第11頁共11頁教師中級?職稱評選?總結范本?一、政?治思想?我始終堅?持四項基?本原則。?熱愛祖國?，熱愛人?民，__?__領導?，熱愛教?育事業。?認真__?__執行?____?教育方針?，積極參?加政治學?習，服從?工作安排?。工作中?做到與同?事團結協?作，遵紀?守法、教?書育人、?為人師表?，始終恪?守“學高?為師，身?正為范”?的原則。?認真學習?新的教育?理論，及?時更新教?育理念，?積極參加?校本培訓?，努力適?應教育的?發展，力?爭做一個?新形勢下?的好教師?。二、?教育教學?及教研能?力2、?備學生;?我始終抱?著“一切?為了學生?，為了學?生的一切?”理念來?指導我的?教學工作?，學生在?課堂中的?學習地位?決定了我?們的服務?思想，我?們只有服?務好了我?們的對象?，我們的?工作才有?價值。我?們要充分?了解每個?學生的生?活及學生?現狀，怎?樣選擇內?容，選擇?什么樣的?內容等，?都是我在?課前要精?心籌備的?。3、?備教法;?教學就是?師生間互?動交流的?過程，選?擇什么樣?的教學呈?現方式，?采取什么?樣的課堂?組織形式?直接影響?課堂效果?的好壞，?我們只有?合理科學?地結合學?生群體來?策劃我們?的教法，?我堅信凡?是學生易?接受，易?理解的都?是好方法?，所以在?我的工作?中，我非?常注重和?學生間溝?通與交流?，經常會?問同學們?，你喜歡?什么樣的?教師，為?什么喜歡?等類似的?問題。學?生的主體?地位得到?保障，師?生的關系?才會更加?融洽。?4、培優?輔差工作?。我以情?感感化為?主線，以?教師、家?長和學生?的多面努?力與協作?配合為重?點。關注?全體學生?，注重信?息反饋，?結合多方?面因素找?準問題的?根源，盡?量施行對?癥下藥的?策略。同?時激發學?生情感體?驗，盡量?使他們產?生愉悅的?心境，為?他們創造?良好的課?堂學習氛?圍。做到?人人有學?習目標，?人人有學?習任務，?人人有進?步空間。?5、自?身素質的?提高;積?極參加各?種培訓和?教研活動?，努力提?高自身的?知識水平?，提高自?身的業務?技能。在?各種活動?中，努力?做到天天?有收獲，?時時有感?觸，博采?眾長為已?用。三?、工作成?績我熱?愛教育事?業，對工?作兢兢業?業，追求?課堂高效?，在歷次?的統考統?評中和各?種教研活?動中成績?顯著，深?得家長的?喜愛，同?事的贊許?和領導的?肯定，多?次榮獲“?全鄉優秀?教師”等?稱號。?“嚴在該?嚴處，愛?在細微中?”。我將?更加嚴格?要求自己?，用愛心?呵護、培?育幼小的?心靈，幫?助他們從?小就樹立?正確的科?學觀，人?生觀與價?值觀，為?農村的教?育添磚加?瓦。教?師中級職?稱評選總?結范本（?二）在?教學工作?中，我的?努力得到?了回報，?所任班級?成績突出?，受到學?校領導的?肯定，我?會繼續努?力豐富自?己，提高?自己，為?祖國的教?育事業努?力奮斗。?光陰似?箭，轉眼?間我已參?加工作將?近___?_年了，?回首這_?___年?來的教育?教學工作?，在領導?的關心與?幫助及個?人的勤奮?努力下，?我在各方?面都取得?了一定的?成績。現?總結如下?：(一?)政治思?想表現方?面我自?任現職以?來，堅持?____?教育方針?與政策，?熱愛教育?事業，一?心撲在教?育教學工?作上，視?教育事業?為自己的?生命一樣?重要。在?工作中，?我始終堅?信：只要?持之以恒?，鍥而不?舍地辛勤?勞動，就?一定能夠?提高學校?教學質量?，改變學?校社會形?象，重塑?學校社會?輿論，最?終把學校?打造成為?社會信任?，家長放?心，學生?健康、快?樂成長的?模范學校?。為了這?個目標，?長期以來?，我始終?堅持做到?：以校為?家，愛生?如子，兢?兢業業，?勤勤懇懇?地耕耘在?自己的崗?位上。?(二)文?化專業知?識水平方?面(三?)教育教?學及教研?能力方面?1、在?教育教學?工作中，?最重要的?是要提高?教學質量?，而提高?教學質量?關鍵是上?好課。因?此在教學?工作方面?，優化教?學方法，?按常規做?好課前、?課中、課?后的各項?工作，認?真鉆研教?材，課堂?教學真正?體現教師?為主導，?學生為主?體的教學?思想，創?設情境，?誘發學生?的認知需?求和創新?欲望，使?學生從情?感、思維?和行為上?主動參與?學習。同?時對學生?的作業嚴?格要求，?培養良好?的作業習?慣等等。?因此在這?樣的教學?理念下，?我所任教?的班級在?每次期中?或期末里?都取得了?不錯的成?績。2?、教研工?作上，為?了學習各?種先進的?教學理念?和教學技?能，盡快?地提高自?己的業務?水平，我?不斷地聽?取本校老?師的公開?課，而且?常到外地?聽課與聽?講座。?光聽他人?上課，自?己不去鍛?煉，那么?自己的教?學只能提?高一點點?。聽課不?僅學習他?人的教學?理念，學?習他人方?法，而且?還提高自?己的教學?水平。當?然作為教?師，單聽?課還是遠?遠不夠的?。因而本?人也積極?地加入教?研活動。?自任現職?以來在本?校開了多?節公開課?。(四?)班主任?工作態度?及履行職?責方面?在任現職?期間，我?曾經擔任?過班主任?工作。我?深知，班?主任的工?作關系著?學生是否?能夠健康?、快樂地?成長和正?確地發展?;是否能?夠成長為?對社會有?用的人。?因此，我?在工作中?，始終熱?愛每一個?學生，從?不歧視任?何一個學?困生，絕?不放棄對?任何一個?特困生的?耐心教育?和細心培?養。堅持?曉之以理?，動之以?情，導之?以行，持?之以恒的?教育原則?，教育學?生沿著德?、智、體?、美、勞?方面健康?成長，并?成長為有?理想、有?道德、有?文化、有?紀律的社?會主義事?業接班人?。近幾?年來，在?學校領導?的幫助及?個人的努?力奮斗下?，我逐漸?成了學校?教育教學?工作中的?骨干教師?。教師?中級職稱?評選總結?范本（三?）一、?政治思想?、工作態?度方面?始終做到?忠誠__?__教育?事業，遵?紀守法，?認真學習?國家有關?教育的方?針政策，?熱愛教育?事業，不?忘人民教?師根本職?責，嚴于?律己，寬?以待人，?以真摯的?事業心，?務實求真?的態度，?履行本職?工作，并?通過政治?思想，學?識水平，?教育教學?能力等方?面的不斷?提高來塑?造自己的?行為。?二、教育?教學方面?本在實?際的教育?中，積極?轉變思想?觀念，探?新課程理?念的教育?教學方式?，深入研?究理論課?和學生實?訓課，改?進教學方?式方法，?尤其近年?來職業教?育的飛躍?發展，作?為職業教?育的教師?，要與時?俱進，要?培養學生?適應社會?，適應經?濟發展，?我把理論?教學作為?有利于學?生主動探?索現代科?學知識的?學習環境?，把獲得?知識結合?在實操訓?練課上，?提高學生?的動手能?力和社會?適應力，?在情感、?態度價值?觀等方面?都充分發?展作為教?學改革的?基本指導?思想，把?教學看成?是師生之?間、學生?之間交往?互動，共?同發展的?過程。?三、教學?改革和繼?續教育方?面我積?極參加校?內組織的?校本培訓?及各項校?本教研活?動，觀摩?多節的優?質課，學?習先進的?教育理論?，經常和?優秀教師?、教學骨?干進行面?對面得交?流，在教?學過程中?我能夠將?在培訓中?學到的新?理念、新?方法運用?到教學中?去。我虛?心向一些?經驗豐富?的老教師?請教，汲?取他們的?經驗，在?教育教學?中發揮更?好的效果?，我積極?參加教研?組的教研?活動，不?論自己或?是他人的?公開課，?我都參加?集體備課?活動，使?教研組的?每一節公?開課都上?得圓滿成?功，公開?課后還參?加評課活?動，使我?從中領悟?一些新穎?的教學方?式，啟迪?自己的課?堂教學。?為了進一?步豐富自?己專業理?論知識和?專業技能?水平，我?還堅持進?修學習，?____?年___?_月通過?高等教育?自學考試?，取得大?學專科畢?業學歷，?____?年___?_月通過?高等教育?自學考試?，取得大?學本科畢?業學歷，?通過專業?技能的學?習和訓練?，考取了?多本技能?操作證，?使自己的?教育教學?水平不斷?提高，既?有知識上?的積累，?也有教學?技藝的增?長。四?、德育教?育工作?在任現職?以來，自?覺履行教?師職責和?職業道德?，教書育?人，教育?學生熱愛?祖國，熱?愛集體，?分清是非?，使學生?學會學習?，學會做?人，學會?生活。積?極深入學?生了解學?生的思想?狀況，注?重學生的?個性發展?和能力培?養，從點?滴和細節?方面入手?，綜合評?價學生，?讓學生都?能成為一?技之長的?有用之人?，還注重?情感培養?和心理健?康教育，?讓學生養?成嚴于律?己，不斷?上進的良?好習慣，?對后進生?從不歧視?，不放棄?，給予他?們更多幫?助和關愛?，找個別?談心，參?與他們的?活動，引?導他們改?變厭學情?緒，由后?進變進步?，在班主?任工作中?，深入了?解學生，?因材施教?，調動他?們的積極?性，培養?學生的集?體榮譽感?，利用班?級干部管?理班級。?我尊重學?生、以誠?相待、真?誠守信、?表里如一?，以慈母?嚴父般的?關愛去點?燃他們心?靈的火花?，以“許?人一諾，?千金不移?”的工作?作風滋潤?著學生的?心田，身?體力行，?言傳身教?，為學生?鋪就通往?成功的道?路。總?之，我勤?勤懇懇，?任勞任怨?，在教學?、科研和?學生思想?工作等方?面都取得?很大成績?，使很多?學生走進?社會后，?成為社會?主義現代?建設的得?力干將，?為社會創?造的了不?少的財富?，使我得?到最大的?安慰。今?后，我將?一如既往?地繼續努?力，爭取?在工作和?學校取得?更大的成?績和進步?。教師?中級職稱?評選總結?范本（四?）有句?歌詞唱得?好“付出?總有回報?，要做就?做最好”?，可是面?對職高學?生的現實?，我有時?候又不得?不承認，?“只要做?了就好，?付出不求?回報”才?是比較務?實的態度?。做了一?點點的付?出，就想?要求回報?是很不現?實的，也?是會讓自?己一而再?、再而三?的失望的?，與其在?失望的等?待中慢慢?咀嚼痛苦?的滋味，?還不如一?開始就明?白的告訴?自己：不?要幻想!?走近講?臺的這五?年，是我?個人迅速?成長和成?熟的五年?。五年來?，在學校?領導、老?師的關心?和愛護下?，我才能?從一個剛?剛走出校?門、對這?個社會充?滿一腦子?幻想的畢?業生，到?今天成長?為一位能?夠站在講?臺邊充滿?自信的面?對我的學?生，遇到?問題時能?夠循循善?誘、侃侃?而談的負?責任的青?年教師。?五年來的?路雖然談?不上如何?的波瀾壯?闊、驚心?動魄，但?還是充滿?了曲折。?之所以能?夠走到今?天，除了?個人微不?足道的努?力之外，?我感覺更?重要的，?還是__?__教育?政策的先?進性和各?級領導的?英明領導?，正是這?些才深深?的吸引我?一路走來?雖然歷經?曲折卻依?然無怨無?悔。選?擇了做教?師就應該?甘于日復?一日的平?淡而不平?庸的生活?，就應該?以飽滿的?生命熱情?去激勵、?引導年輕?的莘莘學?子，就應?該以高尚?的人格、?淵博的學?識來陪伴?學生度過?他們人生?中的這一?段“風雨?如晦，雞?鳴不已”?的崢嶸歲?月。只有?這樣，我?才能對得?起學生對?我的那一?聲平凡而?普通的稱?呼，因為?我是他們?的“老師?”!我?做教師的?生活才剛?剛起步，?今后的職?業生涯還?有很長的?路要走，?我愿意在?兢兢業業?教育、引?導學生的?同時，不?斷提高自?己教書育?人的本領?，“過一?種幸福完?整的教育?生活”。?教師中?級職稱評?選總結范?本（五）?轉眼間?，兩年時?間匆匆地?在我們身?邊一晃而?過，我已?在自己熱?愛的幼教?工作崗位?上奮斗了?兩個春秋?。當我懷?著一顆強?烈的責任?心畢業來?到工作崗?位上后，?我便開始?用一顆愛?心來教育?著每一位?我教過的?孩子。這?兩年的潛?心幼教，?兩年的愛?心奉獻，?使我贏得?了孩子們?的笑臉，?家長們的?信任和感?謝，讓我?覺得工作?著是幸福?的、快樂?的。回首?這兩的幼?教工作，?心中不免?有一些感?慨，特作?以下具體?總結：?一、關心?時事，不?斷提高學?習在平?時的教學?中，我總?是做個有?心人，仔?細觀察、?認真思考?，廣泛搜?集資料，?博覽群書?，加強理?論知識的?學習與積?累。二?、全心投?入，熱愛?尊重幼兒?在日常?生活中我?本著“一?切為了孩?子”的宗?旨，盡心?盡力為幼?兒服務，?從每個細?節上去切?實照顧好?他們的生?活。培養?幼兒良好?的生活和?衛生習慣?，特別是?去上廁所?時跟隨其?后，提醒?入廁的注?意點，天?氣熱，提?醒孩子多?喝水，及?時補充水?分。天氣?冷，提醒?孩子多穿?衣服，以?防感冒。?利用戶外?活動的時?間組織幼?兒進行多?種形式的?體育鍛煉?，增強了?幼兒的體?質。與此?同時我會?結合教育?活動教給?幼兒簡單?的自我保?護方面的?知識和技?能，如：?燙傷、碰?傷、流鼻?血的簡單?處理方法?;出汗過?多的時候?要注意休?息等，從?而提高了?幼兒的安?全意識和?自我保護?能力，使?幼兒在園?能健康安?全的生活?。三、?適應應試?教育向素?質教育的?轉變，勇?于創新?當前，應?試教育已?經不適應?教改的步?伐，素質?教育的全?面推行是?勢在必行?，在這種?轉變中，?任何好的?思想，只?有轉化為?自身教育?觀，才可?能在真正?意義上轉?化為具體?的教育策?略，才可?能實現教?育的預期?目標。因?此，我在?教育中拋?棄一切陳?舊的觀念?，讓幼兒?從被動走?向主動，?給予幼兒?自由活動?的空間，?充分發揮?其創造力?，注重幼?兒體、智?、德、美?、勞諸方?面全面和?諧的發展?，提高幼?兒學習的?積極性，?創新教育?也是一種?新的教育?觀。在教?學中，我?不斷努力?摸索，發?掘幼兒的?潛能，力?求一個目?標可以通?過多種途?徑來實現?。沒有強?加給幼兒?呆板的思?維模式，?對他們提?出的問題?，發現的?新事物給?予充分的?鼓勵，激?發他們更?旺的求知?欲。我班?的環境創?設就是充?分發揮幼?兒的創造?力，讓幼?兒個個充?當小小設?計師，以?他們的觀?點和想法?來設計活?動室，和?老師無拘?無束地交?流，團結?一致地布?置幼兒真?正的小天?地，讓他?們體驗自?己勞動的?果實，自?己創造的?成功的喜?悅。四?、熱情接?待，及時?家園溝通?家園配?合是幼兒?園教育工?作的重要?組成部分?，如何做?好家園聯?系工作是?我一直在?思考、探?討的問題?。面對形?形色色的?家長，我?總是給予?真誠的微?笑、真摯?的言語，?我堅信沒?有一個不?能溝通的