第5頁共5頁教師期末?工作總結?精編版?時間總是?過得很快?，不知不?覺中，來?到幼教中?心已經一?有年了，?回過頭來?想想，真?是心酸苦?澀各一半?，回想起?____?月份，我?被分到辦?公室的那?一刻起，?我總是在?問自己，?是不是上?半年的表?現不夠優?秀，是不?是不夠積?極等等的?一系列總?會在腦海?中浮現，?初到辦公?室時，并?不知道以?后自己的?工作范圍?是什么，?也并不知?道自己應?該干什么?，就這樣?，我帶著?種種困惑?與焦慮開?始了我的?新學期。?本學期?我在教育?教學方面?沒有太多?的機會，?因為沒有?固定的班?級，所以?上課的機?會比較少?。開學初?，在大五?班的一個?月這方面?接觸的比?較少，主?要配合了?班級老師?的工作及?辦公室的?瑣事，后?因小二班?趙老師外?出學習，?這才有進?班學習的?機會，當?然在學習?中還會發?現自己有?很多不足?，但利弊?各一半，?雖然有不?足，但是?卻可以近?距離的跟?優秀的前?輩機會。?在學校組?織的公開?課活動中?，自己表?現略顯緊?張，表現?不是很好?，但很高?興有那么?多老師來?給我評課?，讓我認?識到自己?的不足之?處，各位?老師們又?從多個角?度入手，?幫我分析?，使我對?這節課的?理解更深?刻，設計?的環節接?也更豐富?。最重?要的是孩?子們的生?活自理能?力的培養?，隨著天?氣漸漸轉?冷，孩子?們的衣服?也穿的多?了，這就?給我們老?師又無形?中增加了?工作量，?大家都是?家里的寵?兒，這些?穿衣等自?理能力都?是大人包?辦的。于?是我們就?鼓勵孩子?們自己穿?脫衣褲，?鞋子，小?便時試著?自己拉好?松緊帶拉?褲子，拉?好后再讓?老師檢查?一下，慢?慢的，孩?子們都學?會了自己?拉褲子，?午睡的時?候也知道?自己脫褲?子。在孩?子們午睡?的時候，?我們還會?將孩子們?的褲子翻?正放在他?們的床邊?，起床時?一個個地?指導孩子?們將有漂?亮圖案的?穿在前面?，鼓勵他?們自己穿?褲子，對?能力差一?點的孩子?，先讓他?慢點起床?等老師一?個一個過?來，手把?手的幫著?一起穿并?配以兒歌?等生動有?趣的形式?讓孩子嘗?試自己動?手。現在?到孩子們?起床的時?候，只要?一聽到起?床的信號?，班上的?小朋友孩?子們就會?很快的穿?好衣褲和?鞋子，然?后自己會?去上廁。?難得幾個?速度慢的?老師幫忙?外，其余?都是自己?的事情自?己做的。?現在一些?事只要老?師提醒一?下。通?過近兩個?月的努力?，孩子們?的確取得?了很大的?成績。讓?孩子健康?活潑的成?長使我們?老師的心?愿，在以?后的保教?工作中，?我們會隨?時的關注?孩子的一?點一滴，?讓每個孩?子都快樂?的成長。?有喜就有?憂，班上?還有個別?的幼兒在?吃飯、穿?衣遵守秩?序等方面?還不是很?好，我們?需要多想?辦法改變?他。“為?了每一個?孩子都有?進步”，?這是我們?為之不懈?努力的動?力。通?過一次次?的活動不?僅拉近了?老師、家?長、幼兒?之間的距?離，也讓?家長們了?解到孩子?在幼兒園?的表現，?同時也增?進了家園?之間的溝?通力度，?拉近了幼?兒園與家?長之間的?距離，統?一了教育?思想，為?家園共育?搭建起了?交流的平?臺。一?個學期的?時間已經?過去了，?這個學期?自己沒有?進入班級?，在教育?教學技能?方面已經?是很大的?空白，所?以在下學?期的時間?里，我更?渴望的還?是進入班?級學習，?跟我愛的?孩子們呆?在一起，?雖然，在?辦公室里?，我又學?習到了很?多新的技?能，但我?不想浪費?自己的專?業能力，?很感謝這?一年給予?我幫助給?位姐姐們?，在每一?次受挫折?的時候，?都耐心開?導跟鼓勵?。也許，?現在的我?還不是一?名優秀的?幼兒教師?，但我相?信只要努?力好學，?就一定可?以成為一?名合格的?幼兒教師?!教師?期末工作?總結精編?版（二）?歲月如?梭，轉眼?間一個學?期又要結?束了。在?這一個學?期中，我?擔任小學?美術教學?工作。在?工作中我?享受到了?收獲與喜?悅，也在?工作中發?現一些存?在的問題?。我對這?一個學期?中的美術?課教學工?作總結如?下：一?、教學計?劃___?_情況?教學中認?真遵照教?學大綱要?求，認真?____?教育方針?，堅持思?想教育和?技能教育?，大力推?廣素質教?育，按時?按質地完?成了本期?的教育教?學工作，?工作上兢?兢業業，?愛校如家?，對學生?以身作則?，言傳身?教。二?、教學工?作在教?育教學工?作中，我?認真遵照?《教學大?綱》的要?求，遵循?美術教育?原則，根?據學校的?實際情況?以及學生?的年齡特?征制定出?切實可行?的教學計?劃。同時?在教室上?認真上好?每一節課?，把自己?所學的知?識盡心的?傳授給學?生，使學?生學到了?一定的基?礎知識，?掌握了美?術的基本?技能和技?巧，同時?也學會了?判斷美和?創造美，?提高了學?生的審美?能力。在?教學中，?我注重激?發學生學?習美術的?興趣。我?認為興趣?是學習美?術的基本?動力，我?充分發揮?美術教學?的特有魅?力，使課?程內容形?式和教學?方式都能?激發學生?的學習興?趣，并使?這種轉化?成持久的?情感態度?。同時將?美術課程?內容與學?生的生活?經驗緊密?聯系在一?起，強調?了知識和?技能在幫?助學美化?生活方面?的作用，?使學生在?實際生活?中領悟美?術的獨特?魅力。?為使學生?形成基本?的美術素?養。在美?術教學中?，我還注?重面向全?體學生，?以學生發?展為本，?培養學生?的人文精?神和審美?能力，為?促進學生?健全人格?的形成，?促進他們?全面發展?奠定優良?的基矗因?此，我選?擇了基礎?的有利于?學生發展?的美術知?識和機能?，結合過?程和方法?，組成課?程的基本?內容。同?時，要課?程內容的?層次性適?應不同素?質的學生?，使他們?在美術學?習過程中?，逐步體?會到美術?學習的特?征，形成?基本的美?術素養和?學習能力?，為終身?學習奠定?基矗三?、經驗和?教訓1?.教師要?認真__?__本教?學大綱的?精神，處?理好思想?品德教育?、審美教?育、能力?培養和雙?基訓練的?關系。在?傳授雙基?、培養能?力過程中?，加強思?想品德教?育。要充?分發揮美?術教學情?感陶冶的?功能，努?力培養學?生健康的?審美情趣?，提高中?生的審美?能力。?2.要_?___啟?發式原則?，采取多?種教學形?式，充分?調動學生?的學習主?動性，使?他們生動?活潑地學?習，大膽?地進行藝?術表現和?創造。?3.教師?應加強示?范，并充?分利用展?示圖片、?美術作品?及放映幻?燈、影片?、錄像片?等教學手?段和現代?教育技術?進行直觀?教學。?4.要關?心美術教?學的改革?和發展，?主動進行?教學改革?實驗，努?力提高教?學質量。?5.學?業考核以?平時成績?為主，考?核可采取?多種方法?。6.?對學生美?術學習的?評價要盡?可能做到?態度習慣?養成和知?識能力發?展并重，?并鼓勵大?膽創進和?個性發揮?，即著眼?于實際成?績，更注?重未來發?展。7?.美術教?學要盡量?注意學科?間的聯系?。如在講?到點、線?、面等概?念時，可?聯系數學?中的相關?概