遼寧省丹東市寬甸二中2022-2022學(xué)年高二語文下學(xué)期初質(zhì)量監(jiān)測試題_第1頁
遼寧省丹東市寬甸二中2022-2022學(xué)年高二語文下學(xué)期初質(zhì)量監(jiān)測試題_第2頁
遼寧省丹東市寬甸二中2022-2022學(xué)年高二語文下學(xué)期初質(zhì)量監(jiān)測試題_第3頁
遼寧省丹東市寬甸二中2022-2022學(xué)年高二語文下學(xué)期初質(zhì)量監(jiān)測試題_第4頁
遼寧省丹東市寬甸二中2022-2022學(xué)年高二語文下學(xué)期初質(zhì)量監(jiān)測試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

VIP免費(fèi)下載

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔-下載后可編輯遼寧省丹東市寬甸二中2022--2022學(xué)年高二語文下學(xué)期初質(zhì)量監(jiān)測試題遼寧省丹東市寬甸二中2022--2022學(xué)年高二語文下學(xué)期初質(zhì)量監(jiān)測試題

第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1——3題。胡番與西洋漢語中用來指“老外”或“舶來品”的詞,有胡、番、西、洋。胡,大約是用得最早的。它原本泛指北方和西方的少數(shù)民族,即“胡人”。所以,但凡叫做“胡什么”的,多半來自所謂“西域”。西域的概念,近一點(diǎn)的.在天山以南,昆侖山以北,玉門以西.蔥嶺以東(蔥嶺即帕米爾高原)。遠(yuǎn)一點(diǎn),則可涉及到克什米爾和伊朗了。中國和西域交通很早。兩千一百多年前,張騫便通了西域,以后又有絲綢之路,中亞文化也就源源不斷地流入中國。琵琶、五弦、忽雷、火不思,都是西域撥弦樂器,當(dāng)時統(tǒng)稱胡琴。火不思是烏特的一種,突厥語叫qobuz.譯名也五花八門,什么和必斯,虎撥思、吳撥四,比較好玩的則有胡不思和渾不似兩種。火不思后來變成了拉弦樂器。也就是二胡。二胡是典型的“中外合資”產(chǎn)品。北方的馬尾、松香,南方的蛇皮、竹子,中西合璧,北人南相,表現(xiàn)力極強(qiáng),也就在民樂演奏中唱起了主角。盡管___。喜歡胡食、胡服、胡樂、胡舞的當(dāng)然大有人在,但“胡”這個字眼還是帶有貶義。在中原之人看來,北方的胡,南方的越,都有些“非我族類”的味道。非我族類,其心必異。雖云“意合則胡越為昆弟”,但意合的時候有,意不合的時候也多。而且往往是一言不合,便刀兵相見,雙方之間,心里面便難免有些別扭。更重要的是,在中原華夏之人看來,胡人(也包括所有的“蠻夷”)不懂禮儀,不講道理,不守規(guī)矩,喜歡“胡來”。胡來也就是任意亂來。此外,胡扯、胡鬧,胡言亂語、胡攪蠻纏、胡說八道、胡作非為,意思和胡來都差不多。這當(dāng)然是一種偏見,不利于民族團(tuán)結(jié)的,但它們產(chǎn)生在特定的歷史條件下,也并非沒有道理。胡思亂想一詞最早見于南宋朱熹的《答潘文叔》。胡說和胡來則分別見于南宋周密的《齊東野語》和金董解元的《西廂記諸宮調(diào)》。南宋與金,那可是中原漢人最仇恨胡人的一個時代。胡的本義是獸肉(頷下垂內(nèi)),番的本義則是獸足。番,也是用來指外族和外國的,叫番邦,而且主要指西方諸族、諸國,叫西番。用獸肉、獸足來指稱外族、外國,畢竟不太友好,也不文明禮貌,因此胡、番便漸漸為西、洋所替代,叫西、洋的也不一定就不帶貶義,比如西崽、洋相。但畢竟西、洋只是說出了一個客觀事實(shí),不像胡、番那樣帶有主觀色彩,要好得多了。這說明民族偏見雖然在所難免,時代和社會畢竟也在進(jìn)步,語言也不會一成不變的。

1.下列有關(guān)“胡”“番”的解說,不正確的一項是()[3分]

A.“胡”的本義是獸肉,原指北方和西方的少數(shù)民族.凡叫做“胡什么”的,多半來自所謂“西域”。

B.“番”的本義是獸足,漢語中用來指外族和外國,西方諸族、諸國在我國歷史上也被稱為西番。

C.“胡”字在中原文化中帶有貶義,如胡來、胡扯、胡言亂語、胡攪蠻纏、胡說八道、胡作非為等。

D.“胡”“番”后來被西、洋所代替,但西、洋仍然帶有貶義,不太友好,也不文明禮貌。

2.下列說法不屬于“西域的文化貢獻(xiàn)如此之大,中原卻并不怎么領(lǐng)情”的原因的一項是()[3分]

A.胡食、胡服、胡樂、胡舞等西域文化流人中原,只受部分中原人喜愛。

B.在中原人看來,北方的胡人,有些“非我族類”的味道。非我族類,其心必異。

C.西域和中原.往往是一言不合,便刀兵相見,雙方之間,心里面便難免有些別扭。

D.在中原華夏之人看來,胡人不懂禮儀,不講道理,不守規(guī)矩,喜歡任意亂來。

3.下列表述符合原文意思的一項是()[3分]

A.胡、番、西、洋用來指稱的外族、外國,是指在古代包括克什米爾和伊朗在內(nèi)的廣大區(qū)域。

B.表現(xiàn)力極強(qiáng),在民樂演奏中擔(dān)當(dāng)主角的二胡,是由西域撥弦樂器火不思演變而來的。

C.胡說、胡來、胡鬧、胡思亂想等詞語都是產(chǎn)生在中原漢人最仇恨胡人的南宋與金代。

D.現(xiàn)在用西洋替代胡番,符合客觀事實(shí),沒有民族偏見,是時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步。

二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面文言文,完成4-7題。(19分)(節(jié)選自《宋史?陳禾傳》)[注]①辟雍:太學(xué)名。②宦寺:宦官。

4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項是[3分]

A.

5.下列句子中,全都表現(xiàn)陳禾剛強(qiáng)正直的一組是①其后盜起,人服其先見。②未拜命,首抗疏劾貫。③論奏未終,上拂衣起。④檄禾取證,禾答以事有之,罪不敢逃。⑤辭益堅,曰:“寧餓死。”⑥適童貫領(lǐng)兵道府下,謁不得入,饋之不受。[3分]

A.①②④

B.②④⑤

C.①③⑥

D.③⑤⑥

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是[3分]

A.陳禾從長久太平的局面中看出潛藏的危機(jī),針對當(dāng)時軍備松弛,東南一帶尤其嚴(yán)重的情況,他上奏請求采取措施,起初不為人理解,后來事實(shí)證明他有先見之明。

B.童貫、黃經(jīng)臣、盧航狼狽為奸,權(quán)傾朝野,士大夫都敢怒不敢言,陳禾挺身而出,先上書彈劾童貫,又彈劾黃經(jīng)臣,指出他們的所作所為對國家危害嚴(yán)重。

C.陳禾冒死進(jìn)諫,拉破了皇帝的衣服,迫使皇帝表面上贊同其意見,然而陳禾激怒了皇帝,以致第二天當(dāng)童貫、盧航等人詆毀他時,皇帝就趁勢將他貶謫到外地。

D.王黼剛剛執(zhí)掌大權(quán)時,陳禾對他十分鄙視,說,怎么能在王黼門下聽候調(diào)遣,于是一再堅決要求辭官,王黼聽說后對他懷恨在心。

7.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴禾請增戍、繕城壁,以戒不虞。(3分)譯文:⑵禾引上衣,請畢其說。(2分)譯文:⑶貫怒,歸而譖之,上曰:“此人素如此,汝不能容邪?”(5分)譯文:[10分]

(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詩,完成8—9題。劍門道中遇微雨①陸游衣上征塵雜酒痕,遠(yuǎn)游無處不消魂。此身合是詩人②未?細(xì)雨騎驢入劍門。注:①從抗金前線的南鄭調(diào)回后方的成都,途中寫下了這首詩。②杜甫、高適、岑參、韋莊都曾入蜀,晚唐詩僧貫休還曾從杭州騎驢入蜀。

8.賞析“遠(yuǎn)游無處不消魂”語句中“無處”的效果。[5分]

9.有人認(rèn)為這首詩的末句應(yīng)該為首句,但是這樣一來,便平弱而無味了。請你分析詩人這樣安排詩句的效果。[6分]

(三)名篇名句默寫:(6分)

10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1),鳥倦飛而知還。陶淵明《歸去來兮辭》(2)漁舟唱晚,。王勃《滕王閣序》(3)且舉世譽(yù)之而不加勸,。莊周《逍遙游》(4),內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。李密《陳情表》(5)出師未捷身先死,。杜甫《蜀相》(6),但愿長醉不用醒。李白《將進(jìn)酒》[6分]

乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意:只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做,則按所做的第一題記分。作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)閱讀下面的文字,完成11—14題想討一本書我給小有名氣的“大款”方先生開車期間,他正追求一位姓申的小姐。那是一個寒冷的冬日,方先生終于與申小姐有了第一次約會。共進(jìn)午餐后,申小姐接受了方先生的進(jìn)一步邀請,坐車來到了方先生的住處——位于龍華的一幢豪華別墅。下車后,我們看見門柱上斜靠著一個乞丐樣的人。他身上裹一件臟兮兮的棉衣,似有所求地望著我們。心情很好的方先生趕緊走上去問他:“你是不是想吃點(diǎn)什么?”想不到乞丐回答:“這會兒太陽很好,我吃喝足了,只想在您這兒曬會兒太陽。還想……”“還想什么?”方先生從口袋里掏出100元錢,晃動在乞丐眼前,調(diào)侃地追問道,“別難為情,盡管說吧,我會滿足你的。”他料定一個乞丐的要求不會特別難以應(yīng)付。“我想……”乞丐支吾著,最后鼓起勇氣說,“您千萬別笑話我。您可以想像我的日子,飯是每天都能吃上的,只可惜好長時間沒讀書了,總想討一本看看,可是一直難以啟齒。您能不能讓我進(jìn)您家書屋里,隨意挑一本書呢?”方先生一下子愣住了。一方面,他驚奇于這個乞丐非同尋常的奢求;另一方面,他羞愧自己滿足不了這個乞丐這一簡單的要求;更重要的是:讓小姐目睹了自己的窘迫!乞丐也看透了方先生的尷尬,急忙說:“天底下沒書的人很多。只是,我沒想到這家房屋的主人也會沒有。不好意思,打擾您了。”說罷,抬腿欲走。那溢于言表的鄙薄與不屑令在場的人都很難堪。一直在一旁不動聲色的申小姐急忙走上去,將隨身攜帶的一本文摘讀物遞給乞丐,和顏悅色地說:“也許,你會喜歡這本書,不妨讀讀吧。”乞丐接過,連聲道謝,然后席地而坐,旁若無人地讀了起來。這天送走申小姐后,方先生滿腹心事。不久的一天,方先生突然做出決定:“阿偉,送我去書店。”在書店經(jīng)理室,方先生將一張2萬元的支票拍在辦公桌上,對接待他的小姐說:“愿意與我做一筆大生意嗎?”小姐說:“當(dāng)然愿意。不過,我們這兒沒什么大生意,只有書,您任意選吧。”方先生將支票扔到小姐面前,說:“我才懶得選,拜托你了。下午兩點(diǎn),我來取貨。”小姐驚奇地盯著眼前這個財大氣粗的人,不知如何應(yīng)付。當(dāng)方先生準(zhǔn)備掉頭而去時,她才醒過神來追問道:“您想要一些什么書呢?”“只要是書,只要有名氣。”方先生頭也不回地說。下午兩點(diǎn),我們驅(qū)車來到書店。那位小姐走了過來,將支票給方先生,并說:“很抱歉,我們經(jīng)理不想接受這筆生意。”方先生再一次愣住了。他咆哮道:“你們的經(jīng)理呢?讓他出來見我。”“不必了。”小姐笑笑,“我們經(jīng)理看過支票,就知道您是誰了。他要我一定轉(zhuǎn)告您:本書店沒有一本書是做擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的生命,最終總會歸屬于那些真正愛書的人。”

11.對這篇小說的賞析、評價,不正確的兩項是()()[5分]

12.請概括第二自然段的三個作用。①___②___③___[每空2分]

13.根據(jù)方先生對乞丐說話時的語氣、動作和心理,請你寫出當(dāng)乞丐討要一本書,方先生為什么“驚奇”、“羞愧”和“窘迫”。表面原因是①___②___③___深層次原因①___②___③___[每空1分]

14.請你根據(jù)文章設(shè)想一下,在聽了書店小姐轉(zhuǎn)告的經(jīng)理的話后,方先生會有怎樣的表現(xiàn)?你這樣設(shè)想的理由是什么?(理由不少于兩條)[8分]

四、實(shí)用類文本閱讀。(25分)閱讀下面的文字,完成11——14題傳奇女子——林徽因林徽因(1904年~1955年),一位充滿傳奇色彩的女性,她才華橫溢,光彩照人。林徽因?qū)戇^詩、小說、散文、劇本等,還為一些刊物畫過封面,但她致力于建筑事業(yè),作為國徽和人民英雄紀(jì)念碑的主要設(shè)計者,激起我們永恒的欽佩。從上世紀(jì)20年代到40年代,林徽因以一個文化精英與熱情大方的沙龍女主人的凝聚力,聚集起同樣富有才情與熱情的學(xué)者和作家。與她的名字聯(lián)系在一起的有:梁思成,金岳霖,徐志摩……為林徽因作傳的人不少,她太吸引人了,盡管我們不是梁思成,也不是金岳霖,更不是徐志摩,但這并不影響我們喜歡她、欣賞她、深愛她,不能減少一絲一毫對她的愛慕。的確,林是20世紀(jì)中國最有魅力的女性之一。有那么多文化名人為她傾倒,她身上多了一些傳奇色彩。如果褪去這些傳奇的成分,也不失為中國女性的偶像。林徽因的生命,不論是波瀾起伏,還是風(fēng)和日麗,她不是偉大和崇高的符號,不是降到人間的仙女,也不是供后人崇拜和議論的偶像,她是一個女人,一個追求著自由思想的知識分子。不幸的是,一提及林徽因,總是把她和別人捆綁在一起。《林徽因》的價值,在于廓清了浮蕩在主人公身上的塵埃,將她的真實(shí)面目彰顯出來,在歷史背景中將林徽因凸顯出來,同時還生動地勾勒出梁思成、徐志摩、金岳霖、沈從文等一批高級知識分子群體的高雅的志趣品格、多彩的生活經(jīng)歷,從而折射出他們所生活的時代的精神。我們不妨看看林徽因走過的路。少女時代的林徽因曾隨父親到了歐洲,她芳華絕代,才華橫溢,她像一彎新月,而周圍是一群文化名人圍繞著她。“當(dāng)女人成了母親,花便成了樹。”作為母親的林徽因嫻靜溫柔,端莊慈愛,以多病之身操持著一個大家庭的事務(wù)。走出沙龍的林徽因,踩泥濘,乘驢車,和梁思成一起輾轉(zhuǎn)各地,為古建筑測繪,用現(xiàn)代科學(xué)的方法考察和研究中國古建筑,為保留中國傳統(tǒng)文化奔波,此時她是一位執(zhí)著的藝術(shù)家。在抗戰(zhàn)8年艱苦卓絕的歲月里,林徽因一家顛沛流離,從云南到四川,困居在偏遠(yuǎn)的李莊。他們貧病交加,靠典當(dāng)度日,卻堅毅地開始了撰寫《中國建筑史》和《圖像中國建筑史》的巨大工程。1945年美國專家給她檢查身體,說她不會活過五年了,她能夠支撐下來活到現(xiàn)在已經(jīng)是個奇跡。可是她又活了10年,支撐她的其實(shí)是一種精神、是一種激情、是一種靈魂在飛揚(yáng)。不明白為什么那么多人哈張(愛玲),我覺得林可愛得多。不論是生命的境界,還是生活的足跡,林徽因是一個完整的女人,為人婦,為人母,為人的朋友,她的才華和境界,在人生的每一個角色都是完美的。如果說沒有林徽因家的沙龍的培育,中國的現(xiàn)代文學(xué)星系中璀璨群星的光芒將黯淡幾分。如果沒有林徽因的輔助,梁思成很難完成《中國建筑史》。張清平用林徽因和梁思成終生癡迷的古建筑來比喻他們的結(jié)合:梁思成是堅實(shí)的基礎(chǔ)和梁柱,是宏大的結(jié)構(gòu)和支撐;而林徽因則是靈動的飛檐、精致的雕刻、美麗的欄桿。他們一個厚重堅實(shí),一個輕盈靈動,他們的組合無可替代。林徽因和梁思成堪稱中國知識分子的夫妻楷模,另一對我認(rèn)為是傅雷和他的夫人。相比較,張愛玲盡管有才氣,但她終是一個異數(shù),帶著一種偏執(zhí)、陰冷之氣,連愛情、生活都有一種決絕,而林徽因始終有一種光輝,溫暖人心。建筑師、教授、詩人、作家,對林徽因來說只是一個稱謂,或者是后人對她的某一方面才華的敬佩,但很難道出林徽因的精神境界。林徽因之所以成為林徽因,讓人敬慕的,不僅是她的美貌與才華,更是她外柔內(nèi)韌頑強(qiáng)不屈的精神和愛能愛到至深至純、誠又誠到如癡如醉的人生境界。張清平這樣評價林徽因:“她的生命中有病痛,但沒有陰暗;有貧困,但沒有卑微;有悲愴,但沒有鄙俗。”

15.下列說法不正確的兩項是()()[5分]

16.說林徽因是一位充滿傳奇色彩的女性是從哪幾個方面來寫的?[6分]

17.文中說:“當(dāng)女人成了母親,花便成了樹。”“樹”指什么?結(jié)合文章中林徽因的經(jīng)歷,談?wù)勊木唧w表現(xiàn)。[6分]

18.林徽因和張愛玲比較,你更喜歡誰?談?wù)勀愕睦碛伞8分]

第Ⅱ卷表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用(20分)

19.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用正確的一句是()(3分)[3分]

A.班干部嚴(yán)于律己,班上同學(xué)才會自覺自律;班干部勤學(xué)上進(jìn),班上同學(xué)自會不甘人后。如此上行下效,班風(fēng)才會逐步好轉(zhuǎn)。

B.幫助別人,要心平氣和地擺事實(shí)、講道理,不能暴風(fēng)驟雨般生吞活剝地去解決問題。

C.到肯德基呢,一個食量正常的人,少則七八元,多則二十元足矣。門外還掛著三塊價格表,有意問津者看上幾眼便可一目了然,決無阮囊羞澀之虞。

D.北京奧運(yùn)會足球四分之一決賽,小羅領(lǐng)軍的巴西隊兵不血刃,竟然以0∶3大比分栽倒在阿根廷隊腳下,如此結(jié)果,的確尷尬。

20.下列句子中沒有語病,句意明確的一句是()(3分)[3分]

A.有人預(yù)測,達(dá)到奧運(yùn)會男女運(yùn)動員人數(shù)持平均的目標(biāo)最遲也會在十年后實(shí)現(xiàn),甚至很有可能在北京奧運(yùn)會時就會實(shí)現(xiàn)。

B.常州延齡書畫社社員的年齡平均78歲,連續(xù)五年被評為市文聯(lián)系統(tǒng)先進(jìn)集體。

C.把文學(xué)作為一種社會現(xiàn)象看時,作家是生產(chǎn)者,讀者是消費(fèi)者,而文學(xué)批評家卻是站在兩者的中間,做一個介紹人的角色。

D.我并不認(rèn)識小李,經(jīng)人介紹才知道他就是已在文壇嶄露頭角的青年詩人、師范大學(xué)教授李先生的公子。

21.將下面三組短語填在橫線上,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)還是那只白鷺,守著那一方寒塘,①,想是②,故而徘

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論