小學(xué)數(shù)學(xué)-多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法（不進(jìn)位）教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法（不進(jìn)位）教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法（不進(jìn)位）教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思_第3頁
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多位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法（不進(jìn)位）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)60頁教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算過程，初步學(xué)會(huì)乘法豎式的書寫格式，了解豎式每一步計(jì)算的含義。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立合作交流的學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)計(jì)算的多樣化。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。難點(diǎn)：理解兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算算理。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入孩子們，前面學(xué)習(xí)的口算乘法還會(huì)嗎？誰是小小口算家？30×280×6700×23000×222×441×223×333×2探究體驗(yàn)師：同學(xué)們你們喜歡畫畫嗎？瞧，三位同學(xué)正在畫美麗的圖畫。課件出示情景圖。請(qǐng)你們認(rèn)真觀察圖片，可以發(fā)現(xiàn)哪些信息？生：有三盒彩筆；每盒彩筆12支。師：你可以提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？生：一共有多少支彩筆？師：把信息和問題連起來讀一讀。課件出示題目，并讓學(xué)生齊讀。師：怎樣列式？為什么用乘法計(jì)算？12×3，表示3個(gè)12是多少。師：你們有什么方法來計(jì)算方法一：口算方法二：加法師：還可以采用列豎式的方法計(jì)算。課件展示列豎式的過程，并講解。提問：6是怎么來的？30是怎么來的？3在十位上，表示3個(gè)十。所以0可以省略，3直接寫在積的十位上。課件展示新的豎式。讓學(xué)生說一說計(jì)算過程。小組合作：計(jì)算312×3，并匯報(bào)計(jì)算過程。課件展示計(jì)算過程。通過兩組豎式計(jì)算總結(jié)多位數(shù)乘一位數(shù)的方法：多位數(shù)乘一位數(shù)用豎式計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊；從個(gè)位乘起，用一位數(shù)去乘多位數(shù)的每一位。鞏固練習(xí)計(jì)算34×2211×4判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的并改正。3.你還能提出什么數(shù)學(xué)問題并解答？談收獲

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