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文檔簡介
多位數乘一位數筆算乘法(不進位)教學設計教學內容:三年級數學上冊60頁教學目標:1.使學生經歷多位數乘一位數(不進位)的計算過程,初步學會乘法豎式的書寫格式,了解豎式每一步計算的含義。2.培養學生獨立合作交流的學習方法,體驗計算的多樣化。3.培養學生初步的邏輯思維能力。重難點:重點:掌握兩三位數乘一位數的筆算方法。難點:理解兩三位數乘一位數的筆算算理。教學過程:復習導入孩子們,前面學習的口算乘法還會嗎?誰是小小口算家?30×280×6700×23000×222×441×223×333×2探究體驗師:同學們你們喜歡畫畫嗎?瞧,三位同學正在畫美麗的圖畫。課件出示情景圖。請你們認真觀察圖片,可以發現哪些信息?生:有三盒彩筆;每盒彩筆12支。師:你可以提出一個數學問題嗎?生:一共有多少支彩筆?師:把信息和問題連起來讀一讀。課件出示題目,并讓學生齊讀。師:怎樣列式?為什么用乘法計算?12×3,表示3個12是多少。師:你們有什么方法來計算方法一:口算方法二:加法師:還可以采用列豎式的方法計算。課件展示列豎式的過程,并講解。提問:6是怎么來的?30是怎么來的?3在十位上,表示3個十。所以0可以省略,3直接寫在積的十位上。課件展示新的豎式。讓學生說一說計算過程。小組合作:計算312×3,并匯報計算過程。課件展示計算過程。通過兩組豎式計算總結多位數乘一位數的方法:多位數乘一位數用豎式計算時,相同數位要對齊;從個位乘起,用一位數去乘多位數的每一位。鞏固練習計算34×2211×4判斷對錯,錯的并改正。3.你還能提出什么數學問題并解答?談收獲
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