1/1藝術(shù)航行之路作文

今天，媽媽帶我去吃朋友們一起參加的年夜飯。

哇！吃飯的人真多呀！滿滿坐了兩大桌，其中，還有幾個(gè)小朋友。

哇！好豐盛的菜呀！有牛肉。羊肉。有蝦還有魚，還有我最喜歡吃的黃鱔……還有各種飲料和酒。

席間，叔叔阿姨們不停的干杯，慶祝新年快樂。

吃了一會(huì)兒，我就和幾個(gè)小朋友去玩了。我們玩一會(huì)，吃一會(huì)，等到年夜飯結(jié)束了，我們的肚子已經(jīng)吃得圓溜溜的了。

今天我很開心。

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每當(dāng)在電視上看到一位位大姐姐坐在琴凳上悠揚(yáng)地彈著古箏時(shí)，我總會(huì)在心中暗暗涌起一種羨慕，我從心底里佩服她們。原以為今生我與它無緣了，想不到一次偶然的機(jī)會(huì)讓我也有幸學(xué)到了它，正式開始了我的藝術(shù)航行之路。

那是20xx年的3月，春光明媚，老師第一次上門來我家教我彈古箏，我興奮極了。因?yàn)橛辛藢W(xué)電子琴的底子，所以老師絲毫不用給我講樂理知識(shí)，我很快便開始正式的彈了。從最簡(jiǎn)單的音階開始，懷著對(duì)古箏的濃厚興趣，我進(jìn)步地飛快，不久就能彈一些簡(jiǎn)單的曲子了。

我在心里暗暗歡喜道：原來彈古箏這么簡(jiǎn)單??！看來航行之路一切順利??！但不久我就遇到了航行之路上的第一塊礁石，那就是彈奏“4”音與“7”音。

古箏的琴弦上本身沒有這兩個(gè)音，需要左手按弦才能發(fā)出那兩個(gè)音。但我不是按輕了就是按重了，總也彈不準(zhǔn)。我開始暗自抱怨：古箏到底是誰發(fā)明的？為什么沒有那兩根弦呢？

老師似乎看出了我的疑慮與抱怨，他語重心長(zhǎng)地對(duì)我說道：“古箏為什么沒有那兩根弦我也不清楚。但我知道這正是他的特色，有了這兩根弦，那他就不叫古箏了。我們無法改變古箏本身的構(gòu)造，而我們能做的就只有努力去練好它?！郎蠠o難事，只怕有心人’老師相信你一定能練好的，加油好嗎？”

聽了老師的鼓勵(lì)，我再一次有了信心，希望的火焰在我的心中熊熊燃燒。我開始更加努力地練習(xí)它。終于在老師下一次來上課時(shí)，功夫不負(fù)有心人，我終于把那兩個(gè)音彈準(zhǔn)了。我看見老師真心的笑了，緊鎖眉頭舒展開來。我第一次受到了老師的表揚(yáng)，我開心極了。

有一次，老師給我布置了《北京的金山上》，讓我好好地練習(xí)。一周下來，我練得已經(jīng)相當(dāng)?shù)貗故欤移诖蠋熢僖淮蔚乇頁P(yáng)。誰知道老師卻說，我的曲子彈得很好，但是干巴巴的，沒有什么感情，一定要把自己的感情融入進(jìn)去。

說著，老師給我演奏了一遍，那是怎樣美妙的樂曲??！扣人心弦，激動(dòng)人心。一曲彈完，我還沉浸在美妙的琴聲中不能自拔。我暗暗地下定決心，一定要像老師那樣把自己的感情融入進(jìn)去彈好！

下一次老師來時(shí)，我拿出了自己最高的水平和所有感情來演奏這首樂曲。結(jié)果得到了老師的大力贊揚(yáng)。那一刻，我嘗到了最美的味道。

在以后的航行