第頁共頁2023年體育學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案模板(三篇)時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份方案吧。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。體育學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案篇一1、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，使學(xué)生掌握好教材規(guī)定的根底知識(shí)和根本技能，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在上一學(xué)期的根底上，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的閱讀、理解才能和自學(xué)才能，進(jìn)步學(xué)生的分析^p、綜合、推理的邏輯思維才能，訓(xùn)練學(xué)生分析^p問題、解決問題的科學(xué)思維方法。1、理科選修班完成選修〔4〕的教學(xué)任務(wù)，文科選修班完成選修〔1〕的教學(xué)任務(wù)。2、使學(xué)生掌握化學(xué)反響速率和化學(xué)平衡的概念，理解影響化學(xué)反響速率和化學(xué)平衡的因素。3、理解電解質(zhì)的電離平衡，理解鹽類水解的原理，理解鹽溶液的酸堿性，掌握酸堿中和滴定的原理和方法。4、掌握電化學(xué)的根本原理。1、盡快熟悉學(xué)生，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。2、多做學(xué)生工作，要經(jīng)常找學(xué)生談心。3、改良教學(xué)方法，多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗(yàn)討論等方法，活潑學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣。4、面向全體學(xué)生，注意各層次的學(xué)生根底。5、多聯(lián)絡(luò)生活，如介紹一些實(shí)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等進(jìn)步學(xué)生的興趣。6、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，全批全改，個(gè)別學(xué)生還可采取面批。體育學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案篇二首先非常感謝學(xué)校對(duì)我的信任，讓我這個(gè)尚無經(jīng)歷的年輕人擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，深感壓力很大的同時(shí)我也意志堅(jiān)決，相信只要足夠努力肯定也會(huì)獲得好的成績。假期時(shí)我向資深老師進(jìn)展請(qǐng)教，和以前的同學(xué)進(jìn)展討論，聽取多方意見，根據(jù)自己以前學(xué)習(xí)過程中的感受，結(jié)合我校自身學(xué)生的情況制定了如下的教學(xué)方案。一、復(fù)習(xí)安排1、高三物理總復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段。第一階段20xx年9月至20xx年底以章、節(jié)為單元進(jìn)展單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練主要針對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展分析^p、歸納，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在根本概念及其互相關(guān)系、根本規(guī)律及其應(yīng)用第二階段20xx年4月至20xx年5月按知識(shí)塊(力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、物理實(shí)驗(yàn))進(jìn)展小綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練主要針對(duì)物理學(xué)中的幾個(gè)分支(力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué))進(jìn)展小綜合復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是在本知識(shí)塊內(nèi)進(jìn)展根本概念及其互相關(guān)系的分析^p與理解，根本規(guī)律在小綜合內(nèi)的運(yùn)用(包括物理實(shí)驗(yàn)拔高)第三階段20xx年5月至20xx年6月進(jìn)展學(xué)科內(nèi)大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練、模擬測(cè)試主要針對(duì)物理學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)間進(jìn)展大組合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)展重要概念及互相關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用2、每個(gè)階段的詳細(xì)操作。(1)一輪復(fù)習(xí)按照單元復(fù)習(xí)，每一單元分為假設(shè)干節(jié)，每節(jié)內(nèi)容按照三個(gè)層次遞進(jìn)式展開。第一層次:學(xué)生回歸課本，重溫根底知識(shí)，進(jìn)展初步的根底訓(xùn)練，旨在回憶、重溫知識(shí)，進(jìn)展熱身活動(dòng)。操作：針對(duì)有的學(xué)生不愿再看課本，利用練習(xí)冊(cè)知識(shí)回憶題和根底訓(xùn)練題，學(xué)生利用自習(xí)時(shí)間完成，在這里，學(xué)習(xí)冊(cè)起到了催促學(xué)生看課本，檢查學(xué)生看課本的效果的作用。第二層次:1.重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)展強(qiáng)化講解，并裝備跟蹤訓(xùn)練題強(qiáng)化穩(wěn)固.2.經(jīng)典題型的分析^p與變式訓(xùn)練。操作：在備課時(shí)，我一般會(huì)做根本資料上同一章節(jié)的題目，把本節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)、難點(diǎn)理出來，形成自己的東西，然后在課堂上與學(xué)生進(jìn)展溝通和交流，并進(jìn)展相應(yīng)的跟蹤訓(xùn)練。表達(dá)重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)講、重點(diǎn)練，強(qiáng)化老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)作用;選取經(jīng)典題型與學(xué)生分析^p(分析^p解題思路、總結(jié)解題方法)，進(jìn)展相應(yīng)的變式訓(xùn)練(選取一樣、相近的模型或一樣的解決問題的方法)，也可以一題多變，可以變條件，可以變?cè)O(shè)問。因?yàn)楹芏喔呖碱}就是在舊題的根底上變化來的，一定要注重一題多變。開場(chǎng)，老師引領(lǐng)學(xué)生變，逐步由學(xué)生自己主動(dòng)的尋求變。假如學(xué)生可以自己主動(dòng)的尋求變，而且通過考慮得到解答，并從題目中總結(jié)做題的步驟和方法，可以極大的進(jìn)步學(xué)生靈敏的分析^p問題、解決問題的才能，對(duì)學(xué)生的才能提升是大有幫助的。第三層次:精選有各種代表性的習(xí)題進(jìn)展以提升才能為目的的強(qiáng)化訓(xùn)練，旨在提升才能。操作：精選習(xí)題，學(xué)生利用自習(xí)時(shí)間限時(shí)完成。老師修改。課上下發(fā)，對(duì)于錯(cuò)題，先由學(xué)生討論交流，對(duì)于共性問題，最后由老師點(diǎn)撥、指導(dǎo)。每一單元完成后，一定要組織一次單元測(cè)試，評(píng)卷，講解。目的是對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)可以及時(shí)評(píng)價(jià)與反響，檢查學(xué)生對(duì)本單元的掌握情況。(2)二輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)以后同學(xué)們對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)展了查漏補(bǔ)缺，掃除了知識(shí)構(gòu)造中理解上的障礙。在第二輪復(fù)習(xí)中，以專題復(fù)習(xí)為主，突出知識(shí)的橫向聯(lián)絡(luò)與延伸、拓展，在解題方法和技巧上下工夫，進(jìn)步解決問題的才能，使得在第一輪復(fù)習(xí)的根底上，學(xué)科素質(zhì)得以明顯提升。由于理綜高考中物理試題數(shù)量有限，不可能覆蓋高中的全部內(nèi)容，但重點(diǎn)內(nèi)容、主干知識(shí)一定會(huì)考。我利用平時(shí)空余時(shí)間將近幾年的高考物理題進(jìn)展研究，整理歸納，從中發(fā)現(xiàn)共同的局部，總結(jié)規(guī)律，有針對(duì)性的，目的性的進(jìn)展訓(xùn)練。同時(shí)在這個(gè)時(shí)候要發(fā)揮出學(xué)生的主動(dòng)性，我們講的再好再完美，那是我們的知識(shí)，變不成學(xué)生。要想方法將其變?yōu)閷W(xué)生的。在第一輪的根底上，學(xué)生對(duì)于各個(gè)物理知識(shí)已經(jīng)理解，但這時(shí)候的知識(shí)就像許多散落一地的珠子，我們要讓它更好，我們得一條線把這些珠子進(jìn)展串起來，對(duì)于這些知識(shí)也是，得把其進(jìn)展串，串的這個(gè)是必須交給學(xué)生來做，由學(xué)生自己一點(diǎn)點(diǎn)自己歸納，找出來龍去脈和關(guān)聯(lián)。讓知識(shí)點(diǎn)變成知識(shí)塊。還有在做一些相對(duì)有難度的綜合的題目時(shí)，做完后或老師評(píng)講后一定要再回過來看看思路，理思路，漸漸就會(huì)有感覺。另外在一輪二輪過程中就要求有才能的學(xué)生去做一些套題，這樣既可以防止知識(shí)前學(xué)后忘又可以使學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。(3)三輪復(fù)習(xí)前面兩輪復(fù)習(xí)下，知識(shí)點(diǎn)層面上的問題不是主要問題了，主要就是訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)展理化生三科綜合卷的練習(xí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)展嚴(yán)格考試和分類講評(píng).此輪復(fù)習(xí)從審題,答題,自我檢查和草稿紙的分配都要對(duì)學(xué)生進(jìn)展認(rèn)真的輔導(dǎo),讓學(xué)生習(xí)慣于這種形式。努力進(jìn)步學(xué)生做題技巧和拿分技巧。二、在非智力因素的方面做工作，進(jìn)步成績有人說過，在不管什么樣的拼搏當(dāng)中，可以取勝的很大一局部因素是非智力的，比方強(qiáng)健的體魄，良好的心理素質(zhì)。所以，一定要要求學(xué)生多運(yùn)動(dòng)。還有高考一直以來都是家庭、社會(huì)各個(gè)方面最為關(guān)注的，加上如今的家庭一般都是一個(gè)孩子，父母個(gè)個(gè)“望子成龍”“望女成鳳”，學(xué)生心里壓力也比擬大，經(jīng)常情緒容易受到影響，所以作為老師不僅僅要在知識(shí)方面要幫助學(xué)生，在生活精神方面也要給與學(xué)生多的關(guān)心。根據(jù)不同學(xué)生不同層次以后不同的開展方向，將他們分成組，有針對(duì)性的進(jìn)展不同要求，平時(shí)多找他們談話，多鼓勵(lì)他們。給予他們關(guān)心，讓他們感覺到被理解，這條路上他們不曾孤單。讓他們有足夠的信心和勇氣去迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)，在做這些工作的時(shí)候也拉近了自己與學(xué)生的間隔。讓學(xué)生接納喜歡，這樣對(duì)我們的教學(xué)工作也會(huì)有很大的促進(jìn)作用。以上是我對(duì)這一年物理教學(xué)的方案，由于經(jīng)歷缺乏，方案的缺乏之處在今天的交流會(huì)后和這一年教學(xué)過程中，我會(huì)及時(shí)做出調(diào)整改良，爭取在明年的高考中可以讓學(xué)生有個(gè)滿意的成績，讓自己有個(gè)無悔的記憶。體育學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案篇三大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探究意識(shí)，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的詳細(xì)目的，開拓我校思想品德課教學(xué)的新場(chǎng)面?？傮w上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極行有所進(jìn)步，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈敏性不夠強(qiáng)，局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)____品德課的積極性還算比擬高，但對(duì)考試的適應(yīng)性也比擬差。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的根底上，應(yīng)加強(qiáng)才能素質(zhì)教學(xué)，努力進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析^p問題、解決問題的才能，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。由于我對(duì)班級(jí)的學(xué)生不是非常理解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進(jìn)一步理解、分析^p、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對(duì)癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，這才是真正的意義所在。1，按照課程方案，完成好八年級(jí)《思想品德》〔上〕的教學(xué)目的任務(wù)。2，創(chuàng)造條件，積極開展中學(xué)生道德理論活動(dòng)。3，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本冊(cè)書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。掌握根本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；擅長與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和老實(shí)守信是做人的根本，可以孝敬父母，做一個(gè)老實(shí)的人；學(xué)會(huì)尊重寬容別人，可以平等待人，與人為善。這是教學(xué)目的。通過半年時(shí)間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往，進(jìn)步他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的才能，使他們終身受益。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng)，道德理論活動(dòng)的開展。1、老師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深化理解新課改的根本精神，加大探究創(chuàng)新的力度，盡快探究出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。2、同科老師要加強(qiáng)合作，共同開展好教學(xué)科