教科版五年級上冊級《科學》實驗計劃表周次實驗內容觀察演示分組目的要求實驗器材1種子發芽實驗（一）

√用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發芽的條件；按要求制訂自己的實驗計劃。放大鏡、綠豆種子、塑料種植盒（杯）等1種子發芽實驗（二）

√學習整理收集到的數據，依據數據得出科學的結論。放大鏡、移植說明。2觀察綠豆芽的生長√√用對比實驗的方法觀察、記錄影響植物生長的條件。放大鏡2蚯蚓的選擇√√掌握對比實驗的方法。體會自然事物是相互聯系的。紙盒、黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓、干濕土。3食物鏈和食物網√√通過分析討論，發現事物之間的相互聯系和相互影響。薔薇、草、樹葉、蚜蟲、瓢蟲、蚯蚓、鳥的圖片。3做一個生態瓶

√根據設計方案及實際條件制作生態瓶，并堅持對生態瓶進行管理和觀察。容器、水桶、沙子和小石子、小鏟和漏網等工具。4改變生態瓶√√嚴格控制條件進行實驗活動，堅持進行觀察記錄。小魚若干、水草若干、漏網。4維護生態平衡√√應用分析推理等思維形式，對沙塵暴生成的原因進行分析。鷹、兔、草的圖片，有關沙塵暴、發菜、獵隼的資料6光和影√√探究在光的照射下影子的變化規律。手電筒、白卡紙、長方形小木塊、鉛筆、尺子。6陽光下的影子√√推測陽光下物體影子怎樣變化。簡易的日影觀測儀、指南針7光是怎樣傳播的√√通過實驗中的現象分析推理得出光是直線傳播的。手電筒、卡紙、屏、空心彎管和直管。7光的反射√√按照說明正確進行實驗操作。制作簡易潛望鏡。手電筒、小鏡子、制作簡易潛望鏡的材料等。8光與熱√√對光和熱的關系作出推測。小鏡子、溫度計、不銹鋼勺、放大鏡。8怎樣得到更多的光和熱√√完成探究物體的顏色與吸熱本領有關系的實驗和探究物體吸熱與陽光直射、斜射關系的實驗。各色紙張、鋁箔紙對折做成的紙袋，溫度計，黑色紙袋。9做個太陽能熱水器

√能根據研究任務和要求進行有目的的設計。樂于合作、交流、反思和改進。制作簡易太陽能熱水器的材料。9評價我們的太陽能熱水器

√按照活動的要求檢驗太陽能熱水器，并做好數據的觀測和記錄。各組設計制作的太陽能熱水器、溫度計。10地球表面的地形√√觀察描述常見地形的特點。會看簡單的地形圖。一些典型的地形地貌的圖片，世界地形圖、中國地形圖。10地球內部運動引起的地形變化√√了解火山和地震是怎樣改變地形地貌的。做板塊運動的模擬實驗，想象和理解地球內部的運動對地表形態的影響。有關圖片或資料、毛巾、報紙、泡沫塑料塊、彩色筆等。11巖石會改變模樣嗎√√嘗試推測巖石變化的原因。做冷熱變化、流水、植物對巖石影響的模擬實驗。巖石塊、酒精燈、鑷子、燒杯、石膏粉、豌豆種子、盤子、帶蓋塑料瓶、碎磚塊。11土壤里有什么√√通過觀察和實驗尋找土壤的成分。用沉積的方法把土壤成分按顆粒的大小分成幾層。土壤、小鏟子、塑料盒、報紙、放大鏡、飲料瓶、鑷子、小棍、水、牙簽等。12雨水對土地的侵蝕√√通過模擬實驗來探究雨水對土地的侵蝕。用文字、圖畫、符號記錄實驗結果。濕潤、混有少量沙石的土、塑料水槽、報紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器等。12探索土地被侵蝕的因素√√在交流的過程中，反思和修改實驗方案中不合理的地方。根據實驗結果，分析對土壤侵蝕的影響。土、塑料水槽、報紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器等。13河流對土地的作用

√觀察河流實驗中的現象，用文字和不同的符號記錄和表示河流實驗結果，并對實驗結果做出自己的解釋。土、水槽、報紙、塑料薄膜、小鏟子、大飲料瓶、塑料杯等。13減少對土地的侵蝕√√通過模擬實驗，認識到各種力量在重塑和改變地表的地形地貌時，也給人們的生產和生活帶來正面或負面的影響。塑料水槽、土、報紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器等。14我們的小纜車√√安裝用重力拉動的小車。做拉力大小與小車運動快慢關系的實驗。用實驗數據驗證自己的推測。實驗用小車、粗線、小鉤、鐵墊圈若干、秒表14用橡皮筋作動力√√用橡皮筋給小車安裝動力。

做橡皮筋繞的圈數與小車行駛距離關系的實驗。實驗用小車、橡皮筋、測量距離的皮尺或繩子。15像火箭那樣驅動小車√√組裝氣球小車和研究小車的反沖運動。體驗合作的重要性和形成不怕困難的積極態度。氣球、夾子、回形針、膠帶、實驗用小車、鐵皮條和螺絲釘等。15測量力的大小√√使用彈簧測力計測量力的大小。制作簡單的橡皮筋測力計。彈簧測力計、鉤碼、用于測量重力的小物體等。16運動與摩擦力√√測量摩擦力的大小。推測、設計實驗檢驗摩擦力與接觸面和重量的關系。做摩擦力大小的對比實驗。彈簧測力計、線繩、供拉動的小物品若干、紙盒、載重物等。16滑動與滾動√√做簡單的對比實驗，用簡單物品模擬做滾珠軸承。小車、紙盒、載重物、彈簧測力計、膠帶、大小瓶蓋、玻璃彈子17運動與設計√√應用