第第頁幼兒教師技能大賽方案

幼兒老師技能大賽方案1

一、指導思想和目的：

依據《新綱要》和教育局〔20**〕68號文件精神，結合我園教育工作實際及老師隊伍狀況，堅持貫徹以“進展創新”為思路，提升老師的群體素養，加快老師隊伍的規范化、專業化、特色化建設。力爭通過活動，加強全體老師專業技能培訓，努力提高老師的專業技能，塑造一幼老師新形象。

二、內容和步驟：

此次活動以“老師技能大賽”為主線，以賽促訓，以實現全園老師專業技能提高為目標，扎扎實實地做好各項工作，確保目標實現。重點抓好三個階段的工作。

1、技能培訓階段：即讓全體老師參與培訓，在園掀起“老師專業技能大賽”的熱潮。

彈唱：

a、練習內容：以國家教委“九五”試驗教材中大班上下冊音樂內容為主；

b、競賽內容：由學校選擇其中10首曲目，參賽老師抽取其中的3首曲目作為競賽內容；

c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的老師彈奏教材內容2首，教材外內容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調彈奏；年齡在40歲以上的老師彈奏教材內容3首，要求邊彈邊唱，可變調彈奏。

舞蹈：

a、練習內容：聽音樂即興創編舞蹈或表演教材內舞蹈；

b、競賽內容：由學校選擇音樂，參賽老師即興創編舞蹈或抽簽表演教材內舞蹈；

c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的老師抽簽表演教材內舞蹈1首，聽音樂即興創編舞蹈1首；年齡在40歲以上的老師抽簽表演教材內舞蹈2首。

講故事：

a、練習內容：老師自選幼兒故事1個，要求內容健康，有教育意義，有創新點，時間在5分鐘以內；

b、競賽內容：老師自選幼兒故事1個；

c、參賽人員及要求：全體老師參與。

繪畫：

a、練習內容：制作“字寶寶”圖片5幅；

b、競賽內容：由學校選擇動物、人物形象假設干，參賽老師將形象進行自由組合，并添加適當的背景，在1個半小時內創作出1幅新的美術作品〔水粉畫〕；

c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的美術老師。

手工制作：

a、練習內容：老師自選內容制作10套貼絨教具〔每套10個，共計100個〕；

b、競賽內容：參賽老師自行預備材料，現場制作1幅手工作品；

c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的手工老師。

2、參賽選拔階段：即按以上要求定點定時定內容在園內選拔最終參與全縣“幼兒老師專業技能大賽”的選手。

a、選拔賽時間安排：

4月份：繪畫與手工制作競賽。

5月份：舞蹈競賽。

6月份：彈唱競賽。

9月份：幼兒故事演講競賽。

b、選拔賽參賽人員和競賽內容：按技能培訓階段的要求進行。

c、選拔賽的.相關要求：每一項競賽都要仔細組織評委進行評分，最末依據老師們在各單項中的表現和成果，推選出參與縣教育局舉辦的“幼兒老師專業技能大賽”的全能人選和單項人選。

3、參賽培訓階段：即組織選拔出來的參賽人員，利用課余時間進行集中培訓和分散培訓，充分作好參與全縣“幼兒老師專業技能”大賽的預備。

a、培訓方式：分為集中培訓和分散培訓兩種。

b、參與培訓人員：在全園老師選拔賽中脫穎而出的人選。

c、參與培訓的相關要求：培訓前作好相關預備。包括：九五教材、剪刀、繪畫筆、VCD、磁帶等；集中培訓地點：小三班教室；培訓時不得無故離開，更不能遲到、早退；未安排集中培訓時，請自行安排分散培訓。

三、領導機構：

園長任組長，教育主任任副組長，教研組長任組員，負責本方案的制定與實施。

學校要加強對“幼兒老師專業技能大賽”工作的領導，落實領導責任和工作責任。組長要切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物力抓此項工作。全園上下同心，力爭在提高我園全體老師專業技能水平的基礎上，在全縣“幼兒老師專業技能大賽”中取得優異的成果！

幼兒老師技能大賽方案2

一、指導思想：

進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要試行》精神，切實促進幼兒老師課程與教學觀念轉變，促進幼兒老師專業健康成長，展示幼兒老師的教學風采與才藝技能。

二、活動目的：

激發全體幼兒老師進一步關注自身的教學技能的提高，進一步促進幼兒老師整體素養提升，促進幼兒教育的`均衡進展。

三、大賽內容與題目來源

1、現場說課〔15分鐘〕

要求：說課應以《綱要》精神為基本主題，以促進幼兒進展為指導目的，應遵循幼兒教育進展規律，能以敏捷的思路和多樣

化的方法進行設計。

程序：

〔1〕抽簽選題；依據題目中給出的設計背景和要求，現場設計一節主題活動，5分鐘，

〔2〕將設計的主題活動口頭表達出來，5分鐘；

〔3〕互動式答辯，5分鐘，觀眾或評委對說課進行提問，選手針對問題進行辯論回答。

2、才藝表演〔10分鐘〕

要求：所展示的才藝應具有幼兒教育應用性和獨特性，且不能損害選手和他人身心安全，才藝展示所需要的材料請自行備足帶齊。

程序：

〔1〕自備項目5分鐘；

〔2〕現場展示才藝在幼兒教學活動中的應用，5分鐘。

3、機敏應答〔10分鐘〕

要求：運用幼兒教育觀念思索回答下列問題，能思路清楚，語言流暢。

程序:

〔1〕現場抽簽選題，每人2題。

〔2〕選題涉及多種類型，主要有：聯系《綱要》回答幼兒教育實際問題；典型家庭教育案例分析；幼兒園常規教學中的沖突事項分析與策略、即興創編幼兒教育故事等等，選手應在10分鐘內思索和解答問題；假如時間容許，評委可適當現場追問或加問。

四、計分標準

1、本次大賽定位于教育聰慧與教學技能的應用的展示上，因而，重點突出老師的教育教學技能，在分數安排上有所側重，即現場說課〔總分值150〕、才藝展示〔總分值100〕、機敏應答〔總分值100〕同時，本次大賽本著公正、公正、公開的競賽為原那么，在尊敬評委組評議的看法的基本上，充分考慮觀摩老師的看法，重視幼兒園一線老師的評論建議，因而，在總分比例安排上，評委評分80%現場觀眾評分占20%。

2、總分由評委組評分和觀眾評分兩部分組成。評委組由7位評委組成，去掉一個最高分和一個最低分，將其余分數加起來再除

5，其商乘以0.8即為評委組單項評分，全部觀眾有效投票打分的和除以投票人數、再乘以0.2為觀眾評分。即選手單項得分——〔評委組5個評分之和÷5〕×0.8+〔觀眾投票分數的總和÷投票人數〕×0.2全部單項評委評分之和即為全能分數。

五、評委及評獎比例

1、評委組成：業務園長、骨干老師、學科帶頭人、各科組長等組成。

觀眾評委：全體老師

2、本次活動，將單項獎、全能獎和優秀獎

單項獎：現場說課、才藝展示、機敏應答各獎取第一名。

全能獎取總分第一名，末走入單項獎和全能獎的選手將獲得優秀獎。

對獲獎選手均頒發證書。

六、地點安排

地點：天門市幼兒園四樓禮堂

幼兒老師技能大賽方案3

一、指導思想：

上學期本園針對40歲以下及工作三年內及進行了各種形式的專業技能培訓及考核，青年老師的專業技能有所提高。本學期繼續落實《幼兒園教育指導綱要〔試行〕》和《3-6歲兒童學習與進展指南》精神、依據《幼兒園老師專業標準〔試行〕》，促進幼兒園老師專業培育工作的全面開展，提高本園幼兒老師隊伍的專業技能和整體素養，全面提升幼兒園保育教育質量。現決斷開展全園老師專業技能大賽活動，特制訂本方案。

二、大賽領導小組：

組長：強英

組員：張菊青張艷吳靜

三、參賽對象：全體老師

四、大賽時間：

本學期內分時間段進行。

五、競賽內容：

講解并描述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫、手工、寫字。

六、競賽項目詳細要求：

1、講解并描述故事：

要求：自選幼兒故事1個，內容健康，有教育意義，有創新點，聲情并茂，一般話好，語言流暢，時間在5分鐘以內故事講解并描述完成。〔3月下旬進行〕

2、鋼琴演奏：

要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲〔題材不限，時間掌握在3分鐘以內完成。〕

曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。〔7月初進行〕

3、自彈自唱：要求：依據提前發放的幼兒歌曲練習進行現場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規范、科學、合理，符合歌曲風格，力度掌握合適；伴唱口齒清楚，能突出范唱的技能；節奏鮮亮、有力度，藝術情感豐富，表現力強。〔7月初進行〕

4、舞蹈：

要求：依據本學期老師培訓的選擇一支舞蹈競賽，時間掌握在5分鐘以內完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。著重舞蹈動作的表演和內在心情的表現力，具有肯定的.藝術感染力。〔6月中旬進行〕

5、繪畫：

要求：以命題畫的形式進行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在1小時內完成。作品主題突出，表達時代性和藝術性；布局合理，畫面豐滿、精美；構圖新奇，有創意；色調協調，色調統一、豐富。〔4月下旬進行〕

6、手工：

要求：依據指定的廢舊材料材料〔幫助材料自帶〕，通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品奇妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學有用性強，形象逼真，線條流暢，空間想像力強，細致精確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。〔4月下旬進行〕7、寫字：

要求：依據統一文本內容進行鋼筆字書寫〔提供統一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶〕，肯定時間內現場書寫完成，有良好的書寫習慣、做到筆順正確，筆畫清晰、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。〔4月下旬進行〕

七、活動程序：

〔一〕預備階段：

1．大賽領導小組邀請美術、舞蹈等專職老師來園給老師定期培訓，