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幼兒園中班安全小標記安全教課設計(共頁)--本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可----內頁能夠依據需求調整適合字體及大小--幼兒園中班安全小標記安全教課設計幼兒園中班安全小標記安全教課設計活動設計背景幼兒認識安全知識遠離危險，活動目標1、有初步的安全意識，認識并認識標記含義和作用，熱愛生活關懷身旁事物。2、培育幼兒敏銳的察看能力。3、初步培育幼兒用已有的生活經驗解決問題的`能力。4、恪守社會行為規則，不做“嚴禁”的事。5、探究、發現生活中的多樣性及特點。教課要點、難點認識標記，理解標記意義活動準備幼兒操作資料、彩色筆若干、安全標記圖片活動過程一、故事導入：《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到好多標志，所有認出標記才能安全到家。二、看圖說話：1、教師逐個展現安全標記，高聲說有名稱和意義。2、發問，經過圖形對照，幼兒較簡單辨別圖標并說有名稱。23、標記溢出多：在天真指導下幼兒說一說標記會出此刻那些地方。三、標記回家：幼師率領幼兒觀光幼兒園，找出潛伏的安全場所，貼上標記提示幼兒遠離這些地方。著手動腦：指引幼兒在操作資猜中給標記涂上醒目顏色，并展示和說出自己的標記含義。四、教師做結束語，小小標記好處多注意安全真快樂教課反省在教課過程中應尊敬幼兒的見解和想象，教師與幼兒配合更好的達成教課內容。因人施教，依據不一樣幼兒接受能力程度安排不一樣程度的問題。在游戲和問答過程中加深學習知識，并

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