第22頁(yè)共22頁(yè)2023?年小學(xué)副?校長(zhǎng)工作?總結(jié)一?、虛心學(xué)?習(xí)，完善?自我作?為業(yè)務(wù)副?校長(zhǎng)，必?須認(rèn)真_?___執(zhí)?行黨和國(guó)?家的各項(xiàng)?教育方針?、政策，?嚴(yán)格執(zhí)行?上級(jí)教育?行政部門(mén)?的指示，?以正確的?教育思想?和現(xiàn)代教?育理念，?領(lǐng)導(dǎo)與指?導(dǎo)教育教?學(xué)工作，?全面完成?教育教學(xué)?任務(wù)。?任現(xiàn)職以?來(lái)，我虛?心學(xué)習(xí)，?完善自我?。積極參?加校長(zhǎng)培?訓(xùn)，主動(dòng)?向其他班?子成員學(xué)?習(xí)，多次?赴永威實(shí)?地參觀，?充分借助?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?教育管理?理論，努?力提高自?己統(tǒng)攬中?心小學(xué)業(yè)?務(wù)全局的?能力，真?正“靜下?心來(lái)教書(shū)?，潛下心?來(lái)育人”?。二、?勤勉工作?，抓好課?堂本學(xué)?年，我校?繼續(xù)堅(jiān)持?教育教學(xué)?為中心，?抓好課堂?這個(gè)主陣?地。1?、完善教?學(xué)常規(guī)檢?查制度。?先后開(kāi)展?教案規(guī)范?月、作業(yè)?規(guī)范月、?月清反思?周等活動(dòng)?，加強(qiáng)對(duì)?教案、作?業(yè)、“_?___”?等環(huán)節(jié)的?管理，使?之制度化?、常規(guī)化?、科學(xué)化?，為教師?創(chuàng)造寬松?公平的教?學(xué)環(huán)境，?確保教學(xué)?工作的有?序推進(jìn)。?2、建?立領(lǐng)導(dǎo)班?子巡課制?度。對(duì)晨?誦、午讀?、常規(guī)課?堂、教案?、作業(yè)等?全面督查?。3、?積極開(kāi)展?“先學(xué)后?教、當(dāng)堂?訓(xùn)練”全?員賽課。?本學(xué)期圍?繞“先學(xué)?后教、當(dāng)?堂訓(xùn)練”?模式運(yùn)用?、___?_兩輪賽?課。通過(guò)?聽(tīng)評(píng)課發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?并對(duì)存在?問(wèn)題跟蹤?問(wèn)效，直?至整改。?結(jié)合新教?育實(shí)驗(yàn)，?還___?_了晨誦?午讀觀摩?研討課。?4、注?重校本教?研，讓教?師在反思?中成長(zhǎng)。?本學(xué)年先?后開(kāi)展了?“先學(xué)后?教、當(dāng)堂?訓(xùn)練”專?題研討、?新教育專?題培訓(xùn)、?小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)技能?大賽、小?學(xué)語(yǔ)文教?學(xué)方法研?討、班班?通培訓(xùn)等?主題教研?活動(dòng)，引?導(dǎo)教師_?___課?堂，自覺(jué)?提高業(yè)務(wù)?素質(zhì)，實(shí)?現(xiàn)專業(yè)成?長(zhǎng)。5?、抓好傳?幫帶，讓?教師在互?助中進(jìn)步?。我校制?定青年教?師培訓(xùn)計(jì)?劃，加強(qiáng)?教學(xué)上的?傳幫帶。?一年來(lái)，?年輕教師?，教學(xué)業(yè)?務(wù)水平提?高很快，?教學(xué)業(yè)績(jī)?突出，受?到學(xué)生和?家長(zhǎng)的充?分肯定。?本學(xué)年?我共聽(tīng)評(píng)?課___?_多節(jié)，?每周精細(xì)?化檢查_(kāi)?___次?。通過(guò)聽(tīng)?課評(píng)課，?提高了教?師的教學(xué)?業(yè)務(wù)能力?，增強(qiáng)了?課堂教學(xué)?的時(shí)效性?，在一定?程度上實(shí)?現(xiàn)了“課?堂高效化?、課后低?負(fù)化”。?三、走?進(jìn)新教育?，營(yíng)造書(shū)?香校園?今春以來(lái)?，我校積?極推進(jìn)新?教育實(shí)驗(yàn)?：1、?成立新教?育實(shí)驗(yàn)辦?公室，形?成業(yè)務(wù)副?校長(zhǎng)牽頭?、智育處?督查、語(yǔ)?文組實(shí)施?、各科室?協(xié)作的新?教育管理?體系。?2、加強(qiáng)?校本培訓(xùn)?，每周至?少召開(kāi)一?次新教育?實(shí)驗(yàn)專題?會(huì)議，隨?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、解決?問(wèn)題。?3、積極?營(yíng)造書(shū)香?校園。我?校以新教?育為主題?設(shè)計(jì)校園?和班級(jí)文?化，開(kāi)辦?校報(bào)。本?學(xué)期，先?后___?_開(kāi)展“?與黎明共?舞”晨誦?詩(shī)展示大?賽、“我?愛(ài)閱讀”?演講比賽?、“我與?閱讀”故?事大王比?賽、書(shū)香?班級(jí)、書(shū)?香少年、?書(shū)香家庭?評(píng)選等新?教育系列?展示活動(dòng)?，激發(fā)了?學(xué)生的讀?書(shū)興趣，?受到家長(zhǎng)?的肯定。?4、指?導(dǎo)師生共?寫(xiě)隨筆。?制定優(yōu)秀?博文推薦?制度，鼓?勵(lì)師生、?家長(zhǎng)建博?客、寫(xiě)隨?筆。每周?，新教育?辦公室都?要擇優(yōu)在?校報(bào)上刊?登。鼓勵(lì)?師生暑假?閱讀、撰?寫(xiě)隨筆。?四、立?足本職，?以德立身?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子分?工協(xié)作與?同心協(xié)力?是做好工?作的關(guān)鍵?。我始終?注意明確?職責(zé)、擺?正位置：?作為校長(zhǎng)?的助手，?在工作上?積極配合?，人格上?充分尊重?，思想上?主動(dòng)溝通?;對(duì)教師?，我熱切?____?，真誠(chéng)愛(ài)?護(hù)，用心?幫助，不?斷激勵(lì);?作為副校?長(zhǎng)，我對(duì)?自己分管?的工作認(rèn)?真嚴(yán)謹(jǐn)，?不敷衍，?不打折扣?。我積?極深入教?學(xué)第一線?，目前擔(dān)?任二年級(jí)?語(yǔ)文課。?所任學(xué)科?在本學(xué)年?鄉(xiāng)統(tǒng)考抽?平中名列?前茅，協(xié)?助校長(zhǎng)完?成縣教育?體育局督?導(dǎo)檢查工?作;分管?的興趣小?組活動(dòng)受?到家長(zhǎng)和?社會(huì)的肯?定。五?、存在不?足回顧?和反思自?己的工作?，還存在?著很多的?不足。一?是自身領(lǐng)?導(dǎo)能力還?有待提高?，特別是?管理理論?和管理藝?術(shù)尚需加?強(qiáng);二是?課堂教學(xué)?改革還停?留在淺層?次，需要?繼續(xù)抓深?抓實(shí);三?是學(xué)校教?科研工作?力度不夠?，還要加?強(qiáng)研究等?。六、?下步打算?1、進(jìn)?一步立足?本職，完?成角色轉(zhuǎn)?變。要在?校長(zhǎng)的領(lǐng)?導(dǎo)下，積?極主動(dòng)開(kāi)?展工作，?努力完成?分管任務(wù)?。2、?進(jìn)一步加?強(qiáng)教學(xué)管?理，提高?教育質(zhì)量?。要認(rèn)真?吸取經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，加?強(qiáng)教學(xué)精?細(xì)化管理?，向教研?要質(zhì)量，?向課堂要?效率。?3、進(jìn)一?步推進(jìn)新?教育的深?入開(kāi)展。?要提高晨?誦午讀暮?省的質(zhì)量?;繼續(xù)抓?好師生、?親子共讀?共寫(xiě)隨筆?;要積極?參與學(xué)習(xí)?交流，推?出榜樣實(shí)?驗(yàn)教師。?4、進(jìn)?一步樹(shù)立?品牌意識(shí)?，抓實(shí)特?色創(chuàng)建工?作。要配?合學(xué)校將?書(shū)法特色?做強(qiáng)做大?;興趣小?組建設(shè)，?形成“一?校多品”?，擴(kuò)大學(xué)?校的影響?力。一?年的工作?，有得也?有失。我?將認(rèn)真聽(tīng)?取各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)、同志?們的意見(jiàn)?和建議，?不斷充實(shí)?自己，完?善自己，?進(jìn)一步把?我的本職?工作做得?更好。?2023?年小學(xué)副?校長(zhǎng)工作?總結(jié)（二?）作為?一名教學(xué)?副校長(zhǎng)，?明確職責(zé)?，當(dāng)好助?手，創(chuàng)造?性地開(kāi)展?本職工作?是我的一?貫工作作?風(fēng)。應(yīng)對(duì)?新形勢(shì)，?新要求，?新觀念。?如何用全?新的思想?，全面_?___教?育方針，?用心推進(jìn)?素質(zhì)教育?，自覺(jué)遵?守職業(yè)道?德，當(dāng)好?教師的帶?頭人，學(xué)?生的引路?人，已成?為我人生?追求的全?部?jī)?nèi)涵。?一、抓?教學(xué)常規(guī)?管理，保?證教育教?學(xué)工作順?暢有序。?教育教?學(xué)工作是?學(xué)校各項(xiàng)?工作的中?心，如何?抓好常規(guī)?管理，是?學(xué)校工作?的重要環(huán)?節(jié)。1?、抓各類?計(jì)劃的落?實(shí)，保證?教育教學(xué)?工作具有?科學(xué)性、?連續(xù)性。?教學(xué)管理?是建立在?科學(xué)性和?計(jì)劃性的?基礎(chǔ)上。?每年學(xué)期?開(kāi)學(xué)，我?首先抓各?類計(jì)劃的?制定，保?證教育教?學(xué)工作具?有科學(xué)性?、計(jì)劃性?，加強(qiáng)統(tǒng)?籌管理和?目標(biāo)管理?，使工作?有的放矢?，有目標(biāo)?、有方案?、有規(guī)劃?、有管理?。在制定?各類計(jì)劃?時(shí)。注意?和加強(qiáng)可?操作性，?保證目標(biāo)?明確，計(jì)?劃合理，?管理到位?。透過(guò)各?部門(mén)反復(fù)?研究協(xié)調(diào)?，使各類?計(jì)劃清楚?地反應(yīng)學(xué)?期各項(xiàng)工?作。我們?共制定如?下計(jì)劃：?《學(xué)校教?學(xué)工作計(jì)?劃》、《?學(xué)校教育?科研工作?計(jì)劃》、?《教師個(gè)?人工作計(jì)?劃》等。?2、抓?住教學(xué)環(huán)?節(jié)，保證?教育教學(xué)?質(zhì)量逐步?提高。學(xué)?期開(kāi)學(xué)，?我___?_一線教?師召開(kāi)教?育教學(xué)工?作會(huì)議，?落實(shí)工作?計(jì)劃，明?確工作目?標(biāo)，提出?教育教學(xué)?具體目標(biāo)?。a。?抓備課，?備講輔批?考。備課?是首要關(guān)?鍵。如何?提高教師?備課質(zhì)量?是上好每?一堂課的?關(guān)鍵。開(kāi)?學(xué)初，學(xué)?校根據(jù)本?校工作實(shí)?際，明確?提出備課?的具體要?求。尤其?是要做到?：環(huán)節(jié)齊?全、目標(biāo)?明確、重?點(diǎn)突出、?難點(diǎn)突破?、設(shè)計(jì)合?理、板書(shū)?規(guī)范、習(xí)?題適當(dāng)、?反思跟上?。如何精?備一堂課?，要求教?師“掌握?課標(biāo)，吃?透教材，?挖掘到位?，知識(shí)準(zhǔn)?確。”每?學(xué)期都要?評(píng)出校內(nèi)?優(yōu)秀教案?。在全校?推廣展覽?，并給予?獎(jiǎng)勵(lì)。?b。抓課?堂，如何?提高教學(xué)?質(zhì)量，課?堂是龍頭?環(huán)節(jié)。實(shí)?施新課改?以來(lái)。學(xué)?校明確提?出：如何?上好一堂?課，關(guān)鍵?應(yīng)做到：?“主導(dǎo)作?用到位，?主體全員?參與，講?究課堂藝?術(shù)，師生?配合默契?，精講多?練，層次?分明，因?材施教，?各有所得?。此外，?教師要講?究語(yǔ)言藝?術(shù)，板書(shū)?規(guī)范工整?，電教手?段齊全，?教具使用?合理。其?次，開(kāi)展?全員聽(tīng)課?。教師講?課要讓大?家來(lái)聽(tīng)，?來(lái)評(píng)。一?堂課要經(jīng)?得起推敲?、點(diǎn)評(píng)和?“說(shuō)長(zhǎng)道?短”、“?評(píng)頭論足?”。教學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)要首?先完成聽(tīng)?課任務(wù)，?每學(xué)期我?按學(xué)校要?求完成聽(tīng)?課節(jié)數(shù)。?同時(shí)，檢?查聽(tīng)課狀?況：聽(tīng)課?節(jié)數(shù)，聽(tīng)?課人數(shù)，?聽(tīng)課學(xué)科?。要求任?課教師要?開(kāi)展：互?相聽(tīng)課，?互相評(píng)課?活動(dòng)。聽(tīng)?課這一環(huán)?節(jié)，給全?校教師創(chuàng)?造一種改?善，提高?的機(jī)會(huì)。?同時(shí)，對(duì)?于提高教?師隊(duì)伍的?根本素質(zhì)?會(huì)其到重?要作用。?c。抓?反饋如何?檢驗(yàn)一堂?課的教學(xué)?質(zhì)量。我?在抓批改?，反饋環(huán)?節(jié)上做了?超多文章?：①開(kāi)?放性習(xí)題?。教師在?布置作業(yè)?時(shí)，由過(guò)?去的固定?習(xí)題改為?開(kāi)放性習(xí)?題，由學(xué)?生自主選?做。習(xí)題?難易程度?具有不一?樣檔次，?習(xí)題數(shù)量?也由學(xué)生?自主選定?。②月?考制。為?了及時(shí)反?饋教學(xué)狀?況，提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量。我?校建立了?月考制，?資料都是?近期所學(xué)?知識(shí)，試?題由任課?教師自擬?。體現(xiàn)雙?基，側(cè)重?技能。注?意培養(yǎng)學(xué)?生分析問(wèn)?題和解決?問(wèn)題的潛?力。③?質(zhì)量分析?會(huì)。定期?召開(kāi)教學(xué)?質(zhì)量分析?會(huì)。由包?組領(lǐng)導(dǎo)親?自主持會(huì)?議，年組?長(zhǎng)做綜合?發(fā)言，學(xué)?科教師各?自分析所?教學(xué)生各?類狀況。?同學(xué)科教?師比較成?績(jī)。找出?差距與不?足。想出?改善進(jìn)方?法，提高?教學(xué)質(zhì)量?。同時(shí)_?___學(xué)?生座談會(huì)?，鼓勵(lì)學(xué)?生掌握好?的學(xué)習(xí)方?法。3?、抓師資?隊(duì)伍，保?證教師綜?合素質(zhì)的?提高。學(xué)?校的教育?教學(xué)質(zhì)量?取決于教?師的教學(xué)?水平。教?師的教學(xué)?水平取決?于教師的?綜合素質(zhì)?。幾年來(lái)?，我在抓?教師隊(duì)伍?建設(shè)上采?用了以下?幾點(diǎn)做法?。a。?抓培訓(xùn)幾?年來(lái)，我?校始終把?教師培訓(xùn)?工作當(dāng)作?一件大事?來(lái)抓。部?分學(xué)科骨?干教師參?加縣級(jí)以?上培訓(xùn)。?透過(guò)外出?學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)，教師?的視野寬?了，眼界?遠(yuǎn)了，觀?念新了，?方法多了?。“一切?為了學(xué)生?，為了學(xué)?生的一切?，為了一?切的學(xué)生?。”成了?他們終身?追求的目?標(biāo)。他們?越來(lái)越對(duì)?教學(xué)工作?產(chǎn)生極大?的樂(lè)趣和?____?的投入。?b。抓?學(xué)習(xí)我校?在抓教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，校本培?訓(xùn)，繼續(xù)?教育上投?入之大，?力度之大?是空前的?。為了使?教師在極?短的時(shí)光?內(nèi)迅速提?高個(gè)人素?質(zhì)，重新?改善微機(jī)?室與電教?室，切實(shí)?提高教師?現(xiàn)代信息?技術(shù)的應(yīng)?用潛力。?學(xué)校為教?師定了超?多的刊物?和資料。?同時(shí)，還?為教師個(gè)?人購(gòu)買了?超多書(shū)籍?。教師人?人有自學(xué)?筆記和體?會(huì)文章，?二、抓?教學(xué)精細(xì)?化管理工?作，保證?教育教學(xué)?質(zhì)量逐步?提高_(dá)?___年?秋季我校?開(kāi)始了教?學(xué)精細(xì)化?管理工作?，歷時(shí)半?年的時(shí)光?，我主抓?了此項(xiàng)工?作，取得?了飛躍式?的進(jìn)展。?我們的具?體做法是?：圍繞一?個(gè)中心，?抓住兩個(gè)?關(guān)鍵，啟?動(dòng)四項(xiàng)工?程。取得?多項(xiàng)成果?。1、?圍繞一個(gè)?中心。以?現(xiàn)代化達(dá)?標(biāo)校功能?提升工作?為中心，?全面實(shí)施?新課改，?用新的教?育理念創(chuàng)?辦一流的?學(xué)校。?2、抓住?兩個(gè)關(guān)鍵?：在實(shí)施?教學(xué)精細(xì)?化管理工?作的半年?時(shí)光里，?我們感到?：實(shí)施的?關(guān)鍵在教?師，深入?的關(guān)鍵在?評(píng)價(jià)。?3、啟動(dòng)?四項(xiàng)工程?：a。?抓學(xué)習(xí)與?培訓(xùn)，促?教師綜合?素質(zhì)的提?高;b?。抓課改?教學(xué)模式?的改革，?促龍頭環(huán)?節(jié)作用的?凸顯;?c。抓評(píng)?價(jià)機(jī)制的?改革，促?師生個(gè)性?化的發(fā)展?;d。?抓校園文?化活動(dòng)的?開(kāi)展，促?師生整體?素質(zhì)的提?高。4?、取得多?項(xiàng)成果：?a。教?育局精細(xì)?化管理檢?查小組、?鄉(xiāng)教育組?先后對(duì)我?校教學(xué)精?細(xì)化管理?工作的檢?查驗(yàn)收，?受到各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的高?度贊譽(yù)。?b。在?縣中小學(xué)?習(xí)___?_的各項(xiàng)?活動(dòng)中取?得可喜成?果。①?龔大平、?岳廣媛兩?位老師均?獲教師基?本功大賽?縣級(jí)二等?獎(jiǎng)。②?學(xué)校__?__人參?加“雙優(yōu)?課”初賽?，有__?__人獲?獎(jiǎng)進(jìn)入復(fù)?賽選拔。?三、下?學(xué)期打算?1、繼?續(xù)狠抓教?研活動(dòng)的?實(shí)效性，?努力提高?教師整體?教學(xué)水平?。2、?繼續(xù)以優(yōu)?化教學(xué)過(guò)?程為核心?，深化新?課程改革?，提升課?堂教學(xué)實(shí)?效性。?3、繼續(xù)?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)檢查?工作。?4、繼續(xù)?深入研究?探討，確?保課題研?究成果。?5、繼?續(xù)深化體?、衛(wèi)、藝?術(shù)教育，?逐步構(gòu)成?特色。?6、用心?做好九年?級(jí)畢業(yè)班?復(fù)習(xí)指導(dǎo)?工作，充?分發(fā)揮資?源共享，?優(yōu)劣互補(bǔ)?的優(yōu)勢(shì)，?促進(jìn)教育?教學(xué)水平?的提高。?7、下?學(xué)期準(zhǔn)備?發(fā)給每位?教師人手?一份教學(xué)?工作手冊(cè)?，專門(mén)用?于教師教?育教學(xué)歷?程記錄，?做到教育?工作的人?性化、制?度化、合?理化安排?與管理。?202?3年小學(xué)?副校長(zhǎng)工?作總結(jié)（?三）本?學(xué)期以來(lái)?，在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和全?體教師的?關(guān)愛(ài)、支?持下，我?始終牢記?并認(rèn)真踐?行本人：?“踏實(shí)做?事、嚴(yán)格?管理”的?工作格言?，認(rèn)真履?行職責(zé)，?堅(jiān)持原則?，無(wú)私奉?獻(xiàn)，較出?色地完成?了各項(xiàng)工?作任務(wù)。?現(xiàn)將本學(xué)?期本人的?工作總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，注重自?我修養(yǎng)?政治理論?學(xué)習(xí)是立?身之本，?成事之基?。一學(xué)期?來(lái)，我一?向?qū)⒗碚?學(xué)習(xí)作為?自身的重?要任務(wù)，?自覺(jué)做到?勤學(xué)多想?，努力增?強(qiáng)黨性觀?念，提高?思想政治?素質(zhì)，牢?固樹(shù)立馬?克思主義?的世界觀?、人生觀?、價(jià)值觀?，持續(xù)良?好的道德?風(fēng)尚。并?身體力行?，激發(fā)自?我的政治?職責(zé)感和?奮發(fā)進(jìn)取?的精神，?不斷朝著?新的目標(biāo)?奮進(jìn)。在?工作和事?業(yè)面前，?我歷來(lái)顧?全大局，?從不爭(zhēng)名?奪利，不?計(jì)較個(gè)人?得失，認(rèn)?真執(zhí)行上?級(jí)有關(guān)部?門(mén)的規(guī)定?，與學(xué)校?干部教師?一道打造?良好的育?人環(huán)境，?創(chuàng)設(shè)優(yōu)越?的學(xué)校品?牌，全心?全意為人?民服務(wù)，?做到忠于?職守，保?證學(xué)校班?子與上級(jí)?____?高度一致?，在思想?上、政治?上、業(yè)務(wù)?上不斷地?完善自我?，更新自?我，使自?我真正樹(shù)?立科學(xué)的?發(fā)展觀、?正確的政?績(jī)觀和牢?固的群眾?觀。二?、求真務(wù)?實(shí)，不斷?提高自身?的工作潛?力本人?在自我的?工作崗位?上，經(jīng)過(guò)?不斷學(xué)習(xí)?、不斷積?累，有了?必須的工?作經(jīng)驗(yàn)，?能夠較熟?練地處理?日常工作?中出現(xiàn)的?各類問(wèn)題?。在__?__管理?潛力、綜?合分析潛?力、協(xié)調(diào)?辦事潛力?和文字言?語(yǔ)表達(dá)潛?力等方面?，也都有?了很大的?提高，保?證了本崗?位各項(xiàng)工?作的正常?運(yùn)行，平?時(shí)我能用?心主動(dòng)地?參加校長(zhǎng)?理論知識(shí)?培訓(xùn)，建?立了較為?科學(xué)化、?規(guī)范化的?學(xué)校管理?思想。并?參加了有?關(guān)管理方?面的培訓(xùn)?，本學(xué)期?擔(dān)任六年?級(jí)《數(shù)學(xué)?》的教學(xué)?;用心開(kāi)?展教育教?學(xué)的研討?工作，及?時(shí)地幫忙?教師處理?好教師與?家長(zhǎng)之間?的矛盾，?指導(dǎo)他們?如何處理?家長(zhǎng)對(duì)子?女教育的?方法，深?受教師和?家長(zhǎng)的好?評(píng)。進(jìn)而?使學(xué)校教?育教學(xué)工?作得到了?規(guī)范、健?康的發(fā)展?。三、?愛(ài)崗敬業(yè)?，勤奮工?作，格守?學(xué)校的美?勤勉敬?業(yè)是一個(gè)?學(xué)校管理?者起碼要?求。我能?夠以正確?的態(tài)度對(duì)?待各項(xiàng)工?作任務(wù)，?熱愛(ài)本職?工作，對(duì)?工作中遇?到的難題?，總是想?方設(shè)法、?竭盡所能?予以解決?，始終能?夠任勞任?怨，盡職?盡責(zé)。在?我的帶領(lǐng)?下，大家?能全力以?赴，認(rèn)真?遵守學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章?制度，努?力提高工?作效率和?工作質(zhì)量?，服務(wù)家?長(zhǎng)，服務(wù)?社會(huì)，保?證了學(xué)校?工作的正?常開(kāi)展，?沒(méi)有無(wú)故?遲到、早?退的現(xiàn)象?，除外出?培訓(xùn)、開(kāi)?會(huì)等公事?外，我始?終堅(jiān)守在?工作崗位?上。我信?奉，一個(gè)?人苦點(diǎn)累?點(diǎn)沒(méi)有關(guān)?系，人生?的價(jià)值在?于奮斗、?在于創(chuàng)造?、在于奉?獻(xiàn)。我務(wù)?必以勤奮?的理念去?實(shí)現(xiàn)人生?的價(jià)值，?帶領(lǐng)全體?教師努力?工作促進(jìn)?教育事業(yè)?的騰飛。?一學(xué)期來(lái)?，我能盡?力做到不?請(qǐng)假，還?經(jīng)常加班?。四、?盡職盡責(zé)?，扎實(shí)工?作。(?一)逐步?培養(yǎng)一支?敢于吃苦?、樂(lè)于奉?獻(xiàn)、業(yè)務(wù)?精良的年?青領(lǐng)導(dǎo)班?子。做到?職責(zé)分工?明確，關(guān)?系明確，?實(shí)行政務(wù)?、校務(wù)公?開(kāi)工作。?定期召開(kāi)?教師大會(huì)?會(huì)，集廣?大教師的?民主意識(shí)?，決策學(xué)?校的發(fā)展?。本學(xué)期?，學(xué)校除?原教導(dǎo)主?任外，還?設(shè)立的課?改組專門(mén)?負(fù)責(zé)管理?教師隊(duì)伍?建設(shè)和教?研教改工?作，重新?更換了少?先大隊(duì)輔?導(dǎo)員管理?學(xué)生德育?工作，重?新更換了?學(xué)校安全?管理員具?體負(fù)責(zé)學(xué)?校安全工?作。(?二)狠抓?學(xué)校安全?工作。保?證師生生?命財(cái)產(chǎn)安?全。1?、繼續(xù)建?立完善學(xué)?校安全防?護(hù)體系和?制度。認(rèn)?真落實(shí)了?“安全四?制”，加?強(qiáng)了對(duì)接?送學(xué)生車?輛的登記?與宣傳教?育活動(dòng)，?召開(kāi)了專?門(mén)教師、?學(xué)生、家?長(zhǎng)交通安?全會(huì)議，?并發(fā)放了?家長(zhǎng)告知?書(shū)，與家?長(zhǎng)、教師?簽定了有?關(guān)的協(xié)議?書(shū)。同時(shí)?空白時(shí)段?學(xué)生的管?理也做出?了詳細(xì)的?規(guī)定。?2、加強(qiáng)?了學(xué)生的?安全教育?，學(xué)校專?門(mén)___?_進(jìn)行了?五次有關(guān)?法制、安?全、禁毒?、衛(wèi)生等?到方面的?教育活動(dòng)?。還專門(mén)?____?進(jìn)行了一?次緊急疏?散演練活?動(dòng)。次外?還利用國(guó)?旗下講話?、國(guó)旗下?演講、班?隊(duì)會(huì)、放?學(xué)集會(huì)學(xué)?生進(jìn)行法?制安全禁?毒等方面?的教育。?制作了固?定的安全?宣傳牌。?透過(guò)學(xué)生?出板報(bào)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?了安全教?育。3?、加強(qiáng)門(mén)?衛(wèi)管理。?學(xué)校安排?了專門(mén)教?師兼職門(mén)?衛(wèi)工作，?按照學(xué)校?門(mén)衛(wèi)管理?制度和出?入登記制?度，嚴(yán)格?校門(mén)的_?___和?出入人員?的登記工?作。4?、安全檢?查工作，?學(xué)校安排?了安全管?理員，由?值周領(lǐng)導(dǎo)?、教師配?合做好學(xué)?校的安全?檢查工作?，做到周?檢查月匯?報(bào)。在上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下加?固了學(xué)校?乒乓球臺(tái)?、徹底清?理了校園?衛(wèi)生。對(duì)?學(xué)校教室?、教師辦?公室存在?安全隱患?的電線、?開(kāi)關(guān)、插?座進(jìn)行更?換。加強(qiáng)?了學(xué)校消?防安全管?理。在學(xué)?校圖書(shū)、?實(shí)驗(yàn)室、?檔案室內(nèi)?添放了消?防沙袋。?5、加?強(qiáng)了冬季?取暖安全?管理。學(xué)?校召開(kāi)了?專門(mén)教師?會(huì)議作出?了安排，?并召開(kāi)了?專門(mén)的學(xué)?生大會(huì)對(duì)?學(xué)生的冬?季取暖安?全進(jìn)行了?教育活動(dòng)?。在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心支持下?教室、辦?公室全部?更換了新?的火爐和?爐筒。?(三)加?大教研力?度。落實(shí)?教研活動(dòng)?。本學(xué)期?以來(lái)根據(jù)?學(xué)校練兵?活動(dòng)方案?。開(kāi)展了?四次教研?活動(dòng)。每?次教研活?動(dòng)都有具?體的安排?，設(shè)計(jì)了?教研活動(dòng)?自評(píng)互評(píng)?表、教研?活動(dòng)研討?表。研討?結(jié)束后由?課改組負(fù)?責(zé)作出總?結(jié)。活動(dòng)?開(kāi)展扎實(shí)?有效。次?外還對(duì)上?學(xué)期教學(xué)?質(zhì)量進(jìn)行?了分析，?每位教師?都寫(xiě)了分?析報(bào)告。?____?進(jìn)行了師?德師風(fēng)演?講活動(dòng)。?對(duì)教師_?___年?度的師德?進(jìn)行了考?核。加強(qiáng)?了教師師?德建設(shè)。?(四)?重禮貌禮?儀和校園?文化建設(shè)?，創(chuàng)特色?學(xué)校和綠?色學(xué)校。?在我的高?度重視下?，學(xué)校狠?抓學(xué)生的?禮貌禮儀?，對(duì)學(xué)生?的在校一?日行為進(jìn)?行了量化?考核。?(六)重?學(xué)校體藝?工作，提?高師生的?身體素質(zhì)?，并讓各?方面的潛?力得以提?高。結(jié)合?體育藝術(shù)?2+1活?動(dòng)和保證?學(xué)生每一?天___?_小時(shí)體?育鍛煉，?開(kāi)展了豐?富多彩的?體藝活動(dòng)?。另外還?以校本課?程、班隊(duì)?活動(dòng)、學(xué)?生實(shí)踐活?動(dòng)、讀書(shū)?活動(dòng)等形?式讓學(xué)生?全面發(fā)展?。(七?)努力改?善辦學(xué)條?件。營(yíng)造?良好學(xué)習(xí)?氛圍。本?學(xué)期以來(lái)?，在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心和支持?下配發(fā)了?____?套新課桌?。重新布?置了校長(zhǎng)?室、六年?級(jí)教室、?會(huì)議室。?更換了教?室辦公室?、各功能?室的窗簾?。為了提?高教師的?辦公條件?，每位教?師配備了?臺(tái)燈與書(shū)?架。經(jīng)校?委會(huì)議或?全體教師?會(huì)議研究?透過(guò)購(gòu)買?了學(xué)校急?需的教育?教學(xué)用具?。主要有?電腦、電?腦復(fù)讀機(jī)?、乒乓球?拍、羽毛?球拍、專?用的工具?書(shū)。為教?育教學(xué)更?好的服務(wù)?。五、?不斷改善?作風(fēng)，無(wú)?私奉獻(xiàn)，?廉潔自律?時(shí)時(shí)處?處從嚴(yán)要?求自我。?在本職工?作崗位上?，能維顧?全大局，?注重團(tuán)結(jié)?，以誠(chéng)待?人。平時(shí)?工作中任?勞任怨，?扎實(shí)細(xì)致?。在任職?期間，牢?固樹(shù)立_?___的?世界觀、?人生觀、?價(jià)值觀，?從思想政?治上時(shí)刻?與___?_持續(xù)高?度一致。?在廉政建?設(shè)中始終?對(duì)自我高?標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)?要求，率?先垂范，?以身作則?，時(shí)刻做?到自重、?自醒、自?警、自勵(lì)?，自覺(jué)加?強(qiáng)黨性修?養(yǎng)。透過(guò)?加強(qiáng)自身?的建設(shè)，?進(jìn)一步堅(jiān)?定了全心?全意為人?民服務(wù)的?宗旨觀念?，把廉政?建設(shè)變成?自覺(jué)行動(dòng)?，貫穿于?日常工作?始終。?六、存在?問(wèn)題。?1、參加?領(lǐng)導(dǎo)工作?崗位時(shí)光?不長(zhǎng)，在?管理上方?法與經(jīng)驗(yàn)?上還不夠?。2、?在學(xué)校安?全管理上?還做的不?細(xì)致。還?存在必須?的問(wèn)題。?3、在?教師專業(yè)?發(fā)展價(jià)與?評(píng)價(jià)、學(xué)?生全面發(fā)?展評(píng)價(jià)方?面還不夠?科學(xué)與完?善。七?、今后設(shè)?想。1?、努力學(xué)?習(xí)。在學(xué)?校管理方?面盡快使?自我成長(zhǎng)?起來(lái)。?2、不斷?改善和完?善各項(xiàng)管?理制，做?到更科學(xué)?，更有效?地管理好?各項(xiàng)工作?。尤其是?安全工作?管理，要?使之更科?學(xué)化、系?統(tǒng)化、精?細(xì)化、職?責(zé)化。?3、堅(jiān)持?努力學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)自?身的形象?建設(shè)，以?更好的形?象取信于?群眾和支?持，繼續(xù)?做好本職?工作。?4、進(jìn)一?步協(xié)調(diào)好?各方面的?關(guān)系，與?上級(jí)有關(guān)?部門(mén)及村?組領(lǐng)導(dǎo)協(xié)?商解決資?金不足問(wèn)?題，不斷?改善我校?的辦學(xué)條?件。為師?生創(chuàng)造更?加良好的?為學(xué)習(xí)環(huán)?境。5?、探索實(shí)?施教師專?業(yè)發(fā)展與?評(píng)價(jià)的方?法。探索?實(shí)施學(xué)生?“十”評(píng)?價(jià)方法。?總之，?本學(xué)期以?來(lái)我始終?堅(jiān)持“踏?實(shí)做事、?嚴(yán)格管理?”的做法?。開(kāi)拓進(jìn)?取，銳意?創(chuàng)新。為?辦人民滿?意的教育?面努力工?作。小?學(xué)副校長(zhǎng)?工作總結(jié)?-小學(xué)副?校長(zhǎng)工作?總結(jié)教學(xué)?副校長(zhǎng)工?作總結(jié)?2023?年小學(xué)副?校長(zhǎng)工作?總結(jié)（四?）作為?一名教學(xué)?副校長(zhǎng)，?明確職責(zé)?，當(dāng)好助?手，創(chuàng)造?性地開(kāi)展?本職工作?是我多年?來(lái)的一貫?工作作風(fēng)?。面對(duì)新?形勢(shì)，新?要求，新?觀念。如?何用全新?的思想，?全面__?__教育?方針，積?極推進(jìn)素?質(zhì)教育，?自覺(jué)遵守?職業(yè)道德?，當(dāng)好教?師的帶?頭人，學(xué)?生的引路?人，已成?為我人生?追求的全?部?jī)?nèi)涵。?一、抓?教學(xué)常規(guī)?管理，保?證教育教?學(xué)工作順?暢有序。?教育教學(xué)?工作是學(xué)?校各項(xiàng)工?作的中心?，如何抓?好常規(guī)管?理，是學(xué)?校工作的?重要環(huán)節(jié)?。1、?抓各類計(jì)?劃的落實(shí)?，保證教?育教學(xué)工?作具有科?學(xué)性、連?續(xù)性。教?學(xué)管理是?建立在科?學(xué)性和計(jì)?劃性的基?礎(chǔ)上。每?年學(xué)期開(kāi)?學(xué)。我首?先抓各類?計(jì)劃的制?定，保證?教育教學(xué)?工作具有?科學(xué)性、?計(jì)劃性，?加強(qiáng)統(tǒng)籌?管理和目?標(biāo)管理，?使工作有?的放矢，?有目標(biāo)、?有方案、?有規(guī)劃、?有管理。?在制定各?類計(jì)劃時(shí)?。注意和?加強(qiáng)可操?作性，保?證目標(biāo)明?確，計(jì)劃?合理，管?理到位。?使各類計(jì)?劃清楚地?反應(yīng)學(xué)期?各項(xiàng)工作?。我們共?制定如下?計(jì)劃：《?學(xué)校教學(xué)?工作計(jì)劃?》、《學(xué)?校教育科?研工作計(jì)?劃》、《?校本教研?工作計(jì)劃?》、《教?導(dǎo)處工作?計(jì)劃》、?《各教研?組工作計(jì)?劃》、《?教師業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)計(jì)劃?》、《教?師個(gè)人工?作計(jì)劃》?等。2?、抓住教?學(xué)環(huán)節(jié)，?保證教育?教學(xué)質(zhì)量?逐步提高?學(xué)期開(kāi)學(xué)?，我__?__一線?教師召開(kāi)?教育教學(xué)?工作會(huì)議?，落實(shí)工?作計(jì)劃，?明確工作?目標(biāo)，提?出教育教?學(xué)具體目?標(biāo)。(?1)。抓?備課備講?輔批考，?備課是首?要關(guān)鍵。?如何提高?教師備課?質(zhì)量是上?好每一堂?課的關(guān)鍵?。開(kāi)學(xué)初?，學(xué)校根?據(jù)本校工?作實(shí)際，?明確提出?備課的具?體要求。?尤其是要?做到：環(huán)?節(jié)齊全、?目標(biāo)明確?、重點(diǎn)突?出、難點(diǎn)?突破、設(shè)?計(jì)合理、?板書(shū)規(guī)范?、習(xí)題適?當(dāng)、反思?跟上。如?何精備一?堂課，要?求教師“?掌握課標(biāo)?，吃透教?材，挖掘?到位，知?識(shí)準(zhǔn)確。?”每學(xué)期?都要評(píng)出?校內(nèi)優(yōu)秀?教案。在?全校推廣?展覽，并?給予獎(jiǎng)勵(lì)?。(2?)。抓課?堂如何提?高教學(xué)質(zhì)?量，課堂?是龍頭環(huán)?節(jié)。實(shí)施?新課改以?來(lái)。學(xué)校?明確提出?：如何上?好一堂課?，關(guān)鍵應(yīng)?做到：“?主導(dǎo)作用?到位，主?體全員參?與，講究?課堂藝術(shù)?，師生配?合默契，?精講多練?，層次分?明，因材?施教，各?有所得。?”此外?，教師要?講究語(yǔ)言?藝術(shù)，板?書(shū)規(guī)范工?整，電教?手段齊全?，教具使?用合理。?其次，開(kāi)?展全員聽(tīng)?課。教師?講課要讓?大家來(lái)聽(tīng)?，來(lái)評(píng)。?一堂課要?經(jīng)得起推?敲、點(diǎn)評(píng)?和“說(shuō)長(zhǎng)?道短”、?“評(píng)頭論?足”。教?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要?首先完成?聽(tīng)課任務(wù)?，每學(xué)期?我按學(xué)校?要求完成?聽(tīng)課節(jié)數(shù)?。同時(shí)，?檢查聽(tīng)課?情況：聽(tīng)?課節(jié)數(shù)，?聽(tīng)課人數(shù)?，聽(tīng)課學(xué)?科。要求?任課教師?要開(kāi)展：?互相聽(tīng)課?，互相評(píng)?課活動(dòng)。?聽(tīng)課這一?環(huán)節(jié)，給?全校教師?創(chuàng)造一種?改進(jìn)，提?高的機(jī)會(huì)?。同時(shí)，?對(duì)于提高?教師隊(duì)伍?的根本素?質(zhì)會(huì)其到?重要作用?。(3?)。抓反?饋如何檢?驗(yàn)一堂課?的教學(xué)質(zhì)?量。我在?抓批改，?反饋環(huán)節(jié)?上做了大?量文章：?①開(kāi)放?性習(xí)題。?教師在布?置作業(yè)時(shí)?，由過(guò)去?的固定習(xí)?題改為開(kāi)?放性習(xí)題?，由學(xué)生?自主選做?。習(xí)題難?易程度具?有不同檔?次，習(xí)題?數(shù)量也由?學(xué)生自主?選定。?②ab卷?。每次小?考、反饋?、測(cè)驗(yàn)都?采用ab?卷。兩張?試卷，是?按學(xué)生層?次具有?梯度性。?分值相同?，由學(xué)生?自主選答?，不同的?學(xué)生答不?同的試卷?各有所得?和心理滿?足感，這?在很大程?度上也控?制了流失?生，營(yíng)造?了一種學(xué)?生樂(lè)學(xué)，?教師樂(lè)教?的校園氣?氛。③?月考制。?為了及時(shí)?反饋教學(xué)?情況，提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?我校建立?了月考制?，每月舉?行月考，?內(nèi)容都是?近期所學(xué)?知識(shí)，試?題由任課?教師自擬?。體現(xiàn)雙?基，側(cè)重?技能。注?意培養(yǎng)學(xué)?生分析問(wèn)?題和解決?問(wèn)題的能?力。④?質(zhì)量分析?會(huì)。定期?召開(kāi)教學(xué)?質(zhì)量分析?會(huì)。由包?組領(lǐng)導(dǎo)親?自主持會(huì)?議，年組?長(zhǎng)做綜合?發(fā)言，學(xué)?科教師各?自分析所?教學(xué)生各?類情況。?同學(xué)科教?師對(duì)比成?績(jī)。找出?差距與不?足。想出?改進(jìn)方法?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?3、抓?師資隊(duì)伍?，保證教?師綜合素?質(zhì)的提高?。學(xué)校的?教育教學(xué)?質(zhì)量取決?于教師的?教學(xué)水平?。教師的?教學(xué)水平?取決于教?師的綜合?素質(zhì)。幾?年來(lái)，我?在抓教師?隊(duì)伍建設(shè)?上采用了?以下幾點(diǎn)?做法。?(1)。?抓培訓(xùn)幾?年來(lái)，我?校始終把?教師培訓(xùn)?工作當(dāng)作?一件大事?來(lái)抓。_?___學(xué)?年度學(xué)校?在___?_教師外?出學(xué)習(xí)與?培訓(xùn)上出?資萬(wàn)余元?。我們先?后去__?__、_?___、?公主嶺、?東豐等地?參觀學(xué)習(xí)?。假期又?有部分學(xué)?科骨干教?師參加縣?級(jí)以上培?訓(xùn)。通過(guò)?外出學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)，?教師的視?野寬了，?眼界遠(yuǎn)了?，觀念新?了，方法?多了。“?一切為了?學(xué)生，為?了學(xué)生的?一切，為?了一切的?學(xué)生。”?成了他們?終身追求?的目標(biāo)。?他們?cè)絹?lái)?越對(duì)教學(xué)?工作產(chǎn)生?極大的樂(lè)?趣和__?__的投?入。2?023年?小學(xué)副校?長(zhǎng)工作總?結(jié)（五）?自__?__年至?今，本人?先后在_?___l?區(qū)bj小?學(xué)和zj?s小學(xué)擔(dān)?任副校長(zhǎng)?，主管教?學(xué)工作。?無(wú)論在哪?里，本人?一貫堅(jiān)決?____?路線、方?針和政策?，積極參?加政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?____?教育方針?，積極推?進(jìn)素質(zhì)教?育。在學(xué)?校教學(xué)管?理中，改?革創(chuàng)新，?推動(dòng)學(xué)校?教學(xué)工作?在改革中?不斷發(fā)展?，促進(jìn)學(xué)?校教學(xué)質(zhì)?量不斷提?升。本人?工作態(tài)度?嚴(yán)謹(jǐn)，科?學(xué)求實(shí)。?一、堅(jiān)?持教育理?論學(xué)習(xí)，?端正教育?思想，樹(shù)?立新的教?育觀作?為主管教?學(xué)的副校?長(zhǎng)，我能?夠緊跟教?育發(fā)展形?勢(shì)，學(xué)習(xí)?新的教育?思想，新?觀念，掌?握教育的?動(dòng)態(tài)發(fā)展?。我學(xué)習(xí)?____?有關(guān)基礎(chǔ)?教育改革?的文件，?學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育理論?和名師教?育專著，?并___?_全體教?師學(xué)習(xí)有?關(guān)教育的?最新理論?和教育的?最新動(dòng)態(tài)?。根據(jù)基?礎(chǔ)教育改?革發(fā)展的?方向和本?校實(shí)際，?制定學(xué)校?教育教學(xué)?計(jì)劃，_?___學(xué)?校教育教?學(xué)工作。?在教育教?學(xué)管理中?，以教科?研為先導(dǎo)?，積極進(jìn)?行課堂教?學(xué)改革，?研究新教?法，探索?新的育人?模式，以?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力為重?點(diǎn)開(kāi)展各?項(xiàng)工作。?二、認(rèn)?認(rèn)真真、?扎扎實(shí)實(shí)?抓好課堂?教育改革?1、聚?焦課堂，?打好課堂?教學(xué)攻堅(jiān)?戰(zhàn)為了?加強(qiáng)課堂?教學(xué)改革?的力度，?構(gòu)建新的?課堂教學(xué)?模式，提?高課堂教?學(xué)的實(shí)效?性，我引?導(dǎo)教師將?課題研究?、專題研?究與日常?教研相結(jié)?合，以立?項(xiàng)課題為?重點(diǎn)，以?點(diǎn)帶面開(kāi)?展活動(dòng)。?提出了“?____?課堂，重?塑行為”?的口號(hào)，?以“課堂?教學(xué)中的?有效預(yù)設(shè)?與智慧生?成”為_(kāi)?___點(diǎn)?。通過(guò)同?課異構(gòu)、?多教多評(píng)?的研究方?式，極大?提高了課?堂教學(xué)的?實(shí)效，在?全校范圍?內(nèi)營(yíng)造了?較好的科?研氛圍，?發(fā)揮了骨?干教師和?老教師的?引領(lǐng)和指?導(dǎo)作用，?促進(jìn)了青?年教師在?研究中不?斷成長(zhǎng)。?通過(guò)引導(dǎo)?教師課堂?研究，潛?移默化中?改變了教?師的教學(xué)?理念與行?為，改進(jìn)?了教學(xué)方?式，促進(jìn)?了“有效?課堂”的?形成。?2、積極?為上研究?課教師提?供技術(shù)指?導(dǎo)。在?教師上研?究課前，?我常常_?___相?關(guān)教師為?執(zhí)教者進(jìn)?行導(dǎo)課，?分析教材?、教法，?提出指導(dǎo)?意見(jiàn);研?究課后，?我再次_?___相?關(guān)教師為?執(zhí)教者進(jìn)?行析課，?以其促進(jìn)?課堂教學(xué)?實(shí)效性研?究向更深?層的方向?發(fā)展，促?進(jìn)教師教?學(xué)業(yè)務(wù)水?平不斷提?升。三?、引導(dǎo)教?研組建設(shè)?步入發(fā)展?軌道，為?教學(xué)質(zhì)量?提升推波?助瀾教?研組是學(xué)?校教學(xué)和?教學(xué)管理?工作的基?層___?_，學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量?的高低，?教學(xué)研究?搞得如何?，與教研?組的工作?質(zhì)量有著?密切的關(guān)?系。教學(xué)?管理中，?我引導(dǎo)教?研組建設(shè)?步入發(fā)展?軌道，為?教學(xué)質(zhì)量?提升推波?助瀾。?一是審核?研究主題?，幫助教?研組科學(xué)?合理制定?計(jì)劃。每?學(xué)期開(kāi)學(xué)?初，我都?要逐一指?導(dǎo)審核各?教研組研?究主題、?教研計(jì)劃?，做到每?個(gè)教研組?研究主題?明確，計(jì)?