2023-2024學年廣東深圳羅湖外國語學校生物高二第一學期期末復習檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．在制備抗蛇毒血清時，需將減毒的蛇毒注入家兔體內，引起特異性免疫反應，這一特異性免疫反應和所用的蛇毒分別是（）A.體液免疫，抗原 B.細胞免疫，抗原C.體液免疫，抗體 D.細胞免疫，抗體2．如圖所示的四組圖表示了生長素發現的科學歷程，下列有關實驗結論的敘述錯誤的是（）A.圖1說明感受單側光刺激的部位是胚芽鞘尖端，伸長區背光面比向光面生長快B.圖2說明胚芽鞘尖端產生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部C.圖3說明彎曲生長是尖端下部生成的物質且感受光刺激不均勻造成的D.圖4說明造成胚芽鞘彎曲生長的是一種物質，并把它命名為生長素3．在細胞免疫中，細胞毒性T細胞殺傷靶細胞主要有細胞裂解性殺傷（如圖1）和誘導細胞死亡（如圖2）兩種途徑。前者指細胞毒性T細胞分泌諸如穿孔素蛋白一類的介質損傷靶細胞膜，后者指細胞毒性T細胞通過其表面的FasL（死亡因子）與靶細胞表面的Fas（死亡因子受體）結合，誘導靶細胞死亡。下列說法正確的是（）A.癌變的細胞中，Fas基因的表達水平往往較低B.細胞毒性T細胞分泌穿孔素的過程中，需要載體的協助并消耗能量C.控制合成Fas和FasL的基因一般不能共存于一個細胞中D.提高移植器官的Fas基因的表達水平可有效減弱免疫排斥4．下列生命活動發生在內環境中的是（）A.攝食的蔗糖水解成單糖B.組織液中的性激素運輸至垂體C.血紅蛋白與氧氣結合D.丙酮酸和[H]轉化為乳酸5．在真核細胞中，DNA的復制、轉錄的主要場所和蛋白質的合成場所分別發生在A.細胞核細胞質核糖體 B.細胞質細胞核核糖體C.細胞質核糖體細胞核 D.細胞核細胞核核糖體6．基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F1自交得到F2，結果符合孟德爾自由組合定律。在F2中與兩親本表現型相同的個體一共占全部子代的()A.1/4 B.3/4 C.3/8 D.5/8二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某二倍體自花傳粉植物體細胞中含有2N條染色體，其子葉的顏色類型與對應關系如下表所示，兩對等位基因（B、b和E、e）獨立遺傳。子葉顏色綠色淺綠色黃色基因型B_eeB_EeB_EE、bb__純合綠色子葉植株（BBee，♂）與純合黃色子葉植株（bbEE，♀）雜交，F1中出現一株黃色子葉植株，其他植株所結種子的子葉均為淺綠色?；卮鹣铝邢嚓P問題：（1）正常情況下，F1中淺綠色子葉植株（BbEe）自交，F2中淺綠色子葉植株占________________。（2）分析認為，F1中黃色子葉植株的成因可能是丟失一條染色體或一個基因發生了突變或去雄不徹底導致母本自交。①若是丟失一條染色體所致，則該植株處于減數第一次分裂前期的細胞中可觀察到________________個四分體。②若是一個基因發生了突變所致，則是________________（填父方或母方）產生配子時由于基因突變產生了基因型為________________的生殖細胞。③能否通過自交區分F1中黃色子葉植株的成因是一個基因發生了突變還是去雄不徹底導致母本自交?________________，原因是__________________________________。8．（10分）圖1是某反射相關結構示意圖，圖2是圖1中某一結構的亞顯微結構模式圖；圖3是人體部分生理過程示意圖，m、n代表人體內不同激素。請分析回答：（1）圖1中，a代表______。（2）圖2表示的結構稱為______，興奮在其中的傳遞方向可表示為______（用箭頭和圖中字母表示）。（3）圖3中，如果人體內激素②水平升高，則耗氧量將______（填“增加”、“減少”或“不變”）。在寒冷環境中，②分泌量增加的同時______（填“m”或“n”）的分泌量也增加，兩種激素共同促進機體的新陳代謝，二者關系表現為______作用。（4）縮手反射屬于______（填“非條件反射”或“條件反射”），當取指血化驗時，針刺破手指皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受______的控制。9．（10分）下列示意圖分別表示某二倍體雌性動物（）體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系，以及細胞分裂圖像。請分析并回答下列問題：（1）圖甲中a、b、c分別表示____________、_____________、______________。（2）圖甲中Ⅲ的數量關系對應圖乙中的____________，圖乙中③所示的細胞是_________細胞。（3）符合圖甲中Ⅳ所示數量關系的某細胞名稱是___________。圖甲中哪些時期所對應的細胞內不存在同源染色體？___________（填編號）10．（10分）圖甲為物質進出細胞的兩種方式的示意圖，圖乙和圖丙表示影響運輸速率的兩種因素。請據圖回答下列問題：(1)圖甲中，與O2運輸方式相同的是_____________.與小腸上皮細胞吸收葡萄糖的運輸方式相同的是_________(填序號)。(2)圖甲中的①與__________(填“圖乙”或“圖丙”)所示的運輸方式一定相同；圖丙可以表示的運輸方式是________________，理由是________________________________________。(3)圖丙中的曲線所代表的方式與根尖細胞吸收無機鹽的方式不相符，原因是_________________。11．（15分）某種甘藍的葉色有綠色和紫色。已知葉色受2對獨立遺傳的基因A/a和B/b控制，只含隱性基因的個體表現隱性性狀，其他基因型的個體均表現顯性性狀。某小組用綠葉甘藍和紫葉甘藍進行了一系列實驗。實驗①：讓綠葉甘藍(甲)的植株進行自交，子代都是綠葉。實驗②：讓甲植株與紫葉甘藍(乙)植株雜交，子代個體中綠葉∶紫葉＝1∶3?；卮鹣铝袉栴}。（1）甘藍葉色中隱性性狀是________，實驗①中甲植株的基因型為________。（2）實驗②中乙植株的基因型為________，子代中有________種基因型。（3）用另一紫葉甘藍(丙)植株與甲植株雜交，若雜交子代中紫葉和綠葉的分離比為1∶1，則丙植株所有可能的基因型是________________；若雜交子代均為紫葉，且讓該子代自交，自交子代中紫葉與綠葉的分離比為15∶1，則丙植株的基因型為________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】1、當病原體或異物侵入機體時，免疫系統發生一系列反應，產生一種抵抗該異物的特殊蛋白質??抗體，而引起免疫反應產生抗體的物質稱為抗原。2、免疫可分為非特異性免疫和特異性免疫．非特異性免疫是人或動物在長期進化過程中逐漸建立起來的一種天然防御功能，它包括機體的第一道防線（由皮膚、黏膜組成）和第二道防線（由機體體液中的殺菌物質和白細胞等吞噬細胞組成）。而特異性免疫則是機體內的最后一道防線，它是指后天生活中受到外來病原體等物質刺激時，產生抵抗該物質的抗體，從而獲得防御功能?！驹斀狻款}中已明確交代，將減毒的蛇毒液注入家兔體內，引起免疫反應，蛇毒就是抗原；蛇毒對于家兔是過去從沒有接觸過的外源性物質，其產生的抗體只對蛇毒起作用，對其他病原體無效，可見這種免疫類型只對特定病原體起作用，因此這種免疫反應屬于體液免疫。綜上，A正確，BCD錯誤。故選A?！军c睛】本題著重考查免疫基本概念，免疫作為一個重要的知識考點，近年在各種類型的高考試題中都緊密結合與人體健康有關的知識而設問。2、C【解析】生長素的發現：（1）達爾文的實驗：實驗過程：①單側光照射，胚芽鞘彎向光源生長-向光性；②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生長；③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生長；④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘彎向光源生長。（2）拜爾的實驗證明：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產生的刺激在其下部分布不均勻造成的。（3）溫特的實驗：實驗過程：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，胚芽鞘向對側彎曲生長；未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，胚芽鞘不生長。【詳解】A、19世紀末達爾文實驗說明胚芽鞘尖端受單側光刺激后，就向下面的伸長區傳遞某種“影響”，造成伸長區背光面比向光面生長快，A正確；B、1910年鮑森·詹森實驗說明胚芽鞘尖端產生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部，B正確；C、1914年拜爾實驗說明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產生的影響在其下部分布不均勻造成的，C錯誤；D、1928年，溫特揭示出造成胚芽鞘彎曲的是一種化學物質，并把這種物質命名為生長素，D正確。故選C。3、A【解析】細胞免疫：病原體侵入靶細胞后，被感染的宿主細胞（靶細胞）膜表面某些分子發生變化，細胞毒性T細胞識別這一變化信號，之后開始分裂并分化，形成新的細胞毒性T細胞和記憶細胞，細胞因子能加速這一過程，新形成的細胞毒性T細胞在體液中循環，他們可以識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細胞，靶細胞裂解死亡后，病原體暴露出來，抗體可以與之結合，或被其他細胞吞噬掉。題圖分析，圖1中活化的細胞毒性T細胞產生穿孔素，以胞吐的方式釋放出去，穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使得靶細胞裂解死亡。據圖2分析，細胞毒性T細胞上的FasL（死亡因子）與靶細胞上的Fas（死亡因子受體）特異性的結合，誘導靶細胞凋亡?！驹斀狻緼、癌變的細胞中，Fas基因的表達水平較低，導致細胞毒性T細胞不能有效的與癌細胞結合，進而無法將癌細胞殺死，A正確；B、細胞毒性T細胞分泌穿孔素的過程是胞吐，消耗能量但不需要載體的協助，B錯誤；C、控制合成Fas和FasL的基因可能共存于一個細胞中，因為同一個體的所有細胞都是由同一個受精卵經過有絲分裂、分化產生的，C錯誤；D、免疫排斥是細胞免疫起作用結果，根據圖示的作用機理可知，若降低移植器官的Fas基因的表達水平可有效減弱免疫排斥，D錯誤。故選A。4、B【解析】1、人和動物體內的液體都叫體液，可以分成細胞內液和細胞外液，細胞外液叫做內環境，內環境包括：組織液、血漿、淋巴；能發生在血漿、組織液或者淋巴液內的反應屬于發生在內環境中的反應。2、一切與外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宮等）及與外界相通的液體（如淚液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作內環境，因而其內所含物質也不可看作存在于內環境中的物質。【詳解】A、攝食的蔗糖水解成單糖的場所為消化道，不屬于內環境，A錯誤；B、組織液屬于內環境的成分，故組織液中的性激素運輸至垂體發生在內環境中，B正確；C、血紅蛋白與氧氣結合發生在紅細胞內，不屬于內環境，C錯誤；D、丙酮酸和[H]轉化為乳酸為無氧呼吸的第二階段，發生在細胞內，不屬于內環境，D錯誤。故選B。5、D【解析】DNA主要分布在細胞核中，此外在細胞質的線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA，因此DNA的復制和轉錄主要發生在細胞核中。翻譯是在細胞質的核糖體上進行的?！驹斀狻緿NA的復制主要發生在細胞核中，其次在細胞質的線粒體和葉綠體中也能進行DNA的復制；轉錄主要在細胞核中，其次在細胞質的線粒體和葉綠體中也能進行轉錄過程；蛋白質的合成場所是細胞質中的核糖體，綜上所述，ABC錯誤，D正確。故選D?！军c睛】本題知識點簡單，考查DNA的復制、遺傳信息的轉錄和翻譯，只要考生識記DNA復制的場所、遺傳信息轉錄和翻譯的場所即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。6、C【解析】基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F1的基因型為AaBb．F1自交得到F2，結果符合孟德爾的基因自由組合定律定律，則后代有四種表現型，比例為9：3：3：1，據此答題?！驹斀狻炕蛐蜑锳Abb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F1的基因型為AaBb，F1AaBb自交得到F2，后代表現型為A-B-：A-bb：aaB-：aabb=9：3：3：1，其中與親本表現型相同的個體是A-bb、aaB-，占總數的。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).3/8(2).N-1(3).父方(4).be或BE(5).不能(6).若成因是一個基因發生了突變，則黃色子葉植株的基因型是bbEe或BbEE,若是去雄不徹底導致母本自交，則黃色子葉植株的基因型是bbEE(7).這兩種情況下的自交后代都全部表現為黃色子葉【解析】據題干分析：兩對等位基因（B、b和E、e）獨立遺傳，分別位于兩對同源染色體上，純合綠色種皮植株（BBee，♂）與純合黃色種皮植株（bbEE，♀）雜交，F1為BbEe，淺綠色，但是出現一株黃色種皮植株，可能是由突變而來的。【詳解】（1）純合綠色種皮植株（BBee，♂）×純合黃色種皮植株（bbEE，♀）→F1淺綠色種皮植株（BbEe）→F1（BbEe）自交→F2中淺綠色種皮植株（B_Ee）占（3/4）×（1/2）=3/8。（2）①若是丟失一條染色體所致，則F1中黃色種皮植株體細胞中的染色體數為（2N-1）條，該植株減數第一次分裂前期的細胞中會形成（N-1）個四分體。②若是一個基因發生了突變所致，則F1黃色種皮植株的基因型為bbEe或BbEE，應是父方產生配子時由于基因突變產生了基因型為be或BE的生殖細胞。③不能通過自交區分F1中黃色種皮植株的成因是一個基因發生了突變還是去雄不徹底導致母本自交：若成因是一個基因發生了突變，則黃色種皮植株的基因型是bbEe（自交后代為bbEE、bbEe、bbee）或BbEE（自交后代為BBEE、BbEE、bbEE），若是去雄不徹底導致母本自交，則黃色種皮植株的基因型是bbEE（自交后代為bbEE），這兩種情況下的自交后代都全部表現為黃色種皮，無法區分?！军c睛】本題考查基因的自由組合定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。8、(1).效應器(2).突觸(3).A→B(4).增加(5).m(6).協同(7).非條件反射(8).大腦皮層【解析】1.神經調節和體液調節共同協調、相輔相通成，但神經調節占主導地位。兩種調節方式的特點：神經調節的特點是以反射的形式來實現的，反射的結構基礎是反射??；體液調節的特點主要是激素隨著血液循環送到全身各處而發揮調節作用的。神經調節與體液調節之間的關系：一方面大多數內分泌腺都受中樞神經系統的控制；另一方面內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統的功能。

反射弧中至少包括傳入和傳出神經元，一個神經元中的信息是以局部電流的形式傳導的，而兩個神經元之間是通過神經遞質傳遞的。由于神經遞質只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，故興奮在突觸間的傳遞是單向的。

寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產熱。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節。題圖分析，圖1中根據e上有神經節，a為效應器，b為傳出神經，c為神經中樞，d為突觸，e為傳入神經，f為感受器。圖2中表示的結構為突觸。圖3中，①為促甲狀腺激素釋放激素，③為促甲狀腺激素，②為甲狀腺激素。【詳解】（1）圖1中，根據e上有神經節，則e代表傳入神經，故a代表效應器。（2）圖2表示的結構稱為突觸，根據突觸小泡的位置可知，興奮在其中的傳遞方向可表示為A→B。（3）甲狀腺激素能促進代謝增加產熱，故如果人體內激素②甲狀腺激素水平升高，則耗氧量將增加。在寒冷環境中，②甲狀腺激素和m腎上腺素的分泌量都增加，共同增強強代謝活動，增加產熱，這兩種激素間的關系是協同作用。（4）縮手反射是由脊髓控制的，屬于非條件反射，當取指血化驗時，針刺破手指皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受大腦皮層中相應高級中樞的控制。從而使人能更好的適應環境。【點睛】熟知神經調節的方式及其結構基礎的辨析是解答本題的關鍵，能正確分析圖中各部分的結構和名稱是解答本題的前提，掌握體溫調節的過程以及神經調節的特點是解答本題的另一關鍵。9、①.a是染色體②.b是染色單體③.c是DNA④.②⑤.初級卵母細胞⑥.卵細胞或第二極體⑦.Ⅲ和Ⅳ【解析】分析圖甲：a是染色體、b是染色單體、c是DNA。Ⅰ中沒有染色單體，染色體數和DNA分子數之比為1∶1，且染色體數目與體細胞相同，可能是有絲分裂末期或減數第二次分裂后期；Ⅱ中染色體數、染色單體數和DNA分子數之比為1∶2∶2，且染色體數目與體細胞相同，可能是有絲分裂前期、中期或減數第一次分裂過程；Ⅲ中染色體數、染色單體數和DNA分子數之比為1∶2∶2，但染色體數目只有體細胞的一半，可能是減數第二次分裂前期和中期；Ⅳ中沒有染色單體，染色體數和DNA分子數之比為1∶1，且數目是正常體細胞的一半，可能處于減數第二次分裂末期。分析圖乙：①細胞含有同源染色體，同源染色體排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；②細胞無同源染色體，著絲點排列在赤道板上，處于減數第二次分裂中期；③細胞含有同源染色體，同源染色體移向細胞兩極，處于減數第一次分裂后期，細胞質不均等分裂，該細胞為初級卵母細胞?！驹斀狻浚?）根據以上分析可知，圖甲細胞分裂過程中Ⅳ和Ⅰ的數量值相比相差一半，故圖甲表示減數分裂各時期數量的變化情況，由圖Ⅰ、Ⅳ中b為0，故b是染色單體，因為染色單體通過間期復制形成，著絲點分裂后消失，Ⅰ表示染色體沒有復制時，染色體與DNA之比為1∶1，無染色單體，Ⅱ表示染色體復制后，染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2，故a是染色體，c是DNA分子。（2）圖甲中III和Ⅱ相比，各種物質數量減半且染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2，故對應于圖乙中的②圖；圖乙中③所示的細胞同源染色體移向細胞兩極，處于減數第一次分裂后期，且細胞質不均等分裂，故該細胞為初級卵母細胞。（3）根據題意，該生物為雌性，圖甲中Ⅳ表示減數分裂結束形成的子細胞，因此可能是（第二）極體或卵細胞；根據以上分析可知，圖甲中Ⅲ中染色體數、染色單體數和DNA分子數之比為1∶2∶2，但染色體數目只有體細胞的一半，可能是減數第二次分裂前期和中期；Ⅳ中沒有染色單體，染色體數和DNA分子數之比為1∶1，且數目是正常體細胞的一半，可能處于減數第二次分裂末期結束形成的配子，因此不存在同源染色體的時期是Ⅳ和Ⅲ?！军c睛】本題結合細胞分裂圖和柱形圖，考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識。解答本題的關鍵是題圖的分析，這就要求學生識記有絲分裂和減數分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規律，能結合所學的知識準確判斷各小題。10、①.①②.②③.圖乙④.被動運輸(或自由擴散和協助擴散)⑤.被動運輸不需要消耗能量，所以與O2濃度無關⑥.根尖細胞吸收無機鹽的方式是主動運輸，而圖丙代表的是被動運輸【解析】物質跨膜運輸的方式包括：自由擴散、協助擴散、主動運輸。運輸方式運輸方向是否需要載體是否消耗能量示例自由擴散高濃度到低濃度否否水、氣體、脂類（因為細胞膜的主要成分是脂質，如甘油）協助擴散低濃度到高濃度是否葡萄糖進入紅細胞主動運輸高濃度到低濃度是是幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等此外，大分子物質跨膜運輸的方式是胞吞或胞吐。圖示分析：甲①自由擴散，②主動運輸，乙表示自由擴散，丙表示被動運輸?！驹斀狻浚?）O2運輸方式使自由擴散，對應圖甲中①；小腸