第頁共頁初一地理老師個人工作總結七年級地理老師工作方案實用(7篇)時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份方案吧。什么樣的方案才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。初一地理老師個人工作總結七年級地理老師工作方案篇一在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教誨處工作為指導，加強課堂，盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂形式，更加高效地完本錢學科目的。積極參加教科研活動，努力使程度，業務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯絡的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、根本情況分析^p通過上學期期末考的情況分析^p，學生學習地理的程度停留在考前的“臨時抱佛腳”。平時不注重問題的解決，和與老師的有效溝通與討論。這學期教學的重點就是改變上學期的頹勢，抓重點——在新課標理論的指導下，以初二會考為指針，加強課堂教學，更加高效地完本錢學科教學目的。同時，培養學生學習地理的興趣和初步才能。本學期，本人承當七年級四個班的地理任務，每周每班3個課時。所使用的教材是在國家《根底課程改革綱要》精神和《全日制義務地理課程標準》的根本理念指導下編寫的湘教版地理新教材。學校良好的人際關系，先進的理念，愛的氣氛為提供了理想的育人環境。我校堅決不移的全面進步學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多數學生對地理學科懷有濃重的興趣，先進的五環教學形式，完備的地理教具為地理提供了最根本的保障。三、本冊教材分析^p第一章認識大洲本章主要內容是理解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。本章的重點內容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比擬七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。第二章理解地區本章主要內容是學習并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資、人文、經濟等。本章的重點內容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農業的影響。第三章走近國家本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、____、法國、澳大利亞等。理解其地理位置、地形地貌、資氣候、經濟文化等。本章的重點是掌握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，掌握各國重要的自然資。難點是美國的農業帶的分布。四、教學目的(一)知識與技能1.穩固掌握地球的根本知識，掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的根本技能。學會簡單的地理觀測、調查統計以及運用其他手段獲得地理知識信息的根本技能。2.運用學過的地形、氣候等世界地理的知識要素在地理環境中的形成的作用，以及對人類活動的影響，認識分析^p世界個區域的人口、經濟、文化開展的區域差異，以及開展變化的根本規律和趨勢。3.學會根據一個地區的地理信息，歸納其他地理特征。4.理解人類所面臨的人口、資、環境和開展等重大問題，初步認識環境與人類的互相關系，認識自身與環境的關系。(二)過程與方法1.通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學會根據搜集到的地理信息，通過比擬抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和開展變化的根本規律。2.嘗試運用已獲得的地理概念，地理根本原理，對地理事物進展分析^p。3.嘗試從學習和生活中發現地理問題，提出探究思路，搜集，運用有關知識和方法，提出看法或解決問題的思路。4.運用適當的方法和手段，表達自己的學習的體會、看法和成果，并與別人交流。(三)情感態度與價值觀1.初步對地理的好奇心和學習地理的興趣，初步養成求真、務實的科學態度和地理審美情趣。2.尊重不同地區的文化和傳統，增強民族自尊、自信的情感，懂得地區之間的合作價值，初步形成合作意識。3.增強對環境、資的保護意識和法制意識，初步形成可持續開展的觀念，逐步養成關心和保護環境的行為習慣。五、本期總體目的要求1、抓好常規地理課堂。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。2、認真學習新課標理論，領會新課標精華，用科學的理論指導理論。3、充分利用網絡資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。六、本期教材重點、難點(1)各大洲的地形特征和氣候特征;(2)幾個大國的人文特征。七、教學措施1、要進步教學質量，關鍵是上好課。a、課前準備好課，認真鉆研教材，對教材的根本思想、概念，每句話，每個字都弄清楚，理解教材構造，重點與難點，掌握知識邏輯，適當補充有關資料，培養學生興趣、愛好，考慮教法。b、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，激發情感。2、積極參加聽課、評課活動，博采眾長，進步程度。3、進展地理根底知識和根本數據的強化記憶，對地理知識進展必要的儲藏。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理根本知識，讓學生對世界地理能有一個系統的理解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好根底。4、教學中要充分發揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的根底上，注重過程和方法，情感態度和價值觀的形成與培養。5、老師要有方案、有步驟地指導學生學閱讀低體等信息資，進步讀圖才能，并且要大力開發課程資，豐富學生的地理知識，學習生活中的地理，學習有用的地理。6、教學中老師要做到精講，重知識體系、構造、聯絡和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，進步課時效益。訓練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講練結合，努力進步復習效率。7、重點熱點抓輻射重點據生活實際中的詳細問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重復復習一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主性的學習方法，互相研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養學生思維才能，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”初一地理老師個人工作總結七年級地理老師工作方案篇二本學期，本人承當七年級三個班的地理教學任務，每周每班為二個課時，課時相對教材內容有些缺乏。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學提供了理想的育人環境。我校堅決不移的全面進步學生綜合素質的理念，大多數學生對地理學科濃重的學習興趣，計算機輔助教學，網絡環境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。在新課標理論的指導下，以學校教誨處工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學形式，更加高效地完本錢學科教學目的。積極參加教科研活動，努力使教學程度，業務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯絡的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。1、抓好常規課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練。2、認真學習新課標理論，領會新課標精華，用科學的理論指導教學理論。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學才能再上新臺階。4、教學中關注學生的身心開展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。5、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案。6、參加聽課評課活動。虛心向別人學習，取長補短，不斷進步教學程度。7、充分利用網絡資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。本學期地理教學在新的教學理念指導下，根據新課標的要求，大膽嘗試，運在學習中挖掘學生的主動性與創造性，教學中注重引發學生發現問題，啟發思維，限度的調動學生主動參與、主動探究的積極性。充分表達“老師主導，學生主體，師生互動，生生互動”的教學原那么，幫助學生形成“自主學習，合作學習，探究學習”的學習方式。在地理教學中注重與其它學科的整合，并幫助學生在學習中形成正確的情感、態度與價值觀。要充分調動學生學習地理的興趣，讓學生喜歡地理課，就首先要讓學生喜歡地理老師，而老師的魅力有內在的外在的美并存。內在的美應該是老師的教學程度；外在的美應有以下幾點：老師的言談舉止、主動與學生溝通、鼓勵賞識的態度、耐心細致的幫助等等，總的說來老師應具備教學、師德的高素質，使學生感受到我的地理老師各方面素質都很棒，進步我在學生心目中的地位，增強老師的親合力。自從新課改施行以來，我一直采用新教學形式，結合地理教學做過大膽的嘗試，本學期仍從一切為了學生開展的目的出發，對地理課堂做如下嘗試。在認真分析^p教材的根底上，根據學生的實際情況，適當的整合教學資，選擇對學生有用的地理知識，注重技能的培養，使學生學會學習地理知識的根本方法，在學習知識的同時，表達情感、態度、價值觀。對于重點知識的掌握和難點的打破我多用多媒體教學，增強教學的直觀性，有效的引發學生的學習興趣，增大課堂的容量。現代教學手段廣泛應用于地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內容之一。總之，本學期總的教學設計思路是把新課改的理念限度的應用于地理教學中，改變學生的學習方式，構建師生互動、生生互動的課堂形式。初一地理老師個人工作總結七年級地理老師工作方案篇三本學期教學內容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二章《理解地區》本章通過詳細實例分析^p各地的人文特征。第三章《走近國家》詳細說明了幾個國家各自特點。本學期，本人承當七年級一〔六〕班的地理教學任務，每周2個課時。所使用的教材是在國家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的根本理念指導下編寫的湘教版地理新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。世紀學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學提供了理想的育人環境。我校堅決不移的全面進步學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多數學生對地理學科懷有濃重的興趣，計算機輔助教學，網絡環境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教誨處工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學形式，更加高效地完本錢學科教學目的。積極參加教科研活動，努力使教學程度，業務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯絡的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。2、認真學習新課標理論，領會新課標精華，用科學的理論指導教學理論。3、充分利用網絡資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。〔1〕各大洲的地形特征和氣候特征；〔2〕幾個大國的人文特征。1、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案。2、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學才能再上新臺階。4、教學中關注學生的身心開展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。5、積極參加計算機培訓并不斷自學，進步課件的制作程度，爭創優秀課件。6、參加聽課評課活動。虛心向別人學習，取長補短，不斷進步教學程度。7、擬好復習方案，制定復習提綱，認真組織復習。8、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析^p。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。初一地理老師個人工作總結七年級地理老師工作方案篇四1—4班王老師，年輕有活力，管理學生和駕馭教材才能較強，課堂教學效率高，比擬注重養成學生良好行為習慣。堅持精講多練，學生學習狀態比擬好。5—6班趙老師，年齡相對較大，在備課上課和作業修改方面，都有一定的滯后性。自覺開發樂教樂學線上作業功能，用信息技術之長補己之短。在備課上課和測試中，兩個教室互相取長補短，不斷研究初一地理授課特點，改良自身教育教學方法，各自獲得了相應的教學經歷進步了自身教育教學藝術。王老師，繼續在熟悉教材提升自身技能藝術方面進一步獲得提升；趙老師盡量用人文知識和線上作業，彌補自身缺乏。總之進一步挖掘地理教學潛能，創立高效優質地理課堂。初一學生對于地理學習已經初步掌握了一些規律，如看圖識記分析^p。詳細情況參差不齊：每個班，前十名左右，已經根本上可以自主復習，聽課練習做得較好。各班后面的有6—8同學，學習習慣不是很好，對于學習的情趣和根底知識技能的掌握，仍然繼續需要培養引導。更多的同學屬于中游，近于兩者之間。上進一些，就進入優秀狀態，略微松懈就會轉入學困生行列。所以在新一年教學中，繼續培養學生自信心，提培養學生養成良好的預習聽課和課后復習習慣，從思想情緒和言行方面加強自律，在力所能及的情況下幫助父母同學老師，讓自己新太陽光，言行積極，助人為樂。學習十個不同國家和地區的自然環境和工農業經濟文化開展狀況，從中汲取經歷教訓，擁有世界性目光，真正做到胸懷祖國放眼世界。主要地區有：亞洲、東亞____、東南亞、南亞印度、北亞東歐俄羅斯、西亞北非中東、歐洲西部、撒哈拉以南非洲、大洋洲澳大利亞、北美洲美國、南美洲巴西、南極洲極地地區。樹立全球可持續開展意識和環境保護理念，正確面對資環境和糧食問題，正確對待高科技開展和各種加工工業開展，正確認識國家與國家之間的經濟文化交流和合作。珍惜擁有，樹立危機感和憂患意識，增強學習信心和動力，為自身成長奠定良好的知識技能和思想情感道德觀價值觀和世界觀根底。1、提倡自主學習，積極預習課堂展示，小組互助。2、繼續培養看圖識記分析^p的習慣和才能。3、采取競賽法、合作法和互相交流學習法。4、進一步貫徹校訓，進步課堂人文氣氛，增強學習動力。5、利用課堂展示精講點撥和線上作業互相補充的特點，挖掘學生學習潛能，調動師生教學積極性。貼近生活，貫徹經典，養成良好興趣和行為習慣。初一地理老師個人工作總結七年級地理老師工作方案篇五本學期，本人承當七年級〔1、2、3、4、5〕五個班的地理教學任務，新學期，新學生，新環境，給本人教育教學工作帶來新的挑戰。為了圓滿的完本錢學期的教學任務，進步教學質量，特制定本學期七年級地理教學工作方案如下：在新課標理論的指導下，在學校主管教學校長的帶著下，充分發揮自身教學優勢，努力使教學程度，業務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯絡的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。本屆蒙西陽光學校七年級共有五個班平行班級，平均每個班級30人。由于學生的生地不同，學生的層次也有很大的差異，通過開學近一周的觀察，學生的學習欲望并不強，一些小學生身上的特點還沒有完全褪去，面對地理這門新的課程，本學期的重點任務是培養學生學習地理的興趣。針對七年級學生好動的習慣，多安排一些動手理論的活動，訓練學生的理論操作才能。七年級地理教材內容豐富，呈現形式多種多樣，該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，親密聯絡學生實際和生活體驗，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發揮。七年級上冊以區域地理為主要框架，包括地球與地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、居民與聚落、開展與合作共五章內容。第一章《地球和地圖》分三節，第一節地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認識過程，地球的大小，地球儀的組成要素，重點是經線、緯線和經緯度的劃分。第二節主要介紹了地球的兩種運動方式，即自轉和公轉，這里面主要學習自轉和公轉的一般規律和產生的地理現象，也為高中地理必修1地球的運動做鋪墊。第三節地圖，主要講述地圖的根本要素，要求學生學習讀圖、析圖、繪圖和選圖用圖。第二章《陸地和海洋》分兩節，第一節大洲和大洋，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關概念和分布，是區域地理學習的根底。第二節海陸的變遷，重點講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說，板塊運動學說理論。第三章《天氣與氣候》共包括四節，第一節從天氣和氣候的區別入手，學習天氣的相關知識；第二、三節分別講述氣候的兩個根本要素—氣溫和降水；第四節主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點。第四章《居民與聚落》分三節，第一節介紹世界人口與人種的構成和分布；第二節主要講述世界上各地區的語言種類和分布以及宗教的分布；第三節講述什么是聚落，以及聚落的類型，聚落的特點和影響聚落形成的一些根本因素。第五章《開展與合作》本章內容主要介紹世界上二百多個國家和地區的分布，興旺國家和開展中國家的區別和聯絡，最后講述國際合作的重要性。1、必須以新理念指導教育教學。落實“自學精講，以練為主”的教學形式，貫徹“先學后教，以學定教”教學理念，加強集體備課，精心準備地理學案，力求每節課學生各取所需，做到天天清、課課清、堂堂清。2、以教材中的“活動”局部內容為打破口，深化研究課堂教學形式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性開展的、有特色的課堂教學形式。3、深化研究學案教學的特點，認真編寫學案和教案，把握學案教學的整個流程，充分發揮學案教學的優勢。4、關注學生個體差異。在面向全體的同時，進展分層次教學，對學習有困難的學生給予更多的關注和輔導，進步整體地理學習質量。5、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。6、在教學在采取精講多練的方法、老師作適當引導、學生考慮解決、老師再進展總結、要課文、圖像作業有機結合，激發學習興趣、幫助理解記憶作用。培養學生的觀察、思維、想象、歸納、記憶等才能、并及時強化穩固、懂得應用，同時培養學生分析^p問題和解決問題的才能。7、親密聯絡生活和消費實際，注意挖掘學生的生活經歷和體驗，盡可能多地聯絡學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，感受地理學科的有用性。8、指導學生開展地理實驗，培養學生動手才能和理論才能。9、充分利用網絡資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。10、及時對學生的學習情況做出評價，注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。由于本人今年要撰寫研究生畢業論文，論文的題目與實際教學親密相關，所以在教學中不斷學習地理教學的相關理論書籍，用理論指導理論，并在理論教學中總結經歷，最終完成論文的撰寫。初一地理老師個人工作總結七年級地理老師工作方案篇六在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學形式，更加高效地完本錢學科教學目的。積極參加教科研活動，努力使教學程度，業務才能有更大的進步。同時，通過傳授與學生生活親密聯絡的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步才能，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。通過復習七、八年級上下冊相關內容的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析^p、判斷的才能，對世界概況有了一定的理解。但也有一少局部學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統，沒有到達應有的程度。我將本著認真，嚴謹的教學態度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短，深化學生，力爭獲得更有效的教學效果。教完七、八年級地理上下冊選取的8章內容，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的根本技能，對我們所處的世界有一個明晰的理解，對世界一些重要的國家和地區有著較為詳盡的知識掌握。1、地球和地圖，地球的運動2、中國的氣候及自然資3、會用地理知識解決生活問題1、強化學生的根本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上理解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現教學目的和要求。2、進展地理根底知識和根本數據的強化記憶，對地理知識進展必要的儲藏。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理根本知識，讓學生對世界地理能有一個系統的理解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好根底。3、強化學生運用所學的地理知識，分析^p，解決問題的才能。開展多種教學形式，適當的運用多媒體教學，進步學生運用地理知識的才能。4、培養學生關注自然，關心社會，關心時事的自覺性。關注熱點問題生活問題，進展專題復習和綜合復習。1、九月份復習七年級上冊內容2、十月份復習七年級下冊內容3、十一月份復習八年級上冊內容4、十二月份復習綜合訓練題5、一月份進展考前模擬訓練初一地理老師個人工作總結七年級地理老師工作方案篇七新年伊始，又是一個新學期，本學期本人擔任七年級六個班的地理教學任務，所使用的教材是在國家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的根本理念指導下編寫的人教版七年級地理新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。為順利完本錢學期的教學工作，并獲得良好成績，我根據七年級地理學科的特點，特制訂方案如下：一、指導思想在新課標理論的指導下，以進步學生的綜合素質為宗旨，以培養學生的創新精神和理論才能為核心，以課堂建立為打破口，推進三課建立工作。使每位受教育者做的自己”的“多彩教育”核心價值觀，落實“尊重生命、以生為本、基于生活、生態開展”的核心育人理念，以“多彩課程”建立為載體，以“多彩課堂”構建為著力點，以課題研究為手段，構建多元的、滿足學生需要的課程體系，開展多樣的、合適學生學習的`教與學方式，生成開放的、獨具二七標識的“多彩課堂文化”，努力實現“多彩教育”的開展目的。二、教學目的1、使學生可以運用自己的語言說出世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環境的關系，初步掌握學習區域地理的根本方法。2、使學生初步學會運用地圖，可以查找出世界各地地理事物的分布，學會分析^p區域地理特征和地理事物的內在聯絡，從而開展地理思維才能，并且學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。3、使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球。初步知道世界一些國家在開發利用自然資方面的經歷和問題，增強可持續開展以及對外開放意識，培養全球觀念。三、學情分析^p七年級學生有一定的地理初步知識，但大多數學生空間概念缺乏，比擬零碎。不擅長綜合分析^p問題，抽象思維才能差，缺乏科學的探究精神，一些學習成績好的學生，學習積級性高，學習地理的興趣濃重，求知欲強，但一些學習成績差的學生學習積級性不高，厭學情緒較重。四、教學設想1.構建“多彩課堂”，開展多樣的、合適學生學習的教與學方式。“多彩課堂”是尊重差異、鼓勵特色、釋放個性、精彩紛呈的課堂。在實際操作過程中我們要注意(1)自主開展多種形式的多彩課堂學習交流活動，統一認識，轉變觀念，從而推進“多彩課堂”的構建。(2)落實新學期第一課進展課程綱要的分享，與課程標準的細化解讀、基于標準的教學設計、作業建立。3)抓住三個關鍵點。(學習目的、學習方式、多元評價(4)學校要制定特色化的多彩課堂研究建立方案，堅決執行我校特色的課堂教學范式—一學二導三練形式，進展高效課堂教學(5)開展符合地理特色的活動。轉變課堂氣氛，轉變學習方式，堅持以學生為主體，使學生成為學習的主體，知識的主人，加強根底，培養才能，實行啟發式、探究式教學方法，培養學法，進步才能。開展地理學習興趣小組，開展地理手抄報，知識小達人等比賽等活動2.要爭取把多媒體應用到地理教學中，優化教學過程，創設情景、解剖難點。充分利用本學期教室安裝的班班通資，運用現代教育技術，讓學生通過網絡資自主學習，老師重點答疑解惑，培養學生的學習才能。努力進步學生的成績，在月考、期中、期末考試中努力進步優秀率，進步中等成績的比率，爭取沒有不及格學生。3.認真備課，完成教案和導學案，堅持每天寫授后感、心得體會和教學博客，多向有經歷的老老師請教，對自己的教學進展及時反思和改良。五、教材分析^p和教學進度方案1.教材分析^p1、第六章《我們生活的大洲——亞洲》亞洲的位置、地形、氣候等自然環境特點，人文環境特點。2、第七章《我們鄰近的國家和地區》突出____自然災害及其形成的主要原因，及____經濟與其他國家的聯絡，東南亞地勢變化、地形構造特點與人類活動的關系等。印度人口的特點。俄羅斯地理位