精品文檔-下載后可編輯年教師招聘考試《小學體育》押題密卷22022年教師招聘考試《小學體育》押題密卷2

單選題（共15題，共15分）

1.《義務教育體育與健康課程標準（2022版）》中‘體驗運動樂趣與成功’屬于以下哪個領域？（）

A.運動參與

B.運動技能

C.身體健康

D.心里健康和社會適應

2.跨越式跳高采用的助跑方式是（）。

A.弧線

B.直線加弧線

C.弧線加直線

D.直線

3.根據人體生理機能活動變化規律，一節體育課分為三個部分的名稱是（）。

A.內容、目標、方法

B.準備、基本、結束

C.復習、學習、鞏固

D.知識、技能、情意

4.體育與健康課程高度重視學生的發展需要，注重培養學生（）。

A.自主學習、合作學習和集體學習的能力

B.合作學習、探究學習和個體學習的能力

C.自主學習、合作學習和探究學習的能力

D.合作學習、探究學習和互幫互學的能力

5.小學一二年級每周體育課應為（）。

A.2節

B.3節

C.4節

D.5節

6.武術中，“推掌”應力達（）。

A.掌根

B.掌心

C.掌指

D.掌外沿

7.從胎兒到成熟期，全身大多數器官經歷兩次突增高峰：第一次在胎兒期；第二次在青春發育初期，且女孩比男孩約早兩年出現，第二次生長突增期，身高長長約為（）CM。

A.20-25

B.10-15

C.5-7

D.2-3

8.體育課的密度應控制在一定范圍內，其中新授課的練習密度大約在（）左右。

A.20%

B.35%

C.50%

D.65%

9.身體質量指數（BMI）是衡量體重是否超重的常用指標，BMI等于（）

A.體重（kg）/身高2（m）

B.身高2（m）/體重（kg）

C.體重（kg）/身高（m）

D.身高（m）/體重（kg）

10.古代足球起源于（）。

A.中國

B.美國

C.英國

D.法國

11.田徑跳躍項目的教學難點是（）

A.起跳與騰空的結合

B.助跑的節奏

C.空中姿勢

D.助跑與起跳的結合

12.《國家學生體質健康標準（2022年修訂）》中規定，小學的附加分是（）分。

A.5分

B.10分

C.15分

D.20分

13.立臥撐的動作過程順序為（）。

A.直立--蹲撐--出腿--俯撐--收腿--蹲撐--直立

B.直立--出腿--蹲撐--俯撐--收腿--蹲撐--直立

C.蹲撐--直立--出腿--俯撐--收腿--蹲撐--直立

D.直立--蹲撐--出腿--俯撐--蹲撐--收腿--直立

14.課外體育活動的業務工作責任人是（）。

A.學生干部

B.體育教師

C.學生家長

D.學校領導

15.體育教學中最簡單便捷的班級教學組織形式是（）。

A.行政分班

B.男女分班

C.興趣分班

D.友伴分班

問答題（共11題，共11分）

16.簡述《義務教育體育與健康課程標準》的基本理念。

17.列舉出五種常見的體育教學的方法。

18.簡述如何處理擦傷。

19.簡述肩肘倒立的動作方法。

20.列舉出足球踢球的五種方法。

21.“立正”是隊列動作的基礎，也是培養學生正確身體姿勢的基本動作和標準，“向右看齊”又是調整隊伍的重要口令，是一個整齊劃一，協同一致的動作，李老師上課后，下達了“立正，向右看齊”的口令后，便隨之宣布本次課的學習任務，李老師兩腳開立，站位隨意，而學生向基準學生看齊的同時，身體伴有轉動，隨后，學生進行熱身活動。

（單一主觀題）閱讀上述材料，回答以下問題：

（1）在開始部分，教師的口令下達是否正確、完整？符合隊列要求嗎？（2分）

（2）師生的動作是否符合隊列的動作要求？具體表現在哪些環節上？（2分）

（3）說出正確的“立正”和“向右看齊”的動作方法。（6分）

22.“立正”是隊列動作的基礎，也是培養學生正確身體姿勢的基本動作和標準，“向右看齊”又是調整隊伍的重要口令，是一個整齊劃一，協同一致的動作，李老師上課后，下達了“立正，向右看齊”的口令后，便隨之宣布本次課的學習任務，李老師兩腳開立，站位隨意，而學生向基準學生看齊的同時，身體伴有轉動，隨后，學生進行熱身活動。

（單一主觀題）請你談教學時，在投擲項目中如何才能做好安全防患工作？

23.某校五年級8個班，學校現有兩塊30×20米場地，準備舉行一次小足球比賽，采取男女分組進行，根據條件，制定本次比賽的競賽規程。

24.在體育教學中，游戲深受學生的喜愛，體育老師常采用體育游戲作為重要的教學手段。這些游戲可以從書本上直接選用或間接改編，也可以由體育教師自己創編出符合需要的游戲。為了發展學生的下肢力量和團結協作精神，在小學五年級課堂上體育教師創編了“火車賽跑”的體育游戲（如圖所示）

（單一主觀題）如果你是這位體育教師，請回答以下問題：

（1）闡述規范體育游戲的創編程序。（6分）

（2）闡述圖中“火車賽跑”的游戲組織過程。（2