1杭州保姆縱火案5.2預防犯罪第五課做守法的公民請同學們自主學習課本P52-57頁

內容，時間5分鐘。

1.完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫關鍵詞，再把此問題寫在課本中這些答案的對應位置。2.根據要求閱讀教材，構建思維導圖，提煉出本框題主要觀點并總結答案。1.1.刑法的作用及內容？2.犯罪的含義及基本特征？3.刑罰的含義和分類？4.如何加強自我防范，遠離犯罪？

了解罪與罰活動二：以案說法全國首例高空拋物罪案徐某某（家住三樓）與王某某因言語不和發生爭執，徐某某從廚房拿出一把菜刀拋擲至樓下公共租賃房附近。樓下居民向樓上質問，徐某某聽到質問聲后，又去廚房拿第二把菜刀，拋擲至樓下公共租賃房附近，樓下居民見狀報警。2021年3月1日，溧陽法院經審理后認為，被告人徐某某從建筑物拋擲物品行為已經構成高空拋物罪，依法判決被告人徐某某犯高空拋物罪，判處有期徒刑六個月，并處罰金2000元。高空拋物嚴重威脅著人民群眾的生命財產安全。2021年3月1日，最新刑法修正案生效，“高空拋物”正式入刑，全國首例高空拋物罪案件公開宣判。徐某某的行為違反什么法律？該法的內容和作用是怎樣的？（1）作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。

（2）內容：它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。1、刑法的作用和內容？筆記區總結酒駕和醉駕的標準不一樣，受處罰的力度也不一樣。由此，判斷犯罪的基本特征是什么？2.犯罪的含義與特征（1）含義：具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應受到刑罰處罰的行為（2）犯罪的三個基本特征嚴重社會危害性刑事違法性應受刑罰處罰性（犯罪最本質特征）（犯罪的法律標志）（犯罪的必然法律后果）

犯罪的三個基本特征是相互聯系、不可分割的，它們共同構成了區分罪與非罪的標準。注意：三種特征同時具備，才構成犯罪。根據《刑法》第293條第一款第4項：強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物，情節嚴重的有上述行為的，破壞社會秩序的，處以5年以下有期徒刑、拘役或者管制。9探究思考：浙江余姚因臺風菲特釀成洪災，許多災民連飯都吃不上，社會各界紛紛對當地施以援手進行救災。在救災中，卻有一小部分災民對救災物資進行哄搶，導致別的災民無法得到救助，影響惡劣。涉嫌哄搶救災物資的一名男子已經受審，在法庭上，他稱，他哄搶救災物資也屬無奈，當時，他已經幾天沒有吃東西了。他似乎怎么也想不到，為了給家里的老人孩子爭一口吃的，不過搶了幾袋餅干，怎么就犯法了呢？5第5課做守法的公民5.2預防犯罪10思考：同學們反思一下，他只是搶了幾袋餅干，怎么就犯罪了呢？5第5課做守法的公民5.2預防犯罪根據《刑法》第293條第一款第4項：強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物，情節嚴重的有上述行為的，破壞社會秩序的，處以5年以下有期徒刑、拘役或者管制。11分析反思：浙江余姚因臺風菲特釀成洪災，許多災民連飯都吃不上，社會各界紛紛對當地施以援手進行救災。在救災中，卻有一小部分災民對救災物資進行哄搶，導致別的災民無法得到救助，影響惡劣。涉嫌哄搶救災物資的一名男子已經受審，在法庭上，他稱，他哄搶救災物資也屬無奈，當時，他已經幾天沒有吃東西了。嚴重社會危害性他的行為具有一定的社會危害性，違背了刑法的規定，應該受到刑罰處罰,構成了犯罪。應受刑罰處罰性刑事違法性

一般違法行為和犯罪行為的區別與聯系關系一般違法行為犯罪行為（嚴重違法行為）

聯系區別危害程度較輕刑法以外的法律承擔行政處罰或者民事責任危害程度嚴重刑法接受刑罰處罰都是違法行為；都產生法律后果；都要承擔相應的責任；都具有社會危害性；兩者之間并沒有不可逾越的鴻溝。社會危害性不同違反的法律不同承擔的法律責任不同犯罪的懲罰種類：法網恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行為都應當受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罰。刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分,是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法,以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。犯罪行為刑罰含義：刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。種類：刑罰分為主刑和附加型兩大類。法律后果3、刑罰的含義和種類

刑罰種類主刑（5種）附加刑（4種）管制拘役有期徒刑無期徒刑死刑罰金剝奪政治權利沒收財產驅逐出境（針對外國公民和無國籍者）（只能單獨使用）（可以同時使用）P54罰款、拘留-----行政處罰----行政違法行為（一般違法）罰金、拘役-----刑罰----犯罪（刑事違法行為/嚴重違法）補充筆記：第二部分加強自我防范“中學生年齡還小，就算犯了罪也不要緊?！边@個觀點對嗎？預防犯罪

15歲的中學生陳某原本是一個品學兼優的好學生，自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經常曠課。他開始還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。探究與分享P55

思考:

陳某是怎樣走上犯罪道路的？交損友曠課偷東西、打罵同學偷竊財物攔路搶劫被判刑你知道陳某犯罪的原因嗎？

個人方面：道德水平低；法制觀念淡??；對自己要求不嚴；不能抵制不良誘惑家庭方面：家庭教育的缺失；父母的溺愛等。學校方面：學校管理不到位，對學生關愛不夠等。社會方面：社會存在不利于青少年健康成長的因素，如網吧經營者不能依法經營，執法部門對非法經營打擊力度不夠等。違法與犯罪只有一步之遙犯罪違法違紀交友不慎不良行為很多犯罪往往不是一朝一夕鑄成的。從不良行為到嚴重不良行為，從一般違法行為到刑事違法行為（犯罪行為），只有一步之遙，如果沾染了不良習氣又不及時改正，就極有可能一步步走向違法犯罪的深淵。區分不良行為與嚴重不良行為不良行為嚴重不良行為（已屬于違法行為）區別曠課、夜不歸宿糾集他人結伙滋事，擾亂治安攜帶管制刀具；打架斗毆；辱罵他人攜帶管制刀具、屢教不改區別于屢教不改強行向他人索要財物多次攔截歐打他人或強行索要他人財物區別于多次偷竊、故意損壞財物多次偷竊區別于多次參與賭博或變相賭博參與賭博，屢教不改區別于屢教不改收聽、觀看色情、淫穢的音像制品、讀物等傳播淫穢等音像制品；進行淫亂或色情、賣淫等活動收聽、觀看屬于不良；傳播屬于嚴重不良牛刀小試嚴良在超市偷東西給普普吃朱朝陽同學想讓他協助自己考試作弊嚴良敲詐張東升30萬朱朝陽拒絕幫助他考試作弊，同學對其進行捉弄和排擠同學對朱朝陽的惡劣行為甚至有發展為校園霸凌的趨勢不良行為嚴重不良行為思考：如何區分不良行為和嚴重不良行為？看不健康的讀物傳播不健康的音像制品4、如何加強自我防范，遠離犯罪①珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵守法律，防患于未然。最本質特征法律標志犯罪基本特征社會危害性（嚴重）刑事違法性(觸犯刑法)刑罰當罰性(受刑罰處罰)必然結果刑罰主刑附加刑了解罪與罰加強自我防范認清犯罪危害，遠離犯罪杜絕不良行為增強法治觀念，依法自律遵紀守法，防患于未然預防犯罪促進刑法作用及內容板書設計1、2021年8月26日上午，福建省福州市中級人民法院依法對被告人吳謝宇故意殺人、詐騙、買賣身份證件案進行一審公開宣判，以被告人吳謝宇犯故意殺人罪、詐騙罪、買賣身份證件罪，數罪并罰，決定對其執行死刑，剝奪政治權利終身，并處罰金人民幣十萬三千元。對此，下列理解正確的有（

）①吳謝宇的行為具有嚴重社會危害性②死刑、剝奪政治權利終身都是附加刑③法院對這起案件作出宣判的法律依據是刑法④犯罪必然會受到刑罰處罰A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C課堂練習2、近日，由河南省靈寶市檢察院提起公訴的衛建功冒充扶貧領導詐騙案公開宣判。法院依據《中華人民共和國刑法》，判處被告人衛建功有期徒刑十三年，并處罰金20萬元，剝奪政治權利三年，追繳違法所得123.26萬元。下列觀點正確的是（

）①《刑法》規定了所有的違法行為②檢察院通過刑事訴訟追究衛建功的法律責任③刑罰以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容④刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D課堂練習3、鄭州市民張某從外地返鄭后，未按規定掃碼登記，刻意隱瞞行程，逃避疫情防控檢查，且多次外出購物，造成新冠肺炎病毒傳播，涉嫌妨害傳染病防治罪。2022年4月13日，鄭州市公安局根據刑法第三百三十條之規定，對張某進行立案偵查。對此，社會上有不同看法，你認同的是（

）A．刑法是懲治犯罪的有力武器，是治國安邦的總章程B．張某的行為并不具有嚴重的社會危害性，不會受到刑罰處罰C．公安機關作為國家的審判機關，履行了懲辦犯罪分子的職責D．行為與后果具有一致