覺心理以及營造一個良好的工作氣氛。也許我將來從事的不是銷售行業或者我沒能走出那一步，但是在和大福這所超市中，我還是學到了許多。上至黃主管，下至促銷阿姨，在這里的每個人都在不竭余力地教我，從做人到做事，所以在此也是很感謝這些人的辛苦教導。總的來說吧，在經過了三個月的實習工作，在這里我不僅加強了與人的交際才能，同時也使我在生活實際中學習到了在學校無法學到的理論知識。而在向工人學習的過程中，培養了我們艱辛樸素的優良作風也是我們當代大學生所必須的具備的。所以此次實習之旅即對我們穩固和加深所學理論知識，培養我們的獨立工作才能，也這對我畢業后找工作起到了至關重要的影響，所以自己也總結了以下幾個方面的經歷和收獲：(一)工作要認真，不僅僅是對得起這份工資，更需要對得起自己的良心，這樣別人才會處處尊敬你；而你自己才能把分內的工作做得優秀起來；(二)要擺正自己的位置，主動融入集體，處理好各方面的關系，才能在新的環境中保持好的工作狀態；(三)只有保持積極好學的心態，正所謂“取人之長、補己之短”，只有做到這樣才能不斷進步自我、獲得進步。俗話說：“隔行如隔山”。以前從來沒接觸過防損這個崗位說實話心里沒有底，但在這三個月里我已經喜歡這份的工作，雖然繁雜、瑣碎，也沒有太多新奇，我深深的感到自己崗位的價值。同時也注意到了可能是由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、才能和閱歷與其任職都有一定的間隔，所以總不敢掉以輕心，總得向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己三個月來還是有了一定的進步。比方說在在協調辦事才能和語言表達才能等方面都有了很大的進步，這對于一個即將畢業離校的普通的我來說是一個莫大的幫助。也是鑒于在和大福超市實習的珍貴時間，我領悟了很多，也學到了很多，希望在以后的學校生活或者工作中能做到更好，日趨完善。以上是我對自己工作的總結匯總，敬請各級領導給予批評指正。實習的完畢只是屬于我在和大福工作的告一段落。在今后的工作與生活當中，我將一如既往的努力工作，不斷總結經歷;努力學習，不斷進步自己的專業知識和業務才能，以新形象，新相貌，為自己開展而努力奮斗。試用期工作總結篇三對于一個酒店來說，效勞是形象之本、競爭之道、財富之。酒店效勞是有形產品和無形效勞的綜合，酒店效勞質量評價的標準就是客人的“滿意程度”。酒店管理的核心應該是建立客人和員工的“滿意平衡”，只有員工處在滿意的愉悅狀態才能為客人提供質的個性效勞，贏得客人滿意和再次光臨。對于從事就店業的員工來說，培養優質效勞的意識更為重要。在效勞中，微笑是最生動、最簡潔、最直接的歡送詞，也是的“武器”。通過實習，理解到自身的缺乏，總結了經歷教訓，在以后的學習生活中我將明確自己努力的方向，不斷進展自我增值和完善，為自己的職業生涯打下堅實的根底。酒店實習的日子很快就完畢了，這次酒店實習也是我第一次比擬專業的實習。總的來說，在這些日子里自己確實學到了不少的東西：除了理解到餐飲的效勞程序和技巧，也學會了如何調整自己的心態，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關系，如何與顧客打交道；同時，更讓我認識到作為一個效勞員應該具有強烈的效勞意識；更為重要的是，在兩個月的工作中，我深化地體驗到了效勞人員的艱辛，也看到酒店開展的前景，更加明白了自己以后學習的方向和側重點。踏上社會的感覺真的很奇妙，學校里我們從未不敢發表自己的意見，老師有時候錯了我們也都會挑出來。在公司任務一旦確定，就要認真去執行。這樣真的很需要我們適應。每個飯店注重的企業文化都不樣，而這些知識正是我們從書本中難以學到的。通過這次實習我初步的掌握了一些酒店行業方面的知識，拓展了個人的知識面，增強了個人在應對酒店內人際交往方面的才能，也將我們在書本上學到的東西和實際操作聯絡起來了。這點給我的體會是在與人的交流上。這讓我學到了很多，得到了很多。在其位，謀其職。在自己的工作崗位上，就要好好努力工作，只有你愛你的工作，對它付出了，你才能有收獲。最后感謝老師在這段時間對我的指導和教導，使我從中受益匪淺。感謝四季明湖酒店能給我們提供這樣難得的實習時機，實習為我以后步入社會奠定根底，它是我從學校向社會跨越的一個平臺。因為有他們的指導，才使得我順利完成了實習任務。經歷此次實習，我學會了如何細心認真地去生活和學習，學會了如何待人接物，學會了如何在工作中調整自己的心態。在生活的道路上，不付出，哪有回報，不經歷風雨怎能見彩虹。今后我將珍惜每一次學習的時機，英勇地去挑戰，完善自我，讓自己成熟起來。在此祝愿四季明湖酒店可以越辦越好，也衷心的祝愿我們的學院越辦越好。通過這次實習，我發現了自身的缺乏。由于自身的酒店工作經歷缺乏，很多時候都不知道如何應對客人提出的各種要求，導致工作上出現各種小錯誤，為同事帶來了許多不便，不過，錯誤并不可怕，最重要的是做錯事要及時改正并能引以為戒，不再犯同類錯誤，有錯誤才會有進步。因此，我經常向同事請教，虛心向同事學習，不斷進展反思和總結，積累經歷教訓，努力進步自己的應變才能和溝通交流才能，爭取把工作做得更好。而我相信這次經歷對我今后的人生都有美妙的記憶。試用期工作總結篇四光陰飛逝，一轉眼就到大四了。實習這門既讓人憧憬又讓人緊張的課程成為我們這個學期的重點。在寫生課程完畢后，我們班在肖麗輝老師的帶著下進入了緊張的實習生活。我們是學美術學專業的，也就是說畢業后我們中的相當一局部人會到學校從事老師工作，這次實習最大目的是為了讓我們畢業后可以馬上進入工作狀態，可以很好的勝任老師的工作，可以很好的扮演老師的角色，進而為學生更好的效勞，做好園丁這份樸實而榮耀的職業！我們的實習地點是衡陽市成章實驗中學，它是一所重點中學。這對于初出茅廬的我們是一份困難的挑戰，也是一種難得的機遇。之所以困難并不是因為我們膽小畏懼它，而是因為教書育人不是意見隨意的小事，學校把祖國的幼苗交到我們手里，對于我們來說是一件任重而道遠的事情，而且這所學校的學生是很優秀的再加上我所教的班級是重點班，這對經歷缺乏的我是一項宏大的挑戰。之所以是機遇，是因為我們占盡天時地利人和，為什么這么說呢，因為我們不僅有好的帶隊老師，帶著我們的肖老師有豐富的教育教學經歷，而且很關心學生，在他身上我們能學到很多課堂上學不到的知識。并且這所中學有很多優秀的學習對象，他們有豐富的實戰經歷，而且絕大局部是我們學校畢業的學姐、學長，在交流學習上我們就破除了一重阻礙。就這樣我們在挑戰與機遇并存的情況下開場了我們的實習生活，我所帶的班級是初一年級的214班和初二年級的202班，這兩個班的學生都很活波好動，帶這樣的班說實話是有點困難的，對于一堂美術課要怎樣把握好那個活潑度，并且在此根底上讓學生開心的主動汲取知識是一門相當難的學問。這讓我感受到模擬和理論是完全不同的，在理論中你所接觸的對象的是鮮活的，只有當你有一定的機智時，你才能以不變應萬變。在實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最榮耀事業的崇高和艱辛。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經歷的大學生到一個對重點班有一定處理才能的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。在兩個多月的實習生活里，我一直以老師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心保護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直緊記實習守那么，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經歷，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進展了教學工作實習和班主任工作實習。2.1課堂教學工作方面2.1.1聽課怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。剛開場的一個禮拜的任務是聽課和自己進展試講工作。在這期間我聽了20幾節課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節，并設想了一下假如是我教課我會怎樣組織教學。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的局部，同時注意學生的反響，吸收老師的優點，并努力尋找缺乏他們的缺乏，我始終相信沒有最優秀只有更優秀，找優點容易因為他們都很優秀，而找缺點難。假如我能找出他們的缺乏，并很好的審視自己這將是很好的進步方法。最后簡單記下自己的疑惑，考慮老師為什么這樣講。2.1.2教學首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給學生上新課，剛開場學生還聽得津津有味的，可到后面有局部學生已經聽得有氣無力了。學生何以如此呢？仔細分析^p了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以及老師的教學方法太過于單一。同時，我還深化體會到了,理解學生學習程度，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著"學生能否學得更好，能否真正掌握方法"的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發。可見，一個優秀的老師需要具備很多方面的素質：扎實的專業知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念等等。當然，課堂也應該充分的表達老師的引導作用與學生的主體作用相結合，在自己認真總結過后，不斷的改良了自己的缺陷和缺乏，而認識到本班學生對討論活動比擬感興趣，在之后的上課之中,就改良了教學方法,同時指導學生對老師教學的相關詳細案例進展討論分析^p，這樣就活潑了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習到達了料想的效果。其次，課前準備工作要充分，作為一名老師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。最后，通過屢次授課來看我發現老師不只是要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進展個別交流。剛開場時因為心情特別緊張，經歷缺乏和應變才能不強，課堂出現了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題，解蘭學姐〔所帶班級的專業授課老師〕會細心講解哪些是重點，怎樣打破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經歷豐富的老師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。她態度溫和，經常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然承受。我通過認真總結老師及學生給我的反響意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學程度，不斷的充實和完善自己。為了彌補自己的缺乏，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的時機，鍛煉和培養自己的授課才能。在肖老師和解蘭學姐的悉心認真指導下，我較好地完成了教學任務。同時，與同學一同對各種教學形式進展了討論，嘗試。盡管，有的時候沒有到達我們理想的效果，但也獲取了很多的教學經歷。而我想，我獲得的不僅是經歷上的收獲，更多還有教學的理念，以及他們帶給我的種種考慮。經過幾次實戰的磨練，如今的我已經根本可以駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到老師工作的辛勞，也深化理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變為教學理論，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態、隨機應變才能等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力進步自身的綜合素質和教學程度。2.2班主任見習工作班主任的工作是很有意思的，剛開場的時候，用我的指導老師劉松林學長也就是我所帶班的班主任的說法，我就好似著這個班的大班長一樣，根本看不出班主任的影子。我想這應該是受到了上學時當班長的影響吧，我把那是當班長的經歷統統拿出來用了，不過效果真的很不好，因為如今的孩子和我們那時的孩子可太不一樣了，那時的孩子是怕老師的，如今的孩子對老師沒有怕，只有喜歡和不喜歡之分。所以在指導老師和我及時的溝通之后我改變了戰略，和同學們多溝通，多交流，多商量，做朋友，這樣我的班主任工作才能順利的完成，而且還和孩子們結下了深沉的友誼！在執行班主任工作時我總結了以下幾個方針政策。2.2.1獎懲制度我知道一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的`一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學消費生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是70人的班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否認；②讓學生先反思自身的行為對錯，每次處理一些學生之間的矛盾糾紛等，我都先讓他們自己反思后在進展教育，不能急著給與學生懲罰或批評，這樣可以防止老師自己的錯誤判斷，還可以漸漸的磨學生的性子。懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。2.2.2組織開展活動的魅力。良好班集體的建立必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，親密師生關系，使每個學生發揮主體的積極性，這時進展集體教育、安康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，但凡學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，這次的文藝角活動、兩次黑板報活動、校運會和英語角活動我都親身參與當中，開發動大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目的期望程度不能過高，也不能過低，只有中等程度的期望值才能使參賽者保持最正確的競技狀態，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進展教育，同學們易于承受也能很快轉化為行動。抓住“活動”這個最正確的教育時機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。2.2.3班會活動在實習期間，我們班一共開了兩次主題班會。經過一天的準備，我主持了我實習的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“學習態度”。在班會上，同學們積極發言，讓我深深的體會如今的中學生已經有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的考前須知，交通平安，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都答復的頭頭是道。這不僅讓學生自己找出自己的缺乏以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體方案，更有目的地進展學習。這也培養了學生上講臺的心態。雖然沒有每一個學生在班會上都發言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的方案、新的打算。每一個學生都對上臺發言的同學都深有感受。2.3班主任工作總結班主任是班級的組織者、管理者和籌劃者，也是學生活動的參與者，更是學校管理的中堅力量和骨干分子，對良好班風，學風，校風的形成起到了舉足輕重的作用。應該說在這次實習班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強了自身的責任感、榮譽感和自信心，懂得如何以一個老師的身份與學生相處，向班主任老師學習了班級管理等，自身得到了很好的鍛煉，程度有一定的進步，但也存在著一定的問題。比方沒有很好的進入角色，工作經歷缺乏等，這些是今后學習工作中要克制的。通過實習班主任工作，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。面對著真實的教學場景，個人有如下幾點考慮：首先，師范院校培養師范生主要關注學科知識的教育和一般教育學、心理學知識的教育，但是卻沒有明確告訴我們應該怎樣把學到的學科知識和教育知識進展整合。我們師范生應該把握好在大四實習之前任何一次上講臺的時機〔如支教活動等等)。這樣短期的實習培訓是遠遠不夠的，我們已經錯過了以前很多上講臺的時機，所以我們應該更加努力在以后的工作理論中發現問題并解決問題。其次，對于教學的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設計，進展的教學也是以這些線索來聯絡的。隊員們組織課堂教學大多以完成教學目的為首要任務，而不是像有老師專長的老師那樣合理性地、隨機性地根據與學生的互動來調整教學內容。換而言之，同學們遵循預設的教學思路，無視突發的提問和意外；有老師專長的老師更多擺脫預先設計教學思路局限，充分利用各種教學資。老師的高明之處，似乎不在于他的教學設計是如何地完美，而是他對教學過程的有效控制，這就是我前面說的以不變應萬變。這真的是值得我們實習生細致觀察和揣摩的地方。最后，對于教學手段并不是我最開場想的越活波，越豐富就好。我們還是得詳細問題詳細分析^p，要建立自己的一套教育體系，再根據授課類容選擇教學手段和教學方法。我們的目的不是灌輸知識，而是引導學生理解、掌握并拓寬他們的知識視野，可以把學的知識舉一反三月用到生活中和做人做事中。我們應該真正做到讓學生自主學習，讓學生快樂學習，讓學生分享學習。這看中的是一種思維過程和學習方法的培養，而不是被動地承受。如今，實習完畢了。通過這次實習，讓我理解了老師的偉大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心保護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是老師工作最偉大的意義所在！俗話說授人以魚不如授人以漁，只有讓學生充分理解知識，運用知識，聯絡知識，讓他們學會學習的方法，并找到合適自己的學習方法。從而更好的完善自己的知識面和自身的人格。只有這樣才能培養出德智體美勞全方位開展的高素質人才，而不是只知道被動學習的書呆子。這次實習我覺得我收獲的不是什么侃侃而淡的大道理，而是實實在在的真經歷，和許許多的真朋友，這是我實習生活中最大的滿足。試用期工作總結篇五20xx年7月6日至8月7日，經人介紹，我在xxxx公司實習，主要負責文件的寫作與整理、數據統計和錄入、檔案的歸納、收發來往信件、籌辦會議等工作。在實習過程中，我將自己在學校學到的專業知識與實際工作相結合，收獲頗多，不僅提升了自己的專業素養，而且更進步了自己解決問題的才能。通過在xxxx公司的實習理解公司的主要開展業務及業務開展情況，理解了公司的工作流程。通過實習使我更多地接觸社會，理論于社會，從而培養了嚴謹的工作作風、初步的實際工作才能和根底的專業技能，為將來走上工作崗位打下良好的根底。(一)加深對職業與行業的理解，確認喜歡或擅長的職業理解職業行業有很多方法，譬如閱讀相關的文章，請教業內人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。假如喜歡又勝任，以后畢業找工作，就可以把它作為目的職業;反之，就要尋找新的工作方向。(二)為從學生向職場人士轉變做準備人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著宏大的差異。在角色的轉化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。最近網絡上有一篇流傳頗廣、影響頗大的文章《我為什么堅決不用剛畢業的大學生》。文中列舉了一些在應屆畢業生不算少見的現象：跳槽頻繁，而且離任也不通知原公司;上班煲粥，三個應屆畢業生令公司一個月的話費漲了7000多塊錢;好高騖遠、不實在際，張口就財富500強的例子，提出的建議都需要上千萬的投資，所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業生，有時候也得找找自己身上的問題。而實習提供了一個時機，讓大家接觸到真實的職場。有了實習的經歷，以后畢業工作時就可以更快、更好地融入新的環境，完成學生向職場人士的轉換。(三)增強找工作時的競爭優勢曾經有公司做過一項調查《雇主如何選擇應屆畢業生》，參與的公司包括外企、國企和民營企業，規模也有大有小。有一個題目是讓他們選擇看重的方面，包括學校、專業、成績、證書、實習經歷、社會理論、戶口等。結果不同性質與規模的公司側重點有較大的不同，唯有一個要素是所有公司都重視的，那就是和應聘職位相關的實習經歷。所以，假如你們在大學期間有相關的實習經歷，在找工作時會有很大的優勢。而且不少公司會挑選實習中的優秀者留下來成為公司的正式員工，這樣的招募方式正被越來越多的跨國公司使用，并成為其挖掘“早期人才”的戰略之一。譬如ibm去年的實習生中有50%留在了ibm，他們希望今年這個比例可以進步到80%。回憶自己在xxxx公司的實習經歷，心中有很多體會。通過實習讓我增長了見識，積累了經歷，在觀念上更加明確了自己的定位，更重要的是通過理論進步理解決實際問題的才能。在實習過程中我遵守紀律，服從安排，積極完成經理交辦的工作，學到了許多課本上學不到的知識，從而更高更遠的對待問題。作為一名實習生我進入了恩澤建筑機械公司，擔任行政部的一名行政助理。行政部作為企事業單位運轉的一個重要樞紐部門，是企業內外工作溝通、協調、處理的綜合部門，這就決定了行政部工作繁雜性。作為行政助理，我主要負責的職務是公文的寫作、復印、承受、傳達、對一些相關客訴的安排處理及經理指示的傳達，因此我接觸了一些辦公用品，如機、打印機等掌握了這些機器的根本操作，理解了公司辦公的根本情況，同時也學到了更多有用的東西。開場實習時，剛進入生疏的環境，難免會有些緊張，不知道該怎么辦，是同事們友善的微笑緩解了我的為難。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝，對于我這個很少跟生人打交道的學生來說，是給我上了一堂禮儀課。助理的工作性質雜亂、繁多，工作強度很大，有時候我會整個上、下午都在面對著電腦打著似乎永遠打不完的文件直到累得腰酸痛。有時侯對于客戶投訴的一些簡單問題的解答，我也是要盡量負責。有時來找經理談工作的客戶，由于當時經理不在而辦公室只有我一個人的情況下，我只得自己接待他，并且盡量于中來解答他對于我公司工作的問題及一些相關留言，這就要求應變才能也要高。由于我的任務比擬瑣碎繁雜，所以做事情要分主次、有條理。說著容易，做著難，每天要發、收信件、復印等，手頭有許多事情需要完成。當然這時侯就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好，這樣就不會亂。實習期間，正好趕上公司要培訓，需要復印資料，一共16份，每份里又有十余份不同的資料共百余頁。這時侯就需要有條理，每份資料分別印刷，清點數量，一張都不能錯漏。這時候就要漸漸來，一點點完成，保證每份資料的完好和質量。剛開場進入行政部工作學習的時侯，其實應該說是學習的成分更大一些，對于領導安排下來的工作我總是手忙腳亂的完成，并且很多都還是要重新再返工才能算真正完成。所以我時常會感到沮喪，會覺得沒有信心，常常錯誤百岀，尤其是在中接觸到客戶投訴時，中的我支支吾吾，成了詞窮一族不敢接聽怕會出錯，一直都是叫別的同事接聽。從參加工作到兩三個星期后，這種情況還是在不斷發生，我開場對自己的才能產生了疑心。并且一開場那種朝氣蓬勃的勁兒也漸漸被我混亂失敗的工作消除了。在工作中我變得沉默沮喪起來，但幸好周圍的同事長輩們的真誠關心，他們不但沒有嘲笑我的錯誤還積極幫助我，指岀我工作中錯誤的同時還耐心的我解決問題的方法，有時他們還會傳授他們的工作經歷給我，所有他們我的將使我一生受用。作為長輩他們真誠的關心我的情緒，主動幫我分擔消極的情緒開導我，教給我生活總有解決不完的困難事要快樂的面對直到解決。有時他們會把我當孩子一樣疼愛，但更多時候他們會把我當同事一樣對待，讓我這個初出茅廬的大學生深深感到了我在工作團隊那種平等與融洽的工作氣氛。在同事的悉心幫助、教導下，我重拾信心，虛心請教，認真學習。漸漸的，我感覺到工作沒有那么吃力了，工作也游刃有余，并且逐漸的輕松快樂了起來。經理對我的夸獎也漸漸的多了起來。我感到了前所未有的踏實與自信。在這一個半月的理論學習中，我學到了很多知識，這以后在我的工作中都會起到很大的指導作用的。助理工作要求有很強的文字表達才能和邏輯思維才能。為了進步自己的寫作才能，我從研究已成的材料入手，細心揣摩，邊寫變改，并請周圍經歷豐富的同事和領導提出意見和建議，然后再進展深化加工，經過反復推敲，最后定稿。對工作中存在的問題，我積極動腦，想方法為領導獻計獻策充分發揮了助手和參謀作用。公司上級對下級公文具有很高的嚴肅性和權威性，出現任何過失都會影響公司工作的正常進展。對于要印發的文件，我每次都進展認真的核稿和校對，至少三遍以上，并請其他同事幫助把關，減少了出錯的幾率，保證了文件準確及時發放。實習期間復印、、公文、電腦處理等瑣碎工作我都根本純熟。在各種文件中，大局部有不同程度的保密性，而且各級助理人員經常接近領導，看一些重要文件，參加一些重要會議。所以在公共場合活動時要注意內外有別，把握分寸，對什么應該說什么不應該說要心中有數，知道助理的職責是協助上司做好工作的重要前提。在公司里，我們始終要保持精神飽滿，以充分的精力和自信去迎接各種挑戰。猶豫不決的工作作風是應該堅決反對的。即使是常規的機械的事務性工作，也應該一絲不茍，兢兢業業地做好。在助理這個職位上技術性的勞動并不多，大多是些瑣碎重復的工作，看似容易，其實難，需要認認真真地對待才行。實習是我步入社會的第一課，它了我怎樣待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的兩個月里看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。這次實習還告訴我，在社會這個大學堂里我還是個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛慎重的態度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。試用期工作總結篇六每一筆經歷都是一筆財富，每一筆財富都值得珍藏。我如今就將從10月16日到4月22日的教育和教學實習，總結如下：教學實習情況如下：實習階段：時間：20xx年10月16日-20xx年8月31日內容：備課，進展課堂教學，聽課并進展集體評議，課后個別同學的輔導，作業修改與講評，指導學生的數學，監考與進展閱卷工作，考試分析^p，進展學____結等。心得：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”理論再好，實習不可少。在校學習了兩年的教育理論，卻從未實際操作過。這次的實習，終于為我們提供了“躬行”的珍貴時機。實習過程中在指導老師悉心的指導和幫助下，我認真細致的鉆研數學的課程標準與教材，熟悉教學內容，明確課程的重難點，進一步理解學生原有的知識技能程度，學習興趣，方法和習慣等方面的情況。在詳細的教學理論中，我們根據教材和教案的要求，努力貫徹教學原那么，結合學生的年齡和實際程度，上好每一節課。在教學理論中，我們認識到：1.無論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點始終是熟悉教材。熟悉教材，也就是說要熟悉文本。文本里的每一句話都要琢磨透，只有老師自己把文本讀懂、讀透了，