山東省濟南市歷城區雙語實驗學校2023-2024學年八年級上學期月考物理試卷（10月份）(解析版)一、單選題（本大題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求）1．（2分）福泉鐵路正式開通運營。小鄭同學乘坐首發動車前往福州，經過公鐵兩用大橋時，看到大橋的柱子飛快地向后退去（）A．動車 B．大橋 C．海上小島 D．岸邊2．（2分）如圖所示，運水稻的車輛和聯合收割機以同樣快慢、向同方向前進，下列說法正確的是（）A．如果以地面為參照物，運水稻的車輛是靜止的 B．如果以地面為參照物，聯合收割機是靜止的 C．如果以運水稻的車輛為參照物，聯合收割機是靜止的 D．如果以運水稻的車輛為參照物，聯合收割機是運動的3．（2分）電視劇《西游記》里孫悟空騰云駕霧的逼真場面是這樣拍攝的：將站在平臺上擺者飛行姿勢的演員、演員背后展現的藍天和急速飄動的白云一齊攝入鏡頭。這時感到演員是運動的，所選的參照物是（）A．演員 B．急速飄動的白云 C．平臺 D．攝像機4．（2分）《青藏高原》是一首大家耳熟能詳的描寫我國青藏地區美麗景色的歌曲。為什么許多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了呢？這是因為歌曲中“高”字的（）A．響度大 B．音調高 C．音色美 D．節奏快5．（2分）2017年4月22日，天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室首次完成自動交會對接，如圖所示，下列說法正確的是（）A．“天舟一號”相對于“天宮二號”是運動的 B．“天舟一號”和“天宮二號”相對于地球是運動的 C．“天舟一號”相對于地球是運動的，“天宮二號”相對于地球是靜止的 D．“天宮二號”與“天舟一號”對接過程中，相對于“天宮二號”，“天舟一號”是靜止的6．（2分）用刻度尺測量一個正方體的棱長，如圖中操作正確的是（）A． B． C． D．7．（2分）四位同學分別用同一把分度值為mm的直尺，測量同一物體的長度測量結果如下，記錄正確的是（）A．4.6cm B．46mm C．46.0mm D．4.608．（2分）小明用一把刻度尺測量同一物體的長度，四次測得的結果分別為：15.26cm、15.28cm、15.27cm、14.79cm，那么物體的長度為（）A．15.28cm B．15.26cm C．15.27cm D．15.15cm9．（2分）下面是小明學完長度的測量以后總結的結論，其中正確的是（）A．只要認真測量就可以避免誤差 B．對同一個長度，無論選擇什么樣的刻度尺，正確的結果都是一樣的 C．測量時刻度尺有刻度的一面要緊貼被測物體 D．對同一個長度，認真測一次就夠了，多測量幾次無法減小誤差10．（2分）佳佳在運動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測得她在50m處的速度是6m/s，到終點時的速度為8m/s（）A．6.25m/s B．8m/s C．6m/s D．7m/s11．（2分）下列的物體運動，屬于勻速直線運動的是（）A．在空中自由下落的石塊 B．運動員投出去的鉛球 C．人造地球衛星繞地球運動 D．直升機速度大小不變豎直下降12．（2分）陸地上跑得最快的獵豹，每秒可跑40m；空中飛行最快的褐海燕；水中游得最快的旗魚速度可達108km/h；則速度大小（）A．獵豹最大 B．旗魚最大 C．褐海燕最大 D．三者一樣大13．（2分）如圖所示，此時能聽到鬧鐘發出的聲音，現用抽氣機逐漸抽出其中的空氣（）A．聽到的聲音會逐漸變小，甚至最后聽不到聲音 B．這個實驗說明了聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲 C．本實驗用到的是理想實驗法 D．鬧鐘發出的聲音不是振動產生的14．（2分）關于聲音，下列說法中正確的是（）A．老師用擴音器講課是改變了響度 B．發聲的音叉濺起水花說明液體能傳聲 C．街頭安裝的噪聲監測儀可以有效地減弱噪聲 D．物體的振幅越大，發出音調越高15．（2分）下列關于聲現象的說法中正確的是（）A．“未見其人，先聞其聲”是根據聲音的音調來判斷的 B．假如你和小華同時登上月球，你們倆之間可以直接面對面談話，而不需要其他設備 C．上課時，教室外面高音喇叭放出的歌聲不是噪聲 D．中考期間，要求考場周圍禁用高噪音設備是在聲源處減弱噪聲二、多選題（本大題包括4小題，每小題4分，共16分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求，部分選對得2分，錯選和不選不得分）（多選）16．（4分）正確估測物理量是非常重要的基本技能，以下選項中估測值符合生活實際的是（）A．物理課本的長度約為45cm B．播放一遍中華人民共和國國歌用時約為50s C．中學生百米賽跑的平均速度為15m/s D．超聲波在15℃空氣中傳播速度為340m/s（多選）17．（4分）如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次。下列說法正確的是（）A．小球做勻速直線運動 B．小球從A到D的平均速度小于它從A到F的平均速度 C．小球從A點運動到F點的時間為ls D．從C到E小球的平均速度為0.1m/s（多選）18．（4分）控制噪聲可以從三個方面入手，下面一些關于控制噪聲的措施所能起到的作用的說法中，不正確的是（）A．摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲 B．在城市中禁止鳴笛是為了阻斷噪聲的傳播 C．體育館、劇院的內墻要用吸音材料來裝飾是為了防止噪聲產生 D．在飛機旁工作的人員要佩戴有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲（多選）19．（4分）如圖所示，兩列火車并排停在站臺上，小紅和小強坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發現（）A．以小紅為參照物，小強是靜止的 B．小強感覺自己乘坐的列車前進了是以站臺為參照物 C．小強覺得自己乘坐的列車還停在站臺上是以站臺為參照物 D．小強感覺旁邊的列車向相反的方向開去是以自己乘坐的列車為參照物三、填空題（本大題包括5小題，每空2分，共20分）20．（4分）單位換算：（1）80cm＝m＝μm；（2）6min＝h＝s。21．（4分）2021年5月22日，祝融號火星車已安全駛離著陸平臺，到達火星表面，火星車在巡視的過程中是（選填“靜止”或“運動”）的；以火星車為參照物，火星車上的太陽能電池板是（選填“靜止”或“運動”）的。22．（4分）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出玻璃罩內的空氣（選填“變大”、“變小”或“不變”），并由此推理可知：如果玻璃罩內抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了（選填“能”或“不能”）傳聲。23．（4分）陽春三月，正是油菜花盛開的季節（如圖所示）。旅行者穿梭花海中，人是（選填“運動”或“靜止”）的；耳邊傳來孩子們的歡聲笑語，孩子們發出的聲音是由聲帶的產生的。24．（4分）鋼琴、小提琴、二胡同時演奏同一歌曲，人們可以分辨出它們的聲音，主要因為它們發出的聲音的不同。二胡演奏時，手指壓著弦的不同地方來調節聲音的（兩空均選填“音調”、“響度”或“音色”）四、計算題（共16分）25．（4分）如圖所示，是小麗開車即將到達隧道口時所發現的交通標志牌。若勻速通過該隧道，在不違反交通規則的前提下26．（6分）用激光測距儀測量從地球到月球的距離，激光的傳播速度為3×108m/s。在激光從地球發射到月球后再反射回地球的過程中，所需時間約為3s，求地球到月球的距離。27．（6分）共享單車的出現極大的方便了人們的生活，可以說共享單車的出現為“低碳生活，綠色消費”提供了有力支持，迅速贏得了廣大消費者的青睞，也給城市交通出行帶來了一股“清流”。小明周末從家中出發前往百花公園，到達百花公園后從手機上看到一些信息如圖所示。（1）小明騎行共享單車的平均速度是多少？（2）若小明步行速度為1m/s，他步行到達百花公園需要多長時間？五、實驗題（本大題包括2小題，共18分）28．（4分）（1）如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，放置正確的是刻度尺，其分度值是，該物體的長為cm。（2）停表讀數為s。29．（14分）放學回家的路上，小民發現騎自行車下坡時，會越來越快。為了研究物體從斜面上滑下時速度的變化（1）實驗中，除了電子停表外，小民還需要的測量工具是。（2）在實驗前必須熟練使用測量儀器，如果甲小車到達C點后還沒有停止計時，則會使所測量的速度偏；實驗時應保持斜面的傾角較小并且底部用金屬片擋住，這是為了減小測量（選填“路程”或“時間”）時造成的誤差。（3）小車在AB段運動的路程sAB是cm，在BC段運動的平均速度vBC是m/s；由圖中數據判斷可知：小車沿斜面滑下的運動是（選填“勻速”或“變速”）直線運動。（4）完成實驗后，小民在評估時意識到，時間不容易測準。在測量時間時（多選）。A.熟練使用電子停表B.適當減小斜面的傾角C.適當減小選定位置的間距D.用光電計時器代替電子停表

參考答案與試題解析一、單選題（本大題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求）1．（2分）福泉鐵路正式開通運營。小鄭同學乘坐首發動車前往福州，經過公鐵兩用大橋時，看到大橋的柱子飛快地向后退去（）A．動車 B．大橋 C．海上小島 D．岸邊【分析】物體與參照物的位置變化了，物體就是運動的；物體與參照物的位置不變，物體就是靜止的。【解答】解：A.以動車為參照物，大橋的柱子和動車的位置不斷變化，故A符合題意；B.以大橋為參照物，柱子和大橋的位置不變，故B不符合題意；C.以海上小島為參照物，柱子和海上小島的位置不變，故C不符合題意；D.以岸邊為參照物，柱子和岸邊的位置不變，故D不符合題意。故選A。【點評】會根據參照物判斷物體的運動情況。本題是基礎性題目。2．（2分）如圖所示，運水稻的車輛和聯合收割機以同樣快慢、向同方向前進，下列說法正確的是（）A．如果以地面為參照物，運水稻的車輛是靜止的 B．如果以地面為參照物，聯合收割機是靜止的 C．如果以運水稻的車輛為參照物，聯合收割機是靜止的 D．如果以運水稻的車輛為參照物，聯合收割機是運動的【分析】在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參照物發生變化，則運動，不發生變化，則靜止。【解答】解：運水稻的車輛和聯合收割機以同樣快慢、向同方向前進。A、如果以地面為參照物，所以運水稻的車輛是運動的；B、如果以地面為參照物，所以聯合收割機是靜止的；CD、如果以運水稻的車輛為參照物，所以聯合收割機是靜止的，D錯誤。故選：C。【點評】此題主要考查了運動和靜止的相對性，在判斷物體運動和靜止時，關鍵看物體相對于參照物的位置是否發生了變化。3．（2分）電視劇《西游記》里孫悟空騰云駕霧的逼真場面是這樣拍攝的：將站在平臺上擺者飛行姿勢的演員、演員背后展現的藍天和急速飄動的白云一齊攝入鏡頭。這時感到演員是運動的，所選的參照物是（）A．演員 B．急速飄動的白云 C．平臺 D．攝像機【分析】在研究機械運動時，人們事先選定的、假設不動的，作為基準的物體叫做參照物；要看物體與所選參照物之間是否有位置變化，若位置有變化，則物體相對于參照物是運動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的。【解答】解：以演員背后展現的藍天和急速飄動的白云為參照物，演員與布景的位置發生改變，是一種視覺上的錯覺。故選：B。【點評】解決此問題要結合運動和靜止的相對性進行分析解答。一個物體的運動狀態的確定，關鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相同。這就是運動和靜止的相對性。4．（2分）《青藏高原》是一首大家耳熟能詳的描寫我國青藏地區美麗景色的歌曲。為什么許多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了呢？這是因為歌曲中“高”字的（）A．響度大 B．音調高 C．音色美 D．節奏快【分析】（1）聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離聲源的遠近有關。（2）聲音的高低叫音調，音調的高低與振動的頻率有關。（3）音色與發聲體的材料和結構有關。【解答】解：許多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了，是因為歌曲中“高”字的音調高，ACD錯誤。故選：B。【點評】知道音調、響度、音色；本題屬于基礎性題目。5．（2分）2017年4月22日，天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室首次完成自動交會對接，如圖所示，下列說法正確的是（）A．“天舟一號”相對于“天宮二號”是運動的 B．“天舟一號”和“天宮二號”相對于地球是運動的 C．“天舟一號”相對于地球是運動的，“天宮二號”相對于地球是靜止的 D．“天宮二號”與“天舟一號”對接過程中，相對于“天宮二號”，“天舟一號”是靜止的【分析】研究物體的運動與靜止時，要看被研究的物體與所選的標準即參照物之間的相對位置是否發生了改變，如果發生改變，則物體是運動的；如果未發生變化，則物體是靜止的。【解答】解：A、對接完成后，所以是靜止的；BC、“天舟一號”和“天宮二號”運行過程中，所以是運動的、C錯誤；D、“天宮二號”與“天舟一號”對接過程中，因此，“天舟一號”是運動的。故選：B。【點評】此題考查運動和靜止的相對性，關鍵看物體的位置相對于參照物是否發生變化，屬常見題目。6．（2分）用刻度尺測量一個正方體的棱長，如圖中操作正確的是（）A． B． C． D．【分析】在使用刻度尺測量物體的長度時，要正確放置刻度尺，有刻度的一邊要緊貼被測對象，必須與被測物體平行放置，不能歪斜；【解答】解：A、圖中有刻度的一邊沒有緊靠被測物體；B、圖中刻度尺未與被測物體平行放置；C、圖中的操作符合刻度尺的正確使用方法。D、由圖知，故D不正確；故選：C。【點評】本題的解題關鍵是記住刻度尺的正確放置方法，做題時應認真排查。7．（2分）四位同學分別用同一把分度值為mm的直尺，測量同一物體的長度測量結果如下，記錄正確的是（）A．4.6cm B．46mm C．46.0mm D．4.60【分析】用刻度尺測物體的長度時，測量結果應準確到刻度尺的分度值，在分度值以下應再估讀一位；根據刻度尺的分度值逐一分析各選項，做出選擇。【解答】解：A、在4.6cm中，故A不符合題意；B、在46mm中，故B不符合題意；C、在46.2mm中，故C符合題意；D、4.60沒有單位，故D不符合題意。故選：C。【點評】判斷長度測量結果是否錯誤，可從準確值、估計值和單位進行比較分析。8．（2分）小明用一把刻度尺測量同一物體的長度，四次測得的結果分別為：15.26cm、15.28cm、15.27cm、14.79cm，那么物體的長度為（）A．15.28cm B．15.26cm C．15.27cm D．15.15cm【分析】對于給出的數據，首先要弄個清楚是否有錯誤數據，然后再利用多次測量求平均值的方法求出物體的長度；注意在求平均值時，計算結果的小數點后有幾位數字應該和給出數據的小數點后有幾位數字相同。【解答】解：從四個測量結果看，14.79cm的數據是錯誤的數據；為了減小誤差，應該求三次測量的平均值L＝＝15.27cm，C正確。故選：C。【點評】此題考查的知識點有：一是對測量數據的正確認識；二是為了減小誤差，采取多次測量求平均值的方法。9．（2分）下面是小明學完長度的測量以后總結的結論，其中正確的是（）A．只要認真測量就可以避免誤差 B．對同一個長度，無論選擇什么樣的刻度尺，正確的結果都是一樣的 C．測量時刻度尺有刻度的一面要緊貼被測物體 D．對同一個長度，認真測一次就夠了，多測量幾次無法減小誤差【分析】（1）誤差是在測量過程中產生的測量值與真實值之間的差異，錯誤是由于測量時不遵守測量儀器的使用規則或不認真造成的；（2）誤差只可以減小，卻不能避免，錯誤可以避免；（3）改進測量方法、選用更加精密的測量工具、多次測量求平均值可以有效的減小誤差。【解答】解：A、認真測量可以減小誤差，故A錯誤；B、對同一個長度，但正確的結果都是一樣的；C、測量時，故C錯誤；D、對同一個長度，多次測量可以減小誤差。故選：B。【點評】誤差與錯誤在產生原因上，及是否能避免等方面都存在著本質的區別，我們應充分認識二者的不同。10．（2分）佳佳在運動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測得她在50m處的速度是6m/s，到終點時的速度為8m/s（）A．6.25m/s B．8m/s C．6m/s D．7m/s【分析】知道百米賽的路程與運動時間，由平均速度公式v＝可以求出的平均速度。【解答】解：佳佳的百米平均速度：v＝＝＝6.25m/s。故選：A。【點評】本題考查了平均速度，是一道基礎題；要求平均速度只要找出路程與所對應的運動時間，代入平均速度公式計算即可，解題時不要受題干所說的兩個速度的影響，題中所提的速度為瞬時速度，與平均速度無關。11．（2分）下列的物體運動，屬于勻速直線運動的是（）A．在空中自由下落的石塊 B．運動員投出去的鉛球 C．人造地球衛星繞地球運動 D．直升機速度大小不變豎直下降【分析】勻速直線運動是指物體運動的速度的大小、方向都不變的運動。【解答】解；A、空中自由下落的石塊，不是勻速直線運動；B、運動員投出去的鉛球，不是勻速直線運動；C、人造地球衛星繞地球運動，不是勻速直線運動；D、直升機速度大小不變豎直下降，是勻速直線運動。故選：D。【點評】本題考查了對勻速直線運動的理解，屬于基礎題目。12．（2分）陸地上跑得最快的獵豹，每秒可跑40m；空中飛行最快的褐海燕；水中游得最快的旗魚速度可達108km/h；則速度大小（）A．獵豹最大 B．旗魚最大 C．褐海燕最大 D．三者一樣大【分析】根據v＝分別求出獵豹和褐海燕的運動速度，將速度單位換算統一，進行比較。【解答】解：獵豹的速度v1＝＝＝40m/s；褐海燕的速度v2＝＝≈83.33m/s；旗魚的速度v3＝108km/h＝＝30m/s。比較可知，褐海燕速度最大。故選：C。【點評】此題考查的是物體運動速度的比較，解題的關鍵是物體速度的單位換算。13．（2分）如圖所示，此時能聽到鬧鐘發出的聲音，現用抽氣機逐漸抽出其中的空氣（）A．聽到的聲音會逐漸變小，甚至最后聽不到聲音 B．這個實驗說明了聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲 C．本實驗用到的是理想實驗法 D．鬧鐘發出的聲音不是振動產生的【分析】（1）聲音是因為物體的振動而產生的；（2）聲音的傳播需要介質，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；真空不能傳播聲音；（3）根據抽氣過程聽到聲音越來越小進行推理，得出真空不能傳聲的結論，這種辦法在物理學中叫理想實驗法或科學推理法。【解答】解：A、如圖用抽氣機逐漸抽出其中的空氣的過程中，甚至最后聽不到聲音；BC、根據抽氣過程聽到聲音越來越小進行推理，真空不能傳聲；D、鬧鐘發出的聲音是振動產生的。故選：D。【點評】本題考查了聲音的產生、聲音的傳播條件、物理學方法，屬于基礎題。14．（2分）關于聲音，下列說法中正確的是（）A．老師用擴音器講課是改變了響度 B．發聲的音叉濺起水花說明液體能傳聲 C．街頭安裝的噪聲監測儀可以有效地減弱噪聲 D．物體的振幅越大，發出音調越高【分析】（1）聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；（2）聲音是由物體振動產生的；（3）噪聲監測儀是監測噪聲大小的儀器；（4）音調與物體振動的頻率有關，頻率越快，音調越高。【解答】解：A、老師用擴音器講課可以增大響度，故A正確；B、發聲的音叉濺起水花說明聲音是由物體振動產生的；C、街頭安裝的噪聲監測儀可以監測噪聲的大小，故C錯誤；D、物體的振幅越大，物體振動的頻率越快，故D錯誤。故選：A。【點評】本題考查了聲音的產生、聲音的特性、噪聲等有關知識，屬于聲學基礎題。15．（2分）下列關于聲現象的說法中正確的是（）A．“未見其人，先聞其聲”是根據聲音的音調來判斷的 B．假如你和小華同時登上月球，你們倆之間可以直接面對面談話，而不需要其他設備 C．上課時，教室外面高音喇叭放出的歌聲不是噪聲 D．中考期間，要求考場周圍禁用高噪音設備是在聲源處減弱噪聲【分析】①聲音的特性有三個：音調、響度和音色。音調指聲音的高低，是由發聲體振動的頻率決定，頻率越高，音調越高；響度指聲音的強弱，是由發聲體振動的振幅決定，振幅越大，響度越大；音色是由發聲體的材料和結構決定的，可以用來區分不同物體發出的聲音。②聲音的傳播是需要介質的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播。③從環境保護的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。④減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱。分析選項中減弱噪聲的辦法可知屬于哪種途徑。【解答】解：A、不同人聲音的音色不同，是因為音色不同的原因，不合題意。B、因為月球上沒有空氣，所以他們倆之間不能直接面對面談話。此選項錯誤。C、上課時，所以屬于噪聲，不合題意。D、考場周圍禁用高噪音設備使噪音不能產生。此選項正確。故選：D。【點評】此題考查了聲音的音色、聲音的傳播條件、噪聲的來源及防治噪聲的途徑，屬于一道聲學綜合題。二、多選題（本大題包括4小題，每小題4分，共16分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求，部分選對得2分，錯選和不選不得分）（多選）16．（4分）正確估測物理量是非常重要的基本技能，以下選項中估測值符合生活實際的是（）A．物理課本的長度約為45cm B．播放一遍中華人民共和國國歌用時約為50s C．中學生百米賽跑的平均速度為15m/s D．超聲波在15℃空氣中傳播速度為340m/s【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。【解答】解：A、一根筷子的長度約25cm，在26cm左右；B、我國的國歌長度較小，在50s左右；C、中學生百米賽跑的時間在15s左右。故C不符合實際；D、聲音的傳播速度與介質種類和溫度都有關系。故D符合實際。故選：BD。【點評】物理與社會生活聯系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務。（多選）17．（4分）如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片，頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次。下列說法正確的是（）A．小球做勻速直線運動 B．小球從A到D的平均速度小于它從A到F的平均速度 C．小球從A點運動到F點的時間為ls D．從C到E小球的平均速度為0.1m/s【分析】（1）在相同的時間通過的路程相等的直線運動是勻速直線運動，在相同的時間通過的路程不相等的直線運動是變速直線運動；（2）由圖可知，在相同的時間內，小球運動的路程越來越遠，所以可知小球的速度越來越大；（3）每相鄰兩點間的運動時間是0.2s，則可知從A運動到F的時間；（4）找到從C點到E點小球運動的路程和時間，利用v＝可以計算出從C點到E點小球運動的平均速度。【解答】解：A、由圖可知，所以小球不是做勻速直線運動；B、由圖可知，小球運動的路程越來越遠，則小球從A點運動到D點的平均速度小于小球從A點運動到F點的平均速度；C、頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次，由圖可知，故C正確；D、由圖可知CE＝2.0cm＝0.06m，從C點到E點小球運動的時間：tCE＝8×0.2s＝2.4s，從C點到E點小球運動的平均速度：vCE＝＝＝0.15m/s。故選：BC。【點評】本題考查了平均速度的計算以及長度的測量、運動性質的判斷，要求學生能從頻閃照片中找到相關信息來解題。（多選）18．（4分）控制噪聲可以從三個方面入手，下面一些關于控制噪聲的措施所能起到的作用的說法中，不正確的是（）A．摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲 B．在城市中禁止鳴笛是為了阻斷噪聲的傳播 C．體育館、劇院的內墻要用吸音材料來裝飾是為了防止噪聲產生 D．在飛機旁工作的人員要佩戴有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲【分析】防治噪聲污染可以從噪聲的產生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環節進行防治，結合選項分析判斷是否正確即可。【解答】解：A、摩托車安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲；B、在城市中禁鳴汽車喇叭是在聲源處減弱噪聲；C、體育館，是在傳播過程中減弱噪聲；D、在飛機旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲。故選：ABC。【點評】本題是考查減弱噪聲的三個途徑在生活中的具體運用；解決此類實際問題，要結合防治噪聲的方法進行分析處理。（多選）19．（4分）如圖所示，兩列火車并排停在站臺上，小紅和小強坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發現（）A．以小紅為參照物，小強是靜止的 B．小強感覺自己乘坐的列車前進了是以站臺為參照物 C．小強覺得自己乘坐的列車還停在站臺上是以站臺為參照物 D．小強感覺旁邊的列車向相反的方向開去是以自己乘坐的列車為參照物【分析】在研究物體的運動和靜止時，要看物體的位置相對于參照物是否發生改變，若改變，則是運動的，若不改變，則是靜止的。【解答】解：A、以小紅為參照物，所以是靜止的；B、小強感覺自己乘坐的列車前進了是因為旁邊的列車向相反的方向運動的，故B錯誤；C、小強覺得自己乘坐的列車還停在站臺上是因為列車相對于站臺的位置沒有改變，故C正確；D、小強感覺旁邊的列車向相反的方向開去是以自己乘坐的列車為參照物。故選：ACD。【點評】判斷一個物體是運動還是靜止，主要取決于所選的參照物，參照物不同，物體的運動情況可能不同，這就是運動和靜止的相對性。三、填空題（本大題包括5小題，每空2分，共20分）20．（4分）單位換算：（1）80cm＝0.8m＝8×105μm；（2）6min＝0.1h＝360s。【分析】長度的單位換算關系：1m＝10dm＝100cm＝1000mm＝106μm；時間的單位換算關系：1h＝60min＝3600s。【解答】解：（1）80cm＝80×10﹣2m＝0.7m＝0.8×108μm＝8×105μm；（2）7min＝6×h＝3.1h＝0.4×3600s＝360s。故答案為：（1）0.8；3×105；（2）0.2；360。【點評】此題考查了長度和時間的單位換算，比較簡單，屬基礎題。21．（4分）2021年5月22日，祝融號火星車已安全駛離著陸平臺，到達火星表面，火星車在巡視的過程中是運動（選填“靜止”或“運動”）的；以火星車為參照物，火星車上的太陽能電池板是靜止（選填“靜止”或“運動”）的。【分析】在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參照物發生變化，則運動，不發生變化，則靜止。【解答】解：（1）以火星表面為參照物，火星車在巡視的過程中，火星車是運動的；（2）以火星車為參照物，火星車上的太陽能電池板相對于火星車沒有發生位置變化。故答案為：運動；靜止。【點評】判斷物體運動的方法，先選擇參照物，然后判斷位置變化。22．（4分）如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出玻璃罩內的空氣變小（選填“變大”、“變小”或“不變”），并由此推理可知：如果玻璃罩內抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了不能（選填“能”或“不能”）傳聲。【分析】聲音能夠在固體、液體、氣體中傳播，聲音能夠傳遞信息和能量；真空不能傳聲。【解答】解：如圖所示，玻璃罩內空氣越來越少，是聲音傳播的物質（空氣）逐漸減少造成的，傳出的聲音越小，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了。故答案為：變小；不能。【點評】此題是一道驗證聲音的產生、傳播的科學探究題，體現了科學探究的基本過程。23．（4分）陽春三月，正是油菜花盛開的季節（如圖所示）。旅行者穿梭花海中，人是運動（選填“運動”或“靜止”）的；耳邊傳來孩子們的歡聲笑語，孩子們發出的聲音是由聲帶的振動產生的。【分析】（1）物體相對于參照物的位置是變化的，物體是運動的；物體相對于參照物的位置不變，物體是靜止的。（2）人說話、唱歌是由于聲帶的振動產生的。【解答】解：陽春三月，正是油菜花盛開的季節，以油菜花為參照物；耳邊傳來孩子們的歡聲笑語。故答案為：運動；振動。【點評】本題考查的是運動和靜止的相對性；知道聲音產生的條件。24．（4分）鋼琴、小提琴、二胡同時演奏同一歌曲，人們可以分辨出它們的聲音，主要因為它們發出的聲音的音色不同。二胡演奏時，手指壓著弦的不同地方來調節聲音的音調（兩空均選填“音調”、“響度”或“音色”）【分析】聲音的傳播靠介質；聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離發聲體的遠近有關；音色是由發聲體本身決定的一個特性。【解答】解：鋼琴、小提琴，人們可以分辨出它們的聲音，二胡演奏時。故答案為：音色；音調。【點評】理解、區分聲音的三個特征，可解答此題。四、計算題（共16分）25．（4分）如圖所示，是小麗開車即將到達隧道口時所發現的交通標志牌。若勻速通過該隧道，在不違反交通規則的前提下【分析】根據速度的計算公式計算可以求得所需要的最短時間。【解答】解：由交通標志牌可得隧道長為：s＝3600m＝3.6km；最大速度為：v＝80km/h；根據速度公式可得所用的最短時間為：。答：在不違反交通規則的前提下，所用的時間最短為162s。【點評】本題考的是速度公式的應用，屬于基礎題，難度簡單。26．（6分）用激光測距儀測量從地球到月球的距離，激光的傳播速度為3×108m/s。在激光從地球發射到月球后再反射回地球的過程中，所需時間約為3s，求地球到月球的距離。【分析】激光從地球發射到月球所用的時間，是激光從地球發射到月球后再反射回地球所需時間的一半，根據s＝vt計算地球到月球的距離。【解答】解：激光從地球發射到月球所用的時間t＝6s＝1.5s，地球到月球的距離s＝vt＝6×108m/s×1.6s＝4.5×107m。答：地球到月球的距離是4.5×105m。【點評】本題考查了回聲測距的知識，解答本題時注意激光從地球發射到月球所用的時間，是激光從地球發射到月球后再反射回地球所需時間的一半。27．（6分）共享單車的出現極大的方便了人們的生活，可以說共享單車的出現為“低碳生活，綠色消費”提供了有力支持，迅速贏得了廣大消費者的青睞，也給城市交通出行帶來了一股“清流”。小明周末從家中出發前往百花公園，到達百花公園后從手機上看到一些信息如圖所示。（1）小明騎行共享單車的平均速度是多少？（2）若小明步行速度為1m/s，他步行到達百花公園需要多長時間？【分析】（1）利用v＝得出小明騎行共享單車的平均速度；（2）利用速度公式的變形式t＝得出小明步行到達百花公園的時間。【解答】解：（1）小明騎行共享單車的路程s＝3km，時間t＝15min＝0.25h，平均速度v＝＝＝12km/h；（2）小明步行到達百花公園的時間t′＝＝＝3000s＝50min。答：（1）小明騎行共享單車的平均速度是12km/h；（2）步行到達百花公園需要50min。【點評】本題考查平均速度的有關計算問題，關鍵是公式的靈活運用。五、實驗題（本大題包括2小題，共18分）28．（4分）（1）如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，放置正確的是A刻度尺，其分度值是0.1cm，該物體的長為2.20cm。（2）停表讀數為32s。【分析】（1）使用