第一章單元測試題班級姓名一、選擇題（每小題3分，共36分）1.（2012廣東廣州）為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（）A.量程3m，分度值1mmB.量程10m，分度值1dmC.量程30cm，分度值1mmD.量程15cm，分度值0.5mm2．（2012浙江溫州）2011年11月9日，我國第一個火星探測器“螢火一號”與俄羅斯“火衛一”探測器捆綁發射。在捆綁發射升空的過程中，以下列哪個物體為參照物，“螢火一號”是靜止的()A．地球 B．“火衛一”探測器 C．太陽 D．火星3.（2012湖北武漢）關于運動和靜止，下列說法正確的是()A.加油機在空中給授油機加油時，它們是相對靜止的B.卡車和聯合收割機收割莊稼時，它們是相對運動的C.兩輛賽車在賽道上行駛時，它們是相對靜止的4.(2012四川自貢)某物體做勻速直線運動，由速度公式可知，物體的（）A．速度大小恒定不變B．速度與路程成正比C．速度與時間成反比D．以上說法都對5.（2012山東濱州）曉燕在學校春季運動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍，測得她在50m處的速度是6m/s，到終點時的速度為7.5m/s，則全程內的平均速度是（）A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s6.（2012咸寧）．我們學過的許多成語包含了聲現象，如：①隔墻有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細語、④悅耳動聽、⑤震耳欲聾。這些成語中描述同一聲音特征的是：A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤7.（2012赤峰）下列關于聲音的說法中正確的是（）A、頻率是80Hz的聲音一定比頻率是160Hz的音調高B、振幅是3cm的振動物體產生的聲音一定比振幅是5cm的響度大C、城市多植樹，設立顯示噪聲等級的裝置都可以有效地防止噪聲D、聲音能傳播信息和能量8.（2012煙臺）.為了探究音調與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為不能夠完成探究目的的是9.（2012哈爾濱）16.如圖，小演員正在進行擊鼓表演，以下說法正確的是()A．觀眾聽到的鼓聲是鼓面振動發出的B．演員擊鼓時，鼓面振動幅度越大，音調越高C．觀眾離鼓越遠，感覺聲音越大D．觀眾聽到的鼓聲主要是靠大地傳人耳朵的10.某同學用一把分度值是1mm的刻度尺，測量一物體長度，四次測量結果分別為25.82cm、25.82cm、25.816cm、25.81cm則平均值為（）A.25.817cmB、25.82cmC、25.8165cmD、25.81cm11.（2012泉州）14.圖4（甲）是某物體運動的s-t圖像，則圖4（乙）中能與之相對應的v-t圖像是（）[來源:學|科|網]12.(2012江蘇南通)甲、乙兩輛汽車行駛在平直的公路上，甲車上的乘客看乙車在向南運動。乙車上的乘客看到甲車和樹木都向南運動則以下說法中正確的是（）A.甲乙車可能都向南運動B．甲乙兩車可能都向北運動C.甲車向北運動乙車向南運動D．甲車一定在向南運動，乙車向北運動二、填空題（沒空2分，共42分）13.【2009?河池市】測量長度的基本工具是；一個甲型H1N1流感病毒分子的直徑約為9×10-8m＝＿＿＿＿＿nm．14.【2009?錦州市】“五一”假日，爸爸駕車帶小輝全家外出旅游，如果汽車以72km/h合____m/s的速度勻速行駛了2h，則汽車行駛了____km，行駛途中小輝看到路兩旁的樹木都向后退，這是因為他選擇了____為參照物.15.【2009?北京市】如圖1所示，所用刻度尺的分度值是＿＿物體A的長度是＿＿＿cm。14.（2011煙臺）比較物體運動快慢的方法通常有兩種(如圖8甲、乙),其中甲是____________________乙是________________;15.(2012浙江湖州)2011年11月3日1時23分，“神舟八號”到達“天宮一號”30米停泊點，開始以0.2米／秒的相對速度向“天宮一號”緩緩靠攏對接。（1）從30米的停泊點到相互接觸共耗時秒。（2）對接完成后，若以“天宮一號”為參照物，“神舟八號”是的。16(2012貴州銅仁)正在修建的杭瑞高速公路通車后，銅仁到思南鸚鵡溪段的里程是162km。汽車按規定時速行駛，從銅仁到鸚鵡溪需1.5h，則汽車的平均速度是_________km/h，合_________m/s。17.（2012株洲）“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的，又沒有阻止聲音的，只是阻止聲音進入自己的耳朵。18.（2012常德）音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發生是因為琴弦在，演奏過程中，演員不斷調整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的。19.中華恐龍園庫克蘇克大峽谷的“濕谷”深處，工作人員借助超聲波水霧機營造出亦真亦幻的童話世界，超聲波能將水打散而形成白霧，是因為超聲波具有______；人耳聽不見超聲波，是因為超聲波的頻率大于______Hz；20（2011濟寧）為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是：。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：。1三綜合應用題（21題6分，22題7分，23題9分，共22分）21.【2009?南昌市】2009年1月1日9時整，江西首條湖底隧道開通.這條隧道西起陽明東路京九線隧道，東至國威路和上海北路交叉口，全長1965m，雙向6車道，其中湖底暗埋段55022．(2012江蘇南京)2012年2月，首批“長鼻子”校車在南京投入使用，如圖所示，（1）校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹（運動或靜止）的。（2）《校車駕駛員安全管理規定》中明確指出車速不得超過40km／h，“40km／h”是指校車在行駛過程在的（平均速度或最大速度）。（3）小明早晨7點乘校車去上學，7點25分到達學校，設校車行駛的平均速度為30km／h，則小明乘車地點到學校的距離是km。23.（2010湖州）聶利同學在一個養蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停。她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發聲是不斷振動雙翅產生的”這一結論產生懷疑。蜜蜂的發聲部位到底在哪里?下面是聶利同學的主要探索過程：①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發聲。②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發