課題第16課裝訂和保管會計憑證課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：（1）了解會計憑證的裝訂要求（2）掌握會計檔案的保管要求（3）能夠正確整理和裝訂會計憑證素質目標：通過學習讓學生能夠規范粘貼原始憑證、裝訂會計憑證，并熟知會計憑證的相關保管要求，激發學生認真細致嚴謹規范的工作作風教學重難點教學重點：會計憑證的裝訂要求，會計檔案的保管要求教學難點：能夠正確整理和裝訂會計憑證教學方法案例分析法、問答法、討論法、講授法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP教學設計第1節課：→→傳授新知（28min）→課堂討論（10min）第2節課：課堂實訓（40min）→課堂小結（3min）→作業布置（2min）教學過程主要教學內容及步驟設計意圖第一節課考勤

（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】按照老師要求簽到培養學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況互動導入（5min）【教師】提出問題你知道如何整理和裝訂會計憑證嗎？【學生】思考、舉手回答通過互動導入的方法，引導學生主動思考，激發學生的學習興趣傳授新知

（28min）【教師】總結學生的回答，并引入新知，講解會計憑證的裝訂和會計檔案的保管等相關知識一、會計憑證的裝訂（一）會計憑證的整理?【教師】多媒體播放視頻“原始憑證的粘貼”（詳見教材），并展示圖片“原始憑證粘貼單”（詳見教材），并講解新知會計人員應定期（每日、每旬或每月）對記賬憑證和所附的原始憑證進行分類整理。對頁面大于記賬憑證的原始憑證，應采用折疊法，按照記賬憑證的大小，自右向左折疊、再自下向上折疊，但要注意將憑證的左上角或左側面空出，使其裝訂后便于展開查閱；而對小于記賬憑證的原始憑證，則應采用粘貼法，即按一定次序和類別將原始憑證粘貼在一張與記賬憑證大小相同的“原始憑證粘貼單”上，粘貼時要注意，應盡量將同類同金額的單據粘在一起。粘貼完成后，要在“原始憑證粘貼單”上注明原始憑證的張數和合計金額等。?【教師】多媒體展示圖片“原始憑證的整理示范”（詳見教材），并隨機邀請學生粘貼、整理原始憑證?【學生】聆聽、觀看、完成相關任務?【教師】評價學生的操作過程（二）會計憑證定期裝訂成冊?【教師】多媒體播放視頻“會計憑證的裝訂”（詳見教材），展示圖片“裝訂步驟圖”“裝訂成品展示”“憑證放入檔案盒”（詳見教材），并講解新知對于整理完畢的會計憑證，應加具封面、封底，裝訂成冊，并在裝訂線上加貼封簽。會計憑證裝訂一般采用“角訂法”，用包角紙裝訂。?【教師】提出問題請參照“裝訂步驟圖”簡要說一下會計憑證的裝訂步驟。?【學生】觀看、思考、主動回答問題?【教師】總結學生的回答……（裝訂步驟詳見教材）?【教師】隨機邀請學生裝訂會計憑證?【學生】完成裝訂任務?【教師】評價學生的裝訂過程（三）會計憑證封面的填寫?【教師】多媒體展示圖片“會計憑證封面”（詳見教材），并講解新知會計憑證封面應注明單位名稱、憑證種類、憑證張數起止號數、年度、月份、會計主管人員、裝訂人員等有關事項，會計主管和保管人員應在封面上簽章。?【教師】多媒體展示圖片“抽出附件登記表”（詳見教材），并講解新知會計憑證應加貼封條，防止抽換憑證。原始憑證不得外借，其他單位如有特殊原因確實需要使用時，經本單位領導同意后可以復制。但應在專設的登記簿上登記，并由提供人員和收取人員共同簽名，并蓋章。二、會計檔案的保管?【教師】提出問題你認為會計檔案應該如何保管？?【學生】聆聽、思考、主動回答問題?【教師】總結學生的回答會計檔案的保管期限，從會計年度終了后的第一天算起。當年形成的會計檔案，在會計年度終了后，可由單位會計管理機構臨時保管1年，再移交單位檔案管理機構保管。因工作需要確需推遲移交的，應當經單位檔案管理機構同意。單位會計管理機構臨時保管會計檔案最長不超過3年。臨時保管期間，會計檔案的保管應當符合國家檔案管理的有關規定，且出納人員不得兼管會計檔案。會計檔案的保管期限分為永久、定期兩類。根據《會計檔案管理辦法》的規定，會計憑證的保管期限為30年。保管期滿的會計憑證可按規定程序銷毀。【學生】聆聽、思考、理解、記憶通過教師講解、課堂討論、多媒體演示等方式，使學生了解會計憑證的整理、裝訂成冊，以及會計檔案保管等相關內容課堂討論

（10min）【教師】將學生分組，并提出以下問題讓學生討論你認為保管好會計檔案有哪些意義？【學生】聆聽、結組、思考、討論、派代表發表討論結果【教師】總結學生的回答通過課堂討論，加深學生對會計檔案保管的意義的理解第二節課課堂實訓（40min）【教師】講解實訓資料和要求，讓學生完成實訓活動實訓資料和要求：（1）讓學生自制會計憑證（如火車票或餐飲增值稅發票等），將其歸類整理后粘貼在“原始憑證粘貼單”上。最后，將“原始憑證粘貼單”上的“金額”和“單據張數”補充完整（詳見教材）。（2）學生分組練習會計憑證的整理、裝訂方法，然后組內進行評價。聆聽、思考、討論、粘貼會計憑證、主動展示粘貼的會計憑證【教師】評價學生的表現并進行考核通過課堂實訓，讓學生學會規范粘貼原始憑證，掌握整理、裝訂會計憑證的方法課堂小結

（3min）【教師】簡要總結本節課的要點本節課學習了會計憑證的整理、裝訂成冊，以及會計檔案的保管等相關內容，希望大家在課下多加練習，鞏固所學知識，能夠規范粘貼原始憑證、裝訂會計憑證，并熟知會計憑證的相關保管要求。【學生】總結回顧知識點總結知識點，鞏固學生對相關知識的印象作業布置

（2min）【教師】布置課后作業完成課后“過關檢測”的習題。【學生】完成課后任務通過課后作業復習鞏固學到的知識教學反